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Word版本，下载可自由编辑心理健康的心得体会20XX年8月26日，我们在艺术中心听取了陈纪英老师关于“心理健康”的精彩讲座，全场座无虚席，掌声不断，陈老师的讲座让我受益匪浅。

陈教授对“老师班主任在教育教学管理工作中心理健康教育”进行了专题讲座。主要叙述了青少年的身心进展特征、心理健康教育在素养教育中的地位作用、学校心理健康教育可实施的做法、教育活动中的心理健康教育工作、班主任老师心理健康水平与工作的关系等五个方面的问题。

她指出：“以人为本”的实质就是“以心为本”，真正的教育应当是“以心为本”的教育，时时到处考虑同学的感受才能与同学心心相通;老师的职责不仅在于传授学问和提升成果，而且在于呵护和培育同学的心灵。若一位老师从早到晚都忙于教学工作，乃至于抽不出一点时间，或舍不得抽出一点时间来仔细认识和分析同学问题行为的心理成因，那么，“以人为本”也就成了一句空话;班主任、老师专业化成长历程是：累并欢乐着;老师班主任的工作是科学，又是艺术。

班级是一个小团体，班主任是核心、领导者，做班主任工作要专心、动情。班级气氛像空气一样，看不见摸不着，但却影响每一个人，班级气氛会塑造人格;欢乐是一种美德，微笑是一种力气，优秀是一种习惯，胜利是一种心态;每个老师都是学校形象的代言人，人人要争做同学喜爱、家长满足、领导信任、同事佩服、自我观赏的人。在教育过程中，人的生存、成长、进展最重要;德育与心育的关系是：德育解决“方向、灵魂”问题，心理解决“成长、需要”问题。教育是一个师生互动的过程，是一个师生共同成长的过程。开展心理健康教育特别必要：是社会进展的需要、教育自身进展的需要、适应同学成长客观规律的需要，是现代教育的重要内容、老师自身成长的需要、学校全面快速进展的需要和保障。

最终，陈教授语重心长地鼓舞我们：忙是养分，不忙是养分不良;要有平常心，更要有上进心;我们来到世界上是争气的，不是生气的;有事做、仔细做、赶快做;专心说话、专心做事、专心做人;幸福是一种体悟，更是一种力量;基本底线是做一个会上课的老师;老师，永久的学习者;学习要加，傲慢要减，机会要乘，懒散要除;人生从来是现场直播，从来无彩排，要自我定位：在为谁工作、为什么要努力工作、毕竟怎样努力工作;对每一个人来说，做不愿做的事叫转变，做不敢做的事叫突破，做不能做的事叫成长;工作是用生命去做的事情，教育工作是要用良心、爱心、责任心、事业心和力量去做的事业;老师的勤奋、关爱、信任、鼓舞，同学都会专心中的天平赐予衡量。

陈教授一天的讲座让我们丝毫没感到疲乏与懈怠，她的讲演风趣而不是严厉 ，还时常与

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