初中七年级班规班纪

初中七年级班规班纪为了促进班级的和谐发展，加强班级的规范化管理，使同学们在良好的班级环境中学习、生活，特制定以下班规班纪。

一、班级文化建设

1、班级口号：勤奋学习，团结友爱，展现自我，共创辉煌。

2、班风：严谨、勤奋、求实、创新。

3、班级公约：自尊、自爱、自信、自强。

二、课堂管理

1、按时上课，不迟到、不早退，迟到者自觉罚站一节课。

2、课堂上保持安静，不喧哗、不插嘴，手机等电子设备一律关闭。

3、认真听讲，积极参与课堂讨论，做好笔记。

4、遵守课堂纪律，如有违反，视情节轻重，给予警告、罚站或记过等处分。

三、班级纪律

1、遵守校规校纪，不吸烟、不喝酒、不打架、不欺负同学。

2、班级卫生由值日生负责，每天打扫卫生，保持教室整洁。

3、爱护公共财物，不乱涂乱画，损坏公物者照价赔偿。

4、节约用水用电，养成良好的生活习惯。

四、班级活动

1、积极参加学校和班级组织的各项活动，展示班级风采。

2、班级活动由班委会组织，同学们积极参与，共同努力。

3、在活动中遵守纪律，不喧哗、不捣乱，保持秩序。

4、活动结束后，及时总结经验教训，为今后的活动积累经验。

五、奖惩制度

1、每周评选优秀学生干部和优秀学生若干名，给予表彰和奖励。

2、对于违反班规班纪的行为，视情节轻重，给予警告、罚站、记过等处分。

3、对于严重违反校规校纪的行为，除班级处分外，还将上报学校处理。

一、课堂秩序

1、每位同学应保持课堂安静，不吵闹，不插话，不提前离开座位。

2、专心听讲，积极参与课堂活动，做好笔记，提问和回答问题要举手。

3、禁止在课堂上吃东西、喝水、嚼口香糖等行为。

二、作业与考试

1、按时完成每日和每周的作业，不得抄袭他人作业。

2、考试时，不得作弊，不得交头接耳，应独立完成。

3、若因特殊原因未能完成作业或考试，应提前向老师说明情况。

三、课外活动与行为规范

1、课间休息时，不在走廊上奔跑、大声喧哗或打闹。

2、放学后，值日生应负责清洁教室和擦黑板，爱护公共设施和花草树木。

3、不带手机、游戏机等电子设备到学校，不参与不良活动。

4、穿着整洁大方，不穿奇装异服，不化妆，不佩戴首饰。

5、尊重老师和同学，不欺负弱小，不恶意中伤他人。

6、遵守公共秩序，不在公共场合大声喧哗、乱丢垃圾。

7、积极参加班级、学校的各项活动，为班级和学校争光。

四、班级管理与奖惩制度

1、班干部应负责协助老师管理班级秩序，反映同学们的问题和意见。

2、对于违反班规的同学，班干部应及时提醒并报告给老师；对于改正错误的同学，班干部应给予表扬和鼓励。

3、对于连续违反班规的同学，老师将给予相应的批评和惩罚；对于表现优秀的同学，老师将给予相应的奖励和表扬。

以上是我们的班规班纪，每位同学都应严格遵守。只有保持良好的课堂秩序、优秀的学业表现、和谐的班级关系，我们才能在一个温馨、有序的环境中学习和成长。让我们一起努力，为我们的班级争光！

为了促进班级和谐，提高同学们的自律、自觉性，特制定以下班规，望大家共同努力，共同遵守。

一、课堂篇

1、遵守课堂纪律，不插话，不顶嘴，不捣乱课堂秩序。

2、认真听讲，积极思考，踊跃回答问题。

3、做好课前预习，课后复习，努力提高学习效率。

4、按时独立完成作业，不抄袭、不偷看、不抄袭他人作品。

5、尊敬师长，团结同学，营造良好的课堂氛围。

二、课间篇

1、遵守课间纪律，不大声喧哗，不追逐打闹。

2、不在教室内从事剧烈活动，不乱扔垃圾，不乱涂乱画。

3、与同学友好相处，互相关心，互相帮助。

4、不私自出校门，不擅自离校，不与校外人员接触。

5、课间活动注意安全，避免意外伤害。

三、卫生篇

1、每天值日生要认真打扫教室卫生，保持教室内整洁。

2、不乱扔垃圾，不乱抛果皮纸屑，不随地吐痰。

3、勤洗澡、勤换衣、勤剪指甲，保持个人卫生。

4、不在教室内吃零食，不乱扔果皮等杂物。

5、发现教室脏污及时清理，共同维护班级环境。

四、学习篇

1、按时完成作业，不抄袭、不偷看、不抄袭他人作品。

2、认真对待每一次考试，做到胸有成竹。

3、积极与同学交流学习心得，互相学习、互相帮助。

4、多阅读有益的课外书籍，扩大知识面。

5、不断总结学习经验，提高学习效率。

以上班规的制定旨在促进班级和谐、提高同学们的自律性和自觉性。希望大家能够共同努力，共同遵守这些规定，为我们的班级创造一个良好的学习和生活环境。

新的学期又开始了，为了使同学们能在一个健康、和谐、向上的环境中学习，老师和家长特制定了以下班规：

一、尊敬老师，团结同学。

二、上课认真听讲，积极参与讨论。

三、作业按时完成，不抄袭、不漏题。

四、课间文明休息，不乱扔垃圾、不说脏话。

五、认真对待每一次考试，不得抄袭、不得作弊。

六、讲究个人卫生，地上无痰迹、纸屑，墙上无污痕、蜘蛛网，人人养成良好卫生习惯。

七、爱护学校一切公共设施和教学器材，不乱涂乱画，爱护学校的一草一木。

八、诚实守信，言行一致，知错就改，有责任心。

九、尊敬长辈，孝敬父母，不和家长顶嘴。

十、勤劳节俭，不乱花钱。

以上班规如有违反，请自觉罚打扫教室卫生一次。

在当今的信息化社会，阅读成为了人们获取知识、了解世界的重要途径。对于初中七年级的学生来说，配对阅读是一种高效、有趣的阅读方式。它不仅有助于提高学生的阅读能力和阅读兴趣，还可以培养学生的合作精神和自主学习能力。

一、配对阅读的定义和特点

配对阅读是一种由两人或两人以上组成的阅读小组，通过共同阅读、讨论、分析、总结等环节，完成阅读任务的一种阅读方式。它具有以下特点：

1、互动性强：配对阅读强调学生之间的合作与交流，有助于提高学生的参与度和互动性。

2、自主性强：学生可以根据自己的兴趣和阅读水平选择适合自己的阅读材料，自主掌握阅读进度和节奏。

3、针对性强：配对阅读有助于针对学生的不同需求和问题进行有针对性的指导，提高阅读效果。

4、拓展性高：配对阅读可以帮助学生拓展阅读范围，开阔视野，提高综合素质。

二、配对阅读的实践方法

1、确定阅读主题和目标：教师可根据教材内容和学生实际，确定合适的阅读主题和目标。学生可以根据自己的兴趣和需求，选择相应的阅读材料。

2、组成阅读小组：学生可以根据自己的兴趣和阅读水平，组成阅读小组。小组人数可根据实际情况而定，一般以2-4人为宜。

3、制定阅读计划：每个小组制定详细的阅读计划，包括阅读时间、进度、任务分配等。教师可根据实际情况进行指导和调整。

4、实施阅读计划：学生按照计划进行阅读，做好读书笔记和总结，并及时与小组成员交流和讨论。

5、成果展示与评价：学生完成阅读任务后，进行成果展示和评价。可以采用演讲、PPT展示、报告等方式进行展示，教师和学生进行点评和总结。

三、配对阅读的意义与价值

1、提高阅读能力和兴趣：配对阅读通过学生之间的互动和交流，可以提高学生的阅读能力和阅读兴趣，增强学生的综合素质。

2、培养合作精神和沟通能力：配对阅读强调学生之间的合作与交流，有助于培养学生的合作精神和沟通能力，提高学生的社会适应能力。

3、拓展视野和提高自主学习能力：配对阅读可以帮助学生拓展视野，了解更多的信息和知识，同时也可以提高学生的自主学习能力和独立思考能力。

4、促进班级凝聚力和集体荣誉感：配对阅读可以促进班级凝聚力和集体荣誉感，增强学生的班级意识和团队精神。

四、结语

初中七年级是学生阅读能力提高的关键时期，配对阅读作为一种高效的阅读方式，可以帮助学生提高阅读能力、拓展视野、培养合作精神和自主学习能力。教师在实践中应根据学生的实际情况和需求，灵活运用配对阅读方式，为学生提供更好的阅读体验和指导。

新的学期又开始了，为了创造一个良好的学习环境，让同学们在紧张的学习生活中有一个目标，规范自己，约束自己，更好地完成学习任务，我特制定以下班规班训：

一、纪律方面：

1、早读：早上7：00至7：30，(迟到者扣2分)不认真读书者扣2分。(一个月连续三次迟到或违纪者给予警告，并通知家长。)

2、上课：上课铃响后，迅速进教室，做好课前准备，保持安静，不说话，不睡觉，吃东西，玩手机等。在课堂上积极回答问题，不顶撞老师。违反规定者每次扣2分。如发现替答、起哄者扣3分。(一个月连续三次违纪者给予警告，并通知家长。)

3、作业：必须按时按质按量上交作业，有错必改。未完成作业者，每次扣2分。抄袭作业者，每次扣2分。(一个月连续三次未完成作业者给予警告，并通知家长。)

4、集会：在集会上要做到快、静、齐。说话、打闹、下位者每次扣2分。(一个月连续三次违纪者给予警告，并通知家长。)

二、卫生方面：

1、座位：谁的座位下有垃圾，该同学将受到座位一周的惩罚。

2、扫地：值日生必须认真打扫卫生。打扫不干净者每次扣2分。不打扫卫生者每次扣3分。

3、擦黑板：擦黑板不及时或不干净者每次扣2分。

4、讲台：讲桌必须干净、整齐。违者每次扣2分。

5、窗台：窗台必须干净。违者每次扣2分。

6、地面：谁的座位下有垃圾，该同学将受到座位一周的惩罚。

7、桌椅：桌椅摆放整齐有序，不整齐者每次扣2分。

三、班干部职责：

1、班长：负责班级全面工作，协助班主任开展各项班级活动，检查考核班干部的工作情况，收集同学们的意见和建议并及时向班主任汇报。

2、学习委员：负责同学们的学习情况，组织开展班级学习活动，提高班级整体学习成绩。

3、宣传委员：负责班级宣传工作，组织同学们参加各种文化活动和比赛。

4、组织委员：负责班级组织工作，协助班长开展各项班级活动。

5、文艺委员：负责班级文艺工作，组织同学们参加各种文艺比赛和表演活动。

6、生活委员：负责班级生活工作，关心同学们的生活情况并及时解决问题。

一、活动背景和目标：

初中七年级是一个重要的转折点，学生面临着新的学习任务和挑战。为了加强家校合作，帮助学生在新的阶段更好地成长，我们计划召开一次家长会活动。目标是让家长更好地了解学校的教育理念、学生的课程设置和学习要求，同时加强家校之间的沟通和合作，共同学生的成长和发展。

二、活动内容：

1、学校教育理念和课程设置介绍：由学校领导和班主任向家长介绍学校的教育理念、课程设置和学习要求，让家长更好地了解孩子在学校的学习环境和任务。

2、学生代表分享：邀请优秀的学生代表分享他们的学习经验和心得，让家长了解孩子在学校的学习情况和成长过程。

3、家长互动环节：设置家长互动环节，让家长之间互相交流、分享经验，共同探讨如何更好地孩子的成长和发展。

4、家庭教育讲座：邀请家庭教育专家进行讲座，向家长传授家庭教育的方法和技巧，帮助家长更好地与孩子沟通和交流。

三、活动时间和地点：

时间：X年月日（周X）下午2:00-4:00

地点：中学大礼堂

四、活动组织和参与人员：

1、活动组织：由学校德育处和班主任负责组织，设立活动筹备小组，负责活动的策划、宣传和执行。

2、参与人员：全体初中七年级学生家长、学校领导、班主任、优秀学生代表和家庭教育专家。

五、活动预算和资源需求：

1、场地租赁费用：元

2、讲座嘉宾邀请费用：元

3、活动宣传费用：元

4、茶歇和礼品费用：元

5、总预算：元

六、活动宣传和参与方式：

1、制作宣传海报，张贴在校园内醒目位置。

2、通过校园网站和向家长发布活动通知和宣传信息。

3、通过班主任和任课教师向家长宣传活动内容和参与方式。

4、鼓励家长积极参与，提前报名参加活动。

5、在活动现场设立咨询台，解答家长的疑问和困惑。

6、在活动结束后，向家长发放调查问卷，收集反馈意见和建议，以便改进今后的工作。

尊敬的各位家长，大家好！

感谢大家在百忙之中抽出时间参加今天的家长会。我是七年级的新生，站在这个讲台上，我感到既紧张又兴奋。今天，我想借此机会向大家分享一些关于初中生活和学习的心得和建议。

我想说的是，初中生活是一个全新的阶段。与小学相比，初中的课程更加繁重，学习压力也更大。在这个阶段，我们需要更加努力地学习，才能取得好的成绩。但是，请不要过分担心我们的学习，因为我们也需要适当地放松和休息。

我想谈一谈学习方法。我认为，一个好的学习方法应该包括以下几个方面：

1、制定合理的学习计划。每天安排一定的学习时间，确保完成作业和复习任务。

2、课前预习和课后复习。这有助于我们更好地掌握知识。

3、积极参加课堂讨论和活动。这有助于我们更好地理解知识，同时也可以提高我们的口语表达和交流能力。

4、保持良好的学习习惯。如认真听讲、做好笔记、积极思考等。

我想说的是，我们需要家长的帮助和支持。在初中的学习中，我们不仅需要自己的学习情况，也需要自己的身心健康。如果我们在学习或生活中遇到问题，可以向老师或家长寻求帮助和建议。也希望家长能够给予我们更多的鼓励和支持，帮助我们树立信心，迎接未来的挑战。

在这个新的阶段，我相信只要我们努力学习和探索适合自己的学习方法，就一定能够取得好的成绩。再次感谢各位家长的到来和支持！谢谢大家！

标题：初中七年级新生入学——家长会的意义与价值

家长会，作为学生教育过程中不可或缺的一部分，一直被视为学校与家庭之间的重要桥梁。特别是在初中七年级新生入学的关键时刻，家长会更是发挥着重大的作用。它不仅能帮助学校和家长之间建立更紧密的，还能让家长更好地了解孩子的成长状况，以及他们在学校的学习和生活。

家长会是学校向家长介绍教育理念、课程设置、教学方法等的重要平台。通过家长会，学校可以向家长传达自己的教育理念和教学方法，让家长更好地了解学校的教育模式，从而更好地配合学校的教育工作。同时，家长也可以通过家长会了解孩子在学校的学习和生活情况，从而更好地和支持孩子的学习和生活。

家长会是学校和家长之间建立更紧密的重要途径。通过家长会，学校可以和家长建立更紧密的，及时了解家长的意见和建议，从而更好地改进教育教学工作。同时，家长也可以通过家长会了解学校的办学理念和教育目标，从而更好地支持学校的工作。

家长会是帮助学生适应新环境、新生活的重要方式。初中七年级新生入学，面临着新的环境、新的同学、新的课程等众多挑战。通过家长会，家长可以更好地了解孩子的适应情况和生活状态，从而更好地帮助孩子适应新的生活和学习环境。学校也可以通过家长会了解学生在适应过程中遇到的问题和困难，从而更好地帮助学生解决问题。

初中七年级新生入学时的家长会具有重要的意义和价值。它不仅能帮助家长更好地了解孩子的成长状况和学习情况，还能帮助学校更好地了解家长的意见和建议，从而更好地改进教育教学工作。因此，我们应该重视并充分发挥家长会在学生教育过程中的作用。

一、对体育游戏的认识

体育游戏是小学体育教学重要组成部分，生动有趣的游戏，能充分体现体育教学内容的新鲜感，吸引学生的注意力，调动学生积极思维，它符合“学习的基本原理”，让学生带着求知、创新、乐趣的心理学习要求，同时又符合小学认知事物的规律。通过体育游戏，可全面提高学生身体素质、发展学生智力、掌握基本技能和适应能力，培养集体主义精神。

二、对游戏教材的处理

教师在处理游戏教材时，要尽可能地忠于教材，但也可以灵活变换，最好能靠靠老师的教学风格。如“大鱼网”游戏，原本是一个双脚跳的追逐跑游戏，我把它改变成单脚跳的追逐跑游戏，由于改变了游戏的方法，游戏的难度增加了，学生要投入的体力和毅力也要增大。在游戏中，学生兴趣高涨，积极投入，收到了意想不到的效果。

三、对游戏方法的改进

由于学生身体发展的个别差异，再好玩的游戏玩多了也会“没劲”，这就需要教师不断地改进游戏方法。如“长江黄河”游戏，过去是一排同学面对面做两路纵队，做“长江”和“黄河”的标志是两块小木块，学生很容易做错或反应不过来。我改用彩带和木块做标志，学生的兴趣很高。在游戏中我除了让学生体验胜负外还组织学生讨论失败的原因（如不专心、不果断等），怎样才能取胜等。

四、对游戏情景的创设

要使学生主动参与体育活动，就需要教师给学生一定的自由度，为他们创设一种民主和谐的活动环境。在体育教学中要取得良好的效果，就必须创设一种适合学生身心发展需要的情境来感染他们。如做队列练习时，放上音乐，把学生分成几个方块队形进行练习；在准备活动中可以安排几个活动性游戏来代替枯燥的慢跑；在整理放松活动中可以放一段优美的音乐并借助一些舞蹈动作来调节学生的身心等。

五、对游戏活动的引导

在游戏中教师既要当好导演还要当好演员更要当好裁判员。教师在游戏中除了做好引导工作外还要把自己和学生融合在一起避免出现隔阂。如教“背跃式跳高”时我先按学生身体素质和运动能力的不同分成几个小组，让各组学生自行设计练习方法进行练习。结果有的组跳得很好有的组跳得很高还有组跳得既不高也不齐还影响了别人……这时我就引导学生开展讨论并让各组派代表进行表演、交流、讨论最后总结出完整正确的动作要领。这样不仅充分发挥了学生的主体作用还培养了学生的创新能力。

六、对游戏活动的评判

在游戏活动中给学生一个公正的评判是非常重要的。它可以给学生一个清晰的记忆，再通过教师的鼓励和表扬来增强学生参与游戏的激情。“裁判要公正”这是小学生的一大心理特点。他们对教师给予的评议是非常相信的并且评价是否公正直接影响到他们参与游戏的积极性。在游戏过程中我除了让学生自己担任裁判外还鼓励学生自评和互评并要求学生对裁判的评定结果提出质疑或给予合理的建议以提高评价效果。

总之体育游戏具有趣味性和普及性深受学生的喜爱。它不仅可以丰富体育教学内容和过程还能激发学生的学习兴趣特别是对小学一年级的学生更有吸引力。然而体育游戏的组织教学必须树立“健康第一”的思想重视游戏的科学性确保游戏的顺利进行以达到预期的教学效果。

一、问题的提出

在七年级的语文教学中，阅读理解是一个重要的部分。这个阶段的阅读理解不仅要求学生能够理解文本的表面含义，还要求学生能够深入分析文本，从中提取有用的信息和观点。因此，为了提高学生的阅读理解能力，我们需要进行专题训练。

二、研究方法

1、定义阅读理解

阅读理解是指通过阅读文本，理解文本内容、思想、观点和表达方式的能力。在阅读理解过程中，学生需要运用他们的词汇知识、背景知识和推断能力来理解文本的含义和意图。

2、分析学生阅读理解困难的原因

学生在阅读理解中遇到困难的原因有很多，包括词汇量不足、背景知识不足、缺乏推断能力和阅读技巧等。因此，我们需要针对这些原因，制定相应的训练计划。

3、设计训练方案

根据学生的阅读理解困难原因，我们设计了一套训练方案。方案包括以下几个方面：

(1)增加词汇量：通过记忆单词、阅读文章等方式，增加学生的词汇量。

(2)丰富背景知识：通过讲解文化背景、历史背景等方式，帮助学生更好地理解文本。

(3)提高推断能力：通过练习推断题、分析文本等方式，提高学生的推断能力。

(4)培养阅读技