《网络教育概述》课件

网络教育概述网络教育是指利用互联网、计算机网络、广播电视网络及相应的信息技术，开展教育教学活动和服务，实现信息化、个性化、灵活化的教育教学形态。什么是网络教育在线课程学生通过互联网参加实施、管理和组织的学习，既有同步教学，也有异步教学。虚拟课堂学生在通过网络与教师或其他学生进行交互和合作学习的虚拟平台。自适应学习学生通过智能化学习系统，根据自己的水平、兴趣和学习风格自主掌握知识。网络教育的历史上个世纪90年代美国开启网络教育的先河，利用网络技术开展远程教育实践。21世纪初中国的网络教育起步，国内一些高校和企业开始尝试网络教育模式。十三五规划网络教育被列为国家教育事业的重要发展方向，得到了越来越广泛的应用和推广。网络教育的优势1灵活自由学生可以随时随地通过网络学习，自主安排学习进度和时间。2个性化定制针对学生的特点和需求，提供个性化的学习内容和教学模式。3跨时空地域学生可以突破时空和地域的限制，参与到来自全球范围内的学习和交流中。网络教育的形式网络研讨会线上专家以视频形式为学生授课，学生可以通过网络交流互动。远程教育教育机构或者教育者不需要与学生面对面地交流，通过一些特定的远距离手段进行教育。MOOC课程大规模开放式网络公开课，学生可以免费参与到全球最顶尖的教育资源之中。网络教育的对象在校大学生大学教育逐渐转向网络化，许多大学将课程纳入网络教育，作为日常教育的补充。职场人士职场人士因工作或外界其他原因不能到课堂上课，可以通过网络进行学习，提高自己的知识水平。普通群众网络教育资源丰富，对于很多普通群众来说，网络教育是一种接受高质量教育资源的途径。网络教育的教学模式混合教学线上和线下结合，以线上为主，线下为辅的教学模式。同步学习学生在特定的时间进入同步平台，参与教师授课、答疑、讨论。异步学习学生根据自己的时间和进度安排自己的学习过程，可以在任何时间点访问学习资源。网络教育的教材资源数字教材与传统教材相比，数字教材更加符合网络教育的特点，形式也更加灵活。网络资源网络教育中不仅有自有教材资源，还有互联网上丰富的教育资源可以搜集整合。开放教育资源课程设计者不仅可以上架自己的课程资源，同时可以利用和数字技术相关的数字教学资源。网络教育的学习策略1自主学习鼓励学生自我管理学习，独立思考和学习，力求找到最适合自己的学习方法和风格。2互相合作通过网络合作，进行交流互动、互相学习、共同完成任务，有助于提升学生的学习效果。3互动学习通过网络平台进行互动学习，可以不受时间和空间的限制，增加学生对知识的掌握。网络教育的学习方法笔记法需要学生在课程中时时学习，同时通过在线笔记跨越学习过程中的空隙。标注法标注关键点，有助于帮助学习者获取信息。练习题法在网络环境下充分利用互动性、多样性等资源，多做练习题。网络教育的学习困难及对策时间管理困难学习者需要充分安排自己的时间，制定好计划并合理分配各项任务。学习热情不高考虑到学习成果和学习绩效的好坏，学习者应尽快建立学习兴趣，保持学习动力。知识难以消化学习者应在网络环境下充分利用互动性、多样性等资源，多做练习题，重点反复专研。网络教育的教师角色1设计者网络教育课程应该是经过教师精心设计，考虑清楚课程目标、教学方法、教学手段等，在实践中不断完善。2组织者教师要组织好线上教学，包括在线授课、课后讨论、实验操作等。3辅导员网络学习需要学生经常性地自主、互动、反思、调整，教师需要提供指导和帮助。网络教育的学生角色自主管理学生需要自主管理学习进程，找到最适合自己的学习方法和风格。积极参与学生应真正参与线上教学，积极参加课后讨论，与其他学生建立联系并开展互动。能动思考计划好自己的学习目标，对课程的内容进行思考，自主学习。网络教育的考试开卷考试常规考试是开卷或闭卷考试，但线上考试通常是开卷或半开卷考试。监考管理线上考试需要学生诚信考试，同时也需要教师提供监控和管理考核环节。防抄袭技术开展在线考试时，为了保证考试的正常性和公平性，需要对在线考试情况进行监控。网络教育的毕业证书网络教育的毕业证书是同等级别的毕业证书，具有同等的法律效力。网络教育的社会效应教育公平网络教育让更多的人有机会接受到高品质、高标准的教育资源和支持。社交教育网络教育推动了社会团体的学习和交流，促进了社会知识共享。全球教育网络教育无论在时空、地域或者文化上，都极大地丰富了全球教育资源。网络教育的发展趋势网络教育正在迅速发展，未来网络教育将朝着更加灵活多样、智能化高效的方向不断发展。基于VR/AR的教育模式，以现实角色扮演算子学习为代表，让学生身临其境体验教育。数据挖掘和机器学习算法的应用，为学习者提供个性化服务和路径，根据学生的综合能力分析、匹配不同的教学策略。在线教育与实体教育融合，利用周末或晚间校园资源，集中进行交流互动。网络教育面临的挑战网络教育也存在诸多挑战和困境，未来的发展中需要不断加强创新和持续性发展。缺少互动在线教育可能导致想法、信息和思考模式之间的相互割裂。缺少认可离线学校受到的尊重和赞誉可能令严肃的学生更愿意去面对面的学习。学习悬崖弱势社群（包括贫穷社区）的学生可能没有足够的网络、技术和其他资源实现在线学习。网络教育的未来展望网络教育的未来将是更加跨越式的发展，在信息技术、教育制度、