云南省曲靖市陆良县2023-2024学年五年级上学期期中语文试题

2023-2024学年云南省曲靖市陆良县五年级（上）期中语文试卷一、读拼音，写词语。（17分）1．（17分）读拼音，写词语。ㅤㅤ真是令人nányǐzhìxìn啊！千百年前的劳动人民就有着wúqióngwújìn的智慧，仅靠双手，大家tóngxīnxiélì就xiūzhù了hóngwěi的万里长城、jīnbìhuīhuáng的故宫、shīqínghuàyì的fēngjǐngmíngshèng......而我的家乡虽然简朴，却也有着难忘回忆，每年桂花开时，香飘四溢，sǎozi都捡一些来做成好吃的，fēnfù我分给邻居吃，乡亲们连连chēngzàn。二、根据语境填写同音字。（6分）2．（6分）根据语境填写同音字。（1）【xùn】期，山洪暴发，水位上涨，乡亲们不得不排队速撤离。插队的年轻人被老支书斥：“到后面去！老人和孩子先走！”（2）【chén】夕阳西，花草树木都静默了，似乎万物都在向即将到来的黑夜表示服，早太阳升起，万物又恢复了欣欣向荣的景象。三、选择题。（14分）3．（2分）下列词语中画线字的字音、字形全都正确的一项是（）A．垂蔓（miàn）战袍（páo）好歹（dǎi）眼睑（liǎn） B．推辞（cí）浩瀚（hàn）牺牲（xī）酬谢（chóu） C．低廉（lián）白鹭（lòu）发誓（shì）酿造（liàng） D．诈油（zhà）嫌弃（xián）游隼（sǔn）抵御（yù）4．（2分）下列词语中的加点字与“奇珍异宝”的“异”意思一样的是（）。A．异口同声 B．惊异不已 C．大放异彩 D．异国他乡5．（2分）下列加点字词的解释有误的一项是（）A．天戴其苍，地履其黄。（头顶着） B．九州生气恃风雷。（坚持） C．但悲不见九州同。（代指全国） D．鹰隼试翼，风尘吸张。（一种凶猛的鸟）6．（2分）下列词语书写无误的一项是，都是贬义词的一项是。A.路不拾遣无拘无束相依为命B.想方设法绝口不提富丽堂皇C.恋恋不舍直言不讳同心胁力D.俺计多端臭名远扬处心积虑7．（2分）下列句子中画线的成语使用有误的一项是（）A．有的父母让孩子客客气气的做法我不敢苟同，因为这会让孩子从小就心灵冷漠。 B．听到门外有轻轻的脚步声，她惊慌失措。 C．一上午的心血全被妹妹破坏了，方兰气急败坏地将妹妹斥责了一顿。 D．面对持枪歹徒的威胁，他面不改色地与歹徒周旋，毫不畏惧。8．（2分）下列句子中顿号的运用完全正确的一项是（）A．他看上去大概十六、七岁的样子。 B．他退休后的生活很丰富，遛遛鸟呀、听听戏呀、下下棋呀。 C．我在朦胧的月色中、在大青树下、在纺车边，默默地倾吐着心声。 D．毽子越做越讲究，有黑鸡毛、白鸡毛、芦花鸡毛等，各种颜色的毽子满院子飞。9．（2分）下列句子修辞手法对应不正确的一项是（）A．蟋蟀在草地上尽情地弹奏它们的四弦琴。（拟人） B．它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。（比喻） C．他忽然想起老牛临死前说的话，这不正是紧急事吗？（设问） D．礼堂里挤得连根针都插不进去。（夸张）四、按要求完成句子练习。（5分）10．（5分）按要求完成句子练习。（1）蔺相如对秦王说：“如果您不答应，我就跟您同归于尽！”（改为转述句）（2）大家的眼睛都集中到了主席台上。（用修改符号修改病句）（3）根据“稀罕”的不同意思分别写一句话。①稀奇：②认为稀奇而喜爱：（4）杨靖宇正在奋力还击敌人，右手腕忽然受了伤，他就用左手继续向敌人射击。不多时，他的腹部又中了一弹，鲜血直流。他咬紧牙关，猛然起身，连发两枪，击毙了两个日本鬼子。这一情景我可以用成语“”来概括。五、根据所学课文内容填空（11分）11．（11分）根据所学课文内容填空。（1）虞世南借蝉阐发高洁志向的诗句是：，。（2）古往今来，我国文坛涌现了多少爱国人士，“王师北定中原日，”是陆游对统一祖国的期盼；“山外青山楼外楼，”是林升对统治者的深深谴责。“，。纵有千古，，前途似海，来日方长。”是梁启超先生对祖国深深地赞美。（3）有人浪费时间，你可劝勉他（填一名言）。（4）将相和里讲了三个故事是：、、。六、阅读（17分）12．（7分）课内阅读。①一年一年过去，牛郎渐渐长大了。哥哥嫂子想独占爹娘留下来的家产，把他看成眼中钉。一天，哥哥把牛郎叫到跟前，装得很亲热的样子说：“你如今长大了，也该成家立业了。老人家留下一点儿家产，咱们分了吧。一头牛，一辆车，都归你；别的归我。”②嫂子在旁边，三分像笑七分像发狠，说：“我们挑顶有用的东西给你，你知道吗？你要知道好歹，赶紧离开这儿。天还早，能走就走吧。”③牛郎听哥哥嫂子这么说，想了想，说：“好，我这就走！”他想哥哥嫂子既然这样对待他，他又何必恋恋不舍呢？那辆车不稀罕，幸亏那头老牛归了他，亲密的伙伴还在一块儿，离不离开家有什么关系？（1）“三分像笑七分像发狠”这句话与成语的意思相近。A．眉开眼笑B．喜笑颜开C．笑里藏刀D．不苟言笑（2）请你把这三段话概括为一句话。（3）用“﹏﹏”画出选段中对牛郎心理进行描写的句子，从中我们可以体会到牛郎对（感情）（4）请你结合选段中画横线的句子，发挥想象，写一写牛郎的哥哥嫂子平时是怎么对待牛郎的。13．（10分）课外阅读。母亲的珠宝ㅤㅤ在几百年前的罗马城，两个孩子正在清晨的阳光下快乐地玩耍，他们的母亲康妮黎亚走过来对他们说：“亲爱的孩子，今天有一位富有的朋友要来我们家做客，她还会向我们展示她的珠宝。”ㅤㅤ下午，那个富有的朋友来了。金环在她的手臂上闪烁着耀眼的光芒，手指上的戒指闪闪发光，脖子上挂着金项链，发髻上的珍珠饰品折射出柔和的光。ㅤㅤ兄弟俩羡慕地看着客人，又看看自己的母亲。母亲只穿了一件朴素的外套，身上没有任何珍贵的饰品。但是她和善的笑容却照亮了她的脸庞，远胜于任何宝石的光芒。她金棕色的头发编成了一条长长的辫子，盘绕在头上像一顶皇冠。ㅤㅤ□你们想看看我其他的珠宝吗□□富有的女人问□她的仆人拿来一只盒子并放在桌子上。这位女士打开盒子，里头有成堆的像血一样红的红宝石，像天一样蓝的蓝宝石，像海一样碧绿的翡翠，像阳光一样耀眼的钻石。ㅤㅤ这对兄弟呆呆地看着这些珠宝：“要是我们的母亲能够拥有这些东西该多好啊！”客人炫耀完自己的珠宝之后，自满而有怜悯地说：“告诉我，康尼黎亚，你真的这么穷吗？什么珠宝都没有吗？”ㅤㅤ康尼黎亚坦然地笑道：“不，我当然有珠宝，我的珠宝比您的更贵重。”ㅤㅤ客人睁大眼睛□□是吗□快拿来让我看看吧□□ㅤㅤ母亲拉过两个男孩儿，特贝瑞斯和卡尔斯永远不会忘记他们母亲当时脸上骄傲的表情以及深深的爱意。数年后，他们成为罗马伟大的政治家，但他们仍然常常忆起当年的这一幕。（1）在“____”里填上合适的词语。的光芒的饰品的翡翠的钻石（2）为文中划横线的句子加上合适的标点。（3）用“～～～～”画出文中一个比喻句。（4）短文第2、3自然段对人物进行了什么描写？采用了什么修辞方法？（5）母亲的珠宝是什么？（6）假如你是那位客人，听到康尼黎亚的话，你会想些什么，说些什么？写下来。七、【习作】（30分）14．（30分）习作。ㅤㅤ题目：他（她）是小达人ㅤㅤ提示：生活中，有节约小达人、书画小达人、时尚小达人……请选一位你熟悉的小达人写一写，做到内容具体，有真情实感、书写工整，不少于400字。

2023-2024学年云南省曲靖市陆良县五年级（上）期中语文试卷参考答案与试题解析一、读拼音，写词语。（17分）1．（17分）读拼音，写词语。ㅤㅤ真是令人nányǐzhìxìn难以置信啊！千百年前的劳动人民就有着wúqióngwújìn无穷无尽的智慧，仅靠双手，大家tóngxīnxiélì同心协力就xiūzhù修筑了hóngwěi宏伟的万里长城、jīnbìhuīhuáng金碧辉煌的故宫、shīqínghuàyì诗情画意的fēngjǐngmíngshèng风景名胜......而我的家乡虽然简朴，却也有着难忘回忆，每年桂花开时，香飘四溢，sǎozi嫂子都捡一些来做成好吃的，fēnfù吩咐我分给邻居吃，乡亲们连连chēngzàn称赞。【分析】考查了看拼音写词语。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。【解答】故答案为：难以置信无穷无尽同心协力修筑宏伟金碧辉煌诗情画意风景名胜嫂子吩咐称赞【点评】完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的词语。二、根据语境填写同音字。（6分）2．（6分）根据语境填写同音字。（1）【xùn】汛期，山洪暴发，水位上涨，乡亲们不得不排队迅速撤离。插队的年轻人被老支书训斥：“到后面去！老人和孩子先走！”（2）【chén】夕阳西沉，花草树木都静默了，似乎万物都在向即将到来的黑夜表示臣服，早晨太阳升起，万物又恢复了欣欣向荣的景象。【分析】本题考查对于同音字的辨析与应用。同音字，音同形不同，义也不同，完成时要根据题目中已知的语素，结合平时的学习与积累完成。【解答】（1）汛期：洪水季节，江河定时性的水位上涨时期。迅速：速度非常快。训斥：训诫斥责。（2）西沉：从天空向地平线降落。臣服：屈服称臣，指接受统治。早晨：指每日天明之际；黎明。故答案为：（1）汛迅训；（2）沉臣晨。【点评】认清同音字，关键是能根据它们表示的不同意思，在具体语境中正确运用。三、选择题。（14分）3．（2分）下列词语中画线字的字音、字形全都正确的一项是（）A．垂蔓（miàn）战袍（páo）好歹（dǎi）眼睑（liǎn） B．推辞（cí）浩瀚（hàn）牺牲（xī）酬谢（chóu） C．低廉（lián）白鹭（lòu）发誓（shì）酿造（liàng） D．诈油（zhà）嫌弃（xián）游隼（sǔn）抵御（yù）【分析】考查了汉字读音及字形的辨析。辨析汉字读音要注意平翘舌的发音及声调的不同，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。【解答】A.有误，蔓：读“màn”时意思为具有攀缘茎或缠绕茎的植物的枝茎；扩展。读“wàn”时意思为细长不能直立的茎。故“垂蔓”的“蔓”应读“màn”。“眼睑”的“睑”应读“jiǎn”。B.正确。C.有误，“白鹭”的“鹭”应读“lù”，“酿造”的“酿”应读“niàng”。D.有误，榨油：压榨植物籽而取得油。故“诈油”的“诈”错误。故选：B。【点评】掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，注意平时大量练习，熟能生巧。4．（2分）下列词语中的加点字与“奇珍异宝”的“异”意思一样的是（）。A．异口同声 B．惊异不已 C．大放异彩 D．异国他乡【分析】考查了多义字。“多义字”就是一个汉字在不同的词语或句子中有不同的意义。结合词义或者语境判断多义字的具体意思。【解答】A.“异囗同声”的意思是不同的人说同样的话。形容意见一致。“异”是不同的。B.“惊异不已”的意思是感到非常惊奇怪异。“异”的意思是奇怪。C.“大放异彩”的意思是无比的光辉灿烂，奇异的光彩或色彩。比喻突出的成就。“异”是特别的，奇异的。D.“异国他乡”的意思是远离家乡在异地。“异”是别的，不同的。故选：C。【点评】只有一个意义的字叫单义字，具有两个或两个以上的意义的字叫多义字。在它刚刚创造出来时，总是单义的，随着社会的发展、语言的日益丰富，一个字在使用过程中，有些字就有了一字多义的现象。5．（2分）下列加点字词的解释有误的一项是（）A．天戴其苍，地履其黄。（头顶着） B．九州生气恃风雷。（坚持） C．但悲不见九州同。（代指全国） D．鹰隼试翼，风尘吸张。（一种凶猛的鸟）【分析】考查了字词解释及诗歌词句理解。完成此类题目，需要我们在学习中多读、多背，多积累字词。【解答】A、C、D正确。B.有误，“九州生气恃风雷”出自清代诗人龚自珍的《己亥杂诗》，诗句的意思是：只有狂雷炸响般的巨大力量才能使中国大地发出勃勃生机。恃：依靠。解释有误。故选：B。【点评】平时学习中要背会古诗文，还要懂得字词的意思。多积累文言字词，丰富我们的知识，提高我们的语文素养。6．（2分）下列词语书写无误的一项是B，都是贬义词的一项是D。A.路不拾遣无拘无束相依为命B.想方设法绝口不提富丽堂皇C.恋恋不舍直言不讳同心胁力D.俺计多端臭名远扬处心积虑【分析】本题考查了学生辨析错别字和词的感情色彩的能力。根据平时的字词积累，结合具体语境，对每个语句中的字词进行分析完成即可。【解答】A.有误，路不拾遗：路人看见道路上的失物而不会据为己有，用来形容社会风气良好。故“路不拾遣”的“遣”错误。B.正确。C.有误，同心协力：团结一致，共同努力。故“同心胁力”的“胁”错误。D.有误，诡计多端：欺诈的计谋层出不穷。故“俺计多端”的“俺”错误。臭名远扬：坏名声传得很远。处心积虑：形容蓄谋已久。故“诡计多端、臭名远扬、处心积虑”为贬义词。故答案为：BD【点评】汉字辨析的方法：①义辨法。通过掌握、分析词语的意思来辨析书写是否正确。②形辨法。通过形声字的特点来判断用字是否正确。形声字的形旁为我们领悟词义，辨析字形提供了有利条件。③语境辨析法。借助词语语境来判断用字是否正确，特别是同音词语，只有结合语境或词语组合，才能准确而有效地找到与之匹配的形态。7．（2分）下列句子中画线的成语使用有误的一项是（）A．有的父母让孩子客客气气的做法我不敢苟同，因为这会让孩子从小就心灵冷漠。 B．听到门外有轻轻的脚步声，她惊慌失措。 C．一上午的心血全被妹妹破坏了，方兰气急败坏地将妹妹斥责了一顿。 D．面对持枪歹徒的威胁，他面不改色地与歹徒周旋，毫不畏惧。【分析】考查了成语的正确使用。成语是中国汉字语言词汇中定型的词。成语多为四字，是中国传统文化的一大特色。【解答】A．客客气气：待人接物彬彬有礼。使用不正确。B．惊慌失措：害怕紧张，以至不知所措、失去常态。结合句子语境，听到门外有轻轻的脚步声，她害怕紧张，以至不知所措、失去常态。使用正确。C．气急败坏：呼吸急促，狼狈不堪，形容非常慌张或恼怒。结合句子语境，一上午的心血全被妹妹破坏了，方兰非常恼怒，将妹妹训斥了一顿。使用正确。D．面不改色：脸上不改变颜色。形容遇到危险时从容镇静。结合句子语境，面对持枪歹徒的威胁，他从容镇静地与歹徒周旋，毫不畏惧，表现出义薄云天的英雄气概。使用正确；故选：A。【点评】平时要注意成语的积累，注意理解成语的意思并分类记忆，并要学以致用。8．（2分）下列句子中顿号的运用完全正确的一项是（）A．他看上去大概十六、七岁的样子。 B．他退休后的生活很丰富，遛遛鸟呀、听听戏呀、下下棋呀。 C．我在朦胧的月色中、在大青树下、在纺车边，默默地倾吐着心声。 D．毽子越做越讲究，有黑鸡毛、白鸡毛、芦花鸡毛等，各种颜色的毽子满院子飞。【分析】考查了标点符号的运用，常用的标号有句号、逗号、引号、冒号、问号、分号、破折号、省略号等。我们在平时的学习中应养成正确运用标点符号的好习惯。【解答】A．有误，不定数（约数）的两个数字之间不用顿号。B．有误，句子间的停顿不应加顿号。C．有误，并列状语之间应用逗号。D．正确。故选：D故选：D。【点评】标点符号主要用来表示停顿、语气及词语的性质和作用，是现代书面语言里不可缺少的组成部分。正确使用标点符号，可以帮助小学生在习作中更好地表达思想感情。9．（2分）下列句子修辞手法对应不正确的一项是（）A．蟋蟀在草地上尽情地弹奏它们的四弦琴。（拟人） B．它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。（比喻） C．他忽然想起老牛临死前说的话，这不正是紧急事吗？（设问） D．礼堂里挤得连根针都插不进去。（夸张）【分析】考查修辞方法的解析和运用。首先要了解常见的修辞方法有比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问等，然后通读整句，了解句意，抓住关键信息，辨析所用的修辞方法。【解答】ABD.正确；C.有误，“这不正是紧急事吗？”表示反问，运用了反问的修辞手法。故选：C。【点评】做好本题要弄清各种这种修辞手法的特点，并在学习过程中学会分辨各种修辞手法，还要学会分析各种修辞手法的表达效果。四、按要求完成句子练习。（5分）10．（5分）按要求完成句子练习。（1）蔺相如对秦王说：“如果您不答应，我就跟您同归于尽！”（改为转述句）蔺相如对秦王说，如果秦王不答应，他就跟秦王同归于尽！（2）大家的眼睛都集中到了主席台上。（用修改符号修改病句）大家的目光都集中到了主席台上。（3）根据“稀罕”的不同意思分别写一句话。①稀奇：这真是一件稀罕物件。②认为稀奇而喜爱：我们都稀罕这个作品。（4）杨靖宇正在奋力还击敌人，右手腕忽然受了伤，他就用左手继续向敌人射击。不多时，他的腹部又中了一弹，鲜血直流。他咬紧牙关，猛然起身，连发两枪，击毙了两个日本鬼子。这一情景我可以用成语“奋不顾身”来概括。【分析】考查了句子的改写、多义词、成语和修改病句。改写句子，侧重于改变原句的形式。这要求我们要熟悉各种句型的特点，在日常学习中勤加练习。【解答】（1）把引号里的“您”改为“秦王”，“我”改为“他”，去掉引号，冒号变逗号。（2）“眼睛”错误，应为“目光”。（3）根据不同意思造句即可。（4）奋不顾身：不计个人安危，奋勇向前。故答案为：（1）蔺相如对秦王说，如果秦王不答应，他就跟秦王同归于尽！（2）大家的目光都集中到了主席台上。（3）①这真是一件稀罕物件。②我们都稀罕这个作品。（4）奋不顾身。【点评】改写句子要看清题干要求，一般情况下只改变句式而不改变句意，需要掌握各种句式的基本特点。五、根据所学课文内容填空（11分）11．（11分）根据所学课文内容填空。（1）虞世南借蝉阐发高洁志向的诗句是：居高声自远，非是藉秋风。（2）古往今来，我国文坛涌现了多少爱国人士，“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”是陆游对统一祖国的期盼；“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休”是林升对统治者的深深谴责。“天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒，前途似海，来日方长。”是梁启超先生对祖国深深地赞美。（3）有人浪费时间，你可劝勉他盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。（填一名言）。（4）将相和里讲了三个故事是：完璧归赵、渑池会面、负荆请罪。【分析】考查古诗文默写、名言警句、课文理解。名言警句，是指一些名人说的、写的、历史纪录的、经过实践所得出的结论或建议，以及警世的比较有名的言语。名言警句易于流传。【解答】（1）考查古诗文默写。出自虞世南《蝉》，全诗为：垂緌饮清露，流响出疏桐。居高声自远，非是藉秋风。（2）考查古诗文默写。“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”出自陆游的《示儿》，全诗为：死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休”出自林升的《题临安邸》，全诗为：山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。出自梁启超的《少年中国说（节选）》，原文：天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。（3）考查名言警句。“盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人”是陶渊明的名句，意思是：青春一旦过去便不可能重来，一天之中永远看不到第二次日出。应当趁年富力强之时勉励自己，光阴流逝，并不等待人。（4）考查课文理解。《将相和》一文以秦赵两国的矛盾为背景，通过“完璧归赵”“渑池会面”“负荆请罪”三个故事，赞扬蔺相如勇敢机智、不畏强暴、顾大局、识大体的可贵品质，也赞扬了廉颇勇于改过的精神。故答案为：（1）居高声自远非是藉秋风；（2）家祭无忘告乃翁西湖歌舞几时休天戴其苍地履其黄横有八荒；（3）盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。（4）完璧归赵渑池会面负荆请罪。【点评】在平时课内外的阅读中，我们要注重优美句段及诗歌名句的积累与诵读，丰富我们的知识，提高我们的语文素养。六、阅读（17分）12．（7分）课内阅读。①一年一年过去，牛郎渐渐长大了。哥哥嫂子想独占爹娘留下来的家产，把他看成眼中钉。一天，哥哥把牛郎叫到跟前，装得很亲热的样子说：“你如今长大了，也该成家立业了。老人家留下一点儿家产，咱们分了吧。一头牛，一辆车，都归你；别的归我。”②嫂子在旁边，三分像笑七分像发狠，说：“我们挑顶有用的东西给你，你知道吗？你要知道好歹，赶紧离开这儿。天还早，能走就走吧。”③牛郎听哥哥嫂子这么说，想了想，说：“好，我这就走！”他想哥哥嫂子既然这样对待他，他又何必恋恋不舍呢？那辆车不稀罕，幸亏那头老牛归了他，亲密的伙伴还在一块儿，离不离开家有什么关系？（1）“三分像笑七分像发狠”这句话与成语C的意思相近。A．眉开眼笑B．喜笑颜开C．笑里藏刀D．不苟言笑（2）请你把这三段话概括为一句话。哥哥嫂子要跟牛郎分家。（3）用“﹏﹏”画出选段中对牛郎心理进行描写的句子，从中我们可以体会到牛郎对哥哥嫂子的失望、不满，以及对能和老牛在一块儿感到很庆幸。（感情）（4）请你结合选段中画横线的句子，发挥想象，写一写牛郎的哥哥嫂子平时是怎么对待牛郎的。哥哥嫂子待他很不好，叫他吃剩饭，穿破衣裳，每天天不亮，就赶他上山放牛。【分析】语段选自课文《牛郎织女》，这是一篇略读课文。讲的是一个在我国广为流传的民间故事。古时候有一位孤儿牛郎在湖边的树林里结识了织女，织女同情牛郎的遭遇，留在人间做了牛郎的妻子。王母娘娘得知织女下嫁人间后非常愤怒，派天兵天将到人间抓织女回天庭。牛郎披上牛皮、挑起孩子就去追，却被天河隔开。后来牛郎和织女变成了牵牛星和织女星。文章赞美了牛郎织女勤劳、善良的品质和他们真挚的感情【解答】（1）考查找出与意思相近的词语。三分像笑七分像发狠：指心怀不轨地笑。A.眉开眼笑：形容高兴愉快的样子。B.喜笑颜开：因为高兴而笑容满面的样子。C.笑里藏刀：形容对人表面温和，心里阴险毒辣。D.不苟言笑：苟：苟且，随便。不随便说笑。形容态度庄重严肃。因此，“三分像笑七分像发狠”这句话与成语“笑里藏刀”的意思相近。故选C。（2）考查概括内容主旨。通读全文，理清故事线索，梳理情节，根据主要人物的活动，从什么人做了什么事有什么结果这个方面概括，不要遗漏主要情节，不必叙述细节，语言要简洁通顺。通读文中的这三段话可知。这三段话可概括为：哥哥嫂子要跟牛郎分家。（3）考查寻找关键句子。通读语段，结合第③段中“他想哥哥嫂子既然这样对待他，他又何必恋恋不舍呢？那辆车不稀罕，幸亏那头老牛归了他，亲密的伙伴还在一块儿，离不离开家有什么关系？”这些内容可知，这是对牛郎心理进行描写的句子。结合文中“幸亏那头老牛归了他，亲密的伙伴还在一块儿，离不离开家有什么关系”可体会到这是牛郎对哥哥嫂子的失望、不满，以及对能和老牛在一块儿感到很庆幸。（4）考查扩展写话。通读语段，结合文中的“哥哥嫂子想独占爹娘留下来的家产，把他看成眼中钉”这句话可想象出，哥嫂对牛郎很苛待。如：哥哥嫂子待他很不好，叫他吃剩饭，穿破衣裳，每天天不亮，就赶他上山放牛。故答案为：（1）C；（2）哥哥嫂子要跟牛郎分家；（3）他想哥哥嫂子既然这样对待他，他又何必恋恋不舍呢？那辆车不稀罕，幸亏那头老牛归了他，亲密的伙伴还在一块儿，离不离开家有什么关系？”哥哥嫂子的失望、不满，以及对能和老牛在一块儿感到很庆幸；（4）哥哥嫂子待他很不好，叫他吃剩饭，穿破衣裳，每天天不亮，就赶他上山放牛。【点评】学习理解语段内容，了解语段的主旨，认真阅读语段，抓住语段中的关键语句回答问题。13．（10分）课外阅读。母亲的珠宝ㅤㅤ在几百年前的罗马城，两个孩子正在清晨的阳光下快乐地玩耍，他们的母亲康妮黎亚走过来对他们说：“亲爱的孩子，今天有一位富有的朋友要来我们家做客，她还会向我们展示她的珠宝。”ㅤㅤ下午，那个富有的朋友来了。金环在她的手臂上闪烁着耀眼的光芒，手指上的戒指闪闪发光，脖子上挂着金项链，发髻上的珍珠饰品折射出柔和的光。ㅤㅤ兄弟俩羡慕地看着客人，又看看自己的母亲。母亲只穿了一件朴素的外套，身上没有任何珍贵的饰品。但是她和善的笑容却照亮了她的脸庞，远胜于任何宝石的光芒。她金棕色的头发编成了一条长长的辫子，盘绕在头上像一顶皇冠。ㅤㅤ□你们想看看我其他的珠宝吗□□富有的女人问□她的仆人拿来一只盒子并放在桌子上。这位女士打开盒子，里头有成堆的像血一样红的红宝石，像天一样蓝的蓝宝石，像海一样碧绿的翡翠，像阳光一样耀眼的钻石。ㅤㅤ这对兄弟呆呆地看着这些珠宝：“要是我们的母亲能够拥有这些东西该多好啊！”客人炫耀完自己的珠宝之后，自满而有怜悯地说：“告诉我，康尼黎亚，你真的这么穷吗？什么珠宝都没有吗？”ㅤㅤ康尼黎亚坦然地笑道：“不，我当然有珠宝，我的珠宝比您的更贵重。”ㅤㅤ客人睁大眼睛□□是吗□快拿来让我看看吧□□ㅤㅤ母亲拉过两个男孩儿，特贝瑞斯和卡尔斯永远不会忘记他们母亲当时脸上骄傲的表情以及深深的爱意。数年后，他们成为罗马伟大的政治家，但他们仍然常常忆起当年的这一幕。（1）在“____”里填上合适的词语。耀眼的光芒珍贵的饰品碧绿的翡翠耀眼的钻石（2）为文中划横线的句子加上合适的标点。（3）用“～～～～”画出文中一个比喻句。（4）短文第2、3自然段对人物进行了什么描写？采用了什么修辞方法？外貌描写。对比的修辞方法。通过描写富有朋友的外貌，表现出了她的雍容华贵，对母亲的外貌描写表现出了她的朴素大方。对比之下，突显了母亲朴实的形象。（5）母亲的珠宝是什么？指的是自己的两个儿子。（6）假如你是那位客人，听到康尼黎亚的话，你会想些什么，说些什么？写下来。如果说夺目的珠宝价值连城，那么亲情就是无价之宝，是你用多少珠宝都无法衡量无法买到的东西。没有爱的人即是被物质包围也还是孤独的，身无分文的人只要心中有爱就是世界上最幸福的。【分析】短文写了一个富有的朋友要来我们家做客，她向我们展示了她的珠宝。客人炫耀完自己的珠宝之后，自满而又怜悯地问母亲：“告诉我，康妮黎亚，你真的这么穷吗？什么珠宝都没有吗？”母亲说她的两个孩子比任何珠宝更贵重。告诉我们孩子是母亲最珍贵的“珠宝”。【解答】（1）考查了学生选词填空的能力。结合文章内容，选择合适的词语填写即可。（2）考查了加标点。第一句话，如果“某某说”在引语后，它后面要用句号。说的话用引号。问号表示疑问的语气。第二句话，如果“某某说（问）”在引语前，它后面一般应该用冒号，而不应该用逗号，说的话用引号。问号表示疑问的语气。句末表示强烈感情用感叹号。（3）考查比喻、修辞手法。“这位女士打开盒子，里头有成堆的像血一样红的红宝石，像天一样蓝的蓝宝石，像海一样碧绿的翡翠，像阳光一样耀眼的钻石。”这一句是比喻句。（4）考查了对修辞手法的辨析、描写手法。短文第二、三自然段，写了富有的朋友手臂上的金环，手指上的戒指等都闪闪发光，而母亲却只穿了一件朴素的外套，没有任何饰品，这都属于外貌描写，也是把母亲的朴素与富有朋友的雍容华贵对比，更能突显母亲朴实的形象。（5）考查了对文章内容的理解。结合句子“母亲把两个男孩拉到自己的身边，她微笑着说：‘他们就是我的珠宝。难道他们不比你的珠宝更贵重吗？’”可知答案。（6）考查了想象写话的能力。根据文章的语境，发挥想象，组织语言，要注意前后逻辑的一致性。如：如果说夺目的珠宝价值连城，那么亲情就是无价之宝，是你用多少珠宝都无法衡量无法买到的东西。没有爱的人即是被物质包围也还是孤独的，身无分文的人只要心中有爱就是世界上最幸福的。故答案为：（1）耀眼珍贵碧绿耀眼；（2）“你们想