2022-2023学年山东省淄博市沂源县实验中学高三生物模拟试卷含解析

2022-2023学年山东省淄博市沂源县实验中学高三生物模拟试卷含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.对于多细胞生物而言，下列有关细胞生命历程的说法正确的是（

）A、细胞分化导致细胞中的遗传物质发生改变

B、细胞癌变是所有细胞都要经历的一个阶段C、细胞衰老时细胞呼吸的速率减慢

D、细胞死亡是细胞癌变的结果参考答案：C2.用高倍显微镜观察黑藻叶片细胞，正确的结论是A.叶绿体在细胞内是固定不动的

B.叶绿体在细胞内是均匀分布的C.叶绿体的存在是叶片呈绿色的原因

D.叶肉细胞含有叶绿体，不含线粒体参考答案：C3.洋葱是实验室中常用的材料，下列叙述错误的是A．用苏丹Ⅲ染液染色洋葱根尖细胞，在光学显微镜下可观察到橘黄色的颗粒B．用洋葱根尖观察植物细胞有丝分裂，可以观察到一个细胞连续分裂的过程C．选用紫色洋葱鳞片叶表皮细胞观察到质壁分离现象时，观察不到染色体D．叶绿体中色素的提取与分离实验中，可以选用洋葱管状叶做实验材料参考答案：【知识点】实验综合【答案解析】B【题文】用完全相同的培养液，在相同条件下分别培养水稻和番茄幼苗。在二者吸水速率几乎相同的情况下，72小时后培养液中部分离子浓度发生了如下表的变化（表中数据为72小时后溶液中部分离子浓度占开始时的百分比）。分析下表不能得出的结论是

离子品种K+Mg2+Ca2+SiO32-水稻17.00105.00117.0019.50番茄19.1086.0059.60118.00A．不同植物对矿质元素的吸收量是不同的B．不同植物根尖细胞膜上载体的种类和数量是不同的C．与番茄相比，水稻对Si032－吸收量大，对Ca2＋吸收量小D．植物对各种离子的吸收速率与溶液中离子的浓度呈正相关【答案】【解析】【知识点】C2物质的输入和输出【答案解析】D4.下表是生物科学史上一些经典实验的叙述，表中“方法与结果”和“结论或观点”能匹配的是（

）选项方法与结果结论或观点A观察到植物组织细胞分裂产生新细胞；观察到动物受精卵分裂产生新细胞所有的细胞都来源于先前存在的细胞B单侧光照射下，金丝雀虉草胚芽鞘向光弯曲生长，去尖端的胚芽鞘不生长也不弯曲生长素具有极性运输的特点C将载有水绵和好氧细菌的装片置于黑暗且缺氧的环境中，用极细光束照射后，细菌集中于有光照的部位光合作用产生的氧气来自于水D将活的R型肺炎双球菌与加热杀死的S型肺炎双球菌混合后注入小鼠体内，小鼠体内出现活的S型菌DNA是主要的遗传物质参考答案：A5.有人将植物叶片捣碎后过滤叶汁，置于容器中作为培养液，然后从池塘中取出池泥和池塘水（含有4种生物）一齐放入装有叶汁的容器中，在黑暗处培养并保持容器内的空气流通。在以后的10天中，每天从容器内取出4种生物的样品测定其数量变化，结果如右图所示。那么，下列叙述中不正确的是A．生物Ⅰ是一种绿藻B．4种生物之间可能存在的能量流动关系是Ⅰ→Ⅱ→Ⅲ→ⅣC．4种生物都是需氧型生物D．由于缺乏能量的补充，容器内的生物因能量的不断消耗而逐渐减少参考答案：A6.【生物--生物技术实践】（15分）酿酒厂常用酸性脲酶去除酒精类饮品中的尿素，以改善酒精类饮品的品质．请回答下列问题：（1）从土壤中筛选酸性脲酶生产菌，其培养基的主要成分有葡萄糖、尿素、琼脂等，从功能上分析，该培养基属于培养基．该培养基的氮源来自

．（2）筛选和纯化酸性脲酶生产菌常用的两种接种方法是

和

（3）对同一浓度的酸性脲酶生产菌稀释液，分别用血球计数板计数和稀释涂布平板法计数，若不存在实验误操作，则前者的数量

（多于/等于/小于）后者，其原因是

．参考答案：（1）选择

尿素（2）平板划线法

稀释涂布平板法（3）多于

有些菌落连接在一起，计数偏小

【考点】微生物的分离和培养．【分析】1、按功能分：种类制备方法特征用途选择培养基培养基中加入某种化学成分根据某种微生物的特殊营养要求或其对某化学、物理因素的抗性而设计的培养基使混合菌样中的劣势菌变成优势菌，从而提高该菌的筛选率加入青霉素分离得到酵母菌和霉菌鉴别培养基加入某种试剂或化学药品依据微生物产生的某种代谢产物与培养基中特定试剂或化学药品反应，产生明显的特征变化而设计鉴别和区分菌落相似的微生物伊红和美蓝培养基可以鉴别大肠杆菌2、从土壤中筛选酸性脲酶生产菌，要使用以尿素为唯一氮源的选择培养基，碳源应该使用葡萄糖．3、在固体培养基上接种常用的方法主要有稀释涂布平板法和平板划线法，使用稀释涂布平板法进行微生物计数时，结果可能会偏小．【解答】解：（1）培养基的主要成分有葡萄糖、尿素、琼脂等，其中尿素是唯一的氮源，因此从功能上分析，该培养基属于选择培养基．（2）在固体培养基上接种常用的方法主要有稀释涂布平板法和平板划线法．（3）使用稀释涂布平板法进行微生物计数时，由于有些菌落连接在一起，结果可能会偏小．因此，分别用血球计数板计数和稀释涂布平板法计数，若不存在实验误操作，则前者的数量多于后者．【点评】本题考查微生物的分离和培养，要求考生识记培养基的组成成分、种类及功能；识记接种微生物常用的两种方法以及微生物计数常用的方法，能结合所学的知识准确答题．7.下列关于生态工程建设的叙述正确的是（）A．窦店农村综合发展型生态工程是一个样板，各地可以照搬B．生态农业的建立不能提高各营养级间能量的传递效率C．不同的生态工程体现的原理完全相同D．生态工程建设的目的只在于恢复生态参考答案：B考点：生态工程依据的生态学原理．分析：生态工程建设目的：遵循自然界物质循环的规律，充分发挥资源的生产潜力，防止环境污染，达到经济效益和生态效益的同步发展．（少消耗、多效益、可持续）生态经济：主要是通过实行“循环经济”原则，使一个系统产生出的污染物，能够成为本系统或者另一个系统的生产原料，从而实现废弃物的资源化，而实现循环经济最重要的手段之一是生态工程．生态工程原理：物质循环再生原理、物种多样性原理、协调与平衡原理、整体性原理和系统学和工程学原理．解答：解：A、窦店农村综合发展型生态工程是一个样板，但不一定适合各个地方，故各地不能照搬，A错误；B、生态农业的建立不能提高各营养级间能量的传递效率，但能提高能量的利用效率，使能量更多的流向人类，B正确；C、不同的生态工程体现的原理不完全相同，C错误；D、生态工程建设目的是遵循自然界物质循环的规律，充分发挥资源的生产潜力，防止环境污染，达到经济效益和生态效益的同步发展，D错误．故选：B．点评：本题考查生态工程的建设目的和原理，意在考查学生的识记和理解能力，属于中档题，关键在于知识点的掌握．8.图甲表示人和植物的淀粉酶在不同pH条件下的活性，图乙表示a、b、c三种酶的活性受温度影响的情况。下列说法正确的是A.若环境由中性变成酸性，人淀粉酶的活性逐渐升高B.植物和人的淀粉酶活性相同时，pH也可以相同C.a、b酶活性相同时，温度对酶的影响相同D.c酶的最适温度应大于40℃参考答案：B据图分析可知，人的淀粉酶在pH略微偏碱性的环境中活性最高，若环境由中性变成酸性，人淀粉酶的活性逐渐降低，A错误；植物和人的淀粉酶活性相同时，pH也可以相同，如图中两条曲线的交点，B正确；a、b酶活性相同时，温度对酶的影响可能相同，有可能不同，C错误；c酶的最适温度可能等于或大于40℃，D错误。9.下列相关叙述中正确的一组是①人和大肠杆菌在合成人的胰岛素时，用于转录的模板链是相同的②分别在蛋白质和多肽溶液中加入双缩脲试剂，摇匀，均可看到溶液变为紫色③光合作用中水只作为原料来影响光合速率④为了避免花粉传递给近缘作物，可将目的基因导入到植物细胞的叶绿体基因中⑤人体细胞内形成CO2的场所是细胞质基质和线粒体⑥酶和核酸都是含有氮元素的生物大分子⑦用含15N标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的营养液培养根尖分生区细胞，一段时间后分离获得具有放性的细胞器，可在这类细胞器内进行的生理过程有H2O[H]+O2⑧卵细胞体积较大有利于和周围环境进行物质交换，为胚胎早期发育提供所需养料A．①③④B．②⑥⑧C．②④⑥D．④⑤⑦参考答案：C【知识点】细胞中糖类、蛋白质、脂质及核酸的实验

酶、ATP及代谢类型

光能在叶绿体中的转换及光合作用

细胞质和细胞器解析：人和大肠杆菌在合成人的胰岛素时，用于转录的模板链是相同的，①错；蛋白质和多肽中均含有肽键，加入双缩脲试剂，摇匀，均可看到溶液变为紫色，②正确；光合作用中水既是原料，又是产物，③错；叶绿体基因为细胞质遗传，将目的基因导入到植物细胞的叶绿体基因中，可以避免花粉传递给近缘作物，④正确；人体细胞内只有有氧呼吸才能产生CO2，其场所是线粒体的基质，⑤错；酶为蛋白质或RNA，均含N元素，核酸含有C、H、O、N、P元素，⑥正确；由题意可知，该细胞器是根尖分生区细胞中的线粒体，是不可以进行水的光解的，⑦错；细胞体积越小，越有利于细胞和周围环境进行物质交换，⑧错。10.用黄色圆粒豌豆(YYRR)和绿色皱粒豌豆(yyrr)作亲本，杂交得到F1，F1自交得到F2.某研究性学习小组从F2中取一粒黄色圆粒的豌豆(甲)，欲鉴定其基因型，他们设计了如下方案：

I．选择表现型为_____________的豌豆与甲一起播种，并进行人工杂交试验.试验时，应先对作母本的未成熟的花采取____________处理，待花成熟时再进行人工授粉。II．预测可能的试验结果及结论:①

;②

；③

；④

；参考答案：11.从某种病毒中提取出核酸，经测定，其碱基的组成中A与T含量相等，C与G的含量相等。以下有关这种病毒核酸种类的结论哪个正确？

A．RNA

B．单链DNA

C．双链DNA

D．环状DNA参考答案：C12.根据下图分析神经细胞，叙述错误的是A．此图可表示突触小泡的膜B．静息电位的形成可能与膜上的②、⑤等载体有关C．若此图为突触后膜，则突触间隙位于图示膜的A面D．若将神经细胞膜的磷脂层单层平展在空气—水界面上，则③与水面接触参考答案：A13.在有丝分裂中期的根尖分生区细胞中具有双层膜的细胞结构有(

)A.线粒体

B.线粒体、叶绿体

C.线粒体、细胞核

D.线粒体、叶绿体、细胞核参考答案：A14.在人体内，HIV病毒与特异性抗体结合后产生沉淀，被吞噬细胞摄取后彻底水解可得到A.核糖、多种氨基酸 B.磷脂、20种氨基酸C.5种含氮碱基、20种氨基酸 D.4种核糖核苷酸、多种氨基酸参考答案：AHIV的化学成分是蛋白质和RNA，特异性抗体的化学成分是蛋白质，这些成分被彻底水解后可得到多种氨基酸、一种核糖、四种碱基（A、U、C、G）和一种磷酸，A正确。15.长期浸水会导致树根变黑腐烂。树根从开始浸水到变黑腐烂的过程中，细胞呼吸速率的变化曲线如图所示。下列叙述不正确的是（

）A.I阶段根细胞的有氧呼吸速率下降B.Ⅱ阶段根细胞的无氧呼吸速率上升C.III阶段曲线下降的主要原因与I阶段不同D.细胞在a点的有氧呼吸强度小于b点参考答案：D【分析】本题是对氧气对无氧呼吸过程的影响及细胞呼吸、有氧呼吸、无氧呼吸关系的应用，水淹开始，由于土壤溶液中的氧气浓度降低有氧呼吸速率下降，此时的无氧呼吸因氧气存在受抑制，因细胞呼吸下降，一段时间后由于氧气的消耗，逐渐减少，对无氧呼吸的抑制作用减小，无氧呼吸逐渐增强，细胞呼吸强度增加，由于无氧呼吸过程产生酒精对根细胞具有毒害作用，细胞活性降低，呼吸作用又减弱。【详解】Ⅰ阶段，由于长期浸水土壤中氧气浓度降低，细胞有氧呼吸的速率下降，A正确；Ⅱ随氧气浓度的进一步降低，对无氧呼吸的抑制作用减弱，细胞的无氧呼吸速率上升，B正确；Ⅰ阶段活性速率下降是由于氧气浓度降低，有氧呼吸速率降低和无氧呼吸由于氧气存在受抑制，Ⅲ阶段速率下降是由于无氧呼吸产生的酒精对根细胞产生毒害作用，二者下降的主要原因不同，C正确；a点氧气浓度高于b点，有氧呼吸强度比b大，D错误。故选D。【点睛】本题的知识点是氧气对有氧呼吸与无氧呼吸的影响，无氧呼吸产生的酒精对细胞的毒害作用，对有氧呼吸、无氧呼吸和氧气浓度的关系的综合理解和运用是解题的关键。16.如图表示一个由200个氨基酸构成的蛋白质分子。下列叙述正确的是(

)A．该分子中含有198个肽键B．参与构成该蛋白质分子的氨基酸中至少有200个氨基C．200个氨基酸缩合成该蛋白质时分子总量减少了3582D．该蛋白质中至少含有3个—NH2参考答案：C17.右图是番茄根细胞对K+吸收速率和氧分压的关系曲线，下列说法错误的是A．图中A、B两处用于根代谢活动的酶不同B．A→B段，ATP是限制根细胞对K+吸收速率的主要原因C．在B点以后，通过中耕松土可进一步促进对K+的吸收D．氧分压为8时，AB曲线最可能演变为M2形态参考答案：CA处主要进行无氧呼吸，参与的酶是与无氧呼吸相关的酶；B处进行有氧呼吸，参与的酶是与有氧呼吸有关的酶。因此A正确。

A→B段，虽然氧分压的增加，细胞的有氧呼吸速度加快，ATP产生增多，细胞对K+吸收是主动运输，需要消耗能量，因而ATP增加从而增加根细胞对K+吸收速率。B正确。

B点以后，有氧呼吸速率已经达到最大值，就算增加氧的分压（如这里的中耕松土），也不会使呼吸加快，因而K+的吸收速率也不会再增加；这里还有另外一个原因，那就是载体的数目有限。因而C错；氧分压为8时，AB曲线最可能演变为M2形态。18.下图表示蝾螈受精卵横缢实验。该图最能说明

A．细胞质控制着细胞的代谢

B．细胞核与细胞的物质、能量代谢密切相关

C．细胞质控制着细胞的遗传D．细胞核与细胞的分裂、分化密切相关参考答案：答案：D19.图6是某生物正在进行减数分裂的细胞，等位基因A和a位于染色体的位置（不考虑变异）可能是A、A位于①上，a位于⑤上B、A位于⑤上，a位于⑦上C、该细胞只有a，分别位于①和③上D、该细胞只有A，分别位于②和⑥上参考答案：D20.腺苷酸激酶存在于线粒体的内外膜间隙中，它能将ATP分子末端的磷酸基团转移至腺嘌呤核糖核苷酸(AMP)上，结果产生A．一分子AMP和一分子ADP

B．两分子ADP

C．一分子ATP和一分子ADP

D．一分子ADP参考答案：B【命题立意】本题考查ATP及ADP的分子结构。ATP脱去一分子磷酸是ATP，脱去两分子磷酸是腺嘌呤核糖核苷酸，即AMP，因此AMP加上一分子磷酸是ADP。21.下列有关种群数量的叙述,正确的是A.只要种群的出生率大于死亡率,种群数量就会呈“J”形增长B.在逻辑斯谛增长曲线中,K/2时种群数量达到最大值C.气候、食物、疾病、捕食等均是调节种群数量的外源性因素D.年龄结构为增长型的种群保持替补出生率,种群数量将保持零增长参考答案：C种群的出生率大于死亡率,种群的数量会增加,但种群数量不一定呈“J”形增长,A错误;在逻辑斯谛增长曲线中,K/2时种群增长最快,但种群数量并未达到最大值,B错误;年龄结构为增长型的种群保持替补出生率,种群数量会增加,D错误。【备注】本题考查种群的相关内容,意在考查考生的理解能力和分析能力。22.当呼吸底物不是糖时，有氧呼吸消耗的O2和产生的CO2的体积并不相等。利用如图所示装置两套，设为甲、乙，测定单位质量小麦种子呼吸时CO2释放量与O2消耗量的比值，下列构思可以达到实验目的的是A.甲装置烧杯中盛放清水，在光照下测定O2释放量，乙装置在黑暗下测定CO2释放量B.甲装置烧杯中盛放清水，测定CO2释放量，乙装置换成CO2吸收剂测定O2消耗量C.甲装置烧杯中盛放清水，测定气体体积变化量，乙装置换成CO2吸收剂，测定O2消耗量D.甲装置烧杯中盛放CO2缓冲剂（可吸收和放出CO2），测定氧气消耗量，乙装置放死亡种子作对照参考答案：C23.基因型为AAbbCC与aaBBcc的小麦进行杂交，这三对等位基因遵循自由组合定律，F1杂种形成的配子种类数和F2的基因型种类数分别是（）A.4和9

B.4和27

C.8和27

D.32和81参考答案：C24.关于生态系统稳定性的叙述，正确的是①负反馈调节是生态系统自我调节能力的基础②“遭到破坏，恢复原状”属于抵抗力稳定性③人们对自然生态系统的“干扰”不应超过其承受能力④热带雨林遭到严重的砍伐后，其恢复力稳定性仍很强A．③④

B．②③

C．①③

D．②④参考答案：C25.豌豆的红花和白花是一对相对性状，由一对等位基因决定．以下杂交组合中，能判断显隐性的是（）A．红花×红花→红花 B．白花×白花→白花C．红花×白花→红花、白花 D．红花×红花→红花、白花参考答案：D【考点】85：基因的分离规律的实质及应用．【分析】判断一对相对性状的显性和隐性关系，可用杂交法和自交法（只能用于植物），杂交法就是用具有一对相对性状的亲本杂交，若子代只表现一种性状，则子代表现出的性状为显性性状；自交法就是让具有相同性状的个体杂交，若子代出现性状分离，则亲本的性状为显性性状．据此答题．【解答】解：A、红花×红花→红花，可能是纯合子自交，不能判断显性和隐性关系，A错误；B、白花×白花→白花，可能是纯合子自交，不能判断显性和隐性关系，B错误；C、红花×白花→红花、白花，这属于测交实验，不能判断红花和白花之间的显性和隐性关系，C错误；D、红花×红花→红花、白花，后代出现性状分离，说明红花相对于白花是显性性状，D正确．故选：D．26.下列说法正确的是（）A．水稻（2n=24）一个染色体组有12条染色体，水稻基因组计划需要测定13条染色体B．普通小麦的花药离体培养后，长成的植物细胞中含有三个染色体组，是三倍体C．马和驴杂交的后代骡子是不育的二倍体，而雄峰是可育的单倍体D．番茄和马铃薯体细胞杂交形成的杂种植株含2个染色体组参考答案：C考点：生物变异的应用．分析：1、单倍体是指由配子直接发育而来的生物，如雄蜂（可进行假减数分裂形成可育配子）；二倍体是由受精卵发育而来的，体细胞中含有两个染色体组的生物，如人类、马、驴等；多倍体是指由受精卵发育而来的，体细胞中含有三个或三个以上染色体组的生物，如普通小麦是六倍体等。2、植物体细胞杂交形成的杂种植株含有2个亲本的遗传物质。解答：解：A、水稻是雌雄同株植物，没有性染色体，水稻中的基因组只含有12条染色体，因此水稻基因组计划需要测定12条染色体，故A错误；B、花药离体培养而成的植株中含有三个染色体组，但个体发育的起点是配子，因此属于单倍体，胡B错误；C、马和驴是不同物种，它们杂交的后代骡是不育的二倍体；雄蜂虽然是单倍体，但其可以进行假减数分裂形成可育配子，仍然是可育的，故C正确；D、番茄和马铃薯体细胞杂交形成杂种植株含四个染色体组，是异源四倍体，故D错误，故选：C。点评：本题考查染色体组、单倍体、二倍体和多倍体的相关知识，要求考生熟记相关概念，能正确却分单倍体和几倍体．判断一个个体是单倍体还是几倍体的关键是看该个体是由什么发育来的．若该个体是由未受精的配子直接发育来的，则为单倍体；若该个体是由受精卵发育来的，体细胞含有几个染色体组就是几倍体，27.下面右表分析中与左图相对应的有

A．①②③④

B．①②④

C．②④

D．①②③参考答案：D28.参考答案：A29.2011年6月在欧洲爆发肠出血性大肠杆菌引起的疾病，造成多人死亡，下列关于肠出血性大肠杆菌的叙述正确的是

（）

A．肠出血性大肠杆菌的细胞壁成分为纤维素和果胶

B．在肠出血性大肠杆菌中含有多种细胞器如线粒体和内质网等

C．在肠出血性大肠杆菌中转录和翻译的场所是相同的

D．肠出血性大肠杆菌的遗传物质是DNA和RNA参考答案：C30.右图是温度对酶活性影响的曲线，图中A、B两点的催化效率是相等的，以下有关叙述中不正确的是(

)

A．酶处于t1温度时的寿命比处于t2温度时长B．酶处于t1温度时的寿命比处于t2温度时短C．处于t2温度时，酶可能开始发生蛋白质变性D．处于t1温度时，酶分子结构可能比处于t2温度时稳定参考答案：B31.下面是某蛋白质的肽链结构示意图（图1，其中数字为氨基酸序号）及部分肽链放大图（图2），请据图判断下列叙述中正确的是A．该蛋白质中含有1条肽链124个肽键B．图2中含有的R基是①②④⑥⑧C．从图2可推知该肽链至少含有2个游离的羧基D．该蛋白质的形成经过脱水缩合参考答案：D32.下列关于真核细胞内染色体、DNA和基因的叙述中，错误的是A.DNA分子数与染色体的比值为1：2

B.同源染色体上基因的数目不一定相等C.染色体是细胞核内基因的唯一载体

D.染色体主要由DNA和组蛋白组成参考答案：A染色体与DNA分子的比值为1:1或2:1，A错误。同源染色体上基因的数目不一定相等，如果蝇的红白眼基因在Y染色体上就没有其等位基因，B正确。染色体是细胞核内基因的唯一载体，C正确。染色体主要是由DNA和蛋白质组成的，D正确。点睛：一条染色体上一般只有一个DNA，在DNA复制后一条染色体上有2个DNA。33.有一株酵母突变株，缺乏一种三羧酸循环中的酶，只有在培养基中加入a-酮戊二酸后才能生长，该酵母缺乏什么酶？

A．a-酮戊二酸脱氢酶

B．丙酮酸脱氢酶

C．柠檬酸异构酶

D．异柠檬酸脱氢酶

E．都不是参考答案：D34.如图是核苷酸链的结构示意图，下列叙述正确的是（）A.能构成一个完整核苷酸的是图中的bB.图中与每个五碳糖直接相连的磷酸有1个C.在一条核苷酸链中各核苷酸之间是通过化学键③连接起来的D.若该链为脱氧核苷酸链，从碱基组成上看，缺少的碱基是U参考答案：C【分析】本题主要考查核苷酸的结构，旨在考查考生知识点的理解能力和信息获取能力，分析题图获取信息是解题的突破口。【详解】核苷酸是核酸的基本组成单位，每个核苷酸由一分子的磷酸、一分子的五碳糖和一分子的含氮碱基组成，对应图中的a，A错误；由题图可知，只有核苷酸链的末端五碳糖与1个磷酸相连，其余均与2个磷酸相连，B错误；核苷酸之间通过磷酸二酯键相连形成核苷酸链，即图中③，C正确；若该链为脱氧核苷酸链，从碱基组成上看，缺少的是胸腺嘧啶碱基T，D错误。【点睛】脱氧核糖核酸的基本组成单位是脱氧核糖核苷酸，核糖核酸的基本组成单位是核糖核苷酸，脱氧核糖核苷酸和核糖核苷酸在化学组成上的不同是五碳糖不同，碱基不完全相同。35.下图表示ATP-ADP循环。关于该循环的说法，正确的是A.过程①和过程②在肌肉收缩和恢复过程中均会发生B.过程①的能量来源只有生物体内的放能反应C.过程②产生的能量可以转变为多种形式，但不能转变为光能D.过程①为吸能反应消耗水，过程②为放能反应生成水参考答案：A【分析】ATP与ADP的相互转化【详解】A、肌肉收缩和恢复需要消耗能量，会发生ATP的合成和分解的过程，A正确；B、光合作用是植物绿色细胞中最重要的吸能反应，在光反应过程中会产生ATP，B错误；C、ATP水解释放的能量可用于各项生命活动，也可转变为光能，如萤火虫尾部发出荧光，C错误；D、物质的水解过程需要消耗水，水解放出的能量用于合成ATP，D错误。故选A。【点睛】理解吸能和放能反应的原理是解题的关键。36.下列与糖尿病有关的叙述中正确的是（

）

A．糖尿病患者逐渐消瘦，是因为其体内糖的氧化供能发生障碍，导致非糖物质分解加强B．尿液中偶尔含有少量糖的人不一定是糖尿病患者，但尿液中持续含有较多糖的人则一定是糖尿病患者C．糖尿病患者吃得多，是因为其体内的糖被大量排出体外，导致血糖含量过低D．糖尿病患者的尿多，直接原因是因为其代谢旺盛，产生的水比一般人多参考答案：A37.下列有关无机盐的叙述，正确的是［

］A．人体的血浆渗透压由无机盐维持B．细胞中的无机盐主要以化合物形式存在C．细胞进行脂肪、DNA、RNA等物质合成时都需要磷酸盐D．K是构成细胞的大量元素，对维持细胞正常功能有重要作用参考答案：D38.某研究组获得了水稻的叶黄素缺失突变体。将其叶片进行了红光照射光吸收测定和色素层析条带分析(从上至下)，与正常叶片相比，实验结果是(

)A．光吸收差异显著，色素带缺第2条B．光吸收差异不显著，色素带缺第2条C．光吸收差异显著，色素带缺第3条D．光吸收差异不显著，色素带缺第3条参考答案：B39.某50肽中有丙氨酸(R基为—CH3)4个，现脱掉其中的丙氨酸(相应位置如图所示)，得到4条多肽链和5个氨基酸(脱下的氨基酸均以游离态正常存在)。下列有关叙述错误的是()A.该50肽水解得到的几种有机物比原50肽增加了8个氧原子B.若将得到的5个氨基酸缩合成五肽，则有5种不同的氨基酸序列C.若将新生成的4条多肽链重新连接成一条长链，则将脱去4个H2OD.新生成的4条多肽链至少含有4个游离的羧基参考答案：C分析题图可知，丙氨酸的位置是21、27、35、49号氨基酸，因此如果脱掉4个丙氨酸应该水解掉8个肽键，需要8分子水，水解形成的有机物的氧原子增加8个，A正确；水解得到4个丙氨酸和一个50号氨基酸，这5个氨基酸经过脱水缩合反应最多形成5种肽链，B正确；4条肽链经过脱水缩合反应形成一条肽链，由3个肽键连接，脱去3分子水，C错误；4肽链中至少含有4个游离的氨基和4个游离的羧基，D正确。40.右图表示基因型AaBbDd的某动物正在分裂的细胞，叙述不正确的是

A．此细胞所示过程中不能发生基因重组过程

B．若①上有A基因，④上有a基因，可能是基因突变或基因重组导致的

C．①②③可组成一个染色体组，④⑤⑥为另一个染色体组

D．若①、④是性染色体，可能是X染色体或是Y染色体中的一种参考答案：D二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.恶性高热是一种较为罕见的疾病，是由氟烷等挥发性麻醉药物所触发的一种骨骼肌异常高代谢状态，病情危重，常危及生命．恶性高热易感者的骨骼肌细胞膜有缺陷，导致钙离子通道蛋白RYR1结构异常，在诱发药物氟烷等药物的作用下，该钙离子通道持续开放，钙离子持续大量外流，使全身肌肉痉挛，产热急剧增加，体温迅速升高，在没有特定治疗药物的情况下，一般的临床降温措施难以控制体温的升高．（1）研究发现某种麻醉药物是通过抑制突触传递来实现麻醉作用的，在该药物作用后，检测突触间隙中神经递质的含量，与作用前相比较并未减少，则可推测该药物很可能是通过作用于

来发挥作用的．若用该药物作用于图中的突触，然后刺激左侧神经元一次，电流计指针将偏转次．（2）恶性高热的病因说明基因可通过控制

控制生物体的性状．（3）恶性高热的原理可以说明

（多选）A．无机盐对于细胞和生物体的生命活动有重要作用B．细胞膜具有控制物质进出细胞的作用C．肌细胞中钙离子的含量越高越好D．内环境稳态对生命活动的正常进行具有重要意义（4）在发病时，患者细胞内的

（生理过程）显著增强，释放大量热量，此时细胞内活动显著增强的细胞器是

，同时机体中位于

的体温调节中枢通过神经﹣体液发送信息，使机体汗腺分泌增加，毛细血管，但体温仍然迅速升高，这说明

．参考答案：（1）突触后膜上的受体

1（2）蛋白质的结构（3）ABD（4）呼吸作用

线粒体

下丘脑

舒张

人体维持稳态的调节能力是有一定限度的

【考点】神经冲动的产生和传导；体温调节、水盐调节、血糖调节．【专题】图文信息类简答题；神经调节与体液调节；体温调节、水盐调节与血糖调节．【分析】本题主要考查体温调节的知识．寒冷时，下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素促进垂体分泌促甲状腺激素，促进甲状腺分泌甲状腺激素，促进代谢增加产热．当甲状腺激素含量过多时，会反过来抑制下丘脑和垂体的分泌活动．反射弧中至少包括传入和传出神经元，一个神经元中的信息是以局部电流的形式传导的，而两个神经元之间是通过神经递质传递的．下丘脑是体温调节中枢．【解答】解：（1）根据题意可推测，该药物很可能是通过作用于突触后膜上的受体来发挥作用的．若用该药物作用于图中的突触，然后刺激左侧神经元一次，电流计指针将偏转1次．

（2）恶性高热的病因说明基因可通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状．

（3）恶性高热的原理可以说明A无机盐对于细胞和生物体的生命活动有重要作用；B细胞膜具有控制物质进出细胞的作用；D内环境稳态对生命活动的正常进行具有重要意义．（4）在发病时，患者细胞内的呼吸作用显著增强，释放大量热量，此时细胞内活动显著增强的细胞器是粒体，同时机体中位于下丘脑的体温调节中枢通过神经﹣体液发送信息，使机体汗腺分泌增加，毛细血管舒张，但体温仍然迅速升高，这说明人体维持稳态的调节能力是有一定限度的．【点评】本题以图形为载体，考查了学生对相关知识的理解和掌握情况，分析和解决问题的能力．