人教版五年级上《松鼠》

松鼠2021/5/91知识链接

文艺性说明文，又称科学小品。其特点是擅于运用文学手法具体生动地向读者介绍说明对象。它的主要表达方式是描写性说明，是描写与说明的巧妙联合。说明文运用描写，目的是为了进行生动说明，即在介绍说明对象的过程中，借助某些形象化手法（如比喻、拟人等）对事物的特点作一些生动化、形象化的描写，从而起到具体说明事物的作用。文艺性说明文不论采用什么样的形象化描写手段，都要以准确性为前提。2021/5/92

人体世界的小公民——细胞，和它的主人一样，也有生、老、病、死。它们有的是“薄命郎”，如白细胞、血小板，只能活几天，需要不断地更新；有的则是“老寿星”，如神经细胞，能伴随人终生。细胞死亡之快，生育之多，十分惊人。一个健康的人体，每天大约有十亿个细胞死亡，又有十亿个细胞诞生。不过，细胞的“生儿育女”，可不用结婚配偶，只需要一分为二，二分为四地进行分裂就行了。细胞若停止繁殖，人的生命就会终结。由此可见，细胞是人体生命的基础。选自《人体世界的小公民——细胞》2021/5/93（1）、默读课文，一边读一边标出段落序号，借助字典，读准字音。（2）、画出你不理解的词语，通过查字典或联系上下文的方法自主学习。阅读提示2021/5/94乖巧驯良清秀矫健机警玲珑躲藏追逐

强烈溪流警觉触动锐利错杂狭窄勉强

遮蔽2021/5/95乖巧：驯良：橡栗：矫健：玲珑：蛰伏：警觉：苔藓：合人心意，讨人喜欢；机灵，巧妙。和顺善良。橡树的果实，外表皮有一层硬壳，圆形，呈棕红色，内仁如栗子，可食用。强壮有力。精巧细致。动物冬眠，潜伏起来不食不动。对危险或情况变化的敏锐感觉。苔藓植物的一纲，属于这一纲的植物，根、茎、叶的区别不明显，绿色，生长在阴湿的地方。2021/5/96小组合作1、松鼠是一种怎样的动物？2、课文是从哪几方面来写松鼠的？从文中画出相应的内容，并想想作者借助了哪些形象化手法来描写松鼠的？2021/5/97松鼠是一种怎样的动物？

松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。

这句话概括地写出了松鼠的特征，在文中起到了统领全文的作用。2021/5/98课文是从哪几方面来写松鼠的？形体（面容、身体、尾巴）驯良乖巧其他习性漂亮

活动的范围、时间、吃食物

过河、机警、跑跳、叫声、搭窝、窝口设计

繁殖、换毛、喜欢干净比喻拟人2021/5/99

松鼠的小面孔上，嵌着一对的小眼睛。身上的毛，得好象搽过油。一条的大尾巴总是，显得

。玲珑闪闪发光

灰褐色光滑毛茸茸向上翘着格外漂亮外形特点——漂亮2021/5/910性格特征——驯良

松鼠喜欢在树枝上，十分机灵。只要有人触动一下树干，他们就躲在树枝底下，或者地逃到别的树上去。晴朗的夏夜，松鼠在树上高兴得，互相。他们好像怕强烈的阳光，白天常常躲在窝里歇凉，只在树枝被风刮得乱摇晃的时候，他们才到地面上来。连蹦带跳追逐嬉戏跳来跳去跳着叫着2021/5/911

松鼠常吃的食物是、和，有时候也吃。它们吃东西的时候，常常着身子在树枝上，用前爪着往嘴里。秋天，松鼠就储藏过冬的食物，把它们老树的缝隙里，塞得满满的。冬天，它们有时候也用爪子厚厚的积雪，寻找雪底下的食物。松子榛子橡栗鸟蛋直坐捧送塞到扒开2021/5/912行动特征——乖巧

松鼠喜欢住在高大的老树上，常常把窝搭在树杈儿中间。他们搭窝的时候，先来一些小树枝，交错着在一起，再找一些干苔藓在上面。然后把苔藓紧，平。窝搭好了，还在上面加一个盖，把整个窝遮蔽起来，这样就不怕风吹雨打了。他们带着儿女住在里边，又暖和，又安全。搬放铺压踏2021/5/913

学习了本文之后，你认为作者为什么能准确、生动地写出松鼠的特征和生活习性？A、准确、生动的语言；B、合理清晰的结构；C、鲜明的事物特征；D、恰当选用说明方法。2021/5/914

课文在表达上与《鲸》有什么不同？完成下表：

课文不同点《松鼠》《鲸》说明角度表达方法语言风格侧重于介