暑假培训班心得体会(十二篇)

第页共页暑假培训班心得体会(十二篇)暑假培训班心得体会篇一培训中，业务领导及专家的讲座，在言谈之中透露着充满哲理的考虑也无不告诉我们：“成人”才是学校教育的最终目的。为了适应明天的社会，今天的教育必须改，而改革的成败首先在于更新教育理念，划时代的改革不能指望一步到位。通过短暂的学习生活，我最大的收获就是真正地认识了新课程改革，认识到这场课改所具有的深远意义。社会在开展，科技在进步，劳动力的素质就必须进步到一个新程度，这样教育才能可持续性地开展。他们讲解了教学反思的内涵，进展教学反思的好处，反思内容的设计，以及新课程改革背景下，作为老师我们应该反思些什么……通过聆听专家的讲座，使我对教学反思有了一个更深化的认识。新课程改革的终极目的是什么？一句话：为了每一个学生的开展。这也正是多元智能理论的写照。那我们学校教育终究要做什么？是不是仅仅为甄别出一局部高智商者送他们进入高等学府即是终极目的？今天的求学者明天都将步入社会参与社会经济建立，我们老师必须发现学生的优势智能，开展他的优势智能，为他们的“成才”提供方向，让每一个人都能为社会开展尽己所能。也只有这样才能进步全民素质，才可以实现中华民族的伟大复兴，才能使我们在知识经济到来之际赢得入场券。而在这其中，我们老师起着至关重要的作用，我们应该在课堂教学中，培养学生的学习才能，回忆这几天的学习，我以后在教学中应该注意以下几个问题：试想，老师同样的讲课为什么孩子的掌握程度出现差异？因为知识是学生自己主动生成的，任何人是不能代替他体验、领悟、理解，然而，老师不是万能的，但也决不是____的，老师的作用就是设计好能引起学生积极活动的情境。从听说读写入手，培养学生的多元智能是中间目的，教育的终极目的是成人，知识和技能只是培养成人的工具。只有把学习的选择权真正归还给学生，学生才有了获得主动开展的前提。作为老师，我们肩上的担子是沉重的，面对如此重大的革新，我们要做什么？关注将来，放飞希望。首要的是我们要更新观念，要敢于打破传统教学中的条条框框，在教改的路上敢于创新。继而走上务实之路，一切从实际出发，实事求是，讲务实效。弃繁就简，走简单之路，返朴归真。直至把每一个孩子培养“成人”。在今后的日子里，我将不断地学习理论知识，用理论指导教学理论，研究和探究教育、教学规律，把科研和教学结合起来，做一个专家型、学者型的老师，使自己具有所教学知识方面的前瞻性库尔特：你好王女士，首先你能介绍一下你们公司嘛？王睿：好的，辽宁天才卓越多元智能效劳是国家教育部重点课题“科学教育—开发少年儿童潜能”的重点成果在辽宁推广伙伴。“科学教育—开发少年儿童潜能”是国家教育部的重点科研课题，目的是借助现代脑科技的研究成果研究教育和训练，以全面开发少年儿童潜能，培养将来需要的高素质的创新人才。库尔特：我听说在儿童幼教中，有一个叫“家长的误区”的名词，你能解释一下嘛？王睿：大多数的家长以为对自己的孩子很理解，其实却只是熟悉，他们没有从根本上把握孩子的一言一行所传达的信息与孩子的智力开发具有何种关联，更没有透过孩子种种爱好看到其智力开展的优势。库尔特：那如何培养孩子在电子竞技方面的优势呢？王睿：其实电子竞技在儿童幼教过程中只是很狭义的一局部，假如单单想开掘儿童是否有这方面的潜力，就要考虑孩子是否具有数学逻辑智能、视觉空间智能、身体运动智能、自然观察智能等几个方面，假如从广义上讲这就要涉及到多元智能教育理论，因为我想家长们，不但但只想开掘孩子潜在的一项天分。库尔特：那么你能详细介绍一下什么是多元智能教育理论。王睿：好的，xx年，美国哈佛大学教授加德纳创立了“多元智能”理论，这一理论认为“每个孩子都是一个潜在的天才儿童，只是经常表现为不同方式。”这使现代教育可能成为“开发和释放人的'创造潜能的发动机。”儿童多元智能教育理论是由美国哈佛大学著名教育学家加得纳提出，将人的智能分为八个方面，即语言智能、音乐智能、逻辑数学智能、空间智能、肢体动觉智能、内省智能、人际智能和自然观察智能。其理论比以往的智能理论有重大打破，更注重个性化潜能开发，理论指出0—8岁是幼儿各个智能发育的关健期，这一阶段幼儿的智能能否全面平衡地开展直接关系到幼儿的一生。多元智能理论已得到全世界范围的认可和重视。并风行世界50多个国家。加德纳教授认为人在实际生活中所表现出来的智能是多种多样的这些智能可被区分为八项：语言文字智能、数学逻辑智能、视觉空间智能、身体运动智能、音乐旋律智能、人际关系智能、自我认知智能和自然观察智能。该理论与传统的智力理论相比，有了重大的打破。加德纳的研究不仅提醒了一个更为宽阔的智能体系，而且提出了新颖实用的智能概念。理论指出0—7岁是幼儿各个智能发育的关键期，这一阶段幼儿的智能能否全面平衡的开展直接关系到幼儿的一生。多元智能的理论引进来运用到我们的教育中是有很大好处的。首先，它能转变传统的教育观念，不要用一个标准要求孩子、学生，而是要看到每个儿童都有开展的潜能。第二是对不同的儿童因材施教，发现他们的不同的智能强项，并充分发挥出来。第三是对儿童采用多元评价的方法，激发儿童开展的积极因素。最后的目的是让每一个儿童将来都能成才。欧美兴旺国家早已将此理论用于幼儿的早期教育，____、____、新加坡等华文教育中也已广泛应用。美、法、英等国家相继制定____左右的幼儿早期多元智能推广方案。美国专门成立"美国哈佛多元智能研究院"，在全美3000多所学校中施行"零点工程"。"多元智能"已真正成为全球教育的知名品牌，仅国内就有1300余家中文网站在大力宣传，国家教育部将该理论作为指定理论重点推广，各地幼儿园正全部推行"多元智能"教材。库尔特：那么你能介绍一下在生活中如何帮助幼儿的多元智能平衡生长？王睿：多元智能论认为假如能早期发现孩子智能的长处与缺乏，就能帮助孩子适度的开展或弥补。在日常活动中可以通过这样的发现和理解，来设计与安排：何时、何地、以什么样的内容、方法来帮助孩子。怎样的幼儿园才能实现这样的目的，完成这样的人物呢？多元智能教育应该具备以下几个特征：符合平衡开展的活动在孩子所有学习活动中，必须符合多元智能学习的理想，并提供完好的学习形式。孩子透过“主题”或"专题"的讨论，来理解与生活相关、有好处，而且是感兴趣的题材，同时也可以进展小规模的实验、操作，并体验多元化、个人化、合作化等有价值的学习。另外，提供可以刺激多元智能开展的丰富环境，运用非传统方式来学习传统学科，提供多元的表达途径让幼儿发表，包括口语、文字、艺术、音乐、肢体舞蹈等，还可以记录学习过程和操作历程，以催化幼儿多元智能的开展。进展个别化的学习多元智能非常重视"个别化"的学习，亦即尊重孩子自己的经历、兴趣和智能倾向。传统教学只注重单一标准的学习方式，使得许多孩子认为自己没有才能，或是才能缺乏，另一方面因兴趣不合觉得无趣，而放弃讨论、研究。重视个别化学习，包容所有智能的个别差异和其最终结果，使教育与智能互相配合，启发学习者最大的潜能。社区化的学习多元智能教育强调要以"真实的"生活经历作为学习的内容，以帮助孩子适应将来的世界，所以，学习必须从生活环境和经历中开展，也因此家庭要变成了第一个实验室。幼儿在日常生活里要多和认接触，要学习接纳别人、理解别人和自己的不同、学习与人互动，从认识自己扩展到认识社区、社会，进而适应社会。为了让孩子有真实的生活经历，强调多元智能教育的环境，不只是简单的带孩子走入社区，也会把社区带进生活，透过参观、参与，实际进入社区，接触真正的生活环境。自由探究，完好纪录发现与探究在幼儿的学习历程中非常重要，也非常珍贵。不但会设计丰富的学习环境来启发孩子的智能，更能允许孩子自由讨论和操作，并且鼓励他们发问。透过探究可以开展逻辑、推理的才能，操作活动可以培养精细的动作技能，与人互动可以培养语言的对话才能。在多元智能教育中，家长扮演环境的设计者、学习的观察者，在活动中，随时要观察、做笔记，真实、完好的纪录孩子的开展，以便作为帮助孩子的参考，使其在擅长和不擅长的智能领域有所成长。有正确观念的教育方法多元智能是一个理念，要落实多元智能教育的理想与做法，首先家长要做教育理念的改革。就角色而言，传统的学习是传授知识的任务者，多元智能教育那么是唤醒智能的启发者，传统观念是权威者，多元智能教育那么是设计者、辅导者、观察者和协助者。而家长的才能也随多元智能教育的需求，必须具备更多元的才能和扮演更多元的角色。家长和老师的良好互动老师需要定期将形成的评估结果通知家长。反之，家长在有需要时也应该对孩子进展持续性的智能评估，以长期监控儿童的综合成长，共同商议有针对性的教育方案。通过对评估结果进展分析^p，多元智能评估系统将反映每个孩子的各种智能分布情况，绘出典型多元智能光谱类型，以便老师按照孩子的情况设计课程，到达"因势利导、因材施教"的目的。理想的多元智能幼儿园会以非传统的学习方式，采用不同形式的多元课程，运用不同的途径，让孩子学习和理解各类学科、生活技能，并且鼓励孩子将这些知识应用与生活问题和社会适应上，同时鼓励孩子发挥其独特智能，或把不同智能组合，发挥更大的潜能。此外，他们也会把校园、教室经营得像博物馆、图书馆、社区、动物园般新奇、引人入胜，而且有一种自由、尊重的气氛，让孩子愉快的探究，交融多样的指导方法，鼓励孩子在不受限制且目的明确的环境中，汲取灵感，深化研究。近些年，伴随着社会对智能观念的改变，素质教育的深化，多元智能教育的理念，也由国外流传进来，为越来越多的幼教人士所承受。纵观幼儿教育的内容、方法、目的，学习的弹性化，明显越来越重视孩子的兴趣和智能的全方位开展。希望家长提供应幼儿丰富多彩的时机，并以社会的需要做有意义的智能培养，以帮助孩子开展个人潜能，充分培养他们的多元才能。库尔特：非常感谢你的介绍，我希望“天才卓越”可以能培养出更多的人才，作为一个电子竞技工作人员，我更希望你们可以开掘更多在这方面的具有天分的儿童，并培养出中国的电子竞技世界冠军。暑假培训班心得体会篇二xx年x月x日至x日，我市中青年干部培训二班在x市委党校开班培训，本人有幸加了该班的学习。这次培训，邀请x市委党校的领导、老师和x市经济职能部门的领导，以及x大学的资深教授，围绕加强思想武装建立、分析^p经济开展形势、加强社会保障、突发事件的处置与应对、承受媒体采访的应对艺术、进步领导执行力、公务礼仪和个人形象塑造等x个专题开展培训。培训采取专题教学、案例分析^p、实地考察和情景模拟等方式进展。通过学习培训，使我进一步夯实理论根底，更新知识构造，开阔眼界、开阔思路，进步综合才能。x月15日，由我市委组织部许坚武副部长的带队，组织全市x名副科级后备干部参加x年中青年干部培训班。这次是我市再一次采用异地培训的方式举办中青年干部培训班，旨在依托x党校丰富的培训资、雄厚的师资力量，让副科级后备干部进一步夯实理论根底，更新知识构造，开阔眼界、开阔思路，进步综合才能，真正成为我市经济和社会各项事业的骨干力量。为加强培训班的管理，增强培训实效，该期培训班还专门制订了培训班班委负责制管理方法，把参训学员分为x个小组，由班委兼任各组组长对培训班进展制度化管理。本次学习，内容广泛、丰富x日上午x市党校常务副校长张忠林同志为我们专题讲授《领导干部与思想武装工作》，既阐述了地方思想武装的概念与内涵，又分析^p了思想武装工作作为地方党委重点工作的原因，以及提出了地方思想武装工作的目的任务。最后结合中青二班的特点，讨论了实在进步领导干部思想武装工作程度的相应方式和方法。是日下午，x市统计局局长张其中同志以《当前宏观经济走势和x应对策略》为题，通过大量的统计数据和精心分析^p，判断当前国际国内经济大势和广东经济形势，然后就我市当前经济工作重点和建议等问题上，为我们上了生动的一课。x日上午，x大学坚教授通过结合各种案例，将领导力、领导方式、人格魅力以及领导的主要任务等理论，以平易近人、由浅入深的方式相授《如何提升领导力》。下午，x市党校政治教研室李向军老师为周五的模拟新闻发布会做预备工作，为我们讲述了《突发公共事件的媒体应对》，让我们初步理解了新闻发布会的要求与技巧。课后，我们分为“官员组”、“记者组”和“群众组”，然后由政治教研室曹君主任和伍青萍副主任分别对“官员”和“记者”进展辅导，为周五在“新闻发布会”上的pk做准备。18日，前往中山市开展现场教学。是日上午，在中山市委党校的协助下，培训班一行抵达黄圃镇，与当地领导交流学习，并参观考察了格兰仕和万事杰两家企业。通过现场考察，理解了中山市镇级经济的开展经历和特点，启发我们借鉴经历促进本地经济开展。下午，在参观了翠亨伟人孙中山的故居以后，迅即赴翠亨新区的建立情况，讨论如何通过高标准的城市规划设计，改变旧区开展势头，开发城市开展新动力。19日上午，x市党校经管教研室熊薇主任与我们分享了《公务礼仪与个人形象塑造》的心得与经历。下午，x市人力资与社会保障局俞雪花副局长结合新出台的《社会保险法》，以《聚焦社会保险法构建具有恩平特色的社会保障体系》为题，阐述了社会保障的根本内容、社会保险根本特征、社会保障功能与作用，社保法的缘起、立法目的、亮点、根本要点、法律责任、社保基金管理。x日上午的“模拟新闻发布会”，经过数天的精心准备，学员们扮演好各自的角色，一场pk盛宴登场！模拟新闻发布会完毕，“围观群众”和指导老师对每个角色和及其问答技巧进展了点评。理和为下步社保改革指明方向等内容，并结合恩平实际情况，讨论了如何构建恩平特色社会保障体系。〔一〕、强化理论学习，坚决信念；在中青年干部培训班期间，通过理想理论的学习，通过专家和导师的传授，进一步加深了我对党和国家的政策的理解，加深了我对公务员这个神圣职务的认识，明确了作为一名根底公务员应当肩负的责任和使命。特别是在上了当前宏观经济走势与x应对策略这堂课后，我感到我们必须审时度势，观念创新，面对瞬息万变的经济形势，千帆竞渡的开展态势，要敢为人先，勇立潮头，始终保持不进那么退的危机感，需要我们有与时俱进、与势相合的大局观、全局观，需要我们时时处处注意审时度势，不断创新自己的观念和思路，我们才能较准确地把握宏观形势的变化，顺势而为。同时我们要通过崇高的思想境界、过硬的工作作风、扎实的工作实绩，来展现我们当代公务员的精神相貌。〔二〕．加强礼仪修养，提升素质中华民族素有“礼仪之邦”的美誉，以礼相待，礼尚往来是中华民族的优良传统。作为国家政策的执行者，公务员的仪表举止是公务员内在修养、气质和精神相貌的外在表现，是公务员形象的直接反映。另一方面，公务员的仪表举止也代表了国家行政机关的形象，反映了社会文明进步的程度。通过公务员礼仪的学习，我才理解到礼仪修养与我们的工作、生活息息相关。会心的微笑，高雅的举止，友好的问候，整洁的穿着，都是情感的交流，诚意的表示，美妙的祝福，热烈的追求。注重和讲究礼仪修养，是机关工作中不可缺少的要素。在日常生活和工作中，如何做到彬彬有礼、大方得体是一门学问，也是一种艺术。〔三〕、加强沟通交流，增进友谊学习培训除了理论知识方面的学习，收获最大的是交了这么多分布在全市各部门、各机关单位、各乡镇、各战线的同学们，他们有的从事综合部门、有的'从事经济工作，有的是技术骨干，有的是____才，有的从事基层农村工作，从他们的身上学到了很多书本上学不到的东西。通过日常的交流和各个课题的集中讨论，他们许多的新观点、新理念、新见解、新对策都深深的丰富和感染了我。通过开展极具特色的课外活动、体育活动、考察参观，我们形成了一个团结一致、热情互助、讲感情、讲大局、讲奉献的优秀团体，建立了最真挚、最深沉的友谊。〔四〕、开展异地考察，拓宽眼界为开阔视野，拓宽思路，学习其他先进地区经济快速开展的经历。此次中青班学习期间，组织部和党校领导安排我们前往中山市开展现场教学，18日上午，在中山市委党校的协助下，培训班一行抵达黄圃镇，与当地领导交流学习，并参观考察了格兰仕和万事杰两家企业。通过现场考察，理解了中山市镇级经济的开展经历和特点，启发我们借鉴经历促进本地经济开展。下午，在参观了翠亨伟人孙中山的故居以后，迅即赴翠亨新区的建立情况，讨论如何通过高标准的城市规划设计，改变旧区开展势头，开发城市开展新动力。通过培训我坚决了共产信仰，思想成熟了，意志坚决了，今后的工作方向更明确了，思路更明晰了。在今后的学习工作中，我要用新学的这些理论知识来推开工作创新，使自己的工作程度获得进一步的进步，成为一名合格的基层工作者。暑假培训班心得体会篇三**年7月中旬，我迎来了大学生涯的第二个暑假。和第一年暑假一样，我又找到了培训班兼职的工作。我原以为一切会按部就班顺利地进展一个月的工作，却是那么不平坦。我在培训班里负责三门课程，分别是拼音、作文、英语。由于培训班里都是低龄的儿童，在教学过程中遇到了很多难题。在上拼音课的时候，班上有10个左右的学生，每个学生都大致接触过拼音，但是根底不尽一样。有的是幼儿园准备升学前班，有的是三四年级，他们来这里学习拼音目的因此不同。有的是为了启蒙教育也有的是稳固根底，但总的来说每个人起点都一样，需要从0开场学起。对于小学教育，需要特别的耐心，这些小学生都是3年级以下，课堂纪律差，好动，这对于缺乏教学经历的我是个特别大的难题。上课的时候他们缺乏注意力，喜欢做小动作和旁边同学打闹，这时候就需要与拼音学习有关的游戏来吸引他们的注意力。于是我在网上搜集了拼音学习的小游戏和他们一起玩，效果还不错，学生兴致较高，引起了学习的兴趣。不过课堂不应该靠游戏来维持，应该有扎实的内容来支撑。于是我制作了课件，插入得意的卡通画，这样也能吸引学生的兴趣。我认为上好一门课首先要吸引学生的兴趣，其次就是老师的引导。我在这方面是缺乏的，没有可以深化贴近小学生，耐心地引导他们学习拼音，这是我需要学习的地方。低龄儿童的学习需要老师在上课方式有不一样的要求，耐心，引导这是最重要的。目前我还没有做到，需要多多汲取其他优秀老师的上课经历。我比拟喜欢上英语课。学生们大多数喜欢英语课，但是对于记忆单词方面比拟困难。虽然不要求他们拼写单词，但是记读音也是个难题。学生在记忆众多单词里，由于没有学习过音标，在单词拼读方面出现很多困难。这个只能靠反复拼读与记忆，但是也需要一些有趣的记忆方法，谐音等，这样有利于学生的记忆。在上作文课的时候，培训班给了教材。但是不能全按教材上，主要是引导学生会表达，看图说话。因为我上的是2年级的作文，要求不高，给出一幅图，让他们自己写出图上的内容即可。但是很多学生是惧怕写作文的，这就需要老师去引导，循循善诱。时间、地点、人物、做什么事等等。让学生们一点点表达出来就可以了，同时也要多鼓励学生，增加学生们的信心。每天的备课的质量也决定自己的课堂质量，准备得越充分，课堂上那么容易完成教学目的。而自己往往不能完成教学目的，学生们过于淘气花了不少时间管课堂纪律。在向其他老师请教后理解小学生阶段，学生们还未感到学习的压力，往往比拟好玩。在课间可以给他们看动画片，但是前提是学生要完成相应的作业。在学习到这个方法后，我在课堂上我问学生们喜欢看什么动画片，课间可以看，但是有前提，就是需要认真听讲，完成老师布置的作业。学生们很开心地进入了课堂学习。这些也是我从第一个暑假在培训班上课积累下的经历。由于主管老师觉得我上课经历缺乏，就另外找个更优秀富有经历的老师去上课了。觉得遗憾的同时应该多总结自身的问题，取长补短，为更好的明天做准备。不惧怕失败，跌倒了再站起来，每一次挫折都是成功的垫脚石。回到学校，应该扎实根底，多多学习老师技能的知识，进步自己的上课水平。首先自己要有自信心，自信是做好每件事的前提，没有自信别人也没有理由相信你。要相信自己可以完好准确表达自己的见解，多与别人沟通，不断地学习表达技巧。其次是要热爱教育事业，保护每一位学生，要有责任心，尽自己所能教好每一位学生，为每一位学生负责。完成教学目的，对于学生的提问要耐心答复，学生出现的错误要认真纠正。作为祖国将来开展的中坚力量，作为大学生不仅仅需要学习好课堂知识，还应该积极投入社会理论当中，进步自身才能。假期是一个难得的理论时机，没有学校课程的安排，在校外可以选择自己喜欢的工作去理论。在选择理论单位时，挣钱并不是重要目的，在作里得到锻炼与学习才是学生真正在乎的内容。感谢这次社会理论，让我有力量继续前行!暑假培训班心得体会篇四获得更优异的初三上学期是整个初中阶段的重要时期，学生在生理、心理和学习上都发生了较大的变化，局部学生在这个转折时期显得无所适从，此时的班主任工作责任重大。一学期以来，在政教处和年级组的指导下，经过全体学生、家长和各位任课老师的共同努力，班级顺利过渡，常规秩序井然，良好的班风班貌继续保持，学习成绩稳中有升。现将本学期班主任工作总结如下：1、充分尊重每一个学生。成认学生的需要并满足学生的需要，努力克制固执己见，偏激的思维方式，尊重学生个性开展，为孩子的成长创造一个愉快的心理空间;同时善待每一个学生，用真诚和爱心对待每一个孩子。对于优等生，不掩饰他们的缺点，积极引导他们自我完善;对于后进生，不歧视他们，擅长发现他们身上的闪光点，鼓励他们一步一步前进;对于学困生，积极采用适度的方式和方法，进展帮困和合理分流。2、把进步学习成绩和良好自觉的学习习惯的养成作为工作的核心。班级各项工作始终围绕着学习成绩的进步展开，以常规管理促进学习，又以学习带动常规管理。进入初三，随着学习成绩的分化和中考压力的增加，许多学生开场在思想上出现了较大的变化，特别是很多学生已经进入“反叛”时期，常常会自认为自己已经长大，不再需要一些条条框框的约束，因此在思想上有了很多不成熟的想法和主见。作为班主任，我在学期伊始，专门召开主题班会，让学生在学习中体会遵守标准的重要性，从思想上给学生以深化的认识，在实际工作中，抓住日常学习生活，认真发挥值日班长的作用，坚持写好班级日志，一段时间后，对有不遵守课堂纪律的、课堂睡觉、不完成作业等行为的同学进展“换位”考虑教育，让学生在反省中受教育，约束自己，培养自己良好的行为习惯。特别是针对初三学生的思想复杂、偏激、情绪不稳定、多变的特点，及时地发现存在的问题，同学生进展谈心并家访，及时解决发现的问题。同时，积极开展有益文体活动，丰富学生的业余生活，引导学生将情绪正常的宣泄，尽可能的调整他们的心态，积极的投身于班级的各种活动中。1、针对初三学生此阶段的心理状况。适时的抓住学生在学习中存在的问题，开展各种形式的班级讨论会、演讲会、读书报告会等活动，或者跟局部学生谈心地方式，并结合语文学科的特点及时地让学生在写出个人的短期、长期学习目的，同时树立自己的正确的人生观、世界观。2、化被动学习为自主学习。到了初三，面对毕业升学考试，学生已经逐步摆脱初一、二时期的幼稚和盲目，学习目的日渐明晰。我便积极开发学生求知上进的内在动力，分析^p形势，明确任务。引导学生自觉确定学习目的，制定学习方案，选择学习方法，学生在学习过程中要学会自我监控，自我指导，自我强化，自觉主动的钻研知识，只有化被动学习为自主学习，学生才能积极拓展提升自己，获得长足的进步。3、建立鼓励机制竞争机制，表达集体活力，创造危机感。合理利用每次模拟考试创造出强有力的竞争场面，用竞争激发学生昂扬的斗志，挖掘学习的宏大潜能。我在语文课堂上经常开展各种类型竞赛，比方背诵、朗读、默写竞赛，利用活动课适当开展作文、演讲、书写、辩论比赛，绝大多数班干，科代表也是根据成绩竞争上岗。通过竞争，学生会进步学习积极性，增强完成任务的紧迫感，有效提升学习效率，从而改掉学生拖拉懒散的作风。本学期利用课余时间同其他任课老师经常讨论班级管理问题、班级存在的问题以及用怎样的方式教育管理学生，积极的向各位老师学习先进的班级管理、学生教育的经历，获得了较好的效果。特别是在新学期开场，班级中出现了局部学生迟到的现象，及时的发现不良苗头，及时的纠正，让学生写出300字说明，给学生一个改正自省的时机，同时积极在班内开展“我为什么来学习”的大讨论，使学生在大家的关注中将此消灭并且通知任课老师以及学生家长，及时关注这类问题，共同解决。班级实行竞选与班级考察相结合，继续施行班委会自主管理的方法，锻炼学生的自理自立才能。同时将权利下放，在开展各种活动时，积极发动学生，创设各种时机，给学生以自己活动的自由空间，积极进步学生的才能。本学期能按时完成学校交给的各项任务，并协助年级组搞好各项工作的详细落实情况;和学生建立了和谐融洽的师生关系;班级凝聚力增强，组织、纪律性向好;学习成绩稳步进步。在学校组织的班级文化建立评比中名列前茅，卫生扫除积极彻底，获得了比拟优有的成绩。当然也有问题存在：由于是重点班主任，教学任务和升学压力相对较重;有时在处理问题方面还有一些急躁，对于局部学生的心理，还不能较为全面的掌握。在今后的工作中，我将继续努力，获得更优异的成绩。班主任工作是一项极具挑战性的工作，不仅需要关注学科知识的传授，更多的是对孩子健全人格的培养。本学期，我继续担任初三(6)班的班主任工作。能担任班主任工作，我感到荣耀的同时，也觉得身上的担子不清。我时刻牢记“爱岗敬业”“为人师表”的职业道德宗旨，在实际工作中不辞劳苦地主动开展班级管理和德育建立，班主任工作有了点滴收效。概括性地说有以下三点：一、形成良好的班风，进步教育效果。只有形成良好的班风，才能进步教育效果。为此，本学期，我在担任初三(6)班班主任期间作了一些考虑、进展了一些尝试：1、形成正确的言论导向，为孩子的安康成长指明方向。面对毕业班阶段的孩子，面临中考，他们的心理压力都非常大。我常常利用晨会、班会等教育阵地和学生进展沟通，缓解他们的压力和减轻思想负担，同时，也加强了对学生课堂纪律、常规、文明礼仪、卫生习惯等方面的教育。班集体在最近一段时间内，发生了什么问题，学生的现状怎么样，有哪些缺乏，都和学生进展实事求是的，实实在在的分析^p，叫学生既知道自己存在的问题，又明白应该怎么做。不知不觉中，班级里形成了正确的言论导向。2、培养良好的学习习惯，为孩子的持续开展打下根底。针对本班学生实际，我利用一切有利时机加强学习习惯的培养。训练学生正确的读写字姿势。读书时，要求全班同学都捧好书，做到眼到、口到、心到;学生做作业时，及时提醒学生纠正不良的写字姿势;学生发言时，要求他们声音响亮，吐词清楚;作业布置时，提醒学生做好复习和预习工作……长期的关注，对学生良好习惯的养成起到了一定的促进作用。3、培养优秀的班干，为孩子的自我管理创造条件。一个优秀的班集体离不开一支素质良好、能独立工作的班干____伍。我们班的班干部有这样一些要求：首先，应具备良好的学习生活习惯，在同学中树立威信。其次，应以身作那么，吃苦在前。在班干“上岗”的初始阶段，我都教给他们一些工作方法和技巧，扶着他们走好班级管理的每一步。每天的两个值日生，应比其他同学稍早些到班，针对环境卫生、学生纪律、出勤以及胸卡佩戴情况等方面明确分工。我在班里反复强调：班主任不在，班干部就是班主任，对于不服从班干部管理的同学严肃批评。即使班干部在管理同学时方法不妥，也应先维护他们的威信，再给予详细指导。学生是班级的主体，学生是班级的主人，每个学生都有组织和管理好自己班集体的责任和义务，也有参与管理班级的权利，对于确实不能胜任的班干实行“下岗”制，选择更能胜任的同学担任管理工作。良好的班风形成后，教室环境整洁了，同学间打闹的事少了，得到领导和老师们的认可也渐渐多了起来……最主要的是：在这样的集体中学习生活，孩子们舒心了。二、架设家校间的桥梁，凝聚教育力量。孩子的进步，离不开老师，更离不开家长。为了更好地全面理解学生情况，我通过多种形式与任课老师、家长建立亲密联络。面对学生家长，我总是一视同仁，平等对待。当学生有错时，主动与家长获得联络，以商量谈心的方式来交流教育孩子的得与失。经过沟通和交流，他们的学习成绩有所进步，家长非常冲动。这样一来，老师对孩子的爱，赢得了家长的信任和支持。他们更加尽心尽力的配合我的工作。多重教育力量的凝聚，直承受益者当然就是孩子。三、不断的学习研究，形成教育特色。从教十年来，我与班主任工作结下了不解之缘。有朋友说：你教了这么多年了，每天都做着同样的事，那还不是驾轻就熟、信手拈来。我却不这么认为，因为我面临着千差万别的学生，我身处在一个飞速开展的时代。假如一味地墨守成规，那我的班主任工作就显得被动而没有活力。所以，我总是非常珍惜每一次的学习时机：向书本学习，向网络学习，向身边有经历的老师学习，努力进步自己的教育教学程度。回忆一学期的工作，虽然获得了一些成绩，但我清醒地认识到这些成绩的获得，离不开学校领导与同事的支持帮助。“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”，能在这样一个开拓进取，团结互助的环境里工作，我感到非常幸运。班主任工作是一项繁杂而艰巨的工作，任重而道远，我将继续在今后的工作中勤观察、多考虑，不断理论总结，争取把班主任工作干得更出色。暑假培训班心得体会篇五我国的教育改革随着社会的全面进步在不断深化，新形势与新的历史阶段对我们老师队伍建立提出了更高的要求。作为一名农村新机制老师，只有具备了全面的素质要求，才能培养出优秀的学生，才能培养出推动社会进步的人才。教育是全社会的大事，但重任主要落在老师身上。时代在变，对人才的要求也在变，老师必须认清终身学习对自身成长和开展的重要性，自觉地树立终身学习的观点，不断地进步自身的素质，以适应现代的教育需要。20xx年7月××日至××日，我有幸地参加了××区教委举办的心老师培训。本次培训的课程安排全面细致，培训内容从老师职业素养到老师心理安康教育，从班主任工作到自我专业开展，从教育教学规划与研究到课堂教学技能，每一堂讲座都让我受益匪浅。作为一名年轻老师，我对新的社会角色、新的工作任务、新的生活充满了热情和期待，由于在工作方法及工作技巧方面缺少经历，迫切地希望能通过这次的老师培训找到答案。在每一节的培训课上，我都认真地聆听，及时地做好笔记，如今回头看看刚开学时的我，感觉自己收获颇多，更加深化感受到老师责任的重大和使命的荣耀。在培训过程中，来自××市××区××小学的×××老师，谈到了“老师专业开展的新挑战、新特征、新角色”这一问题，这似乎是一个比拟陈旧的话题，但细细体会、琢磨她的话语，觉得很有分量。这也使我对老师这一职业有了更深的考虑和认识。首先，老师是文化的传递者。“师者，所以传道、授业、解惑也”，这是从知识传递的角度来反映老师的重要性。其次，老师是典范。学高为师，身正为范，学生都有向师性，实际上是做人的一种认同感。第三，老师是管理者。老师要有较强的组织领导、管理协调才能，才能使教学更有效率，更能促进学生的开展。第四，老师是父母。作为一名老师，要富有爱心，老师对学生的爱应是无私的、平等的，就像父母对待孩子，所以我们说老师是父母。并且，老师还要擅长发现每一个学生的闪光点和开展需要。第五，老师是朋友。所谓良师益友，就是强调老师和学生要交心，师生之间的融洽度、亲和力要到达知心朋友一样。最后，老师是学生的心理辅导者。老师必需要懂教育学、心理学、安康心理学等，应理解不同学生的心理特点、心理困惑和心理压力等，以给予及时的帮助和排解，培养学生安康的心理品质。随着时代的进步，教育的改革，当今的形势向每一位老师提出了严峻的挑战，因此，在今后的工作中，我将树立终身学习的观点，在师一日，便不可荒废半日。通过学习不断获取新知识，增长自身的才干，适应当今教育改革的新形势。这次的新老师培训让我对自己的职业角色和今后的专业开展有了一个更明确的方向，让我知道什么是好老师，怎样做一名好老师。培训完毕了，但我的内心多了几分坚决和充实。新的起点新的奋斗，从教之路任重而道远，我已经踏出稚嫩的一步。今后，我也会不断虚心请教，反思进取，勇于理论，敢于创新，在攀登优秀老师的山峰上拾级而上，走出自己的风采。暑假培训班心得体会篇六今年暑假从7月20日到8月30日湖南省教育厅组织了中职各专业老师为期四十天的专业培训，我们财会专业的老师们在长沙市财经职业中专一起经历了炎热酷暑，经历了瓢泼大雨，同时也沐浴了指导老师精辟的点拨，对中职专业教学准确到位的分析^p。在培训的每一天，我都被感动着。这次培训感受很多，收获更多。下面结合自己的所思所感，谈一下自己的收获吧。第一，一方面使我理解到了世界各兴旺国特别是德国、澳大利亚、____、美国等国经济开展迅速的一个重要的原因：行为导向教学法在职业教育运用并获得了良好的效果，总结出了非常好的经历。也使我理解到我国如今职业教育所面临问题。使我们认识到中职教育对一个国家开展的重要性。第二，同时我们理解了今后一段时期世界各国职业教育开展的一个大的方向以及我国的职业教育的开展方向，这些对于我们今后对我国职业教育的改革提供了根据、奠定了根底。第三，通过各位专家的讲解，我对职业教育理念有了新的认识，如任务驱动法等这些行之有效教育教学方法对于我们今后的教研教改方面提供了良好的素材和珍贵的经历，从而使我们在教育教学中得已借鉴，少走弯路，为进步中职教育教学质量有深远的影响。第四，职业教育理论课还让我们知道怎样成为一个优秀的中职老师。并为我们树立了典范，明确了目的，我们中职老师将全身心地投入到中职教育教学工作中来，为中国的职教育事业写下光芒的一页。第五，通过这次培训，特别是通过4位老师教学经历、屡次的教学观摩和自己的教学理论，我进一步认识到，要想成为一名合格的中职老师，除了要有坚决事业心、高度的责任感以外，还需要有扎实的理论根底，精深的专业知识，以及广博的人文、社会知识。只有这样，才能在中职开设一门高质量的课程，并且把自己的课程讲得生动有趣，获得很好的教学效果。第六，老师本人的科研理论是上好一门课，特别是专业课和专业根底课的重要根底，这也是我在这次培训的交流中得到的启发。第七，在我自己的教学理论中，也努力把我自己在培训中学习到的教学方法运用到课堂教学和课外的练习中，力图使他们在掌握这个学科的根底理论和理论。总之，这次培训的时间虽然不长，但这四十天的学习生活我没有虚度，我过得很充实。通过培训和教学理论，使我对教学工作的各个方面都有了新的认识，进一步增强了自己对教学的责任心和责任感，也从其他老师的身上学到了很多的东西，包括他们对教学工作严谨负责的态度、精益求精的精神，以及他们珍贵的教学方法和教学经历。同时，我也希望今后还能有时机继续得到教学研究和培训中心的指导和帮助，以便更好地完成我的教学任务。我会很珍惜这次学习的时机，更加努力地进步自己职教理论程度和专业技能素质，坚决不移地从事中职教育事业，为我国的中职教育事业尽一份绵薄之力。暑假培训班心得体会篇七暑假我在实验中学度过了10天的奥信学习生涯，虽然时间短暂，但是让我接触了许多在小学期间没有遇见过的课件和题型，老师幽默幽默的教学风格也给我留下了深深的印象。此次的暑假培训让我在这里学会了：数据构造、组合数学与程序设计、图论、详细数学、二叉树这些以前从没学过的知识，让我对中学的数学知识有了提早的理解和收获。这次培训让我真正地深化理解了pascal语言的一些知识，比方：我以前通过书本理解了一些算法，但都只是皮毛。我还知道了图的遍历就是从图中某一顶点出发，按某一种搜索方法访遍其余顶点，且使每一顶点仅被访问一次。我理解了线段树是一种基于分治思想的数据构造。通过此次培训，我明白了学好信息学首先要对信息学有兴趣。假如只是出于好奇，不是对它真喜欢，没兴趣，那么迟早会放弃。兴趣是最好的老师，有兴趣才能产生爱好，爱好它就会去理论它，到达乐在其中！其次是在学习时要敢于说出自己的见解和疑问，同时还要有孜孜不倦的钻研精神，这些都是我所欠缺的。上课时，因为担忧自己的见解是错误的，怕老师和同学们笑话，我就不敢说出自己的看法；遇到难题时，因为没有任何思路就轻易放弃，但在今后的学习中，我一定要努力改掉这些缺点。通过这次培训，我根据自己的缺乏，列出了以下几点：1。列一个合适自己的详细的“学习方案表”，对信息学和日常学习生活的时间做一个系统而详细的安排，方便学习。2。上课时紧跟着老师的思路，认真完成老师布置的每一道题目，薄弱环节还要自己多加强，注意归纳老师所讲的内容，并在老师讲解内容时要积极主动发言，提出问题，从而进步学习的兴趣和质量。3。看透所有重要知识点及根底算法，理解掌握其用法，还要将它们烂熟于心，并要学会在程序中应用。要敢想敢做，擅长自学。4。平时做题时，先把书本上的例题掌握纯熟，做题前要认真审题，理清思路后再解题。5。遇到问题及时与老师和一些高程度同学讨论交流。6。多掌握一些英语单词和错误信息代码，方便修改、调试。这次培训让我受益匪浅，开学后，我一定会继续努力，查疑补漏，让自己学得更扎实，更上一层楼。争取在今年的联赛中获得优异的成绩暑假培训班心得体会篇八xx年8月4日，教体局教研室组织全县小学数学老师在实验xx学校培训一、二年级数学教材，通过这一天的培训活动使得我受益匪浅，这次教材培训为我以后的教学指明方向，以前的我对新课程理念只知其然不知所以然，通过培训使得我对新课程理念有了全面的理解，下面我详细的谈一下自己的几点学习体会。暑期班培训心得暑假培训班心得体会篇九7月，我参加了xx市xx年中青年干部培训二班的学习。通过这次的学习，对自身受益良多。更重要的是在提升自身的综合素质、进步工作才能方面有较好的作用。以下是我这次学习的心得体会：随着当时社会开展的进程，将会遇到不同的挑战，我认为不仅要加强学习和进步学习才能，还要学以致用。时代的开展进程向我们提出了新的要求和标准，唯要通过不断的学习和不断的总结，进步自身的综合素质程度，才能敢于挑战更大困难，在各种困难面前，才能具备有所作为的才能。在实际工作中，往往由于知识的匮乏，没法进一步把工作开展下去或者没有到达效果，导致不能如期完成工作任务，特别通过这次培训班的学习使我有了进一步的认识。我认为学习的内容既有专业技术还需要涉及到相关领域的知识，结合本身的环保工作来说，不仅要有扎实、系统的专业技术知识，还要具备环保相关的法律知识。当然，提升学习的质量关键还要在理论中不断验证和再学习，并对学习的方法、成功的经历擅长总结，通过长期的积累和提炼，才有可能不断进步。因此，在以后的时期我更应注重学习，不断进步自身的知识程度。虽然打好自身扎实的知识根底，提升了综合素质程度，但根据实际的需要还远远未够，还需要如何把握和运用好学到的知识，去发现问题和解决问题，并且还要做出一定的成效。结合到工作实际，面对各种可能发生的问题，我们关键是转变观念，打破陋习，敢于创新。目前或者是将来更长的一段时期，以经济建立为中心应当是我们今后开展工作的重点，需要观念的转变，敢于打破框框、勇于偿试，使xx在今后的一段时期里可以实现新一轮的跳跃以防止的。诚然，工业产业进一步的壮大开展是现时的迫切需要，但良好的生态环境也是我们以后开展的主要优势。也许在今后五年或十年里打造良好的生态环境是我们经济更进一步开展的重要依托，科学规划建立好xxx市的生态环境也是我们目前和今后的重点工作，所以从工业布局、生态建立规划等方面在各阶段时期的规划建立中需表达可持续开展的理念。如何改善和保障好xxx市的生态环境，确保良好的生态环境质量，突现我们的环境资优势，尽可能实现经济开展和环境保护的"双赢"，这是很值得大家去深化研究和努力的。暑假培训班心得体会篇十通过这次的学习，使我更看清了自己的差距。特别是听了任小艾老师的报告，使一些原来较模糊的东西明朗了，对一些较深层次的东西理解起来较容易了。总结起来有以下几点：一、没有做过班主任的我，在听了任小艾老师的座谈后，深深为之其个人魅力所折服，我知道班主任这工作是一份很累的活，很难的活，同时也是一个很细的活，因为这份工作很需要恒心和耐心的。爱心是前提，信心是动力，专心是条件，恒心是途径。在学校，老师除了要当爹当妈外还要当朋友，什么角色都要当，学生需要照顾的时候，你就是他〔她〕在学校的爹妈，学生需要倾诉发泄的时候，你就是他〔她〕的朋友。遇到不听话的孩子，必须有信心能说服他〔她〕，感化他〔她〕，遇到工作上的不如意，也需要有信心才能支撑自己走过去。对于班级的事情，都要有恒心去处理，不能半途而废，一件件，一桩桩，用恒心去积累起一个秩序井然的班级体。二、对照任小艾老师所言，我是那种保姆型的老师，对学生既爱又恨，平时真的是怕他们磕着，碰着，就像一只担惊受怕的母鸡，生怕会出什么状况。而学生每犯什么错误就会觉得很耐心，恨他们不知道爱惜自己，恨他们不爱学习、不按时完成作业，恨不得立时三刻就让他〔她〕认识错误，成为一名优秀的学生。听了任老师的报告，我深化地体会到，作为老师，一定要学会研究学生的生理和心理。因为如今的孩子特别是低年级的孩子，他们还小，不懂事，往往社会上的行为很容易影响他们，而且他们的区分才能很弱，所以当他们犯错误了，一定要理解清楚，终究他们为什么会犯这样的错呢！理解了详细情况后，老师在处理问题时，就会心平气和多了，而且要耐心去跟他们讲道理，跟他们说清楚什么事情可以做，什么事情不可以做。做到在关心学生的学习成绩的同时，更关心学生的精神生活，做学生喜欢的老师，使学生变被动学习为主动学习。真正做到以爱动其心，以言导其行，两者合一，爱中有严，严中有爱，因势利导，让每个学生学有所得，把聪明的学生教得更聪明。三、听了任小艾老师的报告，而老师也介绍了她管理班级的六大方法。一是“虚功实做的导行法”，二是“优良环境的感召法”，三是“捕捉兴奋点的磁性法”，四是“抓住教育时机的事半功倍法”，五是“三位一体的互促法”，六是“自我教育的内驱法”。但是任老师的一整个过程中反复强调“爱真能创____奇”。四、任老师的学习精神也让我深受感动，特别是听着她滔滔不绝的演讲，使我们领略到她那渊博的知识。而她渊博的知识于她的好学，她开场教书时也只是一个高中生毕业生，但经过不懈努力学习和总结，用知识充实自己，终于成为一名学者，终于获得常人所不能得到的荣誉和别人的崇拜。因此说，学习是每一个人，特别是老师永久的主题。在今后的工作中，我希望自己能努力像他们一样，用宽容的心态去对待学生的每一个过失；用期待的心态去等待学生的每一点进步；用欣赏的目光去关注学生的每一个闪光点；用喜悦的心情去赞许学生的每一点成功。我愿用我的一片爱心，去换一方桃李。暑假培训班心得体会篇十一送走一个学期的教学工作，迎来了一个难忘而又丰收的暑假。20xx年7月4日我怀着一颗兴奋但又有些好奇的心参加了海南省少数民族暑假英语老师培训学习班，进展了为期四周的暑假英语培训学习。对于一名农村特岗的英语老师来讲能有一次与外教老师面对面交流学习的时机实在是太难得了。非常感谢县教科局领导和学校领导把信任与期望给了我，使我很荣幸的获得了这次极其珍贵的提升专业素质和业务素质的时机。因此，我倍加珍惜。海南省少数民族英语老师学习培训班在海口市英特学校举行，有来自海南省10个少数民族市县的中小学老师一共40名老师参加。26天珍贵的培训时间转眼就过去了，回忆这段时间的所见所学，我真的是受益匪浅啊。在培训期间，外教主要以口语练习和语音练习为主，英语写作、西方文化以及英语教学方法的介绍和指导为辅，让我们又一次感受语言，掌握必要的实用性的实际技巧。培训期间，每一天的课程安排都非常的紧凑，每天从早上8：00开场上课，11：50下课，下午是也要上两节课。有时候晚上还会有一些有关于西方文化的节日晚会。这种紧张而繁忙的学习生活一点也没有减轻洋溢在我心中的快乐和幸福，我仿佛又一次回到了两年前快乐美妙的大学光阴。其实，我们从那里学到的不仅仅是英语口语，英语语音，西方文化常识，我们还从外籍老师那里学到了英语老师有待进步的东西，包括教法，授课方式，教学激情等等，都是让我们大开眼界的，她们的授课激情是值得我们学习的。我将从以下几个方面来谈谈自己在这次培训中的一些心得体会：英语作为一种语言教学，创造一个语言坏境是至关重要的，在一个愉快轻松的环境中，可以激发学生说英语的兴趣。“兴趣是最好的老师”兴趣对学习有宏大的促进作用。假如一个人对所学内容感兴趣，就会孜孜不倦、乐在其中，越学越爱学。外教给我们上课，最让我感受最深的是他们上课就是在很大程度上如何去激发学生的兴趣。如：他们上课时会有一个有趣情境话剧环节，这个环节通过一些简单的表演形式自然而然激发学生说英语，我们既玩得乐在其中，又掌握了一些外教教学的根本技能;另一方面又促使我们重视培养和保持学生对这门学科的兴趣，获得事半功倍的作用。还记得上第一节课时，我有些紧张，毕业两年了，面对外教全英式的授课，总感觉听得应接不暇，因此很害怕外教提问到我。越是紧张害怕被提问就偏偏降临到我身上。于是我的心直砰砰砰的跳个不停，我怕开口说英语时语法有错，害怕语音不准，怕外籍老师会听不懂，怕同行们的笑话……。但这一切都只是我的担忧而已。虽说我答复得不是很流畅，发音也不见得很地道但外籍老师还夸奖我。我真的很感谢她，是她给我的英语口语练习一个良好的开端，我再也不担忧在口语课上说英语了，甚至还可以积极去参与了。即使说错了也不怕会有人笑话，发音不准也不怕会被外教责备。外教总是会耐心的听，细心的引导。因此，在上口