部编版小学五年级语文上册第27课我的长生果精美课件

统编版语文五年级上册课前导入长生果指的是花生，又叫落花生、地果等，因为它营养丰富，有助于延年益寿，所以民间又称它为长生果。那么，文中带引号的长生果指的是什么呢？让我们进入今天的课文学习。助学资料生平介绍：生于1942年，当代小说家，浙江台州人。她自幼酷爱文学，其作品曾获海内外多种奖项。叶文玲主要作品:长篇小说《无梦谷》《秋瑾》，传记文学《敦煌守护神——常书鸿》,散文集《不了情》《枕上诗篇》《叶文玲品味文集》等。字词乐园比喻美差过瘾直奔书籍饥饿偿还沉甸甸馈赠磁场委屈发酵皎白鉴定沥青比喻美差过瘾直奔书籍

饥饿偿还沉甸甸馈赠磁场委屈发酵

皎白鉴定沥青yùchāi我会读diànjīyǐnbènjíchángcíkuìjiànjiǎojiàowěilì喻差瘾奔籍饥偿甸馈磁委酵皎鉴沥写作文（

chāi

）美差出差（

chā

）差距差异（

chà

）差不多差劲（

cī

）参差差多音字辨析表示“派遣去做事”“旧时称被派遣的人，差役”“差事，被派遣去做的事”时，读chāi；表示“不同，不同之点”“大致还可以”“错误”“差数，减法运算的得数”时，读chā；表示“错误”“不相当，不相合”“缺，欠”“不好，不够标准”时，读chà；表示“长短、大小、高低等不齐”时，读cī。例句爸爸出差（chāi）去一个村庄做调查，看到那里参差（cī）不齐的土砖房子已经变成了一栋栋高楼，他感叹道：“城乡差（chā）距越来越小，农村跟城市差（chà）不多了。”（

bèn

）直奔投奔（

bēn

）奔跑飞奔奔辨析表示“急走，跑”时，读bēn;表示“直往，投向”“为某种目的而尽力去做”时，读bèn。例句他直奔（bèn）山头，看到很多羊在山下奔（bēn）跑。解词义流光溢彩：形容光彩流动闪烁。眼羡：看得到而得不到，令人羡慕。囫囵吞枣：比喻读书等不加分析地笼统接受。牵肠挂肚：形容挂念殷切，放心不下。不言而喻：不需解释就明白。别出心裁：独创一格，与众不同。大显身手：充分显露自己的本领。读课题。思考：课题中的“长生果”指的是什么？为什么要用引号？课题运用了什么修辞手法？初读感知课题中的“长生果”是指

；用引号引住说明

。课题的修辞手法是

。书籍是有特殊含义比喻1.快速通读课文，给课文划分段落，总结

段意。注意：读准字音，读通句子。2.说说课文的主要内容。1234567891011121314总写书对人类文明的重要性写作者少年时代的读书经历和读书带给作者的回报回忆两次作文取得成功的经历和悟出的道理主要内容：作者回忆少年时代的读书生活，阐明自己读书的独有感受以及读书对自己生活的影响。用较快的速度默读课文，用画出关键语句、提炼关键词、批注等方法自主学习，借助表格、提纲、结构图等形式梳理信息。说说作者读过哪些类型的书，从童年读书、作文中悟出了哪些道理。品读鉴赏

我最早的读物是被孩子们叫做“香烟人”的小画片。……这些印着“水浒”“三国”故事的小画片，是我最早见到的“连环画”。

后来，我看到几本真正的连环画。一位爱好美术的小学教师，他有几套连环画，我看得如醉如痴：《七色花》引得我浮想联翩，《血泪仇》又叫我泪落如珠。后来哥哥的朋友们送了我几册小书：《刘胡兰小传》《卓雅和舒拉的故事》《古丽雅的道路》……

后来，我又不满足于只看一般的故事书了，学校图书馆那丰富的图书又像磁石一样吸引着我。

我又发现了一块“绿洲”——小镇的文化站有几百册图书！我每天一放下书包就直奔那里。几个月的工夫，这个小图书馆所有的文艺书籍，我差不多都借阅了。

作者读过的书的类型：

最早的读物是香烟盒中印着的“水浒”“三国”故事小画片，后来是《七色花》《血泪仇》《刘胡兰小传》等这样成套的真正的连环画，再后来是小镇文化站里的文艺书籍，最后是学校图书馆里的古今中外的大部头。作者从读书、作文中悟出的道理：从小学三年级开始，我的作文便常常居全班之冠。阅读也大大扩展了我的想象力，在家对着一面花纹驳杂的石墙，我会待上半天，构想种种神话传说。

这时我养成了做笔记的习惯：记书中优美的词语，记描写的精彩段落。做笔记锻炼了我的记忆力，也增强了我的理解力。作文，首先构思要别出心裁，落笔也要有点儿与众不同的“鲜味”才好。作文，要写真情实感；作文练习，开始离不开借鉴和模仿，但是真正打动人心的东西，应该是自己呕心沥血的创造。

阅读使作者想象力丰富，而丰富的想象力能让作文新颖、别致；阅读使作者的记忆力和理解力增强，为作文能准确借鉴、模仿和创造打下基础，所以写作是离不开阅读的。作者从读书、作文中悟出的道理：板书设计我的长生果点题：书——人类文明的“长生果”读书经历小画片：津津有味连环画：废寝忘食文艺书籍：不求甚解中外名著：如醉如痴写作心得别出心裁真情实感爱阅读终收益主旨提炼作者回忆了自己少年时代的读书生活，阐明了读书的感受及读书对自己的影响，表达了对书的浓厚情感和对阅读的热爱。读书的关键是要从书中有所领悟，寻求对自己的学习和成长有帮助的东西。我要学会做笔记，学会运用读书积累的知识去写作。课堂小结这节课你有什么收获？关于书的格言：

好的书籍是最贵重的珍宝。——别林斯基

书籍使人们成为宇宙的主人。

——巴甫连柯

书中横卧着整个过去的灵魂。——卡莱尔

人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远。——普希金

课外拓展

书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。———史美尔斯

书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。——雨果

宋朝初年，宋太宗命文臣李昉等人编写一部规模宏大的分类百科全书——《太平总类》。这是一部很有价值的参考书。对于这样一部巨著，宋太宗规定自己每天至少要看三卷，一年内全部看完，遂更名为《太平御览》。有时因国事忙耽误了，他也要抽空补上。他曾经说过：“开卷有益，朕不以为劳也。”开卷有益不求（）解   牵肠（）肚 

流光（）彩浮想（）翩 黯然（）伤  不言而（）甚溢神挂联喻一、把下列词语补充完整。课堂练习二、给划横线的字词选择合适的解释。1.不言而喻

A.比喻B.明白2.呕心沥血A.滴B.过滤3.流光溢彩A.过分B.充满而流出来4.囫囵吞枣A.整个的B.狼吞虎咽的样子5.大显身手

A.本领B.身和手√√√√√1.书，被人们称为人类文明的“长生果”。（）

2.人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。（）三、判断下列句子使用的修辞手法。比喻排比课后作业1.请你写一个你和书的故事。2.请梳理本单元课文提到的书，选择

自己喜欢的读一读。3.作业课件中的相关练习。27

我的“长生果”*《论语》“敏而好学，不耻下问”

单元回顾朱熹“读书有三到，谓心到，眼到，口到”

冰心“读书好，多读书，读好书”

第八单元主题读书课题释疑

“长生果”是什么意思？文中指的是什么？

长生果的意思是吃了让人不会变老的果子，文中指书籍。为什么说书是长生果？

叶文玲，生于1942年。当代女作家，浙江玉环人。

主要作品：《无梦谷》《秋瑾》《无花果》《心香》《青灯》《浪漫的黄昏》等。作者简介自读提示27*

我的长生果用较快的速度默读课文，说说作者读过哪些类型的书，从童年读书、作文中悟出了哪些道理。12比喻美差过瘾直奔书籍报偿沉甸甸悟得馈赠磁石酵母皎洁借鉴如饥似渴呕心沥血比喻美差

过瘾直奔书籍报偿沉甸甸悟得馈赠磁石酵母皎洁借鉴如饥似渴呕心沥血yù自主识字chāiyǐnbènjíchánɡdiànkuìcíjiàojiànjīlìjiǎowù多音字

虽然他们年龄差（）不多，但能力却参差（）不齐，差（）谴他们办事，结果会有很大差（）别。chàchāichācī

菲菲一路狂奔（），直奔（）学校。bēnbèn多音字词语积累流光溢彩如醉如痴浮想联翩囫囵吞枣不求甚解千篇一律别出心裁念念不忘悲欢离合词语理解籍鉴竹简铜镜古时指与竹有关与金属有关借鉴：对照别人的文章，取长补短。形容光彩流动闪烁。悲伤、欢乐、离散、聚会，泛指生活中的种种境遇。充分显示自己的本领。在文中找一找相应的成语。【流光溢彩】【悲欢离合】【大显身手】词语理解主要内容：作者回忆少年时代的读书生活，阐明自己读书的独有感受以及读书对自己生活的影响。自主学习

用较快的速度默读课文，说说作者读了哪些类型的书？他们分布在课文的哪些段落，把它标注下来。我最早的读物是被孩子们叫作“香烟人”的小画片。那是一种比火柴盒略大的硬纸片，正面印画，背面印字，是每盒香烟中的附赠物。遇到大人让孩子买烟，这美差往往被男孩抢了去，我们女孩只落了个眼羡的份儿。男孩子集得多了，就开始比赛用手掌刮“香烟人”，看谁刮得远。这时，我就卖力地呐喊助威，为的是最后能在赢家手里饱览那一大沓画片。这些印着“水浒”“三国”故事的小画片，是我最早见到的“连环画”。3后来，我看到几本真正的连环画。一位爱好美术的小学教师，他有几套连环画，我看得如醉如痴：《七色花》引得我浮想联翩，《血泪仇》又叫我泪落如珠。后来，哥哥的朋友们送了我几册小书：《刘胡兰小传》《卓娅和舒拉的故事》《古丽雅的道路》……只要手中一有书，我就忘了吃，忘了睡。5渐渐地，连环画一类的小书已不能使我满足了，我又发现了一块“绿洲”——小镇的文化站有几百册图书！我每天一放下书包就直奔那里。几个月的工夫，这个小图书馆所有的文艺书籍，我差不多都借阅了。我读得很快，囫囵吞枣，大有“不求甚解”的味道。吸引我的首先是故事，是各种人物的命运遭遇，他们的悲欢离合常常使我牵肠挂肚。6后来，我又不满足于只看一般的故事书了，学校图书馆那丰富的图书又像磁石一样吸引着我。那些古今中外的大部头小说使我着迷，我把所有课余时间都花在借阅图书上。这时我养成了做笔记的习惯：记书中优美的词语，记描写的精彩段落。做笔记锻炼了我的记忆力，也增强了我的理解力。12自主学习

用列表格的方法对作者读书的那几件事进行梳理，会对课文内容清晰明朗。试着梳理一下吧。书得来的方式读的书借阅小伙伴“香烟人”的小画片

借读小学美术老师的，哥哥的朋友们送的

真正的连环画：《七色花》《血泪仇》《刘胡兰小传》《卓娅和舒拉的故事》《古丽雅的道路》小镇文化站文化站里面的文艺书籍学校图书馆古今中外的大部头小说自主梳理梳理表格

最初的时候，作者看的是______________________，后来，她感到不过瘾，开始看______________，渐渐地，连环画也不能使她满足了，她开始借阅______________________，再后来，她就读_______________________。的小画片真正的连环画文化站里校图书“香烟人”的文艺书籍馆里的中外名著自主梳理

看书不仅要循序渐进，由浅入深，而且要广泛阅读。梳理了表格，你发现了什么？自主发现

找到作者读书故事中你最喜欢的段落，大声读两遍，在感受最深的地方，做一个批注，然后与大家进行交流。说说你学到了什么。自主学习莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”对像我这样如饥似渴阅读的少年来说，它的功用更是不言而喻。过渡句：起承接上文、引领下文的作用。作者对读书的痴迷。主动汇报渐渐地，连环画一类的小书已不能使我满足了，我又发现了一块“绿洲”——小镇的文化站有几百册图书！我每天一放下书包就直奔那里。几个月的工夫，这个小图书馆所有的文艺书籍，我差不多都借阅了。我读得很快，囫囵吞枣，大有“不求甚解”的味道。吸引我的首先是故事，是各种人物的命运遭遇，他们的悲欢离合常常使我牵肠挂肚。主动汇报作者当时毕竟水平有限，但仍沉醉在书里。少年时代读书生活的美好。像蜂蝶飞过花丛，像泉水流经山谷，我每忆及少年时代，就禁不住涌起愉悦之情。在记忆中，少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页，也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。主动汇报比喻

主动汇报

作者热爱读书，而且读得很用心。她阅读的范围与深度在不断地增加，由囫囵吞枣、不求甚解到养成做读书笔记的习惯。写作文的几件事

用列表格的方法来梳理作者写作文的几件事，表格有两列，先在左边填作文的题目。自主学习作者着重写了哪两次习作的经历？自主学习第8～12自然段：第一次习作第13～14自然段：第二次习作作文名受到表扬的原因“秋天来了”“一件不愉快的往事”

列表格梳理课文自主学习作者写这两篇文章受到了老师的表扬，得到了肯定。默读第8～14自然段，找到作者得到肯定的原因。自主学习

当大多数同学千篇一律地开始写“秋天来了，树叶黄了，一片一片地飘到了地上”时，我心里忽然掠过了不安分的一念：大家都这样写多没意思！我要用自己的眼睛去看秋天，用自己的感受去写秋天。

我把秋天比作一个穿着金色衣裙的仙女，她那轻飘的衣袖拂去了太阳的焦热，将明亮和清爽撒给大地；她用宽大的衣衫挡着风寒，却捧起沉甸甸的果实奉献人间。比喻、拟人手法主动汇报人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。仿照句子写一写：人们都赞美青松，赞美他的

，赞美他的

，赞美他的

。四季常青不畏严寒坚强意志排比主动汇报这小小的光荣，使我悟得一点道理：作文，首先构思要别出心裁，落笔也要有点儿与众不同的“鲜味”才好。这些领悟自然是课外读物的馈赠。得益于课外阅读主动汇报小时候受过的一次委屈，平常积累的那些描写苦恼心境的词语，像酵母似的发挥了作用。我从一个清冷的黄昏开始写……写着写着，我禁不住眼泪汪汪。第二次习作“一件不愉快的往事”真情实感课外阅读的积累面团酵母面包主动汇报作文，要写真情实感；作文练习，开始离不开借鉴和模仿，但是真正打动人心的东西，应该是自己呕心沥血的创造。

第二次习作悟出的道理主动汇报真情实感

用心创作作文名受到表扬的原因“秋天来了”“一件不愉快的往事”构思别出心裁，落笔有与众不同的“鲜味”。虽然借鉴了巴金的《家》，但作文写出了自己的真情实感，是自己呕心沥血的创造。主动汇报作文名受到表扬的