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云南省昆明市官渡区小哨中学2022年高三生物下学期期末试卷含解析一、选择题(本题共40小题,每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。)1.下列有关细胞结构和功能的叙述,正确的是

A.有内质网的细胞不一定是真核细胞

B.有高尔基体的细胞不一定具有分泌功能

C.有线粒体的细胞不能进行无氧呼吸

D.有核糖体的细胞一定能合成分泌蛋白参考答案:B2.下列为几种细胞器的模式图,有关说法正确的是

A.绿色植物的细胞都含有A、C、D、E、F

B.不含磷脂分子的结构是B、F

C.A、B、D、E、F上进行的反应都需要C提供能量

D.与动物细胞有丝分裂有关的细胞器是A、B、C、F参考答案:B3.下图表示某人在休息时,单位时间内流经其单位面积皮肤血管内血液的相对流量,在时刻A,室内温度由15℃突升至45℃,在时刻B,室内温度又突降至15℃,下列说法正确的是:A.在AC时间段内机体通过大脑皮层发送的信息调节皮肤血流量从而维持了体温恒定B.在BC时间段内机体的耗氧量有所增加C.在AB时间段内皮肤血流量增加的目的是为细胞提供更多的营养物质来适应炎热环境D.在BC时间段内皮肤血流量减少的目的是保证机体的产热量大于散热量来适应寒冷环境参考答案:B4.(09江苏百校样本分析卷)右图为核苷酸的模式图,下列相关说法正确的是A.DNA与RNA在核苷酸上的不同点只在②方面

B.如果要构成ATP,只要在①位置上加上两个磷酸基团

C.③在生物体中共有8种

D.人体内的③有5种,②有2种参考答案:答案:D5.下列实验操作能出现相应结果的是(

)A.将双缩脲试剂加入到豆浆中,溶液呈紫色B.将班氏试剂加入到蔗糖溶液中,加热后出现砖红色沉淀C.用甲基绿染人口腔上皮细胞,能观察到线粒体的形态和分布D.用龙胆紫溶液染大蒜的根尖细胞,能观察到染色体形态的动态变化参考答案:A6.若“淀粉—麦芽糖—葡萄糖—糖原”表示某生物体内糖类的某些转化过程,则下列说法正确的是(

)①此生物是动物,因为能将淀粉转化为糖原②上述关于糖的转化不可能发生在同一生物体内,因为淀粉和麦芽糖是植物特有的糖,而糖原是动物特有的糖③此生物一定是植物,因为它含有淀粉和麦芽糖④淀粉和糖原都是储存能量的多糖,麦芽糖是二糖A.②③ B.①④ C.①③④ D.①②④参考答案:B7.关于蛋白质生物合成的叙述,正确的是

()A.一种tRNA可以携带多种氨基酸B.反密码子是位于mRNA上相邻的3个碱基C.DNA聚合酶是在细胞核内合成的D.线粒体中的DNA能控制某些蛋白质的合成参考答案:D每种tRNA只能识别并转运一种氨基酸,A错误;密码子是位于mRNA上相邻的3个碱基,反密码子是tRNA分子的一端可以与mRNA上相应的密码子互补配对的3个碱基,B错误;DNA聚合酶的化学本质是蛋白质,是在核糖体内合成的,C错误;线粒体中的DNA能控制某些蛋白质的合成,D正确。【点睛】解答该题的易错点在于:混淆密码子和反密码子;密码子是位于mRNA上的三个相邻的碱基,反密码子是tRNA能与密码子配对的三个相邻碱基。8.一般来说,动物细胞体外培养需要满足以下条件①无毒的环境

②无菌的环境

③培养基需加血清④温度与动物体温相近

⑤需要O2,不需要CO2

⑥需CO2,调节培养液pH

A.①②③④⑤⑥

B.①②③④

C.①③④⑤⑥

D.①②③④⑥参考答案:D9.下列是四幅关于光合作用和细胞呼吸的图,有关叙述中正确的是(

A.甲图中氧气浓度为a时,无氧呼吸与有氧呼吸消耗葡萄糖相等B.乙图中如果再提高CO2浓度,则b点一定上移C.丙图中,温度为t4℃时,植物净光合作用最大ks5uD.丁图代表两类色素的吸收光谱,则e代表类胡萝素参考答案:D10.将大肠杆菌在含有15N标记的NH4Cl培养液中培养后,再转移到含有14N的普通培养液中培养,8小时后提取DNA进行分析,得出含15N的DNA占总DNA的比例为1/16,则大肠杆菌的分裂周期是

)A.1.3小时

B.1.6小时

C.2.0小时

D.4.0小时参考答案:B11.下列实例中不能明显体现出细胞膜具有流动性的是

A.质壁分离和质壁分离的复原

B.细胞分裂产生的子细胞的长大

C.植物细胞有丝分裂时细胞质的分裂

D.胰腺细胞合成和分泌消化酶的过程参考答案:C12.下列关于组成细胞的分子和结构的叙述,错误的是(

)A.三磷酸腺苷彻底水解的产物有3种B.糖类是大多数植物体干重中含量最多的化合物C.核糖体和质粒都不含磷脂,但都含磷酸D.脂质中的磷脂和胆固醇参与所有细胞膜的构成参考答案:D【分析】三磷酸腺苷是一种不稳定的高能化合物,由1分子腺嘌呤,1分子核糖和3分子磷酸组成。植物细胞细胞壁是由纤维素和果胶组成,植物体内富含淀粉,纤维素与淀粉都属于糖类。核糖体是细胞内蛋白质合成的场所,主要由RNA和蛋白质组成。细胞膜主要由多糖,蛋白质和脂质组成,其中的脂质主要是磷脂。【详解】A.ATP彻底水解的产物是核糖、腺嘌呤碱基、磷酸三种,A正确;B.植物利用空气中的二氧化碳和水为原料,通过叶绿体合成糖类等有机物,即光合作用的产物主要是糖类,且细胞壁的结构成分也是糖类,因此大多数植物体干重中含量最多的化合物是糖类,B正确;C.核糖体无膜结构,主要由蛋白质(40%)和RNA(60%)构成,质粒是存在于细菌和某些真核生物染色体外的双链环状的DNA分子,而DNA和RNA分子中都含有磷酸,C正确;D.胆固醇只参与动物细胞膜的构成,D错误。故正确答案为:D13.关于细胞呼吸的叙述,正确的是A.种子风干脱水后呼吸强度增强B.土壤淹水可导致根系发生无氧呼吸C.破伤风杆菌在有氧条件下能大量繁殖D.种子萌发过程中呼吸作用逐渐减弱参考答案:B14.下列结构或物质中不含核糖分子的是A.mRNA

B.腺苷

C.HIV

D.T2噬菌体参考答案:D15.如图曲线Ⅰ、Ⅱ分别表示物质A在无催化条件和有酶催化条件下生成物质P所需的能量变化过程.下列相关叙述正确的是()A.ad段表示在无催化剂条件下,物质A生成物质P需要的活化能B.若将酶催化改为无机催化剂催化该反应,则b在纵轴上将向下移动C.若仅增加反应物A的量,则图中曲线的原有形状均发生改变D.若曲线Ⅱ为最适酶促条件下的曲线,改变酶促条件后,则b在纵轴上将向上移动参考答案:D考点:酶促反应的原理.版权所有分析:分析题图可知,ca段表示在无催化剂的条件下化学反应需要的活化能,cb段表示在有酶催化的条件下化学反应需要的活化能,由此可以看出,酶促反应的原理是降低化学反应需要的活化能;与无机催化剂相比,酶降低化学反应活化能更显著,因此酶具有高效性;酶的活性受温度、PH等的影响,最适宜条件下酶降低化学反应活化能的效果最好,酶活性最高.解答:解:A、ad段表示在无催化剂条件下,物质A从活化状态到生成物质P释放的能量,A错误;B、若将酶催化改为无机催化剂催化该反应,则b在纵轴上将向上移动,B错误;C、如果增加反应物A的量,则图中曲线的原有形状不会发生改变,C错误;D、如果曲线Ⅱ为最适酶促条件下的曲线,将化学反应活化能的效果最显著,改变酶促条件后,酶降低化学反应活化能的效果减弱,达到活化状态需要的能力增加,b在纵轴上将向上移动,D正确.故选:D.点评:本题的知识点是酶催化作用的机理,分析题图曲线获取有效信息是解题的突破口,对酶促反应机理的理解是解题的关键.16.某致病基因h位于X染色体上,该基因和正常基因H中的某一特定序列经BclⅠ酶切后,可产生大小不同的片段(如下图1,bp表示碱基对),图2为某家庭该病的遗传系谱。下列叙述正确的是A.h基因特定序列中BclⅠ酶切位点的消失是碱基序列改变的结果B.Ⅱ-1的基因诊断中只出现142bp片段,其致病基因来自父亲C.Ⅱ-2的基因诊断中出现142bp、99bp和43bp三个片段,其基因型为XHXhD.Ⅱ-3的丈夫表现型正常,其儿子的基因诊断中出现142bp片段的概率为1/2参考答案:AC17.图①表示某生物b基因正常转录过程中的局部图解;图②表示该生物某个体的体细胞部分基因和染色体的关系;该生物的黑色素产生需要如图③所示的3类基因参与控制,三类基因的控制均表现为完全显性。下列说法不正确的是A.图①中,若b2为RNA链,则b1链的(A+T+C)/b2链的(T+A+G)=1B.图②所示的生物体中肯定存在含有4个b基因的某细胞C.由图②所示的基因型可以推知,该生物体可能合成黑色素D.若图③中的1个b基因在受精卵第一次卵裂时突变为B,则该生物体将不能合成物质乙参考答案:A18.将接种后的培养基和一个未接种的培养基都放入37℃恒温箱的目的是(

)A.对比观察培养基有没有被微生物利用

B.对比分析培养基上是否生有杂菌C.没必要放入未接种的培养基

D.为了下次接种时再使用参考答案:B19.图为探究酵母菌细胞呼吸的实验装置,锥形瓶装有正常生长的酵母菌及足量培养液,试管装有溴麝香草酚蓝溶液,从阀门通入的空气已去除CO2,实验过程其它条件适宜.下列叙述错误的是()A.若打开阀门进行实验,探究温度对酵母菌有氧呼吸的影响,则通入锥形瓶的O2属于无关变量B.若关闭阀门进行实验,在酸性条件下,可用重铬酸钾检测锥形瓶的培养液中是否有乙醇产生C.若打开阀门,在不同温度下进行实验,试管溶液颜色变化所需的时间越短,则表明酵母菌在所处温度下的有氧呼吸越旺盛D.若关闭阀门,以乳酸菌替代酵母菌进行实验,试管中溶液颜色由蓝变绿再变黄参考答案:D【考点】3V:探究酵母菌的呼吸方式.【分析】根据题意和图示分析可知:图示为探究酵母菌细胞呼吸的实验装罝,打开阀门进行实验,则探究酵母菌的有氧呼吸;若关闭阀门,则探究酵母菌的无氧呼吸.试管装有的溴麝香草酚蓝溶液用于鉴定呼吸作用产生的二氧化碳,无氧呼吸产生的酒精用酸性的重铬酸钾溶液进行鉴定.明确知识点,梳理相关知识,分析题图,根据选项描述结合基础知识做出判断.【解答】解:A、若打开阀门进行实验,探究温度对酵母菌有氧呼吸的影响,则温度属于自变量,通入锥形瓶的02属于无关变量,A正确;B、由于酒精在酸性条件下与重铬酸钾发生反应,变成灰绿色,所以若关闭阀门进行实验,在酸性条件下,可用重铬酸钾检测锥形瓶的培养液中是否有乙醇产生,B正确;C、若打开阀门,则酵母菌进行有氧呼吸,在不同温度下进行实验,试管溶液颜色变化所需的时间越短,说明酵母菌有氧呼吸产生二氧化碳的速度越快,即酵母菌在所处温度下的有氧呼吸越旺盛,C正确;D、乳酸菌无氧呼吸只能产生乳酸,不会产生二氧化碳,因此试管中溶液颜色不会发生改变,D错误.故选:D.20.已知氨基酸的平均分子质量为l26,天冬酰胺的R基为(-C2H4ON),现有分子式为CxHyOzN17S2的一条多肽链,其中有2个天冬酰胺参与组成。则该多肽的分子质量最大约为A.1854

B.1638

C.1890

D.2142参考答案:A21.糖类和脂质是细胞中两种重要的有机物,相关的叙述错误的是(

) A.细胞膜上的脂质包括磷脂、胆固醇等 B.糖类中的淀粉、纤维素和糖原都完全由葡萄糖缩合而成 C.淀粉和脂肪水解的终产物是二氧化碳和水 D.质量相同的糖类和脂肪被彻底分解时,糖类耗氧少参考答案:C22.某研究小组对某种动物的肝肿瘤细胞(甲)和正常肝细胞(乙)进行培养,下列叙述正确的是()A.制备肝细胞悬浮液时先用剪刀剪碎肝组织,再用胃蛋白酶B.肝细胞培养过程中通常在培养液中通入5%的CO2刺激细胞呼吸C.为了防止培养过程中杂菌的污染,可向培养液中加入适量的干扰素D.用血球计数板计数的方法,可推断乙细胞比甲细胞增殖周期长参考答案:D【考点】RC:动物细胞与组织培养过程.【分析】1、用胰蛋白酶而不用胃蛋白酶的原因:胃蛋白酶作用的适宜PH约为2,当PH大于6时,就失去活性,胰蛋白酶作用的PH为7.2﹣8.4.多数动物细胞培养的适宜PH为7.2﹣7.4.2、动物细胞培养的条件:(1)无菌、无毒的环境:①消毒、灭菌②添加一定量的抗生素③定期更换培养液,以清除代谢废物(2)营养物质:糖、氨基酸、促生长因子、无机盐、微量元素等,还需加入血清、血浆等天然物质.(3)温度和PH:(4)气体环境:95%空气(细胞代谢必需的)和5%的CO2(维持培养液的PH)【解答】解:A、制备肝细胞悬浮液时,用胰蛋白酶或者胶原蛋白酶处理使细胞分散开,A错误;B、肝细胞培养过程中通常在培养液中通入5%的CO2的目的是维持培养液pH,B错误;C、为了防止培养过程中杂菌的污染,可向培养液中加入适量的抗生素,C错误;D、肿瘤细胞没有接触性抑制现象,有无限增殖的能力,即分裂旺盛,细胞周期缩短,D正确.故选:D.

23.下图是测定植物某一生命活动过程的装置,从左侧泵入空气后,会产生某些实验现象。下列几种说法中错误的是

A.该实验的目的是测定植物呼吸作用能产生CO2B.把不透光的玻璃罩换作透光的玻璃罩在较强光照下仍能得到同样的实验结果C.如果将C瓶中的植物换成萌发的种子,则出现相同的实验现象D.本实验装置中B瓶的作用是减少实验误差参考答案:B24.核糖体、线粒体、内质网、高尔基体、叶绿体中,能进行有机物合成作用的有A.2种

B.3种

C.4种

D.5种参考答案:D25.人体内能重复起作用的物质是 (

)A.抗体

B.神经递质

C.激素

D.酶参考答案:D26.以下哪些参与光合磷酸化

A.P680,P700,P450

B.P680,P700,去镁叶绿素

C.P680,P700,叶绿素b

D.细胞色素c,细胞色素b,NADH参考答案:B27.下列各图表示酶活性与有关因素之间的关系,表示不正确的是参考答案:A28.某研究小组从蛙的精巢中提取了一些细胞(无突变发生),测定细胞中染色体数目,并根据染色体数目不同将这些细胞分为三组,各组细胞数如右图。下列对图中所示结果的分析中,错误的是:A.乙组细胞中有一部分可能正在进行DNA复制B.丙组细胞中有一部分可能正在发生非同源染色体上非等位基因的重新组合C.乙组细胞中有的进行有丝分裂有的进行减数分裂D.假设一个精原细胞中的一个DNA被15N标记(原料含14N),经减数分裂,可产生2个被15N标记的甲细胞参考答案:B29.下列关于“消化和吸收”的叙述正确的是A.淀粉、脂肪、蛋白质消化的起始器官依次是口腔、胃、小肠B.肝脏分泌的胆汁中没有消化酶,但它能促进脂肪的消化C.小肠绒毛壁仅由一层上皮细胞构成有利于小肠消化食物D.蛋白质被分解成脂肪酸后才能被人体吸收参考答案:B淀粉最先在口腔中被消化;蛋白质最先在胃中被消化;脂肪只能在小肠中被消化,A错误;肝脏分泌的胆汁中没有消化酶,但它能促进脂肪的分解,B正确;

小肠绒毛壁仅由一层上皮细胞构成有利于小肠的吸收,C错误;蛋白质经胃液消化后的产物,进入小肠,进行彻底消化才能被吸收,D错误30.甲型H1N1流感病毒能在宿主细胞内繁殖,其主要原因是该病毒(

)A.基因组变异过快

B.基因复制和表达过程过于简单C.基因和蛋白质的结构与宿主的相似性很高D.利用宿主细胞的酶完成基因复制和表达参考答案:D31.“细胞程序性死亡”的学说认为,生物在发育过程中受到基因控制,许多细胞会正常地走向死亡。因此,下列不属于这种细胞死亡现象的是(

)①脑细胞因缺血而死亡

②人胚胎时期的尾后来消失了

③寄主细胞因病毒的复制释放而消亡

④花冠在传粉后凋谢A.①②

B.③④

C.①③D.②④参考答案:C32.右侧甲图表示在一个细胞周期中不同时期所需时间的示意图,乙图表示一定温度条件下酶活性的变化曲线。关于这两幅图的描述,正确的是

A.利用一定剂量射线处理,基因突变较易在b时期产生B.观察有丝分裂装片时,视野中的大多数细胞都处于a时期C.在c点所对应的温度会使酶的分子结构被破坏D.d点表示高温条件,是酶的最适温度参考答案:B33.下列有关ATP的叙述,不正确的是()A.人体成熟的红细胞在O2充足时也只能通过无氧呼吸产生ATPB.ATP中的能量可以来源于光能、化学能,也可以转化为光能和化学能C.ATP是生命活动的直接能源物质,其中两个高能磷酸键都易断裂易形成D.ATP中的“A”与构成RNA中的碱基“A”表示的不是同一物质参考答案:

考点:ATP的化学组成和特点;ATP与ADP相互转化的过程.分析:ATP与ADP相互转化的反应式:ATP?ADP+Pi+能量(1molATP水解释放30.54KJ能量).方程从左到右时能量代表释放的能量,用于一切生命活动.方程从右到左时能量代表转移的能量,动物中为呼吸作用转移的能量,植物中来自光合作用和呼吸作用.解答:解:A、人体成熟的红细胞不含线粒体,只能通过无氧呼吸产生ATP,A正确;B、合成ATP的能量来自光合作用或呼吸作用,所以生物体ATP中的能量可以来源于光合作用吸收的光能,也可来源于呼吸所以分解有机物释放的化学能,同时也可以转化为光能和化学能,B正确;C、ATP化学性质不稳定,其中远离腺苷的高能磷酸键易断裂,释放能量供给各项生命活动,C错误;D、ATP中的“A”是指腺苷,构成DNA、RNA中的碱基“A”表示腺嘌呤,两者不是同一物质,D正确.故选:C.点评:本题考查ATP和核酸的相关知识,要求考生识记核酸的化学组成、ATP的化学组成和特点,掌握ATP和ADP相互转化的反应式,能运用所学的知识准确判断各选项,属于考纲识记和理解层次的考查.34.选材是做实验的一个重要环节。果蝇和豌豆都是良好的遗传学实验材料。图甲表示豌豆的部分染色体,R、r是决定豌豆粒形(圆和皱)的等位基因,Y、y是决定种皮颜色(黄和绿)的等位基因。图乙表示果蝇的体细胞染色体图解,其中A和a、B和b、C和c、D和d分别表示四对等位基因。下列说法错误的是(

)A.孟德尔选取豌豆作为杂交实验的材料,主要是因为豌豆是闭花传粉植物,具有多对容易区分的相对性状B.基因型为RR的豌豆表现为圆粒的原因是它合成较多的支链淀粉,从而能够有效保留水分,这一事实说明基因与性状的关系是基因通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状C.在图乙中,用基因型为AaBb的果蝇不能研究基因的自由组合定律D.由图乙知,该果蝇为雄果蝇,属于二倍体参考答案:B35.下列有关人体内环境稳态的叙述,正确的是A.HIV破坏T淋巴细胞,不会影响内环境稳态B.兴奋剂可以使心脏保持较长时间的兴奋,促进血液循环有利于调节稳态C.接种乙肝疫苗后,人体会产生相应的抗体来维持内环境稳态D.甲状腺激素的分泌体现了神经一体液一免疫调节网络的机制参考答案:C人体内环境稳态是以神经-体液-免疫调节网络为主要调节机制,如果HIV破坏T淋巴细胞,直接导致人体免疫调节功能下降,进而影响内环境的稳态,A错误;兴奋剂如咖啡因、尼古丁、吗啡类等可以刺激中枢神经系统,使中枢神经系统、心脏及其他器官保持长时间兴奋,进而导致相应的细胞和器官功能异常,损害免疫力,从而破坏内环境稳态,B错误;接种乙肝疫苗后,人体会产生相应的抗体,从而提高人体的免疫调节能力,进而有利于维持内环境稳态,C正确;甲状腺激素的分泌一般与免疫调节机制无直接关系,所以D错误。36.基因型为Aa的玉米自花传粉,下图中可以表示自交系第n代的个体中纯合体的几率是(

)A.a

B.b

C.c

D.d

参考答案:A37.分析以下生态系统的能量流动和物质循环的关系简图,不能得到的结论是

A.物质作为能量的载体,使能量沿着食物链(网)流动

B.能量作为动力,使物质能够不断地在生物群落和无机环境之间循环往返

C.能量①②③④的总和便是生产者所固定的太阳能总量

D.碳在生物群落和无机环境之间的循环主要是以CO2的形式进行的

参考答案:答案:C38.下列有关实验操作方法或结果叙述,不正确的是A.用纸层析法分离色素时,胡萝ト素在层析液中溶解度最大B.运用模拟的方法,可探究细胞大小与物质运输速率的关系C.在用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞中DNA的分布时,细胞已经失去了活性D.人的口腔上皮细胞经健那绿染液染色后,可以看到呈蓝绿色的线粒体参考答案:B【分析】色素可以溶解在无水乙醇中,故可以用无水乙醇提取色素;四种色素在层析液中的溶解度不同,溶解度高的随层析液扩散速度快,反之较慢,进而可以把四种色素分离开来,故可以用层析液分离色素。线粒体可以被健那绿染成蓝绿色【详解】A、用纸层析法分离色素时,胡萝ト素在层析液中溶解度最大,随层析液扩散的速度最快,A正确;B、运用模拟的方法,可探究细胞大小与物质运输效率的关系,而不是运输速率,B错误;C、在用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞中DNA的分布时,细胞经过盐酸处理已经死亡,失去了活性,C正确;D、人的口腔上皮细胞经健那绿染液染色后,可以看到呈蓝绿色的线粒体,D正确。故选B。【点睛】探究细胞大小与物质运输效率的实验中,氢氧化钠在不同的琼脂块中扩散的速度相同,但扩散的效率不同。39.下列关于生物进化的叙述正确的是:(

)A.生物进化过程的实质在于有利变异个体的保存B.基因突变的方向与生物进化的方向是一致的C.环境条件稳定时种群的基因频率不会发生变化D.不同物种之间、生物与无机环境之间的共同进化是生物多样性的原因参考答案:D40.TGF﹣β1﹣Smads是一条抑制肿瘤的信号传递途径,研究标明,胞外蛋白TGF﹣β1与靶细胞膜上受体结合,激活胞内信号分子Smads,生成复合物转移到细胞核内,诱导靶基因的表达,阻止细胞异常增值,抑制恶性肿瘤的发生,下列叙述错误的是()A.恶性肿瘤细胞膜上糖蛋白减少,因此易分散转移B.从功能来看,复合物诱导的靶基因属于抑癌基因C.复合物的转移实现了细胞质向细胞核的信息传递D.若该受体蛋白基因不表达,靶细胞仍能正常凋亡参考答案:D【考点】癌细胞的主要特征;细胞癌变的原因.【分析】本题是考查癌细胞的主要特征和细胞癌变的原因,癌细胞的特征是;①在适宜条件能无限增殖,②形态、结构发生显著变化,③细胞膜表面发生变化,细胞膜的糖蛋白减少,细胞间的黏性降低;致癌因子有物理致癌因子、化学致癌因子和生物致癌因子;环境中的致癌因子会损伤细胞中的DNA分子,使原癌基因和抑癌基因发生突变导致正常细胞的生长和分裂失控而变成癌细胞.【解答】解:A、恶性肿瘤细胞膜上糖蛋白减少,使细胞之间的粘着性降低,因此它们易分散转移,故A选项正确;B、由题意“生成复合物转移到细胞核内,诱导靶基因的表达,阻止细胞异常增殖,抑制恶性肿瘤的发生”,可知复合物诱导的靶基因属于抑癌基因,故B选项正确;C、胞内信号分子Smads,生成复合物转移到细胞核内,诱导靶基因的表达,实现了细胞质向细胞核的信息传递,故C选项正确;D、若该受体蛋白基因不表达,就不能使信息传到细胞核诱导靶基因的表达,就不能抑制靶细胞的不正常分裂,所以靶细胞不能正常凋亡,故D选项错误.故选:D二、非选择题(本题共3小题,共40分。)41.有机物的运输是一个复杂的生理过程,不仅决定于植物的本性,也受环境条件的影响。请据图回答:(1)从左上图可以看出,有机物运输的最适温度在_______℃左右。如果高于或低于这个范

围,其运输速度会大大降低,由此可见有机物在植物体内的主要运输方式是__________。

(2)从右上图可以看出,当土温大于气温时,植物的光合产物向________运输的比例较大;当气温高于土温时,则有利于光合产物向__________运输。(3)综合分析两图可以得到的结论是_______________________。

参考答案:

(1)

25(20-30之间)

主动运输

酶的活性受到抑制,供能不足,影响有机物的运输

呼吸作用加强,消耗一定的有机物,同时酶钝化或被破坏,影响有机物运输

(2)根部

(茎、叶)顶端

(3)温度不仅影响有机物运输的速度,也会影响有机物运输的方向

42.赫尔希和蔡斯研究T2噬菌体侵染细菌的实验:分别用35S和32P标记的噬菌体与大肠杆菌混合保温,一段时间后搅拌并离心,得到上清液和沉淀物并检测放射性.搅拌时间不同,上清液中的放射性强度不同,得表数据.揽拌时间(min)12345上清液35S百分比(%)5070758080上清液32P百分比(%)2125283030被侵染细菌成活率(%)100100100100100请分析回答下列问题:(1)获得含有35S标记或32P标记的噬菌体的具体操作是.实验时,用来与被标记的噬菌体混合的大肠杆菌(填“带有”或“不带有”)放射性.(2)实验过程中,搅拌的目的是.搅拌5min,被侵染细菌的成活率为100%,而上清液中仍有32P放射性出现,说明.(3)若1个带有32P标记的噬菌体侵染大肠杆菌,大肠杆菌裂解后释放出100个子代噬菌体,其中带有32P标记的噬菌体有个,出现该数目说明DNA的复制方式是.参考答案:(1)在分别含有35S和32P的培养基中培养大肠杆菌,再用上述大肠杆菌培养T2噬菌体即可获得

不带有(2)使吸附在细菌上的噬菌体与细菌分离

有一部分含有32P标记的噬菌体没有侵入细菌中,且被侵染的细菌没有裂解释放子代噬菌体(3)2

半保留复制

【考点】噬菌体侵染细菌实验.【分析】噬菌体侵染细菌的过程:吸附→注入(注入噬菌体的DNA)→合成(控制者:噬菌体的DNA;原料:细菌的化学成分)→组装→释放.噬菌体侵染细

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