努力提高初中思想政治课教学质量的实践

努力提高初中思想政治课教学质量的实践一、课堂教学要贯彻“实、活、准、精”的原则

依据素养教育的要求，政治课应努力贯彻“实、活、准、精”的原则。

“准”，即以大纲和教材为准。讲课时，我们应精确地把握本课在全书中的地位，以及重点、难点，尽量避开违反科学性的错误。特殊是对于根本概念和根本原理的教学，更要做到精确、明白、简洁，如在讲“生产关系肯定要适应生产力的进展”这个根本原理时，我首先点出了这是支配人类社会进展的客观规律，是不以人的意志为转移的。生产力是社会进展的最终打算力气。接着列举几种社会形态的更替，说明这些都是由客观规律打算的。最终我指出，资本主义社会必定灭亡，社会主义必定成功同样是受这一客观规律支配的，从而要求同学们要坚决共产主义必胜的信念，树立起“振兴中华，实现四化”的抱负，也到达了提高思想熟悉的目的。同时，非常强调学生答题的标准化和精确率，把这个“准”字渗透到日常的教学和练习中去。

“精”，即要求教师要做到精讲、精练、精评，在课堂教学中，我们较好地突出重点、难点，详略得当，有针对性地讲解，做到化难为易，使学生有“茅塞顿开之感”。同时，我们也留意加强学生作业的练习和讲评的精练。在练习过程中，我们主要依据大纲和教材，针对教材中的根本概念和根本原理，重点与难点，并对各地有关的练习进展精选，反对比抄照搬，搞题海战术。在讲评过程中，主要是针对学生错误多的地方有的放矢地进展讲评，帮忙学生分析消失错误的缘由，以及如何订正，并能够做到举一反三，稳固了学问。在教学实践中，应留意三对口：教材与大纲对口；练习与学生实际水平对口；练习与中考试题题型对口。力求做到：听得懂、看得见、摸得着、记得牢、考得好。

二、面对全体、抓两头、促中间、积极转化和辅导差生

要实施素养教育，就要转变以往的教学思想，努力为国家培育合格的人才。要面对全体，对学生全面负责，着眼于大多数和大面积的提高，决不让一个学生落伍。既要培育优等生和中等生，保证为上一级学校输送优秀的学生，更要留意去积极转化和辅导差生，这是全面提高教学质量的一个必不行少的环节。

转化差生是一项艰难、细致的工作，对差生要热心、急躁，爱惜他们的自尊心，鼓励他们的上进心。教师应首先端正教育思想，熟悉到差生优生同样是祖国的花朵，都是四化建立的后备军，差生学习根底差，更需要得到教师的细心培育，需要得到教师和全体同学的敬重。对差生，决不卑视他们，而是偏爱差生，重视差生，关怀爱惜他们，切忌一味指责。课外多花一点时间与差生谈心、谈学习，帮忙他们分析落后的缘由所在，指导他们查漏补缺和把握正确的学习方法，培育差生学习的主动性、积极性和制造性。用爱心去关怀他们，帮忙他们，树立学习的自信念。

其次要努力去查找，去发觉差生身上的闪光点，多表扬，少批判，多确定，少否认。每位差生都有自己的闪光点，常为自己的优点不被人所知而感到委屈。有位学生陈金元，学习成绩总是上不去，可是手却很巧，一到课余时间便画画，画各种各样的动物，有时甚至用小刀在桌面上雕刻，整个课桌面仿佛成了一个“动物世界”，遭到很多教师的批判。我发觉这种状况之后，屡次与之交谈，确定了他的心灵手巧的一面和在绘画、雕刻方面的天才，指出他有这种天才，假如在学习上稍加努力之后，以后可以升到艺术学校去深造，肯定会是一个难得的人才。并指出学习根底差只是临时的，关键在于自己的勤奋努力。勤能补拙，只要自己有信念，讲究学习方法，肯定能够补上来的。此后，这位学生学习上有了变化。我又准时赐予催促、帮忙，指导他正确的学习方法，并同其他教师一起为他补习功课，同时，对他学习上的每一个进步，都准时赐予鼓舞和表扬。到学期完毕，他的各门功课的成绩都有了很大提高，并且常常为班级黑板报画刊头，得到全体教师和同学的认可。

最终，要急躁辅导，逐步提高。教学上要充分考虑到差生的承受力量，从易到难，循序渐进。“关键在课内，功夫在课外”，也就是在平常。在课外，要组织差生赐予急躁辅导，特殊像我们这样一所农村初级中学，学生根底差，只有急躁辅导，才能全面提高教学质量。我们常常利用早晚自修等课余时间，每次组织三至五名差生，赐予急躁辅导，决不卑视、挖苦、打击他们。在辅导中，主要是教给他们正确的学习方法，订正他们错误的学习态度，而且针对差生学问的缺漏，循序渐进，多启发、多引导，鼓舞他们，使他们不致于破罐子破摔，而学有信念。台下十年功，台上几分钟，经过一年的努力，大局部差生的学习成绩明显提高。

总之，在注意素养教