2022-2023学年江西省上饶市广丰第二中学高三生物联考试题含解析

2022-2023学年江西省上饶市广丰第二中学高三生物联考试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.如图表示两个二倍体动物细胞分裂时的染色体行为，以下叙述错误的是A．甲和乙细胞中染色体数目相同，它们的体细胞染色体数目也是相同的B．甲细胞所处的时期为减数第一次分裂中期，乙细胞所处的时期为有丝分裂中期C．甲和乙细胞中，每条染色体上都含有两个DNA分子

D．乙细胞产生的子细胞有可能进行与甲细胞相同的分裂参考答案：B2.下列实验中，既需要使用显微镜又必须对实验材料进行染色的是A．检测苹果中的还原糖含量

B．叶绿体色素的提取和分离C．观察植物细胞质壁分离

D．观察植物细胞的有丝分裂参考答案：D略3.一位鸟类学家正在研究某一种鸟的季节性迁徙行为；一位果树专家正在研究某种果树的丰产措施。他们研究的对象分别属于（

）A.种群、群落 B.群落、生态系统C.物种、种群 D.种群、生态系统参考答案：D某一种鸟，说明是一个区域内的同种生物，属于种群层次，B、C错误。研究某种果树的丰产措施需要涉及到无机环境，如温度、二氧化碳浓度等，所以属于生态系统层次，A错误，D正确。4.下列关于细胞结构和功能的叙述，正确的是

A．能进行有氧呼吸的细胞一定有线粒体

B．溶酶体能合成多种水解酶

C．衰老细胞的细胞核体积增大，核膜内折

D．在普通光学显微镜下可分辨出核糖体参考答案：C5.下面关于细胞分裂、分化、衰老和死亡的叙述，正确的是A．细胞分化使各种细胞的遗传物质有所差异，导致细胞的形态和功能各不相同B．个体发育过程中，细胞的分裂、分化和死亡对于生物体都是有积极意义的C．细胞分裂存在于个体发育整个生命过程中，细胞分化仅发生于胚胎发育阶段D．多细胞生物细胞的衰老与机体的衰老总是同步进行的参考答案：B6.污水净化中应用的超滤膜技术指的是一种能够将溶液进行净化、分离、浓缩的膜分离技术。超滤过程通常可以理解成与膜孔径大径小的小分子物质通过，达到将溶液净化、分离与浓缩的目的。下列说法中合理的是A．超滤膜技术中使用的“滤膜”实质上是一种人造生物膜B．超滤膜技术中使用的“滤膜”实质上是一种人造半透膜C．超滤膜技术可以滤去污水中的各种污染物D．透过超滤膜的水，已被除去了臭味

参考答案：B7.下列有关ATP的叙述不正确的是A．骨骼肌细胞收缩需要消耗ATP

B．细胞内合成蔗糖的过程不需要消耗ATPC．有氧呼吸、无氧呼吸过程中都能合成ATPD．在动植物细胞中都能合成ATP参考答案：B【知识点】酶、ATP及代谢类型解析：骨骼肌细胞收缩需要消耗ATP提供能量转化成机械能，A正确；化合物合成需要消耗ATP将其中的化学能转化成稳定的化学能，B错误；有氧呼吸三个阶段和无氧呼吸第一阶段过程中都能合成ATP，供给生命活动需要，C正确；在动植物细胞均可以进行呼吸作用都能合成ATP，供给生命活动需要，D正确。8.在患急性肠炎时，要及时注射生理盐水；不慎受伤后，要用0．9%的盐水清洁伤口；在高温作业时，要喝淡盐水。以下各项中属于以上三种做法的主要原因依次是()①消毒

②维持水分代谢平衡

③维持无机盐代谢的平衡④降温

⑤是细胞的等渗溶液并有清洁作用A.①②④

B．③②⑤C．②⑤③

D．②③④参考答案：C【知识点】人体内环境与稳态及水和无机盐的平衡解析：肠炎病人肠道吸收功能下降，若不及时补充水分会造成脱水，所以给肠炎病人注射生理盐水的目的是维持水分代谢平衡。受外伤利用0.9%生理盐水清洗伤口是因为0.9%的生理盐水是细胞的等渗溶液，且具有清洁作用，维持细胞的正常形态。高温作业要喝淡盐水是为了补充因高温出汗过多而丢失的盐分。C正确。9.下列关于无机盐和其他化合物对人体与动物机能影响的叙述，正确的是()A.摄入过多过咸食物后，会引起细胞内液的量增加B.骨骼肌纤维内乳酸积累过多，会引起细胞体积增大C.发生局部炎症反应时的肿胀，是由于组织中的Na＋浓度增加所致D.将蛙神经纤维置于适宜的溶液后再适当增加溶液的KCl浓度，其静息电位绝对值增大参考答案：B摄入过多过咸食物后,会引起细胞外液渗透压升高，导致细胞失水，细胞内液的量减少，A错误；骨骼肌纤维内乳酸积累过多，细胞内液浓度增大，引起细胞吸水，导致细胞体积增大，B正确；发生局部炎症反应时的肿胀,是由于组织中的蛋白质浓度增加所致，C错误；将蛙神经纤维置于适宜的溶液后再适当增加溶液的KCI浓度，则细胞内外钾离子浓度差减小，其静息电位绝对值减小，D错误。考点定位：水盐平衡调节名师点睛：1．归纳拓展——组织水肿及其产生原因分析：组织间隙中积聚的组织液过多会引起组织水肿，其引发的原因可从两方面分析，凡是导致血浆渗透压下降或组织液渗透压升高的因素，都会使水分从血浆进入组织液，从而引起组织水肿，总结如下：2．Na＋、K＋与膜电位变化的关系：（1）（2）10.下列关于细胞共性的描述正确的是(

)

①均具有由磷脂双分子层与蛋白质构成的膜结构②ATP是细胞可直接利用的能源物质 ③都具有作为蛋白质合成“机器”的核糖体 ④遗传物质都是脱氧核糖核酸

⑤共用一套编码氨基酸的密码子⑥所有生物的新陈代谢都是以细胞为基础进行的

A．①②③④⑤⑥

B．①②③⑤⑥

C．①④⑤

D．①②③参考答案：A11.如图表示生物体内进行的能量释放、转移和利用过程．下列有关叙述正确的是（）A．a过程的完成一定伴随H2O和CO2的生成B．在人体剧烈运动过程中，肌肉细胞产生的A中不含有乳酸C．人体细胞中完成过程c的场所主要是线粒体D．人体内的a过程会受肾上腺素和甲状腺激素的影响参考答案：D

考点：细胞呼吸的过程和意义．分析：分析题图可知，该图是对细胞呼吸的过程和意义的考查，a是细胞呼吸的方式，可以是有氧呼吸或无氧呼吸，A是细胞呼吸的产物可能是水和二氧化碳或者是无氧呼吸的产物酒精和二氧化碳或者乳酸，B是以热能的形式散失的能量，C是ADP和磷酸，b是ATP的合成，c是ATP的水解过程．解答：解：A、完成a过程不一定伴随H2O和CO2生成，如无氧呼吸，A错误；B、人在剧烈运动过程中，肌肉细胞无氧呼吸产生乳酸，B错误；C、c是ATP的水解过程，细胞内所有吸能的反应都伴随着ATP的水解过程，如合成物质；主动运输；大脑思考等，发生场所较多，而线粒体主要进行的是b（ATP的合成），C错误；D、肾上腺素和甲状腺激素都能促进代谢，促进物质的氧化分解，故人体内的a过程会受肾上腺素和甲状腺激素的影响，D正确．故选：D．点评：本题考查了生物体内进行的能量释放、转移和利用过程，对于细胞呼吸方式、不同细胞呼吸方式的物质变化和能量变化、ATP与ADP相互转化的过程和意义的综合理解应用，把握知识点间的内在联系是解题的关键．12.下列有关酶的叙述，正确的结论有①酶的基本单位是氨基酸；②产生酶的细胞都有分泌功能；③酶是生物催化剂；④胃蛋白酶的最适pH=8；⑤高温会使唾液淀粉酶失活A．2个

B．3个

C．4个

D．5个参考答案：A13.有人进行实验以研究化合物P对淀粉酶活性的影响，结果如图所示。下列分析不正确的是（

）A．反应温度升高A点上移B．实验中应保持pH不变C．曲线1代表对照组的实验结果D．化合物P对淀粉酶有抑制作用参考答案：A14.下列有关细胞生命活动的叙述，正确的是A.光合作用中产生的ATP可用于各项生命活动B.凋亡细胞内的基因表达都下降，酶活性减弱C.卵细袍体积较大，为胚胎早期发育提供所需养料D.人体细胞内形成CO2的场所是细胞质基质和线粒体参考答案：C15.下图是“番茄一马铃薯”杂种植株的培育过程，其中①?⑤表示过程，字母表示细胞、组织或植株。下列相关叙述正确的是A.过程①表示低渗溶液中用酶解法处理植物细胞获得原生质体B.过程②诱导原生质体融合，主要依据细胞膜具有选择透过性的原理C.过程④⑤需要根据生长发育进程更换不同的培养基D.不可以根据质壁分离现象鉴别杂种细胞的细胞壁是否再生参考答案：C16.下图是某草原生态系统中，部分食物网简图，下列说法正确的是

①图中所有生物构成一个生物群落②该食物网共有4条食物链③蛇处于两个不同的营养级④青蛙和蜘蛛的关系不只是捕食⑤该生态系统中青蛙和蜘蛛可利用的总能量大于蝗虫可利用的总能量A.①③④

B.②③④

C.①③⑤

D.②④⑤参考答案：B17.癌细胞与正常细胞的不同之处在于

A．癌细胞不能合成DNA

B．癌细胞被锁定在细胞周期中的S期

C．癌细胞能持续分裂尽管彼此紧密相接

D．癌细胞始终处于细胞周期中的分裂期参考答案：C18.研究人员在相同且适宜温度条件下分别测定了两个作物品种S1、S2的光饱和点(光饱和点是达到最大光合速率所需的最小光照强度)。当增加环境中CO2浓度后，测得S1的光饱和点没有显著改变，S2的光饱和点显著提高。下列叙述不正确的是A.S1的光饱和点不变，可能是原条件下CO2浓度未达到饱和B.S1的光饱和点不变，可能是原条件下光反应产生的[H]和ATP不足C.S2的光饱和点提髙，可能是原条件下光反应产生的[H]和ATP较多D.S2的光饱和点提高，可能是原条件下CO2浓度不足参考答案：A由题意可知光饱和点是达到最大光合速率素需的最小光照强度。如果增加环境中CO2浓度后，光饱和点没有改变，说明其原来所在的条件下CO2浓度已经饱和，而限制其光饱和点的因素应是原条件下光反应产生的ATP和[H]不足，A错误，B正确。而如果增加环境中CO2浓度后，光饱和点提高，说明在原有条件下光反应产生的ATP和[H]足够多，而限制光饱和点的因素是CO2浓度，C、D正确。点睛：光反应与暗反应的联系，光反应中产生的ATP和[H]可以用于暗反应中三碳化合物的还原，因此光反应降低会限制暗反应，同样暗反应也会限制光反应。19.将酵母菌及相应结构分别装入A～F试管中，进行了下表所示实验。相关叙述，正确的是试管编号加入的物质酵母菌AB细胞质基质CD线粒体EF葡萄糖＋＋－＋－＋丙酮酸－－＋－＋－氧气＋－＋－＋－注：“＋”表示加入了适量的相关物质，“－”表示未加入相关物质。

A.会产生CO2和H2O的试管有CE

B.会产生酒精的试管有BF

C.最终只能得到丙酮酸的试管是C

D.仅根据试管BD可判断出酵母菌进行无氧呼吸的场所参考答案：【知识点】C4

细胞呼吸【答案解析】C解析：会产生CO2和H2O的试管有AE；会产生酒精的试管有BD；根据试管BDE可判断出酵母菌进行无氧呼吸的场所。【思路点拨】全面分析表中细胞结构及所加物质结合有氧呼吸无氧呼吸的知识分析。20.果实生长发育和成熟受多种激素调节。下列叙述正确的是（

）A.细胞分裂素在果实生长中起促进作用

B.生长素对果实的发育和成熟没有影响C.乙烯在果实生长和成熟中起抑制作用

D.脱落酸在果实成熟中促进细胞分裂和果实脱落参考答案：A21.已知果蝇翅膀后端边缘的缺刻性状是由染色体上某个DNA片段缺失所致，在果蝇群体中不存在缺刻翅的雄性个体。用缺刻翅红眼雌蝇（没有白眼基因）与正常翅白眼雄蝇杂交，F1出现了缺刻翅白眼雌果蝇且雌雄比为2：1。以下分析错误A．决定缺刻翅性状的DNA片段缺失可用光学显微镜直接观察B．果蝇的白眼和缺刻翅基因均位于X染色体的缺失片段上C．F1缺刻翅白眼雌蝇的X染色体一条片段缺失，另一条带有白眼基因.Com]D．F1雌雄比为2：1的原因是含缺失DNA片段染色体的雌配子致死参考答案：D【名师点睛】致死总结（1）隐性致死和显性致死:隐性致死是指隐性基因在纯合情况下具有致死效应，显性致死是指显性基因具有致死效应，它包括显性纯合致死和显性杂合致死。若为显性纯合致死，则显性性状一定为杂合子，显性个体相互交配后代中显∶隐＝2∶1。(2)配子致死和合子致死：根据在生物个体发育阶段的不同时期所发生的致死效应，致死现象可以分为配子致死和合子致死。配子致死是指致死基因在配子期发挥作用而具有致死效应；合子致死是指致死基因在胚胎期或成体阶段发挥作用而具有致死效应。22.一对夫妇表现正常，却生了一个患白化病的孩子，在妻子的一个初级卵母细胞中，白化病基因数目和分布情况最可能是

A.1个，位于一个染色单体中

B.4个，位于四分体的每个染色单体中C.2个，分别位于姐妹染色单体中

D.2个，分别位于一对同源色体上参考答案：C23.为了研究空间大小对种群的影响,某小组做了如下模拟实验:在地面上用绳子圈起5个各1m2的区域,在每个区域内分别站立1，3，5，7，9个身高，体重基本相同的成年人，要求每人的双脚必须在区域内，测定各组持续站立的时间并绘制成右边的曲线。该实验结果说明

①空间大小是制约种群密度的因素

②空间大小是限制种群大小的因素

③环境负荷量是有一定限度的

④生物个体占有空间越大,越有利于种群的发展

A.①④

B.②④

C.②③

D.①③参考答案：答案：C24.下列有关克隆技术的叙述正确的是

A．动物细胞培养时，保留接触抑制的连续细胞系获得不死性，但不致癌

B．由于植物细胞具有全能性，水稻等在多次传代培养后，细胞全能性的表达能力不变

C．从个体中分离出单个组织进行培养是细胞克隆最基本要求

D．若原生质体培养需要先对原生质体的活力进行检测，可以采用质壁分离的方法参考答案：A25.疟原虫在人体内只能进行无性生殖，在按蚊体内才进行有性生殖。人被感染疟原虫的按蚊叮咬后可患疟疾。在水中，按蚊幼虫（孑孓）以藻类和细菌为食，同时又被鱼类捕食。下列叙述错误的是（

）A.疟原虫与人是寄生关系ks5uB.疟原虫与按蚊是共生关系C.藻类属于生产者，孑孓和鱼类属于消费者D.鱼类与藻类既存在捕食关系，也存在竞争关系参考答案：B26.下列关于ATP说法不正确的是A.DNA的复制和转录需要消耗ATPB.叶绿体中形成的ATP可以用于各项生命活动C.一个ATP分子中有两个高能磷酸键D.在有氧呼吸过程中，产生大量ATP的阶段需要O2参与参考答案：B27.关于下列四图的叙述中，正确的是()A.甲图中共有5种核苷酸B.乙图所示的化合物中不含糖类物质C.组成丙物质的单糖是脱氧核糖或核糖D.在小鼠的体细胞内检测到的化合物丁很可能是蔗糖参考答案：C28.科研人员研究了在夏季与秋季时，温度对某植物光合速率和呼吸速率的影响，实验结果如下图（净光合速率在光照充足条件下测得）．回答下列问题：（1）实验通过测量

来分别反映净光合速率和呼吸速率．实验过程中，该植物根尖细胞产生ATP的细胞器是

．（2）上图中，在秋季温度为a℃时，该植物净光合速率与呼吸速率的比值

（填“＞”、“=”或“＜”）1．（3）30℃时，夏季与秋季相比，该植物总光合速率更高的是

．结合夏季与秋季的实验结果进行分析，温度对该植物总光合速率的影响为

．参考答案：（1）单位时间内单位面积二氧化碳的吸收量和释放量

细胞质基质和线粒体（2）＞（3）夏季

总光合速率仍呈现下降趋势，其中秋季下降幅度较大

【考点】3J：光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化．【分析】分析图示，实验中该植物单位时间内单位面积二氧化碳的吸收量和释放量来分别反映净光合速率和呼吸速率．夏秋两季，温度升高，净光合速率下降，呼吸速率小幅上升，两季上升幅度大致相近，但由于数值较小，总光合速率仍呈现下降趋势，其中秋季下降幅度较大．【解答】解：（1）该植物单位时间内单位面积二氧化碳的吸收量和释放量来分别反映净光合速率和呼吸速率；由于根尖细胞无叶绿体，细胞只能进行和作用，则只有细胞质基质和线粒体能产生ATP．（2）由图可知左侧纵坐标与右侧纵坐标分别代表净光合速率和呼吸速率，在a℃时两曲线相交，但左侧纵轴每小格代表的数值要大，则净光合速率＞呼吸速率．（3）总光合速率是净光合速率和呼吸速率之和，由图可知，30℃时，夏季的总光合速率大于秋季，由图可知，夏秋两季，温度升高，净光合速率下降，呼吸速率小幅上升，两季上升幅度大致相近，但由于数值较小，总光合速率仍呈现下降趋势，其中秋季下降幅度较大．故答案为：（1）单位时间内单位面积二氧化碳的吸收量和释放量

细胞质基质和线粒体（2）＞（3）夏季

总光合速率仍呈现下降趋势，其中秋季下降幅度较大

29.在上海世博会E片区，是以英国贝丁顿“零能耗”社区为原型的“世博零碳馆”。整个小区只使用可再生资源产生的能源，不需要向大气排放CO2。下列有关叙述错误的是（

）

A．“零碳馆”房顶植物吸收的CO2将参与暗反应合成有机物

B．碳在叶肉细胞内的转化途径为：CO2→C3→(CH2O)→丙酮酸→CO2

C．人在剧烈运动时产生的CO2是有氧呼吸的产物

D．生物圈中生物的呼吸作用大于光合作用是引起“温室效应”的主要原因参考答案：D30.具有细胞壁的选项是A．花粉 B．红细胞 C．胰岛A细胞 D．流感病毒参考答案：A31.下列关于大肠杆菌的培养的叙述不正确的是（）A．配制固体培养基所加的琼脂是从红藻中提取的脂类B．在微生物培养操作过程中，为防止杂菌污染，需对培养基和培养皿进行灭菌C．用稀释涂布平板法计数大肠杆菌活菌的个数，要保证待测样品稀释的稀释度合适D．使用过的培养基及其培养物必须经过灭菌处理后才能丢弃参考答案：A【考点】微生物的分离和培养．【分析】微生物培养的关键是无菌操作．微生物培养过程中除考虑营养条件外，还要考虑pH、温度和渗透压等条件，需对培养基和培养皿进行消毒．可以通过稀释涂布平板法或显微镜计数法进行统计计数．用过的培养基及其培养物必须经过灭菌处理后才能丢弃．【解答】解：A、琼脂主要用海南的麒麟菜或石花菜制作出来的，其主要成分为膳食纤维和蛋白质，A错误；B、在微生物培养操作过程中，为防止杂菌污染，需对培养基和培养皿进行灭菌，B正确；C、用稀释涂布平板法计数大肠杆菌活菌的个数，要保证待测样品稀释的稀释度合适，C正确；D、使用过的培养基及其培养物必须经过灭菌处理后才能丢弃，D正确．故选：A．【点评】本题考查微生物培养相关知识，考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力．32.下图是利用某农作物品种①和品种②培育作物新品种的几种方法，下列叙述正确的是:

A．③与⑥一定是同一个物种

B．过程Ⅵ需要限制酶和DNA聚合酶两种工具酶C．过程Ⅰ和过程Ⅱ分别表示杂交和诱变

D．过程Ⅶ产生的变异是进化的最初原材料参考答案：D33.从一出生打第一针乙肝疫苗开始，人的这一生就与各种针剂结下了不解之缘。以下关于注射针剂及原理的说法不正确的是A.医生为病人注射肉毒杆菌抗毒素进行治疗，利用了抗体和抗原特异性结合的原理B.乙肝疫苗需要注射三次，是为了引起更强的特异性免疫，产生更多抗体和记忆细胞C.肌肉注射青霉素是为了产生抗体帮助机体消灭抗原D.注射免疫抑制剂（有些可口服）能有效延长移植器官在患者体内的存活时间参考答案：C肉毒杆菌抗毒素属于抗体，可以与抗原特异性结合，A正确；乙肝疫苗的接种需在一定时期内间隔注射三次，其目的是为了使机体产生更多数量的抗体和记忆细胞，增强机体免疫力，B正确；肌肉注射青霉素是为了直接消灭抗原，若产生抗体对抗原没有作用，且会引起过敏反应，C错误；注射免疫抑制剂（有些可口服）能有效延长移植器官在患者体内的存活时间，D正确。34.人体内葡萄糖彻底氧化分解放出的能量中，大部分的直接去向是A．以热能形式散失

B．贮存在ATP中

C．存在于线粒体中

D．供生命活动参考答案：A35.现有某多肽由16个氨基酸组成。采用不同的酶解法可以得到不同大小的肽链片段，利用酶解法1可以得到如下5种片段：OUS；PS；EOVE；RLA；HOWT；酶解法2得到另外5种不同的片段：SEO；WTOU；VERL；APS；HO；原始多肽链的序列为：A．

HOWTOUSEOVERLAPS

B．

VERLSEOHOWTOUAPSC．

OUSEOVEHOWTPSRLA

D．WTOUAPSVERLHOSEO参考答案：A知识点：

蛋白质及氨基酸的相关知识解题思路：根据水解后的肽链片段末端的重叠来排序：如HOWT与HO；WTOU与OUS等重叠部位确定先后顺序。【点评】考查学生的分析推理能力，可借助重叠肽来确定位置关系。36.如图所示，甲是渗透作用装置示意图，乙、丙两曲线图中的横坐标代表时间．下列叙述不正确的是（）A．半透膜内外浓度差的变化可用曲线乙表示B．水分子由半透膜外进入半透膜内的速率变化可用曲线乙表示C．玻璃管内的液面高度变化可用曲线丙表示D．达到渗透平衡时，半透膜两侧溶液浓度想等参考答案：DA、图甲中漏斗内蔗糖溶液浓度大于蒸馏水，所以水分通过半透膜进入漏斗，则半透膜内溶液A的浓度越来越低，直至平衡，可用曲线乙表示，A正确；B、图甲中漏斗内蔗糖溶液浓度大于蒸馏水，所以水分通过半透膜进入漏斗，则半透膜内溶液A的浓度越来越低，水分子进入半透膜的速度也越来越低，直至平衡，可用曲线乙表示，B正确；C、根据以上分析可知水分进入半透膜，则漏斗内的液面越来越高，可以用图丙表示，C正确；D、由于半透膜内侧有蔗糖溶液，而外侧是清水，所以两侧溶液的浓度不可能相等，D错误．37.孟德尔运用“假说—演绎”法研究豌豆一对相对性状的杂交实验，发现了分离定律。下列哪一项属于其研究过程中的“演绎”A．测交预期结果∶高茎∶矮茎接近于1∶1

B．亲本产生配子时，成对的遗传因子彼此分开C．受精时，雌雄配子的结合是随机的

D．测交结果∶30株高茎，34株矮茎参考答案：AA、演绎推理内容是F1产生配子时成对遗传因子分离，则测交后代会出现两种性状，比例接近1：1，再设计了测交实验对分离定律进行验证，A正确；B、亲本产生配子时，成对的遗传因子彼此分开属于假说内容，B错误；C、受精时，雌雄配子的结合是随机的属于假说内容，C错误；D、选择豌豆进行杂交实验是对实验材料的选择，不属于“演绎”过程，D错误．故选：A．38.假定某高等生物体细胞内染色体数是20条，其中染色体中的DNA用3H标记，将该体细胞放入不含有标记的培养液中连续培养2代，则在第二次有丝分裂后期，每个细胞中没有被标记的染色体数为()A.5条

B.40条

C.20条

D.10条参考答案：C亲代DNA分子的两条链都被3H标记，然后放在不含3H标记的培养液中培养，根据DNA分子半保留复制特点，子一代的所有染色体上都含3H标记，且每个DNA分子都有一条链被3H标记；第二次有丝分裂后期，细胞中共有40条染色体，但其中只有20条染色体含3H标记。所以C选项是正确的。39.（8分、每空2分）目前临床上癌症治疗的方法，一般是手术切除肿瘤，为防止体内残留癌细胞，在手术后进行化疗，某生物兴趣小组的同学从资料上获知：二氯二乙胺能够阻止参与DNA复制的酶与DNA相互作用。他们推测：二氯二乙胺能抑制癌细胞的增殖，能作为一种癌症的化疗药物，并就此问题设计实验进行了探究。实验材料：肝部长有肿瘤的小鼠，二氯二乙胺溶液，蒸馏水，生理盐水，含有全部营养物质的细胞培养液，显微镜，血球计数板，试管，吸管等。（1）其中某位同学实验操作如下，请将实验内容补充完整。①取洁净的培养皿一个，加入适量的培养液，从小鼠肝部切取肿瘤组织，剪碎，并用胰蛋白酶处理，使其分散开来，置于培养皿中培养。②取洁净的试管5支，加入等量的培养液，编号1、2、3、4、5，并在1--4号试管中加入等量的不同浓度的二氯二乙胺溶液，5号试管中加入

。③从培养皿中吸取等量的培养液置1-5号试管中，振荡后，在冰箱中培养一段时间。④从静置的5支试管中吸取适量的培养液置于血球计数板内，在显微镜下计数，记录数据。（2）请你纠正上面这位同学操作上的错误：①

；②

。（3）另一位同学按照正确的方法进行实验，得到的结果如下：实验组别12345二氯二乙胺浓度(mg/mL)0.40细胞数目（个/mL）32027518696560根据实验结果,你能得出的结论是参考答案：（8分，每空2分）（1）②等量生理盐水（2）①在“冰箱中”应改为在“适宜温度下”或“恒温箱中”②“从静置的5支试管中吸取适量的培养液”应改为“振荡摇匀后，从5支试管中吸取适量的培养液”（3）二氯二乙胺能抑制癌细胞的增殖，且在一定范围内，随二氯二乙胺浓度的增大，抑制作用逐渐增40.图1为细胞膜亚显微结构示意图，图2为突触结构示意图，下列叙述正确的是（

）A．图1中Ⅰ侧为细胞膜内侧，Ⅱ侧为细胞膜外侧B．脂质分子可优先通过细胞膜与图1中A密切相关C．图2中E为突触后膜，F为突触前膜，C物质被释放出来依靠主动转运D．图2中C为神经递质，C与D结合后，突触后膜电位可由外正内负变为外负内正参考答案：D二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.真核生物基因中通常有内含子，而原核生物基因中没有，原核生物没有真核生物所具有的切除内含子对应的RNA序列的机制。已知在入体中基因A(有内含子）可以表达出某种特定蛋白(简称蛋白A)。回答下列问题：（1）某同学从人的基因组文库中获得了基因A，以大肠杆菌作为受体细胞却未得到蛋白A，其原因是__________。（2）若用家蚕作为表达基因A的载体，在噬菌体和昆虫病毒两种载体中，不选用_______作为载体，其原因是_________。（3）若要高效地获得蛋白A，可选用大肠杆菌作为受体，因为与家蚕相比，大肠杆菌具有________(答出两点即可)等优点。（4）若要检测基因A是否翻译出蛋白A，可用的检测物质是________(填“蛋白A的基因”或“蛋白A的抗体”）。（5）艾弗里等人的肺炎双球菌转化实验为证明DNA是遗传物质做出了重要贡献，也可以说是基因工程的先导，如果说他们的工作为基因工程理论的建立提供了启示，那么，这一启示是______________。参考答案：

(1).基因A有内含子，在大肠杆菌中，其初始转录产物中与内含子对应的RNA序列不能被切除，无法表达出蛋白A

(2).噬菌体

(3).噬菌体的宿主是细菌，而不是家蚕

(4).繁殖快、容易培养

(5).蛋白A的抗体

(6).DNA可以从一种生物个体转移到另一种生物体（1）基因A有内含子，在大肠杆菌中，其初始转录产物中与内含子对应的RNA序列不能被切除，无法表达出蛋白A

（2）噬菌体

噬菌体的宿主是细菌，而不是家蚕（3）繁殖快、容易培养

（4）蛋白A的抗体（5）DNA可以从一种生物个体转移到另一种生物个体（1）基因A的编码区中有内含子，在真核生物细胞内把内含子转录来的RNA切除，而原核生物细胞内基因转录后不切除，转录后直接表达，所以翻译形成的蛋白质不是蛋白A。（2）由于噬菌体是专性寄生在细菌体内的病毒，无法侵染到真核生物家蚕细胞内，所以不能用噬菌体作为运载体。而家蚕属于昆虫，故可用昆虫病毒作为运载体。（3）大肠杆菌作为受体菌具有繁殖周期短、易培养。（4）检测目的基因是否表达通常用抗原－抗体杂交技术。【考点定位】基因结构、原核生物与真核生物基因转录的不同、目的基因的检测等知识。【名师点睛】本题考查基因结构、原核生物与真核生物基因转录的不同、目的基因的检测等知识，要求考生能正确分析原核生物与真核生物基因转录的不同，掌握基因的结构、目的基因的检测方法。42.（10分）请回答下列有关动物生命活动的问题：（1）右图表示动物细胞对大分子物质“胞吞”和“胞吐”的过程。a与b均要以

为基础才可能发生；a要有细胞识别和

才可能完成。甲状腺激素的分泌

（填：经过/不经过）b过程。（2）甲状腺激素有多方面的功能。切除了甲状腺的动物，在低温环境中对寒冷刺激的耐受性__________，原因是______