外科护士学生带教总结实用(五篇)

第页共页外科护士学生带教总结实用(五篇)外科护士学生带教总结篇一1.实习生应遵守科室一切规章制度，服从带教教师的安排。2.因帮不能上班就履行请假手续，须提早向护理部及护士长请假，办理完请假手续才能休假。3.尊敬教师，认真执行各种操作常规，不可私自违犯操作规程进展各种操作，否那么取消实习资格。4.必须服从科室安排，按时参加科室组织的讲课及各种活动。5.要求带教教师在各种诊疗操作中做到放手不放眼，因带教教师不认真带教而出现的过失事故均由带教教师负责，并取消带教资格。二、详细安排：第一周：1.熟悉病区环境，介绍病区医疗、护理工作制度及有关要求。2.掌握病员出入院护理。3.掌握铺床法及生命体征的测量、记录及体温单的绘制。第二周：1.掌握各班工作职责。2.理解病历书写原那么及方法。理解各种疾病的治疗及护理措施，掌握病人入院宣教及安康指导指导的的方法。3.熟悉脑外科、骨外科、泌尿外科疾病护理常规，熟悉危重病人人的接诊及抢救程序。4.掌握各种无菌技术操作原那么，严格执行“三查七对、一注意”。5.掌握各种消毒液、皮试液的配制浓度及方法，皮试结果的判断，过敏反响的临床表现及急救措施。6.掌握各种标本的留取方法及本卷须知。第三周：1.熟悉各专科疾病的术前准备及术后护理。2.掌握吸氧、导尿、口腔护理、重病人翻身、吸痰等护理技术。3.掌握术前备皮、清洁灌肠的方法及本卷须知。第四周：1.征务实习生对本科带教工作的意见。2.对实习生进展理论答卷和技术操作考核。3.填写实习鉴定。三、讲课：1.主讲人：2.讲课内容：(1)神经外科病情观察。(2)骨外科疾病护理常规。(3)外科术前准备及术后护理常规。(4)泌尿外科疾病护理常规。四、带教组长：五、带教教师外科护士学生带教总结篇二1.强调科学、严谨的医疗作风，培养学生的爱伤观念、责任感、同情心。2.进一步稳固外科理论知识。3.体验和熟悉整形外科临床医疗工作。掌握整形科常见病的诊疗常规。4.熟悉整形科常见临床操作。详细方案1.对每一批学生进展入科教育，着重针对本科工作的意义和艰巨复杂性和特殊性，要求学生有必要的心理准备。2.标准外科病史书写，各级医生严格把关，专职带教教师定期抽查。至少要完成五份大病历转载自经济，检查合格才能通过，对不合格病史坚决修正或重写直到合格为止。3.严守无菌概念，第一周内由教师带学生完成换药等常见操作，教师应充分关心学生进展各种临床操作。4.每周由主治医生上一次新知识、新技术讲座，每二周一次教学查房，每月一次的(副)主任医师专题讲座，时间由科教办确定。5.教师主动带学生进展消毒、铺巾、切开、皮肤打结等简单手术操作。6.出科考试以询问书写病史、体检、口试的标准步骤进展。外科护士学生带教总结篇三消费实习是护理教学过程中的一个重要环节，是学生将在校所学理论变成生存技能的过程。为不辜负学校及学生给予医院的厚爱，我科将根据本科的特点，充分安排两周的实习时间，使学生理解，熟悉和掌握各项护理常识。一、教学目的：理论与理论相结合，加强根本功能训练，逐步纯熟和掌握实习方案所规定的内容和要求，分析^p问题和解决问题的才能，可以独立胜任护士工作，在实习中锻炼独立考虑，树立“以病人为中心”的良好护士素质，使其成为德、智、体全面开展的合格的“白衣天使”。二、教学要求：1.让带教教师和学生都明确“教”与“学”的目的和要求。2.安排主管护师及以上职称，可以很好地将理论与理论相结合的带教教师指导学生。3.要求带教教师先理解学生的学习工作情况，因材施教更好的使学生学到知识。4.严格管理，要求带教教师以身作那么，言传身教，做到放手不放眼，出科前严格考核并记录。5.在临床带教中要注意以学生为中心，理解学生学习需求和学习兴趣，学生的生理心理变化，多方面给予关心照顾，如：学生往往没有午休地方，带教教师可以开放科室的示教室给学生休息看书，病人对学和的态度，提供良好的学习气氛。三、教学方案：1.第一周，强化根底护理的培训，并能独立完成内容，包括：静脉输液，肌肉注射，皮试，吸氧及卧床病人的常规护理，在这些根底的操作中养成学生慎独及严谨的作风，并在此阶段使学生理解骨科的护理常规。2.第二周，组织学生学习骨科常规护理的理论知识，这周的时间里，由带教教师指导学生进展石膏固定病文秘网转载请保存此网址。人护理，骨牵引术后护理，伤口换药、拆线，配合医生完成外科缝合，正确处理换药后的器械和物品，能对常规病进展手术前后的护理，出科前进展一次理论或操作考试，严格考察学生的学习情况，评分并记录。3.在两周消费实习中理解责任制护理，掌握分级护理制度，熟悉换药室的设备，消毒灭菌方法及管理制度。4.安排一个独立带教日，针对以往一对一带教制，使学生理解的内容比较单一，难以接触到本科室的所有疾病，这样难免会影响学生理论多病种的时机，通过带教日，让同学可以全面系统的理解骨科各种疾病的护理。5.教学互动，构建新型师生和谐关系在教学中，有意识的培养师生感情，减少隔膜，拉近教师与学生之间的心理间隔。由于护理专业毕业实习生绝大多数为女生，因此更需要重视和娴熟地运用一些技巧和艺术，构建新型师生关系。对学生保持友好，接纳的态度，不因个人爱好而有所远近，不因成绩好坏或才能有些差异而有所区别或歧视，对每个同学都一视同仁。同时，充分表达对学生才能的信任，增强其自信心，在思想上，再生活上多关心理解学生，不仅带技术，更要带思想，带作风，带纪律。让护生通过向教师及其他医技人员学习，正确处理护患、护士与家庭、护士与科室、护士与医生之间的人际关系，从而锻炼他们适应社会的才能。实现教学工作的良性互动。总之，临床带教是护理教育的重要组成部分，是理论教学向临床理论的过渡，是课堂教学的补充和延伸。因此，临床护理人员有责任，有义务在做好本职工作工作的同时，不断总结经历，探究新的教学方法，从而进步教学程度。为培养新时期合格的护理人才而不懈地努力。外科护士学生带教总结篇四所谓“三分治疗，七分护理”，这句话时刻警示我护理工作的重要性，护士对人民的安康做出了积极奉献，从而受到了社会的尊敬，被誉为“白衣天使”.20xx年新的一年,我们的护理工作也应该更上一层楼,故制定20xx年护理工作方案:一、更新专业理论知识，进步专科护理技术程度随着护理程度与医疗技术开展不平衡的现状，各科室护士长组织学习专科知识，如遇开展新技术工程及特殊疑难病种，可通过请医生授课、检索文献资料、护理部组织护理查房及护理会诊讨论等形式更新知识和技能。同时，有方案的选送部分护士外出进修、学习，进步学术程度。二、加强人文知识的学习，进步护士的整体素养1、组织学习医院效劳礼仪文化，强化护士的现代护理文化意识，先在护士长层次内进展讨论，达成共识后在全院范围内开展提升素养活动，制定训练方案及详细的施行方案。安排全院性的讲座和争取派出去、请进来的方式学习护士社交礼仪及职业效劳礼仪。开展护士礼仪竞赛活动，利用“5.12”护士节期间掀起学礼仪、讲素养的活动月，组织寓教寓乐的节日晚会。(一)、按护士标准化培训及护士在职继续教育施行方案抓好护士的“三基”及专科技能训练与考核工作1、强化相关知识的学习掌握，组织进展一次规章制度的实际考核，理论考试与临床应用相结合，检查遵章守规的执行情况。2、根本技能考核：属于标准化培训对象的护士，在年内16项根本技能必须全部达标，考核要求在实际工作中抽考。其他层次的护士方案安排操作考试一次，理论考试二次。3、加强专科技能的培训：各科制定出周期内专科理论与技能的培训与考核方案，每年组织考试、考核2—3次，理论考试要有试卷并由护士长组织进展闭卷考试，要求讲究实效，不流于形式，为培养专科护士打下扎实的根底。4、重点加强对新入院护士、聘用护士、低年资护士的考核，强化她们的学习意识，护理部方案上半年以强化根底护理知识为主，增加考核次数，直至达标。三、加强护理管理，进步护士长管理程度1、加强护士长目的管理考核,月考评与年终考评相结合,科室护理质量与护士长考评挂钩等管理指标。2、促进护士长间及科室间的学习交流，每季组织护理质量穿插大检查，并召开护士长工作经历交流会，借鉴进步护理管理程度。3、年初举办一期院内护士长管理学习班，主要是更新管理理念、管理技巧及护理效劳中人文精神的培养，当今社会人群对护理的效劳需求,新的一年护理工作展望以及护士长感情沟通交流等.四、加强护理质量过程控制，确保护理工作平安、有效(一)、进一步标准护理文书书写，从细节上抓起，加强对每份护理文书采取质控员—护士长—护理部的三级考评制度，定期进展护理记录缺陷分析^p与改进，增加出院病历的缺陷扣分权重，强调不合格的护理文书不归档。年终护理文书评比评出集体第一、二、三名。(二)、继续实行护理质量二级管理体系，尤其是需开发进步护士长发现问题，解决问题的才能，同时又要发挥科室质控小组的质管作用，明确各自的质控点，增强全员参与质量管理的意识，进步护理质量。(三)、建立检查、考评、反响制度，设立可追溯机制，护理部人员经常深化各科室检查、催促、考评。考评方式以现场考评护士及查看病人、查看记录、听取医生意见，发现护理工作中的问题，提出整改措施。五、加强护理过程中的平安管理：1、继续加强护理平安三级监控管理，科室和护理部每月进展护理平安隐患查摆及做好护理过失缺陷、护理投诉的归因分析^p，多从自身及科室的角度进展分析^p，分析^p发生的原因，应汲取的教训，提出防范与改进措施。对同样问题反复出现的科室及个人，追究护士长管理及个人的有关责任。2、严格执行查对制度，强调二次核对的执行到位，加强对护生的管理，明确带教教师的平安管理责任，杜绝严重过失及事故的发生。3、强化护士长对科室硬件设施的常规检查意识，平时加强对性能及平安性的检查，及时发现问题及时维修，保持设备的完好。六、做好教学、科研工作1、护理部做好实习生的岗前培训工作，不定期下科室检查带教质量，每届实习生实习完毕前，组织进展一次优秀带教教师评选活动。2、各科护士长为总带教教师，重视带教工作，经常检查带教教师的带教态度、责任心及业务程度，安排小讲课，理解实习方案的完成情况，做好出科理论及操作考试。3、指定具有护师以上职称的护士负责实习生的带教工作，定期召开评学评，听取带教教师及实习生的意见。4、方案制作护理园地网，上传我院护理动态，及时传递护理学习资料，发挥局域网的空间优势，丰富护士的学习生活.5、增强科研意识，力争年内引进或开展新技术工程1-2项。七、深化亲情效劳，进步效劳质量1、注重搜集护理效劳需求信息，护理部通过理解回访卡意见、与门诊和住院病人的交谈，发放满意度调查表等，获取病人的需求及反反响信息，及时的提出改进措施，同时对护士工作给予鼓励，调动她们的工作积极性。2、在培养护士日常礼仪的根底上，进一步标准护理操作用语，护患沟通技能。培养护士树立良好的职业形象。20xx年，我将继续努力，不断进步自己，希望在新的一年工作中获得好成绩。同时在自己的努力下，希望在所有的病人早日康复。外科护士学生带教总结篇五又一个新的起点，又一轮努力的新开始，用新的希望，充满新一年的征程。方案也是新的打破：一、加强细节管理，培养良好的工作习惯细节决定质量，妇产科随机性强，平时工作习惯差，做护士长忙于日常事务，疏于管理，20xx年将把精力放在日常质控工作，从小事抓起，将质控工作贯穿于每日工作中，每周质控一到两项，形成标准，让科室人员也在质控中逐渐形成良好的习惯，减少懒散心理及应付心理，真正从方便工作，方便管理为出发点。另外发挥质控员及责任护士的作用，将一些日常质控工作交给她们，进步大家参与意识，发动全科人员参与管理，有效进步自我管理意识，进步科室管理的效率。二、标准业务查房，进步查房效果改变往年查房应付的场面，由管床护士负责病历选取，真正选取科室疑难病历，书写护理方案，责任护士负责讨论该病的疑、难点护理问题，集思广义，提出解决问题的方法，到达进步业务程度，解决护理问题的目的。同时，讨论的过程也是学习的过程，学习专科疾病的知识，标准专科疾病护理常规，每标准一种专科疾病，便将此种疾病的护理常规应用于日常工作，逐步进步护理工作的标准性。三、加强业务学习，进步整体专业程度加强专科业务知识学习，系统学习妇产科学，围产期知识，新生儿复苏，产科急症护理及应急程序，全科人员参与，大家轮流备课，每月一次。并进展产科急证抢救演练，人人过关，进步应急才能及专科护理程度。四、设计使用专科安康教育手册，加强安康宣教工作设计专科安康教育手册，分为新生儿保健手册，产褥期保健手册和妇科疾病保健手册，将保健知识以简洁、明快的语言形式表达，设计清新的版面，吸引病人真正去理解知识。同时标准科室健教内容，制作护理人员健教手册，形成一体化健教内容，科室备份，人人掌握，有效进步安康宣教工作。五、申请护理科研工程，开展科研工作已申请护理科研工程：中药贴敷促进泌乳的效果观察与研究。年内全面开展效果观察与研究，进展统计学分析^p，撰写研究论文，上报申请材料。并要求全