大气的压强（上课用）

第十四章压强和浮力

第三节

大气压强

制作：三阁司镇中学马顺平第十一章大气的压强2。过程与方法：通过观察与实验，培养学生的概括能力和应用物理知识解决简单问题的能力。

（1）知道大气压的存在及其产生的原因；教学目标

1。知识与技能：

（2）知道大气压的大小；（3）会运用大气压知识解释有关现象。3。情感、态度与价值观：培养学生认真观察、研究问题精的神。教学重点：知道大气压的存在及其产生的原因；教学难点：会运用大气压知识解释有关现象。一．复习提问1．固体压强计算公式？2、液体压强计算公式？p=F/SP——压强——Pa=1N/㎡

F——压力——NS—受力面积—㎡P=gh

P——压强——Pa=1N/m2

——密度—㎏/m3

g——9.8N/㎏

h——深度——m

生活在水中的鱼受到水的压强，如果把笼罩着地球的大气层比作浩瀚的海洋，我们就生活在大气海洋的底部，大气是否对我们也产生压强？第一次证实大气压存在的实验：马德堡半球实验。二、大气压存在的原因：大气受到重力且具有流动性。大气对浸在它里面的物体的压强叫大气压强，简称为大气压或气压。一、大气压强：（1）大气存在压强：大气对浸在里面的一切物体均具有压强。

这种由空气施加的压强叫做大气压强，简称大气压。（注意：大气压是大气压强的简称，不是大气压力的简称）一.大气压强存在（2）大气压产生的原因：（3）大气压的方向：大气压强产生的原因与液体相类似，是由于大气受到重力而产生的。大气压强的方向与液体压强的方向一样，也是朝向各个方向的。

(2)如果在杯里注满水后用纸片将开口封住，迅速将装置倒置过来，发现_______________________。实验1：“覆杯实验”(1)在杯底放上一纸片，将装置倒置过来后发现硬纸片____纸片并未落下下落(3)将水倒出,再用纸片盖住,纸片________.下落三、用“大气压”解释有关实验和现象棉花点燃→瓶内氧气减少→瓶内气压减小→P外大气﹥P内气压→鸡蛋下落。（1）实验一：（2）实验二：纸片不会掉下，大气压将纸片和水顶住。趣味实验---你来试试3、拉开“皮碗”趣味实验——你来试试甲乙丙挤出皮碗中的空气→碗内空气减少→碗内气压减小→P外大气>P内气压→皮碗很难拉开。挤掉管内空气→降低内部气压→P外大气>P内气压→饮料被大气压挤向嘴里。（3）实验三：（4）吸饮料：解释生活中的大气压现象盐水瓶吸钩想想做做

用蘸水的塑料挂钩的吸盘放在光滑水平板上,挤出里面的空气,用弹簧测力计钩着挂钩缓慢向上拉,直到吸盘脱离板面.记录刚刚脱离时弹簧测力计的读数,这就是大气压力F.设法量出吸盘与板面的接触面积S.根据P=F/S算出大气压.？大气压的第一次测量-----托里拆利实验四、大气压的测定1.托里拆利实验讨论：（1）为什么管子倒转时，管内水银面会下降？（2）为什么降到一定程度后又不继续下降？（3）哪一段水银柱是由大气压强托住的？大气压用什么来表示？PBPAPB

=P大气压=？PA=PB

四、大气压强的大小PA=ρ水银gh=13.6×103kg/m3×10N/kg×0.76m=1.01×105PaPB=P大气压=76厘米水银柱=1.01×105Pa=10.3米水柱PB

=1.01×105Pa影响因素：1.大气压的大小跟大气的密度直接相关。大气的密度随高度升高而减小，离地面越高，气压越小。2.跟天气有关4.大小海平面附近：大气压的数值接近1.01×105帕(标准大气压)思考：①1.01×105到底有多大呢？人的手掌面积约为50cm2，下面就请大家计算一下：大气压作用在手掌上的压力有多大？答：500N。(相当于一个质量为50kg的人站在你手掌上产生的压力)答：作用在手掌上下的大气压强相互抵消了。②这么大的压力，可是为何你感觉不到呢？为什么升气球升到一定高空会爆破？大气压会变，高度越高大气压越小

这么大的大气压，我们为什么没有受压的感觉呢？因为人对环境的适应，人的体内也有压强，它抗衡着体外的大气压。0.76m玻璃管倾斜，水银长度增大但高度不变做托里拆利实验时，玻璃管应怎样放置？玻璃管应竖直放置玻璃管的粗细影响水银的高度吗？水银的高度与玻璃管的粗细无关。76cm做托里拆利实验时，若玻璃管内混有少量空气，则测量的结果比实际大气压小。0.76m少量空气真空做托里拆利实验时，若玻璃管内混有少量空气，会影响水银柱的高度吗？76cm若把玻璃管向上提一点水银柱高度会变吗？讨论把装满水的量筒浸入水中，口朝下，照左图抓住筒底向上提，在筒口离开水面前，量筒露出水面的部分：（1）是空的；（2）有水，但不满；（3）充满水；

四、大气压的测量测量方法3：金属盒气压计、水银气压计测量方法1:P=F/S测量方法2:托里拆利实验测量大气压的仪器——气压计气压计水银气压计金属盒气压计1.测量工具：空盒气压计水银气压计空盒气压计携带方便1毫米汞柱=1.33百帕1厘米汞柱=1.33千帕水银气压计测量比较精确水银气压计液面知识结构1、证明大气压强的存在：马德堡半球实验3、大气压的测量：托里拆利实验4、标准大气压：p0=76cm汞柱

=1.013x105Pa2、大气压产生的原因：空气受重力且具有流动性大气压强相当于760mm高的水银柱产生的压强5、大气压的测量工具：水银气压计和金属盒气压计6、大气压的应用：1、吸饮料2、吸墨水3、吸药液4、塑料挂衣钩5、抽水机检测题___________实验证明了大气压的存在。______________实验测出了大气压的值。自来水笔吸墨水时，把笔上的弹簧片按几下，笔胆里气体压强_________，在___________的作用下，墨水被“吸”到橡皮管里去了。马德堡半球托里拆利减小大气压1、马德堡半球实验的设计者是（）巩固练习

D伽利略C托里拆力A奥托•格里克B马德堡A

2、测定大气压值的著名实验是___________实验，大气压值约为__________帕。托里拆利1.01×105

3、在测定大气压值的实验中，所用玻璃管的粗细与测量结果__________,在实验中应竖直放置，如果玻璃管倾斜，则管内水银柱长度将__________,水银柱的竖直高度将___________.无关变长不变

4、假如用水来做托里拆利实验，管内上方为真空，大气压可支持约_________米高的水柱。10

巩固练习

5、托里拆利实验中，玻璃管内液柱的高度取决于（）

巩固练习

A外界大气压强B外界大气压强玻璃管的粗细C外界大气压强和液体密度D

外界大气压强和玻璃管的倾斜程度C6、用塑料管吸瓶内果汁时，是由于（）A、人体内部对果汁产生吸引力。巩固练习B、人用嘴吸去管内气体使管内气压降低，大气压使果汁沿管上升。C、吸管本身有吸水作用。D、果汁本身产生压强较大。B巩固练习7、某同学做托里拆利实验，若玻璃管上端混有少量气泡，则水银柱高度（）A、等于76cmB、大于76cmC、小于76cmD、无法确定C三．小结1．大气存在压强。2.大气压强的数值是由托里拆利实验而测定。3.大气压可以维持760mm水银柱。4.大气压强值为1.01×105Pa。5.大气压强能支持10.3m高的水柱

C6、如右图所示，玻璃管下端扎有橡皮膜，管里装有某种液体，此时橡皮膜向外凸出，若将玻璃管慢慢放入盛有水的容器中，当玻璃管内外的液面相平时，发现橡皮膜仍向下凸出，则管内装的液体可能是（）A、煤油B、水C、硫酸D、酒精7．如左下图，竖直放置的一容器，甲、乙端封闭．丙端开口向上，容器中注入水后如图．水中在同一水平线上的a、b、c三点的压强分别为pa、Pb、Pc，那么这三个压强的大小关系是___