发挥班会课教育功能-培养学生爱国情怀

发挥班会课教育功能，培养学生爱国情怀——爱国主义主题班会创新初探上好班会课，能够统一全班学生的认识和行动，对形成、巩固和发展班集体，对提高学生的综合素质有重要的作用。以往的班会课，往往形式单一，以老师讲、学生听为主；内容贫乏，以贯彻学校的中心工作，进行纪律、安全教育为主。为了发挥班会课的功能，培养学生的爱国情怀，我们级部开展了班会课创新的研究，对班会课的创新进行了初步探索，现总结如下，以期抛砖引玉。一、形式多样，百花齐放没有形式，就没有内容，形式是内容的载体。班会课要创新，必须打破以往的老师讲、学生听的单一形式，形成百花齐放的局面。一学期来，班会课的形式实现了多样化，有老师主持、学生主持、师生共同主持、两班联办，有讨论、辩论、座谈、观看影片、知识竞赛、课外活动、演讲、表演小品或诗歌朗诵等等,有时一次班会课就采用了多种形式。对于采取何种形式，要根据班会课的目的、内容和班中学生的实际来决定，使班会课的形式成为内容的有效载体。通过形式的多样化，使班会课生动、活泼，激发了学生参与班会课的兴趣，调动了学生的积极性，提高了班会课的质量，使班会课的教育功能得到较好的发挥。二、内容丰富，精彩纷呈班会课要创新，必须改变以往内容单调贫乏的情况，使班会课的内容丰富多彩。除了常规的学习贯彻党的路线、方针政策，落实学校的中心工作，进行爱国主义教育，可增添许多切合学生实际，与学生息息相关的内容，如：《我骄傲,我是中国人》《英雄的力量》《腾飞的中国》《祖国在我心中》等丰富的内容，使班会课别开生面，增强学生参与班会课的兴趣，使学生们学到许多知识，懂得许多道理，情操得到陶冶，思想获得升华。三、广泛参与，共同提高班会课要创新，就要改变以往只有少数人参与的状况，要动员学生广泛参与，全员参与。一是广泛参与班会的准备工作。这一周的班会结束后，班主任及时征求意见，进行总结，同班干部一起确定下次班会的内容、形式、主持人，动员全班学生利用课余时间进行准备。班任老师、主持人、各位学生分头准备。大家或查阅报刊、书籍，或上网搜集，或进行调查研究，或进行交流讨论做好充分的准备。二是广泛参加班会，因为每个人都准备充分，心中有数，所以在开班会时每位同学都积极参加，使座谈会、辩论会、讨论会、交流会或知识竞赛内容充实，气氛热烈，精彩纷呈。通过广泛参与准备、广泛参与召开班会的过程，使同学们由被动参与班会变成主动参与，成为班会的主人，同学们得到锻炼、学习的机会，使同学们获得信息的能力、整理信息的能力、写作能力、语言表达能力、与人交往的能力等得到培养，提高了同学们的知识技能水平和思想认识水平，提高了同学们的综合素质。总之，班会课应打破单一的形式，开创百花齐放的局面；改变贫乏的内容，展现多姿多彩题材；师生广泛参与，使学生由被动变颂》的音韵，以古风与乐府、律诗与散曲，以京剧与秦腔、梆子与鼓词唱祖国历史恢宏岁月的辉煌，唱响祖国壮丽的山河亮丽的风景。现在也让我们用稚嫩和赤诚来唱响您不屈的尊严与神圣。请欣赏歌曲联唱。（四）文艺表演组：《长江之歌》《我的中国心》《春天的故事》《走进新时代》《七子之歌》《大中国》《北京欢迎你》主持人穿插：有一首歌轻轻唱过，有一个梦静静流过。或许时间带走一切，但我们会永远记得，祖国在我生命中最灿烂的底色。面对你的故事我心潮澎湃，面对你的崛起我热血沸腾，祖国，让我用青春的热忱将你礼赞。（五）诗歌朗诵小队：根据本班同学特点，他们可以自拟新作，可以在语文教师的指导下修改。《岁月的痕迹》（八）班主任总结发言爱是一个复杂的概念，有时我们轻易就将它说出口，可是谁又能明白这里包含的责任与义务？我们都说“我爱我的祖国”，可是怎样才是“爱”呢？回顾以往，顶撞师长、敌视同学、消极厌学，这就是你们爱的方式吗？这就是你们对爱的承诺吗？同学们，你们已经是成年人，有着日渐成熟的面孔和思想，那么，请大家反思一下，到底怎样才是爱，怎样才能爱，怎样才能将我们火热的青春融入伟大祖国的建设，怎样才能让我们的生命熠熠发光。真正的爱国不是一堂主题班会所能完全体现的，真正爱国更应该体现在平时的一点一滴中，没有对父母、对老师、对同学、对班级、对学校的爱，是不能谈及爱祖国的。所以无论身在何处，我们都不能忘记自己是中国人；无论等到何时，我们都不能忘记自己是炎黄子孙，都不要忘记我们华夏儿女拥有的荣光和肩负的责任。主持人结束语：爱国是一个很老的话题，但又是一个历久弥新的话题，应当深深地烙印在我们每个人的血脉里。正如教育家苏霍姆林斯基说的：热爱祖国，这是一种最纯洁、最敏锐、最高尚、最强烈、最温柔、最有情、最温存、最严酷的感情，一个真正热爱祖国的人，在各个方面都是一个真正的人。今天，我们每一位同学用自己的智慧与才艺表达了对爱国的理解与认识，明天，我们将用自己的实际行动向祖国母亲献礼！忆往昔流金岁月，庆今朝祖国华诞，看明天我创辉煌。爱国主义教育主题班会方案（二）：《我骄傲，我是中国人》班会目的：通过召开《我骄傲我是中国人》主题班会，培养学生的爱国主义情怀，增强学生民族自豪感和自信心，深深感受到作为新时代中国青少年是那么骄傲与自豪。班会形式：快板、古筝演奏、配乐朗诵、视频解说、歌曲、舞蹈等。班会过程：甲：山间的小溪，不能不知道，活泼泼的身影，生在谁的怀抱，哪里是他的源头，推动他不停地奔跑；乙：山上的岩石，不能不知道，英俊俊的身姿，长在谁的怀抱，哪里是他的根基，一下子把他举得天一样高。丙：炎黄的子孙，不能不知道，五千年的文明史，有多么的伟大崇高。合：中华的少年，不能不知道，做一个中国人，该是多么的骄傲自豪。甲：下面，我宣布《我骄傲，我是中国人》主题班会现在开始。丙：第一章：我骄傲，我是中国人——因为中国拥有多娇的山河。甲：先让我们伴着音乐，一同走进祖国壮丽的山河。播放课件《我和我的祖国》伴介绍快板：《祖国处处风光好》丙：第二章：我骄傲，我是中国人——因为中国拥有深厚的文化渊源。甲：走进文化的精彩，踏上灵魂的净土，感受中华民族深厚的文化渊源。古筝演奏：《渔舟唱晚》——配诵读介绍中华悠久的历史和文化。丙：第三章：我骄傲，我是中国人——因为中国人有着团结的力量乙：……我们不会忘记在大灾过后的祖国儿女，伸出的那一双双温暖的手，捧出的那一颗颗滚烫的心。抗震救灾图片课件配诵读：——《2008感动中国，感动世界》（潘悦）诗朗诵——《我有一个强大的祖国》丙：第四章——我骄傲，我是中国人—因为中国人有着自强不息的精神。丙：……这种百折不挠、自强不息的民族精神在长征后的中国历史上继续延展与发扬：学生1：（播放视频）北京申奥成功了学生2：我国首次载人航天飞行获得圆满成功。（播放视频）学生3：2（播放视频）“神舟六号”学生4：我过第一颗绕月卫星“嫦娥一号”发射成功。（播放视频）甲：2008，北京奥运。视频）学生6：女排学生7、刘翔乙：……如今，迎来了中国人民的骄傲