生物高考研究及备考策略

生物学科高考研究及备考策略

1精选课件【研究背景】：两个重要会议：1.“全国十年课改经验总结大会〞于2021年11月初在黄山市召开，大会充分肯定了“自主、合作、探究〞式教学模式的成功；刘恩山教授还对新一轮课改作了前瞻性的报告，特别强调“概念教学〞的重要性。2.2021年12月13日“安徽省高三生物研讨会〞在安庆召开，会上省教科所有关领导对今年的高考复习作了具有指导性意义的报告，重点强调了“主干知识〞与“核心概念〞的重要性，为今后高考复习指明了方向。2精选课件

什么是“主干知识〞？什么是“核心概念〞？

3精选课件一．近五年高考生物试题特点及命题规律：

〔一〕2006-2021年全国高考生物试题分布情况：4精选课件5精选课件命题规律：

以上三年主要考查了“三大主干〞知识：

_________新陈代谢;

遗传变异;

生命活动的调节与免疫等。6精选课件三大主干知识占分比例分别为：7精选课件〔二〕2021年安徽省高考自主命题生物试题统计如下：

知识要点题号分值比例必修①第五章

细胞的能量供应和利用1，29-Ⅰ6+821%第六章

细胞的生命历程26必修②第一章

遗传定律311537%第二章

基因与染色体的关系56第六章

基因工程4，316+6必修③

第二章

动物和人体生命活动的调节301834%第三章

植物的激素调节29-Ⅱ7第四章

种群和群落36选修①专题一667%选修②专题一（与必修②第六章叠加）4，316+6

8精选课件2021年安徽省高考自主命题生物试题统计如下：

知识要点题号分值比例必修1第三章

细胞的基本结构第四章

细胞的能量供应和应用第六章细胞的生命历程129-1，268320%必修2第一章

遗传因子的发现第二章

基因和染色体的关系第四章基因的表达4,31-1，2，3，6+153633%必修3第一章

人体内环境与稳态第三章

种群和群落第二章动物和人体生命活动的调节5，6,29-II3066+101237%选修部分植物组织培养和植物细胞工程31-II910%9精选课件09、10试卷命题趋势依然是以三大主干知识

为主。但是，与前三年有所不同的是：06-08年三大主干知识占分比例逐渐减少；08-10年趋于稳定，最后都稳定在三分之二左右。10精选课件二、命题特点分析：1．前三年全国试卷分析：

〔1〕2007年之前的全国卷Ⅰ的生物非选择题以“代谢＋遗传〞

或“调节＋遗传〞两种模式轮流考，而2007年、2021年的非选

择题模式为“(代谢＋调节)＋遗传〞，且两道非选择题的分值差

距变大，综合性趋于更强。11精选课件〔2〕考查角度有所变化在考查内容根本稳定的同时，考查的角度在变化。

如:这三年都对种群数量变化这一内容进行了考查,但2006年考查角度侧重生物与环境的关系，2007年侧重于影响种群数量变化的因素，2021年侧重种群数量变化及种间关系。

三年都对遗传的根本定律进行了考查，但考查的角度也不尽相同：2006年侧重于遗传方式及验证，2007年侧重于遗传图解的应用，2021年那么侧重于植物的遗传和育种。12精选课件〔3〕试题情境根本平和三年全国理综卷Ⅰ的生物试题情景，总体感觉是“回归课本，重

视根底〞，每一道题的素材几乎都源自教材。试题情境平和，使学生平时的努力有所收获，这有利于减缓考生的心理压力，同时对于高中生物教学，促进生物课改具有良好的导向作用。13精选课件

2．后两年分析：2021年安徽省理综考试是我省第一次单独命题考试，也是我省实行新课程后的首次考试，理综试题生物局部总分90分，包括选择题〔共6题，36分〕与非选择题〔共3大题，5小题，共54分〕两种题型。试题充分表达了2021年考纲的要求，重点考查了高中生物学中必修局部的主干知识，如代谢、遗传和调节等，选修局部的考查表达在独立出题与综合题之中。

试题总体感觉内容比较熟悉，难度不大，比平时模拟训练略显容易，但在熟悉中有新颖、灵活的成分，充分表达了新课改的精髓。对能力考查的要求明显加大，突出考查了考纲中的理解能力、获取信息的能力、综合运用能力和学生的科学素养。14精选课件2021试题主要特点：

2021年安徽省理综考试是我省第二次单独命题考试，在09年实现了新课改的平稳过渡后，2021年的生物试题在去年的根底之上考察内容稍有改动，加大了必修知识点的考察。重点依然是三大主干知识，只是考察形式有所改动。如对于光合作用的考察09年以选择题形式出现，2021年那么以填空题的形式出现，并伴以图像的分析，加大了试题的难度。

与09年相比少了对呼吸作用、基因工程、伴性遗传、微生物的应用和培养、植物激素调节等知识点的考察，但添加了对生物膜、细胞分裂、基因表达、植物细胞工程等知识点的考察。表达了知识点的轮动考察。此外，相同的知识点考察难度有所增加，如神经调节局部与自由组合定律的应用局部所考察内容难度明显提高。

09、10两年均未超纲。15精选课件三、展望2021命题趋势根据2021年“安徽省高三生物研讨会〞上省教科所有关领导对今年的高考复习作了具有指导性意义的报告，特别强调了“主干知识〞与“核心概念〞的重要性。因

此本人认为2021命题趋势大致如下：16精选课件(1)试题整体上应表达“稳定、新颖、根底、能力〞

等特点由于2021年高考考纲与2021年考纲根本相同，所命高考试题的题型、题量、命题范围、考点分布等总体上根本稳定，估计2021年也不会有太大的变化。如果有新的突破的话，应该不是主干知识的大变化以及知识难度的突破，而是新情境试题的突破、根底知识整合和应用能力的突破。17精选课件(2)突出主干知识和“核心概念〞，加强科内综合新陈代谢、遗传与育种、生命活动的调节等主干知识仍然是命题重点，尤其要注意对“基因〞、“中心法那么〞、“杂交育种〞、“基因工程〞、“光合作用〞、“呼吸作用〞、“神经调节〞、“激素调节〞、“免疫〞、“蛋白质〞、“组织培养〞、“种群〞、“生态系统〞等“核心概念〞的研究，但试题可能由对某个单一知识点的考查向多个知识点综合考查转向。复习时要注意必修、选修教材间的知识联系，要加强对知识应用和迁移能力的培养。18精选课件

(3)能力要求应主要表达在对过程与方法的考查如教材中的插图及阅读材料，隐含了大量的过程与方法方面的知识，高考试题以教材图形为背景考查过程与方法的比较多。这一特色在2021年高考命题中可能还会得到强化。获取新知识的能力、处理信息的能力、分析解决实际问题的能力等历来都是高考重点考察之所在。而对于死记硬背的数据、实验结论、科学事实那么没有必要花太多的时间与精力。19精选课件

(4)题干取材新颖，适当关注“社会、生活、经济和环境〞题干背景取材于社会、生活、经济或环境等试题，在近年高考试题中常有表达，也可能在2021年高考试题中延续。因为此类试题的命题背景源于生产实际，便于综合考查相关联的生物学科内知识。安徽是一个农业大省、粮食大省和酿酒大省，植物杂交育种以及酵母菌的呼吸类型等知识点的应用值得重点关注。20精选课件

(5)实验与探究，高考必考生物学是一门自然科学和实验科学，实验题是理综考试的重头戏，而实验题也经常被我们认为是成败的关键，加强实验能力的培养是生物学教学的重要内容之一，教师要学会从教材的经典实验中挖掘出本质的东西，它们是学生理解科学研究的过程、学习科学研究方法、学做设计实验的很好范例。要注意从生活、本地区有特色生物和农业生产等方面去挖掘题材。根据以往的经验，实验题以填空为主，特别要注意实验原理、控制变量、实验分析和实验结论等方面知识点的掌握。21精选课件

四、本次生物学科组稿：【1】严格按照新课程标准和新课程高考大纲要求，深入领会新课标精神以及安徽省最新高考信息进行组稿，力求整套试卷充分表达新课程精神和安徽省自主命题的特色。22精选课件

【2】总体构思和规划：要考虑知识点及分值分布，即：考查知识点在不同模块的分值比例；试题难易度把握，难易试题量确实定，即：选择题和非选择题各有几个容易题、几个中等题和几个较难试题等。确定整体试卷的难度系数，然后再根据整体构思规划进行组题。23精选课件

【3】、具体做到：

〔1〕素材、题型和考察角度等具有新颖性和多样性；〔2〕试题具有原创性和科学性；〔3〕试卷的整体难度应与2021年高考试题大体持平，不出现偏题、怪题、超纲题和太难太易题，尤其不出现错题和有争议试题。整卷试题中，易、中、难试题的分值比例为3：5：224精选课件五.备考2021复习建议〔1〕研究考纲，宏观把握，微观掌握，形成知识网络考纲是权威、准确的信息源，宏观上指引复习的方向。因此，高考考纲与考试说明是高考命题的依据和指导思想，做到领会考纲的精神，钻研考纲与考试说明内容，指导有效甚至是高效教学。因为高考本身的限制，对于大局部教师来说，想要到达魅力教学几乎是不可攀登的事情。以课本为根底，以老师的讲解和点拨为重点，对课本知识进行再认识，力争形成对知识理解上的升华。结合课本梳理考纲中的知识点，把握复习的重点和方向，注重夯实根底，复习过程中，把所学知识构建成知识网络，有助于学生在解题时能快速、准确地提取到有关的知识，因此，必须有意识地培养学生构建知识网络。25精选课件

〔2〕把握重点，突破难点，关注热点，全面提高

在全面系统掌握课本知识的根底上，应该做到重点突出。猜题、押题是不可行的，但分析、琢磨、强化、变通重点却是完全必要的。我们除了要留心考纲中变化的内容外，更要关注不变的内容，因为不变的内容才是精髓，在考试中处于核心、主干地位，应该将其列为复习的重点。强调对主干知识的考察是保证考试公平的根本措施和手段，省教科所特别强调这一点！那么，什么是主干知识？尤其什么是“核心概念〞？只有深入研究，把准脉搏复习才有效率。同时，还应适当关注一些科研、生产、生活中的热点问题。26精选课件

〔3〕、重视根本实验，提高分析能力

实验题是理综考试的重头戏，教师要学会从教材的