思想品德工作计划(汇总十四篇)

第页共页思想品德工作方案(汇总十四篇)时间流逝得如此之快，我们的工作又迈入新的阶段，请一起努力，写一份方案吧。那么我们该如何写一篇较为完美的方案呢？下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的方案书范文，我们一起来理解一下吧。思想品德工作方案篇一1、抓教学常规的落实工作，进步老师的业务程度。2、注重教科研质量，进步教研内容的实效性。3、重视教研内课题的重建工作，充分调动各位老师参与的热情，使组内课题顺利开展。4、结合学校的要求，做好本学期思品学科的理论活动。〔一〕注重老师常规管理1、加强教学常规的管理，对每位老师的教案进展详细标准。2、每周定期召开教研组活动，做到每周都有内容，都有交流，并认真落实学校要求。3、根据学校的要求，开展组内学科理论活动，进步学生的学习兴趣。4、加强教研组理论学习，认真完成学校要求的每月反思，每月读书的替代动，并在组____期开展学习交流活动。〔二〕教科研工作1、做好课题组人员调整工作。课题组组长：王妮成员：常春、严琳2、做好课题研究的开展工作。以学校的要求为准那么，做好十月到十二月份的课题研究公开课。3、结合组内的实际情况，做好“小百花”及二教龄老师稳固课的准备和开展工作。1、每周教研组活动：周二第四、五节课。2、每月第三周：教研组课题交流，并以此写出本月读书心得。第一月发言人：严第二月发言人：常第三月发言人：王第四月发言人：范3、每月最后一周：每月反思在上交前在组内会中交流、学习。4、教案常规管理：教案要求按组内制定的要求书写，每月进展检查或抽查。5、组内教科研活动开展：每月至少一次的组内听课交流；根据实际情况安排老师的课题研究公开课及校“小百花”课。6、本学期思品课理论活动开展：〔1〕二年级课前开展二分钟讲故事活动。通过上学期的理论，决定将讲故事活动安排在低年级，并根据开展情况，在十一月或十二月开展讲故事大赛，丰富学生的活动。〔2〕11月份左右：四年级老照片展，以大板报形式，在学校宣传，展示。〔3〕五、六年开展“历史上的今天”宣传活动。以小宣传板报的形式，在学校展示，让学生通过此活动记住历史，理解历史。九月份开场准备，十月份开展，并成立宣传小组，分工到人。〔4〕面向全体学生开展思品组“助乐团”，本着为学校师生效劳、为环保事业尽爱心的思想，成立以学生为主体，由老师培训并管理的小团体。九月份试行，十月份展开，并由各位师生进展反应意见。思想品德工作方案篇二品德与生活课程是以儿童的生活为根底，以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目的的活动性课程。1、生活性本课程遵循儿童的生活的逻辑。以儿童的现实生活为课程内容的主要泉，以亲密联络儿童的生活的主题活动和游戏为载体，以正确的价值观引导儿童在生活中开展，在开展中生活。2、开放性本课程面向儿童的整个世界，重视地方、学校、老师与儿童的创造性。课程内容从教科书扩展到所有对儿童有意义、有兴趣的题材；课堂从教室扩展到家庭、社区以及儿童的其他生活空间，时间可以在与学校其他活动或学科的配合和连接中单性的延展；评价关注儿童丰富多彩的体验和个性化的创意与表现。3、活动性本课程的呈现形式主要是儿童直接参与的主题活动、游戏和其它理论活动。课程目的主要是通过老师指导下的各种教学活动来实现的。活动是教和学的共同的中介。老师的主要作用是指导儿童的活动，而非单纯的只讲教材，儿童更多地通过实际参与活动，动手动脑，而非仅仅依靠听讲来学习。1、道德存于儿童生活之中道德寓于儿童生活的方方面面。儿童品德的形成于与他们对生活的体验、认识、感悟，只有于儿童生活的教育活动才能引发他们内心而非外表的道德情感，真实而非虚假的道德体认识和道德体验。因此，良好的品德的形成必须在儿童的生活过程之中，而非在生活之外。2、引导学生热爱生活、学会做人是课程的核心低年级的课程应该是通过由浅入深的道德的、科学的、生活的启蒙教育。为儿童形成良好的生活态度和实际生存才能打好根底。3、珍视儿童生活的价值、尊重儿童的权利总目的：培养学生良好的品德和行为习惯、乐于探究、热爱生活的儿童。分目的：情感与态度：爱亲敬长、爱集体、爱家长、爱祖国。珍爱生命、热爱自然、热爱科学。自信、老实、求上进。行为与习惯：初步养成良好的生活、劳动习惯。养成根本的文明行为、遵守纪律，乐于参与有意义的活动。知识与技能：掌握自己的生活需要的根本生活知识和劳动技能。初步理解生活中的自然、社会、常识。理解有关祖国的初步知识。过程与方法：体验提出问题、探究问题的过程。尝试用不同的方法进展探究。第一周我背上了新书包第二周校园铃声第三周新朋友新伙伴第四周平安回家第五周我的国庆节第六周祖国妈妈在我心中第七周和钟姐姐交朋友第八周我很整洁第九周我回好好吃第十周我自己会整理第十一周看我多精神第十二周过新年第十三周欢欢喜喜过春节思想品德工作方案篇三光阴似箭，一晃新学期开场了，为了更好的完成品社学科的教学任务，特订如下工作方案：一、教好品社学科的指导思想既然品社学科意义重大，任重道远，所以本学期以致今后的教学工作，我将以中国特色社会思想、中华民族优秀思想为主导，以构建社会及新时期公民核心价值观为工作方向，以多样灵敏、与时俱进深受当代小学生欢送的教学方法为手段，全心全意做好本科目的教育教学工作。二、对于品社学科的教材分析^p如今我们所用的教材采用的是“单元编排、主题统整”的方式，充分表达了作为传统学科的教育性、作为整合科目的综合性、作为社会学科的参考性、作为见闻学科的广博性。同时，在教材编排上，为了适应小学生的年龄特点，尽量用生动的方式呈现，表达了小学科目的直观性。因为教的年级有五个，所以把每一本书按单元、课节分析^p太费事，也没有必要，通过我个人的观察和总结，无论哪个年级，品社学科都是可以分为四个板块，即根本伦理和道德、历史知识、地理常识、社会常识。所以我按四个板块进展分析^p。先说根本伦理和道德板块，这是每个人的立身之本，不可不学，旨在确立一个将来公民的根本道德素养，社会经济的飞速开展，带来了许多以前想不到的社会问题，在物质贫乏的年代，我们总认为，富有了一切就不成问题了，但是富有了不能填补精神的空虚，有时候因为富有了，剩余时间多了，社会问题也就更多了，这些问题必须通过道德来解决，解决的最正确时间就是小学阶段。再说历史知识板块，这一板块有这样三个任务：1、深化学习祖国悠久的历史文化，增强民族自豪感，学会用科学的辩证的思维形式对待历史及传统文化。2、理解各个民族、国家的历史，培养初步的辩证历史观，丰富自己的学识。3、无论中外历史，不仅要借鉴成功的经历，更要汲取血的教训，为自己和民族甚至世界的开展考虑，为将来融入社会，融入世界做好必要的准备。在教学时我一定本着“不止为教知识，更为教方法”的态度，不断丰富自己的知识，开阔自己的视野，努力到达教学相长的目的。第三说地理知识板块，这各板块也有三个任务：1、理解我国的地理概况，主要地理特征，地理知识。2、学习根本的地理知识，学会根本的地理方法，能看地图，运用地图。知道世界地理的一般常识。3、理解各个民族、各个国家各个历史时期的文化，认识到文化的多样性，能对不同文化有包容、理解但不盲从的态度。最后说社会学板块，这个板块是最活的、最与时俱进的，能突出时代特色的板块。主要是为了建立学生根本的社会价值观念、底线道德，帮助学生理解社会最新的社会常识，社会观念，争取让学生从小开场就跟上时代。四、对于学生的情况分析^p总体来说，我所任教学科的各个年级的学生素质都很好，详细来说:三年级学生守纪律，但是气氛不活泼，重点应该落在社会学上，伦理道德常识也应该通过活动的方式去内化。四年级学生和三年级学生情况正好相反，教学重点次序和三年级也应该正好相反，强调最根本的纪律道德教育。五年级情况和四年级一样，不再赘述。六年级是学生开展一个年级，又是即将毕业，同时面临着青春期，所以主要任务应该放在进步他们的思维、思想层次上，多用交流、引导的教学方式。五、教学措施教学措施也根据学生、知识板块的特点来制定。1、伦理道德常识板块。这一板块主要采取体验式教学法，老师不过多的`说教，通过设置情境，让学生深化其中，理解个人伦理道德修养对社会的宏大作用，内化我们根本的道德观念。2、地理历史知识板块。这两个板块有很多的相似性，所以放在一起说。在根本知识教学上，注重自主学习的作用，先自学、再对话交流、然后辨析、最后老师总结。此外，历史知识板块注重历史学习方法、研究方法的浸透，确立学生正确的历史观；地理知识板块除死知识教学外，突出活动式教学，让学生将死知识活用在生活中，做到学有所用。3、社会学板块。这一板块主要特点是与时偕行，所以不能局限于教材，更要突出其开放性，师生共同开发生活教材。还要突出活动教材，用学生自己实在的行动来践行自己的所学。总体上来说就是把握总体目的，重视课前调查，结合班队活动，大力整合资，实现全面开展。六、教学研究与自身进步1、学习理论明方向再次学习新课程标准、《课程施行的新理念》、《新教材的根本策略和特点》等，进一步深化领会课改精神。在新课程标准和新教材之间，有一片广阔的天地，它给了老师一定的弹性和空间。我们应该尽快调整自己的思路，尽快在新课程占有一席之地，站在课程改革的制高点，释放自己的智慧泉。2、“一案多上”促研讨大胆尝试，注重学生的亲身体验。在课堂教学中，使新课程理念内化为自己的教学思想，生成引导学生的、新的教学策略，把握新教材，教活新教材。3、专业引领助进步往往有经历老师的一次指导，一个剖析，一次点评，你可能要消耗比拟多的时间才能领悟到，因此，专业引领是非常重要的。积极参加学校的会课，听取其他老师的意见。4、课后反思利开展课程改革呼唤新的教学智慧，新的教学智慧是要改造老师的落后观念。课后必需要有反思。反思要一分为二地分析^p课堂中的闪光点与失败处。总之，本学期的教学工作，我将以最大的热情，最新的方法，最受学生欢送的方式上好每一节课，多学知识，力争使自己教育教学才能有一个质的飞跃，更好地促进学生的全面开展。思想品德工作方案篇四认真领会社会开展局、教育科的工作要点，贯彻服从市教研室的工作安排，认真学习和践行新课程的理论和方法，正确运用课程标准，用课程标准指导老师上课，以全市课程改革为切入点，以进步有效教学为落脚点，用科学的开展观、质量观引领本学科的研训工作使本学科的老师，逐步形成一支师德高尚、业务精良的新型老师队伍，培养出一批德才兼备的骨干老师队伍。1、自觉加强自身政治、业务素质和学科引领程度，提升自己的素质。2、坚持理论研究与课堂理论相结合，实在加强课堂教学实效性的研究。3、有方案、有选择的对基层学校的本学科，进展全面听课，踏实的做好常规工作。4、以净月开发区为展示平台，以教研科研中心为支撑，组织开展形式多样的教研活动。5、进一步加强研训指导工作，形成构造合理的学科老师梯队，注重培养年轻的骨干老师，鼓励其加强教育理论的学习，并在理论中加以指导。6﹑积极组织基层学校本学科老师参与教研科研活动，鼓励老师进展创新教学，进展校本研究，编写本学科的校本教材；在科研方面指导老师总结教学经历，提升教学程度，增强科研意识，激发科研热情。7﹑认真严谨做好各阶段的考务工作。我觉得学习应该是老师全面开展的主要渠道，我在本学期要进一步学习和理解前沿的教育理论，新课程的理念，深化学习学科课程标准，理解本学科的教研科研动态，为迎接中考搜集最前沿的信息题，积极为本学科的中考效劳。本学期我准备积极参加中心组织的政治、业务学习，在工作中学习，在研究中进步，读一本好的教育专著内尔·诺丁斯著，于天龙译，教育科学出版社xx年版〕开展各种有针对性、实效性的学习研究活动，并写一本研训体会笔记；一本自学笔记，认真钻研教材，深化基层，研究学科教学形式，形成课例组织本学科老师参加市教研室安排的思品学科期初备课。认真写好进步学科课堂教学有效性指导意见并在实际工作中进一步研究影响课堂教学效率的各种因素和各个环节，在引导老师组织好课堂教学的同时，注重优化课堂教学设计以进步教学效率根据到基层学校听课情况和基层学校教学质量做出比拟全面的评价，对存在的问题进展及时跟踪，最后再拿出合理的指导意见本学期力争在中心在规定的听课节数的根底上，在多听5节，并把每一次听课当作自己学习进步的好时机做到听课必评课，组织老师研讨、交流，给基层学校留下指导意见根据局部基层学校的要求，采取到校就进教室听课形式来加强课堂教学。完成期中、期末测试自己应承当的任务完成模拟考试自己承当的任务，作为中考的实战练习。精心组织，周密安排各种教研活动根据中心工作方案的安排，积极组织老师上好各种公开课，组织开展骨干老师上教学示范课，教研员评析课例的形式，为各校教研联动搭建平台，努力促进全区教学的平衡开展，召开进步课堂教学实效性研究研讨会，上2—3节示范课进展研讨，拿出成果。积极组织本学科老师到市内先进学校进展听课学习，汲取先进经历，取长补短为我所用，积极参加区内教研活动，参加区外教学开放活动。在基层学校创立"学习型"教研组，充分发挥教研组合作研究的优势，扎实开展集体备课教研活动并定期召开相应的教研会。充分发挥名师的"传、帮、带"作用，加强骨干老师培养，努力使每个基层学校都有本学科的把关老师，逐步形成合理的骨干老师梯队，进步老师科研意识指导老师进展课题研究。继续进展袁绍平老师立项的《思想品德学科主体性教学形式》的研究，并结合国家十、二五课题的立项，把此课题滚动为市级或省级课题，结合区研究年指导本学科老师进展小课题校本科研研究。定期组织本学科老师进展科研辅导与培训只要是上级安排的工作都积极主动完成思想品德工作方案篇五我们在爆竹声声中辞去了旧岁，欢天喜地的迎来了新的一年。在新年伊始之际，我们的工作也将如火如荼的开展。俗话说：“一年之际在于春。”在春天，我们就要将任务安排好，方案好。在新学期里，我们就要将方案圆满的规划好，制定好。为了使本学期我校思品教育教学工作有步骤，有方案，有目的的完成任务，也为了显示我校思品教育教学工作者的才能，更为了培养一批全面开展的社会事业的建立者和接班人。现将我校这学期思品教研组的教育教学工作方案如下：根据国家教育部颁发的《课程标准》和《九年义务教育湖北省六年制小学教科书》为根据和准绳，以教育的“三个面向”为指针，以我校的教育教学现状为根本出发点，全面细致的将国家的教育方针、政策、社会的焦点问题，国内外大事融入思品教育教学工作之中。在老师中浸透改革、创新的思想，建立良好的和谐的师生关系，优化课堂的构造，进步学生的道德认识，形成一定的道德行为习惯，标准他们的一言一行。我校是一所村级完全小学，地处郧丹公路的一侧，交通方便，掌握信息速度快。领导管理有方，上档次学校开展比拟迅速，现已是湖北省村级示范学校的定点，中小学老师继续教育培训基地等。随着学校的不断进步，来我校参观、交流、学习的领导及有关的社会人员越来越多，很大程度上促进了我校老师队伍的开展，特别是思品老师，担负的是学生人生道路的指路灯，引路人。我校正有一批教学过硬，思想端正，工作扎实，方法灵敏，具有创新才能的老师队伍。我校共有学生五百多人，这些学生来自于居峪、前湾、槐树、肖沟、钟家河、雷家等。在家中受到父母的宠爱，养成了一些不良的习惯，没有一定的理想和目的，态度不端正，没有上进心和进去心。我校现有思品老师10名，教学班10个，相信经过这学期的共同努力，一定会为我校撑起另一片天空。1、端正思想，加强认识，树立新型的教育理念，建立融洽的师生关系，创新教学过程，优化课堂构造，进步教学的质量。2、各位老师以《课程标准》为准绳，以现行的教材为根据，完成各年级的教学任务及教学内容。3、培养学生良好的行为习惯，由教材中的事例、道理来标准学生。4、联络周围，进步学生的道德认识。5、配合学校教诲处及其他教研工作，搞好本教研组的工作。6、加强老师的业务素质及才能的进步培训。1、加强常规教学的管理，实现常规教学标准化。2、激发老师和学生的兴趣，通过各种形式调动他们的积极性。3、加强对学生的管理，使他们的思想和行为统一。4、不定时的对学生进展各种不良习气的调查。5、开展一些活动，小检测，对他们进展催促。6、根据学生的年龄特征，组织他们到社会中，生活中体会。月份内容二月份1、制定方案2、常规月查三月份1、思品教学研讨课2、常规月查四月份1、常规月查五月份1、常规月查六月份1、常规月查七月份1、期末复习思想品德工作方案篇六小学低年级是儿童品德、智力和生活才能形成和开展的重要时期。为了增强儿童道德教育的针对性和有效性，为他们形成正确的生活态度、良好的道德和科学素质奠定坚实的根底，我们必须充分重视低年级课程的形式、内容和教与学的方法，构建符合现阶段儿童身心开展特点和素质教育精神的课程。品德与生活课程是一门基于儿童生活的活动型综合课程，旨在培养具有良好品德、乐于探究和热爱生活的儿童。他具有生活性、开放性、活动性的根本特征。活动是教与学的共同中介。大二学生对社会的认知还是很浅薄的，需要老师引导学生热爱生活，学会做人。1、“自己做主”单元教育学生养成良好的生活和工作习惯，要求学生按时作息，勤勤恳恳地工作；养成良好的饮食和个人卫生习惯；热爱劳动，有才能照顾自己的生活。2、“献出我们的爱”单元，教诲学生以负责任的态度和爱心生活，要求学生老实友善，可以明辨是非，不说谎，做一个老实的孩子；做自己能做的事，做事认真，不敷衍，有耐心和毅力；知道自己是集体的一员，认真完成集体布置的任务，关心班级的荣誉，关心和保护同伴；我可以用自己的方式爱父母长辈，积极做家务。乐于助人，尤其是老人和残疾人。保护花草树木和动物。3、“我们去发现”单元教学生动脑，创造性地生活，要求学生动脑动手，养成探究的习惯，学习探究的方法；可以用多种方法搜集数据，并简单整理和应用。4、“祖____亲你好”单元，教诲学生热爱家乡，热爱祖国；要求学生理解自己的家乡。景点和资，关心家乡的开展变化；尽你所能保护周边环境，有初步的生态意识；尊重国旗国徽，唱国歌，尊重人民英雄，为自己是中国人而骄傲。5、“快乐收获”单元学生积极向上，要求学生看到自己的成长和变化，并为此感到快乐；愿意有方案有目的的安排自己的生活，在心里以身作那么，鼓励自己不断进步。思想品德工作方案篇七期末考试即将降临，为了更有效地进展复习，以便更好地完成教学任务，特制订如下复习方案：本学期要考全册书的内容，复习时间较紧，从每个班平时课堂对个别学生提问及检测情况看，学生根底知识掌握不扎实，综合分析^p解决问题的才能需进一步进步。1、第1单元第1、2课2、第2单元第3、4课3、第3单元第5、6课4、第4单元第7、8课5、时政要闻先根底，后提升，采取的是二轮复习法。第一轮：夯实根底阶段〔1〕夯实根底知识。老师列出每一单元提纲，上课时，先由老师概述本单元主要内容，使学生形成整体知识框架，然后学生根据提纲列出的每一课的重点根底知识进展稳固记忆，老师规定记忆时间和内容，接着检查提问，最大限度地进步课堂效率。〔2〕达标检测，及时反应。做单元练习，进一步稳固根底知识，并通过精选材料题及问答题的练习，进步学生综合分析^p问题的才能。也可利用课前10分钟的时间，进展小检测，并及时反应，使学生对自己的程度有正确认识，老师对学生掌握知识的情况也做到心中有数。第二轮：综合提升阶段通过做几套比拟好的综合题，老师帮助学生对所学知识进展整合，从中找出知识点的内在联络，做到融会贯穿、综合运用，使学生分析^p问题和解决问题的才能才能进一步进步。在复习过程中，对优秀生和边缘生提出较高要求，适当布置一些难度较大的习题，培养他们的综合才能。平时多做思想工作，帮助他们分析^p学习中存在的问题并找出解决方法，使他们的才能得到最大发挥。对学习自觉性差，成绩较差的学生要严格要求，及时催促他们完成任务并随时抽查、提问，让各层次学生都各有所获，各有进步。16周第1、2、3单元17周第4单元综合练习及时政要闻通过期末复习，使根底比拟好的边缘生能到达优秀，根底较差学生争取多一些到达及格，尽最大才能使政治学科的优秀率和及格率及平均分都有所进步。思想品德工作方案篇八以国家颁发的《课程标准》为根据和准绳，深化学习和贯彻《品德与生活》、《品德与社会》课程标准，以县思品教研员新学期工作方案为指导，以改革创新为动力，以教育科研为先导，以课堂教学为渠道，以优化教学过程，进步教学质量为核心，全面提升老师队伍的整体素质；扎实推进课改良程，全面施行思品学科素质教育，认真领会教育局的工作要点。主要工作：本学期继续对新课程标准深化进展解读，加大组织学习新课程标准和研究新教材的力度，结合本校存在的问题，有重点的组织专题性学习。深化研究中高年级的教学方法，经常深化课堂听课，以提升自身的教学指导程度，并使自己的教学思想同我区思品课堂教学实际严密联络起来。1。有方案地培养学科老师，抓好学科老师建立，多和学科老师在一起学习、交流，让优秀老师做引领示范观摩课，学科老师做岗位练兵演示课。在各种活动中让其脱颖而出，不断压担子，给予更多指导，促其往更高平台迈进。2。当前思品老师队伍中，老老师的比例越来越大，加强对老老师教学观念的转变及教学过程的指导刻不容缓。以活动促开展，通过不同形式不同层次的教学研讨活动，给不同层面的老师提供展示锻炼的时机，让各层面的老师参与教学研究，推进我校思品老师队伍的建立。1、深化学习，进一步更新教学理念鼓励老师参加网络教研，进一步深化网络互动式与现场参与式相结合的教研方式，进步教研的时效性和互动性。通过网络教研、讲座等多种形式与途径，组织老师深化学习教学理论与课改理念，理解最新的教学信息与动态，不断更新教学理念，将正确、先进的理念内化为教育思想和教学观念。2、不断理论，努力探究有效的教学方略本学期，坚持理论学习与课堂理论、课例反思相结合的原那么，认真反思当前小学思品教学的现状，寻求有利于学生思品素养开展的务实有效的教学策略。继续开展课例研究，结合当前课堂教学研究的热点、难点开展相应的教学研讨活动，解决教学实际问题，深化钻研教材，从内容、情感、语言表达、谋篇布局等多方面准确、深化、独到地把握、处理教材，结合年段训练重点，充分挖掘教材资，为学生思品学科素养的开展搭设平台。1、要求全体老师深化学习课程标准，明确不同学段阅读的任务和要求。结合详细的要求，找准阅读教学的着力点。讲读课、略读课教学抓几个典型。2、继续加强研究新课改下的课堂创新，本学期我们要走出校门，借鉴他山之石，研究小学思品精读课，略读课，综合理论活动课，专题学习课的教法，学法和评课标准。3、继续抓好理论教学，继续抓好活动课教学。思品理论教学课教学是思品教学的重要组成局部。4、重视思品学习环境的建立。继续落实好读书方案，和区思品教研室倡导的各项活动，除积极向学生推荐合适学生的活动。5、重视思品老师的建立，发现和培养思品骨干老师，开展学生的个性和特长。6、继续搞好现代教育理论的学习和教育观念的转变。每日坚持读书学习，敢于创新，敢于打破传统教法，走创新之路。思想品德工作方案篇九幼儿期是智力开发的最正确时期，也是培养良好品德、行为习惯的重要时期，对幼儿进展初步的道德认识、道德情感的教育和训练，是幼儿教育中一项非常重要的工作。因此，我们特制定此方案，根据幼儿的年龄特点和<<纲要》》的要求，结合五大领域的教学活动和日常生活，向幼儿浸透德育教育，全面进步我班幼儿的思想素质，促进幼儿安康、和谐地开展。1、我班有幼儿３８名，整体思想品德状况不理想，主要呈现以下几点：幼儿自理才能和独立性太差如：有抢玩具现象；上课要插嘴；解小便要吵架，不排队。2、大局部幼儿遵守规那么的意识和自控才能较差。3、心中有别人的意识缺乏，不会同情、谅解、帮助关心别人。4、不爱惜劳动成果，吃饭掉饭粒，本子随意撕，自来水任其流。5、意志品质不够坚强，做事不认真，没有克制困难的精神。6、文明行为习惯缺乏，没礼貌，不谦让，爱打架，说脏话。针对以上问题，我们要进展纠正、改善，促进幼儿良好品德形成与开展。对此，我们设计以下方案：一常规教育，常抓不懈。1、班级每天进展晨谈，根据周方案、日方案，实在际地开展，充分发挥晨谈的教育作用。2、有重点围绕季节、时事展开、丰富幼儿的知识，指导幼儿理解初浅的德育知识。3、开展系列活动，介绍先进人物如：雷锋，引导幼儿学好样，做个守纪律、好行为的孩子4、开展丰富多彩的教育常规活动，让幼儿在学习的同时，品德、行为也得到同化。5、有效发挥德育气氛的主渠育作用。二学习标准，培养习惯。1、学习《幼儿园教育指导纲要试行》，对照本班幼儿程度，进展有的放矢地教育。2、学习先进园的德育工作经历，用于理论。3、学习有关文章、理论，对照理论，寻找差距，不断做好本职工作，抓好思品工作。一月份1、常规教育让幼儿熟悉一日生活常规。稳定情绪，较快地适应学前班生活。2、礼貌教育进展初步的礼貌教育，在日常生活中运用“早”“好”“再见”等礼貌用语。二月份1、常规要求：教育幼儿知道饭前、便后要洗手，知道洗手的正确方法。2、组织幼儿春游，进展季节教育，培养幼儿爱祖国、爱家乡的情感。三月份1、进展爱集体守纪律教育。2、学习自己整理玩具，整理书包。四月份培养爱父母的情感。增进家庭成员的感情。鼓励幼儿大胆参加集体活动，感受集体生活的乐趣。五月份进展总结。六月份1、常规教育做一个遵守纪律的好孩子，上课不插嘴，积极举手答复下列问题。2、毕业典礼。培养孩子对老师的情感，知道要毕业了，分开幼儿园，分开老师，心里会很难过。3、进展总结。思想品德工作方案篇十本册教科书共5个单元，根据小学一年级儿童心理开展特点，从适应小学生活的逻辑出发，选择与儿童生活关系亲密、实在需要得内容，按照主题进展整合。重视生活情感的陶冶。让儿童用自己的眼睛观察生活情感。本教科书面向儿童的整个生活世界，重视地方、学校、老师与儿童的创造。呈现形式主要是儿童直接参与的主题活动、游戏和其他理论活动。第一单元“今天吃什么”意在严密联络儿童的生活实际，调动儿童已有的生活经历，步步深化地引导他们养成良好的饮食和个人卫生习惯，有意识的把安康常识和饮食习惯有机的结合起来。第二单元“我的手儿巧”意在让学生通过学习，重新认识自己，理解自己的双手和大脑。在创造的过程中感受愉悦，热爱生活，做一个快乐成长的孩子。第三单元“我有许多好朋友”本单元安排了“谁的朋友多”、“你真行”、“我们一起成长”三个主题活动，旨在进一步引导小朋友在集体生活中正确地与同学、朋友交往，学会欣赏别人的优点和长处、宽厚待人、关心帮助伙伴、热爱班级体，从而感受积极愉快的快乐。第四单元“快乐的小问号”好奇是孩子的天性，面对大千世界，充满新颖感，产生强烈的好奇心和求知欲。保护孩子们的好奇心、赏识他们的探究精神、训练他们的积累知识方法等，是本单元的主要目的。第五单元“我爱美丽的生命”本单元通过让学生真切感受到动植物生命的美丽、生命的力量和生命的伟大。让他们在享受生命的快乐中，学会保护地球家园，珍爱有着美丽生命的动植物，学会对生命充满感谢，知道只有心中有爱，生命才会更美丽。充满兴趣地参与学校一天的生活，为自己是小学生感到快乐，体验与人交往的快乐，感受学习的愉快。1、会向父母表达自己的谢意与敬重，体会家庭带给人的快乐感受。愿意为美妙的明天付出努力。2、主动和同学交往，说简单的礼貌用语。能参与与各种和同伴合作的学习活动，遵守简单的合作规那么。初步养成良好的饮食习惯和合理的课间活动习惯，初步形成“玩学结合，张弛有度”的生活习惯。3、通过自身观察比拟、归纳及操作联络，感受新学校的美妙。积极地参与并体验学习过程，学会简单的自我介绍和介绍别人的方法，学会邀请同学和承受邀请，在老师的指导下学会调控自己的情绪。思想品德工作方案篇十一1、思想品德目的：在劳技教学过程中，进一步培养学生的爱国精神，培养学生社会的思想品德，注重培养创新精神和创造才能。开展学生的手脑并用才能。培养学生安康高尚的审美情趣。进步学生的文化品味。开展安康个性。逐步形成健全人格。2、知识目的：理解针线根底知识，常用种植技术，手工工艺制作技术。3、才能目的：通过劳技课的学习，使学生掌握一定的劳动技能，在动手动脑的劳技课中，既学到了技术，又磨练了意志，同时智力得到进一步开展，生活自理才能不断增强，更使学生感受到劳动的魅力。4、情感目的：培养学生正确的劳动观点和良好的劳动习惯，培养他们热爱祖国，孝敬长辈。通过劳技课的学习，他们发自内心感到劳动的快乐，同时也深化体会到努力学好文化科技知识的重要性。通过节假日，寒暑假帮父母做力所能及的家务，在父母的赞扬声中，他们再次感受到劳动的美。如今大局部学生是独生子女，平时在家里深受父母及长辈宠爱，不但生活自理才能不强，而且不太会干家务。通过学习，可以培养学生动手操作的才能。培养学生帮父母分担家务的才能，培养他们的孝心，有助于他们以后人生道路的开展。重点：掌握一些制作的技巧，并能成功制作教材要求的作品。难点：学会自己创造手工作品。周次教学内容1常规教育〔明确本学期的目的，任务，要求〕2动物乐园3大鱼和小鱼4金盏菊的播种5国庆节6别致的小鞋7漂亮的背包8种蚕豆9面包里的劳动10缝布袋11金盏菊的养护12“可乐”机器人13纸杯毛驴14曹冲称象15“迷你”坦克16安装门铃17制作南湖红船模型18风力车19尊师卡20贺年卡21期末考试根据学生的情况和我校的实际，本学期拟采用以下措施：1、从劳技课的实际出发，使学生理论和实际相结合，进步思想认识，陶冶道德情操，培养审美情趣。2、理论知识的传授要突出重点，注重知识，才能和情感之间的联络。3、重视学生思维才能的开展，开展他们的观察，考虑，联想和想象才能，尤其要重视培养学生作品制作的创造才能。4、组织市场调查至少一次。5、教学过程中要抓住学生的闪光点，多表扬，少批评，激发学生学习的兴趣。6、劳开工具和材料的添置，要尽可能考虑学校的经费承受才能，节省开支，又要减轻学生的负担。尽量进展废物利用，化害为利，变废为宝。7、利用在每班评选”巧手之星”的活动，进步他们的操作技能。8、要精心备课，尤其要备学生，突出重点，难点。思想品德工作方案篇十二根据党的教育方针和科教兴国的战略，全面推进素质教育的施行，本学期八年级政治历史教学要发挥教育功能，努力进步教学程度和质量，以认真完成学校工作任务为己任。总体上讲，学生学习积极性比拟好，普遍都有自觉性。但是课堂气氛有待改善，学生思维灵敏性不够强，局部学生学习缺乏兴趣，目的不明确。八年级教材可读性强，教育功能突出，理论联络实际，文体通俗易懂，可以调动学生动手、动脑、动口的积极性。突出了重点、热点、思想点。这是教材特点。教材重点、难点。重点在于增强学生法制观念，教理导行。难点在于进步学生认识和学生的理论指导。〔一〕、做好教学常规工作1、认真钻研教材、教纲。熟悉教材及其指导思想，认真备课，上好每一节课。做到授课胸有“书”。认真细致的批发学生作业，全收全改，及时收发。严格要求学生独立完成作业。及时检测。2、虚心学习，本期听课要不少于20节，多听与政治历史科相关老师的课。3、认真及时写好方案和总结，按方案施行教学工作。〔二〕积极参加教研活动，进步业务程度1、积极参加科组、市的教研活动，承当学校安排的本期政治的一节公开课，进步教研才能积极撰写教学论文或教学设计。2、努力学习，进步专业理论程度。平时注重再学习，阅读百科，摄取与政治学历史科相关的理论知识和当代社会新科技开展信息，浸透到教学中去，使教学更有说服力。〔三〕激发学生兴趣，进步学习成绩1、化课堂教学。教学采用多种方法，让学生动口、动手、动脑参与学习，采用讨论、演讲、阅读、自学、练习等形式，活泼课堂气氛，使教学效果到达最优化。2、生积极灵敏学习同时辅助差生。做好差生个别思想工作，利用课余时间辅导，进步了差生学习兴趣，增强了学生自信心。3、开展“一帮一”活动，鼓励优生带差生；把每个班分成假设干学习小组，落实责任和要求，组长监视学习，检查复习、预习及练习，及时反应，进步整体教学效果。4、双边活动，严抓课堂纪律。理解学生，配合班主任做好工作，理解学生学习及思想状况，及时做好工作，引导学生安康成长，学好习。严格要求学生，一视同仁。〔1〕、配合学校德育工作，充分发挥教本教育功能，采用演讲、座谈、辩论等形式活动，引导学生全面开展。开展一些课外活动。〔2〕、严于律己，教书育人八年级思想品德教学方案由搜集及整理，转载请说明出处八年级思想品德教学方案老师要立足本职，热心向学生传授真理。言传身教，平等对待、保护学生。工作要认真细致负责，教育学生晓之以理，动之以情，努力让学生喜欢学习政治科，培养良好的心理品质思想品德工作方案篇十三1、坚持认真学习。以“学会关心”为主线。进一步进步学生的人文素养和科学素养。2、坚持以人为本、和谐开展的原那么，在班级中提倡民主平等、团结协作、积极进取的精神，进一步加强班级的学习风气建立，增强班级的凝聚力。3、坚持德育科研，以心理安康教育为重点，充分调动学生学____品德的积极性，培养学生学____品德的兴趣。整个年级各个班级是由学校平行分班，各班级不是相差很大。本学期我的根本目的是：使全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；充分调动学生学____品德的积极性，培养学生学____品德的兴趣，逐步形成学生良好的学习风气。七年级思想品德下册教材共有四个单元的内容，第一单元共有六节内容，让学生懂得珍惜无价的自尊；扬起自信的风帆。第二单元共有四节内容，让学生懂得走向自立人生；人生当自强。第三单元共有四节内容，让挫折丰富我们的人生；为坚强喝彩。第四单元共有五节内容，让学生懂得感受法律的尊严；让法律保护我们成长，懂得用法律来保护自己。1、力争学期检测全部达合格以上标准。2、培养学生的自学才能，思维才能和分析^p概括才能。3、培养学生自主、合作、探究的学习方式，以及综合性学习。创设情景，使学生主动参与，乐于探究，交流与合作，从中激发学生进展讨论，多角度的去考虑问题。4、培养学生正确的人生观，价值观，增强法制观念，从一定的理论高度去审视自然，人类和社会的开展。1、认真钻研教材，备好，上好每一节课，向45分钟要质量。2、课堂上尽量使用现代化教学技术如多媒体教学，以及直观教具，给学生创造良好的教学环境。3、做好作业、单元测试及讲评工作。5、积极进展教学改革，进步教学质量。6、在教学过程中培养学生的创新精神与理论才能，形成符合时代精神的价值观。7、激发学生的学习兴趣，培养学生的学习情趣，乐于并擅长终身学习，让学生懂得兴趣是学习最好的老师。8、培养学生的自学才能、思维才能和分析^p概括才能。发挥学生的主观能动性。9、课后多加强学生的重点知识的练习，以常见题型为主延伸训练。1、第1———3周：珍惜无价的自尊，6课时。2、第4———5周：扬起自信的风帆，4课时。3、第6———7周：走向自立人生，4课时。4、第8———9周：人生当自强，4课时。5、第10———11周：讲解练习复习迎考。6、第12———14周：让挫折丰富我们的人生，4课时。7、第15———16周：为坚强喝彩，4课时。8、第17周：感受法律的尊严，