贵州省铜仁市万山区2022-2023学年四年级上学期月考语文试卷

贵州省铜仁市万山区2022-2023学年四年级上学期语文月考试卷一、积累与运用（42分）1．看拼音写词语。（1）秋天到了，果园里处处是丰收的景象，那紫色的pútao，犹如一串串珍珠；那红红的苹果像táoqì的孩子躲在树叶的后面。（2）爷爷huǎnhuǎn讲起日本侵略者侵略中国的那段bēicǎn历史，我们听后fènfènbùpíng。（3）kēxuéjiā经过yánjiū发现，蝙蝠通过嘴和耳朵来探路，实现在夜间捕捉飞蛾和蚊子。2．下列加点字读音正确的一项是（）A．薄雾（bó）稻穗（huì）归巢（cháo）山崩地裂（bōng）B．障碍（wài）潜入（qián）氛围（fēn）系铃铛（jì）C．投降（xiáng）弯曲（qū）花蕊（ruǐ）家雀儿（qiǎo）D．少年（shào）归还（huán）肝脏（zàng）挖掘（júe）3．下列词语书写正确的一项是（）A．疆硬苍蝇奥秘呼风唤雨 B．选择卧室血液精疲力渴C．舒适吟诵枯萎横七坚八 D．空隙溺水均匀坑坑洼洼4．下列修辞手法描述有误的一项是（）A．浪潮越来越近，犹如千军万匹白色战马齐头并进。（比喻）B．当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。（拟人）C．靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。（设问）D．可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。（夸张）5．下列关于提问说法有误的一项是（）A．“为什么说20世纪是一个‘呼风唤雨’的世纪呢？”这个问题是针对课文题目提出的。B．“飞机的夜间飞行和蝙蝠有什么关系呢？”是针对课文内容提出的。C．我们为了读更多的文章，学到更多的知识，就要快速阅读，提问是多余的，浪费时间，也不用思考问题的答案。D．我们在阅读中产生很多问题，有些问题不影响对课文内容的理解，有些问题可以帮助我们理解课文的内容。6．依次填入下面句子中的词语，正确的一组是（）①很久很久以前，天和地还没有分开，宇宙____一片。②人们惊慌失措，四处奔逃，整个世界陷入了一片____和恐怖之中。③人们世世代代怀念着女娲，____着她的伟大功绩。④世界各地____着多姿多彩的神话传说。A．混乱混沌流传传颂 B．混沌混乱流传传颂C．混沌混乱传颂流传 D．混乱混沌传颂流传7．下列说法有误的一项是（）A．“人声鼎沸”“锣鼓喧天”“响彻云霄”“震耳欲聋”这些词语都可以用来形容声音很大。B．不同的动物，家的名称也不相同，如：狗窝、牛棚、虎穴、马窝、鸟巢等。C．普罗米修斯从天上“盗”取火种，就是古希腊对火种来源的一种解释。D．在读描写大自然的文章时，我们不但可以想象描写的画面，还能想象描写的声音。8．积累展示。（1）“，？”告诉我们人不是生出来就什么都知道的，谁能没有疑问呢？（2）农历二月和八月，天气变化反复无常，可能早上穿冬衣，中午穿单衣，所以说：“，。”（3）读到“轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。”这样的句子，我感受到神话故事。在课外书中，我读过很多神话故事，其中《》让我印象深刻，主人公是，主要讲。9．词句段运用。（1）读下面的两组句子，跟第①句相比，第②句更突显了。①那时没有电灯、电视、收音机和汽车。②那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。（2）仿照上一题第②句，改写下面的句子。阳光是那样灿烂，照耀着大地、河流和高山。改写：。（3）从下面选择一两个词语描绘一种天气或人的情绪变化。霎时顿时忽然过了一会儿一会功夫（4）把下列词语补充完整，并按要求作答。腾驾神妙三六神广二、阅读（24分）课内阅读。题西林壁[宋]苏轼____，远近高低各不同。____，只缘身在此山中。10．把古诗补充完整。11．在这首诗中“题”是的意思，“缘”是的意思。12．诗中“，”蕴含了“当局者迷，旁观者清”的深刻哲理。13．学习了《题西林壁》这首诗，请你结合生活实际说说你得到的启示。对比阅读。材料—黄果树瀑布作者：吕游黄果树瀑布，真是一部大自然的杰作！刚进入黄果树风景区，便听到“哗哗”的声音从远处飘来，就像是微风拂过树梢，渐近渐响，最后像潮水般涌过来，盖过了人喧马嘶（sī），天地间就只存下一片喧嚣（xiāo）的水声了。透过树的缝隙，便看到一道瀑布悬挂在岩壁上，上面折为三叠，好像一匹宽幅白练正从织布机上泻（xiè）下来。那“哗哗”的水声便成了千万架织布机的大合奏。瀑布激起的水花，如雨雾般腾空而上，随风飘飞，漫天浮游，高达数百米，落在瀑布右侧的黄果树小镇上，形成了远近闻名的“银雨撒金街”的奇景。黄果树瀑布泻落在一片群山环抱的谷地里。我们自西面顺着石阶往下走，一直来到谷底。坐在水边一块岩石上，离那道瀑布近得很，中间只隔着一口小小的绿潭，仿佛一伸手便可以撩（liāo）过来洗洗脸。瀑布泻入谷底溅出的水珠直洒到我们脸上，凉丝丝的，舒服极了。黄果树瀑布虽不如庐山瀑布那样长，但远比它宽得多，所以显得气势非凡，雄伟壮观。瀑布从岩壁上直泻而下，如雷声轰鸣，山回谷应。坐在下面，仿佛置身在一个圆形的乐池里。四周乐声奏鸣，人就像漂浮在一片声浪之中，每个细胞都灌满了活力。我们久久地坐着，任凉丝丝的飞珠扑上火热的脸庞，打湿薄薄的衣衫。聆听着訇（hong）然作响的瀑布声，只觉得胸膛在扩展，就像张开的山谷，让瀑布飞流直下，挟（xié）来大自然无限的生机。离开潭边，循着石径登上溪旁的一个平台。绿树掩映间，有一座徐霞客的塑像。他遥对瀑布，仿佛在凝神谛（dì）听远处的瀑布声。他完全沉醉了。此时此刻的我们，也完全沉醉了。注释：①訇：形容大声。材料二趵（bào）突泉作者：老舍千佛山，大明湖，趵突泉，是济南的三大名胜，现在单讲趵突泉。出了济南的西门，在桥上就看见一溪活水，清浅，鲜洁，由南向北流着。岸边的垂柳倒映在水面，上下都是绿的，幽静极了。这水就是从趵突泉流出来的。假如没有趵突泉，济南会失去它一半的妩媚（wǔmèi）。沿着小溪往南走，就来到趵突泉公园。一个开阔的泉池，差不多是见方的，占了大半个公园。池里的水清极了，游鱼水藻，都可以看得清清楚楚。泉池中央偏西，有三个大泉眼，水从泉眼里往上涌，冒出水面半米来高，像煮沸了似的，不断地翻滚。三个水柱都有井口大，没昼没夜地冒，冒，冒，永远那么晶莹，那么活泼，好像永远不知疲倦。要是冬天来玩就更好了，池面腾起一片又白又轻的热气，在深绿色的水藻上飘荡着，会把你引进一种神秘的境界。池边还有数不清的小泉眼。有的不断地冒泡，均匀的小气泡连成一串，像一串珍珠随着水流摇曳（yè）。有的要隔一会儿才冒出十来个气泡，只见气泡轻快地往上蹿（cuān），好像你追我赶似的。有的半天冒出一个气泡，那些气泡比较大，大多扁扁的，一边往上升一边摇晃，碰着水面就碎了。在阳光照射下，大大小小的水泡五光十色，没有哪一种珠宝能比得上。看完了泉，再往北走，经过一些货摊，便出了北门。14．材料一描写的是的风景；材料二描写的是的风景。15．①材料一总分结构独具特色，先总写；紧接着从和两个不同的方面写出了黄果树瀑布的雄伟壮观的特点。②材料二依次描绘了趵突泉泉水的、和、优美动人的姿态，表达了作者对趵突泉的赞美之情。16．两篇材料都是描写____的。（）A．写事 B．写景 C．写人B17．（材料一）“透过树的缝隙，便看到一道瀑布悬挂在岩壁上，上面折为三叠，好像一匹宽幅白练正从织布机上泻下来”中“练”的意思是（）A．练习，训练 B．经验多，纯熟 C．白绢（juàn）18．阅读两篇材料，让你印象最深刻的是哪里的风景，你脑海中浮现了怎样的画面呢？三、表达与写作（34分）19．口语交际。爱护环境，人人有责。看到下列情景，你会怎么劝告呢？（1）一位同学在等公交车时，将零食袋子随手扔在地上，而站台旁就有一个垃圾箱。你会对这位同学说：（2）妈妈在洗菜和洗衣服时会用掉许多水。为了节约用水，我们要学会一水多用。你会对妈妈说：20．法布尔眼中的动物、叶圣陶笔下的植物是那样得鲜活，充满生机。相信你也是生活中的有心人，写一写你喜欢并认真观察过的一种动物或植物吧！请你把观察到的写下来，记得要按一定顺序写，写出动植物的特点哟！要求：①题目自拟；②内容完整，能有条理地写出动物或植物的特点；③书写工整，350字左右。

答案解析部分1．【答案】（1）葡萄；淘气（2）缓缓；悲惨；愤愤不平（3）科学家；研究【知识点】看拼音写汉字【解析】【分析】（1）“葡萄”都是草字头，上下结构；“淘气”的“淘”是三点水，右边是“匋”；

（2）“缓缓”是绞丝旁，右边不要写成“爱”；“悲惨”的“惨”是竖心旁，右边是“参”；“愤愤不平”的“愤”是竖心旁，右边是“贲”；

（3）“科学家”的“科”是禾木旁，右边是“斗”；“研究”的“究”是穴字头，下面是“九”。故答案为：（1）葡萄；淘气；（2）缓缓；、悲惨；愤愤不平；（3）科学家；研究【点评】题目考查学生对拼音的正确拼读和词语书写能力。作答时要首先把拼音拼读正确，注意区分有同音字和同音词的情况；书写时要注意易错字的笔画和结构，把每个字写正确，即可顺利作答。2．【答案】C【知识点】字音【解析】【分析】阅读各项中加点字读音，A项“稻穗（huì”应读suì；“山崩地裂（bōng）”应读bēng；

B项中“障碍（wài）”应读ài；“系铃铛（jì）”应读xì；

C项中加点字读音全部正确；

D.“挖掘（júe）”改为“挖掘（jué）”故答案为：C【点评】题目考查学生的汉字读音掌握能力。作答时要对于多音字要结合词语中汉字的意思进行正确作答，对于容易选择错误的汉字读音，要结合平时的学习积累，加强识记，才能顺利作答。3．【答案】D【知识点】词形辨析【解析】【分析】阅读各项中词语，A项中“疆硬”应写作“僵硬”；

B项中“精疲力渴”应写作“精疲力竭”；

C项中“横七坚八”应写作“横七竖八”；

D项中词语书写全部正确。故答案为：D【点评】题目考查对词语词形辨析能力。作答是要结合题目要求，根据平时学习积累对每一选项中词语进行检查分析，做出正确鉴别和修改。4．【答案】D【知识点】修辞手法辨析【解析】【分析】阅读各项中句子，结合句子修辞手法的运用；ABC三项中对修辞手法的分析是正确的；

D项中“可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。”意思是最可爱的是那九月初三之夜，露珠似颗颗珍珠，朗朗新月形如弯弓。这句运用了比喻的修辞手法。故答案为：D【点评】题目考查对修辞手法的辨析和掌握能力。作答时要根据每一选项中句子的特点，进行分析和判断，确定句子运用的修辞手法，做出正确选择。5．【答案】C【知识点】文章大意理解【解析】【分析】结合课文内容以及提问的相关常识，ABD三项中对提问的表述是正确的，符合课文内容和提问的作用；

C项中提问有助于我们更加深刻的理解和认知课文内容，提高文学素养，并不是多余的。这项表述错误。故答案为：C【点评】题目考查对提问相关文学常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合相关课文内容以及提问的意义进行正确作答。6．【答案】C【知识点】词汇运用【解析】【分析】①这句中结合“天和地还没有分开”应该用“混沌”描述“宇宙”，指我国传说中指世界开辟前的模糊一团的状态；②这句中结合“惊慌失措，四处奔逃”应该用“混乱”描述“整个世界”，指秩序杂乱，没有条理。③这句中描述“伟大功绩”应该用“传颂”，指传播歌颂的意思；④这句中描述“神话传说”，应该用“流传”，指传下来或传播开。结合句子表达的意思，进行正确运用作答。故答案为：C；【点评】题目考查学生对词语的正确理解和运用能力。作答时首先要认真读懂句子的意思，然后根据句子表达的意思揣摩所填词语应表达的含义，然后结合平时对词语意思的理解，做出正确选择。7．【答案】B【知识点】词汇运用；文章人物形象理解；其他文学常识【解析】【分析】阅读各项中表述，结合对词语的理解以及相关知识，ACD三项中表述是正确的；

B项中对动物的家的名称的表述，“马窝”是错误的，应该改成“马厩”。故答案为：B【点评】题目考查对词语理解以及课文内容等文学常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合题目考查的知识点进行正确作答。8．【答案】（1）人非生而知之者；孰能无惑（2）二八月；乱穿衣（3）想象的神奇；羿射九日；后羿；后羿射掉了天上的九个太阳，只保留一个，拯救了万物【知识点】谚语；惯用语、俗语；其他文学常识【解析】【分析】（1）“人非生而知之者，孰能无惑？”出自唐朝文学家韩愈的《师说》。这句话的意思是说：人不是生出来就都懂得许多道理的，谁能没有疑惑呢？

（2）“二八月，乱穿衣”意思是农历二月和八月，天气变化反复无常，可能早上穿冬衣，中午穿单衣。

（3）结合课文《盘古开天辟地》，“轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。”这句描写了天地形成过程中的奇幻景象，体现恶神话故事的神奇的想象；结合对神话故事的阅读理解，结合主要人物和故事内容，进行理解作答。故答案为：（1）人非生而知之者；孰能无惑；（2）二八月；乱穿衣；（3）想象的神奇；羿射九日；后羿；后羿射掉了天上的九个太阳，只保留一个，拯救了万物；【点评】题目考查学生对古代文学作品中名句的背诵和默写能力，也涉及课文理解的内容。作答时要结合题目要求，根据对诗句和课文的理解，以及自己课外阅读中积累的神话故事进行准确作答，答案要规范，书写要正确。9．【答案】（1）农耕社会落后的现象（2）阳光是那样灿烂，那样照耀着大地，那样照耀着河流，那样照耀着高山。（3）顿时狂风大作，树叶被卷到空中，上下翻飞，一会儿工夫，风的速度慢下来，风声也渐渐小了。（4）云；雾；机；算；头；臂；通；大【知识点】补充成语；仿写；其他语言表达【解析】【分析】（1）阅读句子，结合句子特点进行对比，第二句采用分述的方法，突出了农耕社会贫穷落后的严重程度。

（2）结合上面句子“分述”的表达方法，进行改写句子，注意标点符号的正确运用。

（3）结合题目中词语，“霎时顿时忽然”都表示很短的时间；“过了一会儿一会功夫”表示经过的时间不长；结合对词语理解，描写天气或者人情绪的变化，进行作答。

（4）“腾云驾雾”意思是乘着云，驾着雾。原是传说中指会法术的人乘云雾飞行，后形容奔驰迅速或头脑发昏。“神机妙算”惊人的机智，巧妙的计谋。形容善于估计复杂的变化的情势，决定策略。“三头六臂”比喻神奇的本领。“神通广大”指神仙法力无所不能。现比喻办法多，本领高强。故答案为：（1）农耕社会落后的现象；（2）阳光是那样灿烂，那样照耀着大地，那样照耀着河流，那样照耀着高山；（3）顿时狂风大作，树叶被卷到空中，上下翻飞，一会儿工夫，风的速度慢下来，风声也渐渐小了；（4）云；雾；机；算；头；臂；通；大；【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，把自己想要表达的意思想清楚，然后用流畅的语言表达出来。【答案】10．横看成岭侧成峰；不识庐山真面目11．书写，题写；因为，由于12．不识庐山真面目；只缘身在此山中13．对复杂的事物，既要多角度观察，多方面调查了解，又要亲身体验、仔细分析。【知识点】诗【解析】【点评】本题为古诗阅读题，考查学生的古诗阅读和理解能力。作答时结合古诗内容和题目要求，根据自己对古诗诗句的理解和题目考查要要求，抓住古诗中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。【参考译文】从正面、侧面看庐山山岭连绵起伏、山峰耸立，从远处、近处、高处、低处看都呈现不同的样子。之所以认不清庐山真正的面目，是因为我身处在庐山之中。10．结合对古诗的理解背诵，原文是“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。”书写时“横”是木字旁，右边是“黄”；“岭峰”都是山字旁，左右结构；“庐山”的“庐”是广字头，里面是“户”；

故答案为：横看成岭侧成峰；不识庐山真面目11．“题西林壁”意思是题写在庐山西林寺的墙壁上，“题”是书写的意思；“只缘身在此山中”意思是只因为自己在庐山之中，“缘”是因为、由于的意思；

故答案为：书写，题写；因为，由于12．阅读诗句，“不识庐山真面目，只缘身在此山中”意思是之所以辨不清庐山真正的面目，是因为我身处在庐山之中。这句蕴含了“当局者迷，旁观者清”的深刻哲理。

故答案为：不识庐山真面目，只缘身在此山中13．结合诗句中包含的深刻哲理，说明要学会从不同的角度看待问题。同时要注意跳出自己的角度和角色，才能把问题看的更透彻。

故答案为：对复杂的事物，既要多角度观察，多方面调查了解，又要亲身体验、仔细分析。【答案】14．黄果树瀑布；趵突泉15．黄果树瀑布是大自然的杰作；声音；形态；清浅；鲜洁；小泉眼；气泡16．B17．C18．让我印象最深的是黄果树瀑布的风景，我脑海中浮现了“飞流直下三千尺”的壮观景象。【知识点】非连续性文本阅读【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。14．结合材料内容，材料一描写的是“黄果树瀑布”的景观；材料二描写的是“趵突泉”的景象。

故答案为：黄果树瀑布；趵突泉15．①结合恶材料一，首先总写了“黄果树瀑布是大自然的杰作”，然后从声音和形态两个方面描写了黄果树瀑布的雄伟壮观；②短文《趵突泉》主要描写了趵突泉泉水的清浅、鲜洁以及小泉眼和气泡的不同景象，表达了作者对趵突泉的赞美之情。

故答案为：黄果树瀑布是大自然的杰作；声音；形态；清浅；鲜洁；小泉眼；气泡；16．结合材料的内容，这两篇材料都是描写景色的。

故答案为：B17．“透过树的缝隙，便看到一道瀑布悬挂在岩壁上，上面折为三叠，好像一匹宽幅白练正从织布机上泻下来”这句运用比喻的修辞手法，把瀑布比作“白练”，“练”指的是“白绢”，白色的丝织品。

故答案为：C；18．阅读短文，结合文中对不同景物的描写，抓住相关句子进行理解作答，写出自己想象的画面。

故答案为：让我印象最深的是黄果树瀑布的风景，我脑海中浮现了“飞流直下三千尺”的壮观景象。19．【答案】（1）同学，请把垃圾扔到站台旁边的垃圾箱吧，乱扔垃圾会影响环境卫生的。（2）妈妈，咱们要节约用水，我们可以把洗过菜的水浇花，把洗过衣服的水冲马桶啊。【知识点】劝告慰勉【解析】【分析】（1）结合相关生活常识，从爱护公共环境的角度，进行正确作答，对随手乱扔垃圾的同学进行劝说。

（2）结合对水资源的保护和利用，劝说妈妈要节约用水，可以用洗菜的水来浇花，用洗衣服的水冲厕所等，进行正确表达。故答案为：（1）同学，请把垃圾扔到站台旁边的垃圾箱吧，乱扔垃圾