《身边的诱惑》教学设计与反思 提交版

PAGEPAGE3《身边的诱惑》教学设计课题身边的诱惑

版本与年级人教版七年级（上）

执教者岑溪市南渡三中骆泳妙解读理念

本课主要让学生认清不良诱惑的危害性，主动掌握抵抗不良诱惑的方法，增强抵制不良诱惑的自觉性。教学中，要通过四种不良诱惑的案例分析，让学生充分认识到不良诱惑的危害，彻底清除试一试的错误想法，达到自觉抵制不良诱惑的教育目标。解读学生步入初中阶段的学生感情丰富，精力旺盛，对身边的一切事物有强烈的好奇心，且模仿力强，但他们的世界观、人生观尚未形成，生活经验缺乏，判断是非和抗拒身边不良诱惑的能力有限，自我控制能力不强，因此，很容易被不良诱惑迷惑，出现一些不良行为和严重不良行为，以致走上违法犯罪的道路。因此，让学生认识到身边的不良诱惑的危害性，从而自觉远离不良诱惑，提高他们的自我保护能力，是很有必要的，也是非常及时的。

解读教材内容标准1、能够分辨是非善恶，为人正直，学会在比较复杂的社会生活中做出正确的选择，自觉抵制“金钱”、“游戏机”、“黄、赌、毒”和邪教“法轮功”等不良诱惑。2、了解一般违法与犯罪的区别，知道不良行为和严重不良行为可能发展为违法犯罪，自觉抵制不良诱惑；正确认识从众心理和好奇心，发展独立思考和自我控制能力，杜绝不良嗜好，养成良好的行为习惯。教材地位本课是七年级上册第四单元第八课第一框，七年级的学生对身边的一切事物都有强烈的好奇心，且模仿力强，但识别是非与抗拒身边不良诱惑的能力有限，因此，对他们进行及时教育，发展其独立思考和自我控制能力，杜绝不良嗜好，对预防其走上违法犯罪的道路具有重要的作用。教学目标情感态度价值观目标1、追求科学、健康、充实的初中生活；

2、鼓起敢于战胜不良诱惑的勇气和信心；

3、学会依靠家长、老师和朋友的帮助，在与同学的合作中抵制不良诱惑。能力目标1、初步认识和理解社会生活的复杂性，逐步形成辨别是非的能力；

2、运用战胜诱惑的方法，逐步形成自我控制和抵抗诱惑的能力；

3、初步学会用辨证的方法分析事物。知识目标1、知道身边的种种诱惑；2、知道诱惑的促进作用和不良诱惑的危害；

3、知道战胜不良诱惑的方法。教学资源教材内容资源课堂教学互动形成资源多媒体课件生活事例教学重点

分析游戏机的诱惑过程中的体验教学难点

游戏机的诱惑解读方法教学方法活动体验教学法

实例分析法讨论探究法启发式教学法学习方法自主学习、合作探究、情景体验教学手段

多媒体辅助教学教学准备制作多媒体课件、查阅相关资料、了解学生情况教学过程教学环节教学内容教师活动学生活动目标达成创设情景，导入新课活动体验：“QQ号码中奖”的网络诈骗事故。口述故事，并提问：同学们支持我去汇款吗？为什么？学生思考，然后在教师的引导下，答：经受不住诱惑带来的不良后果。吸引学生注意力，引起学生的好奇心，从而引出本课的课题：诱惑。新课教学师生互动过程活动一：诱惑大搜索看看我们身边有什么样的诱惑？1、金钱的诱惑1、师：在我们身边，能够吸引我们的事物很多，下面同学们讨论一下：我们身边都有什么样的诱惑？2、引导学生阅读课本82页材料，并回答相应问题。1、学生讨论、列举身边的诱惑。2、对待金钱，我们一定要取之有道，通过自己合法劳动和正当途径来获得；1、通过活动，引导学生对身边的多种诱惑有个感性的了解。2、明确对待金钱的诱惑的正确态度。活动二：文韬武略辩“诱惑”2、游戏机的诱惑1、引导学生阅读课本82页中相应的材料并回答材料后的问题，老师归纳总结；2、组织学生分正反方开始辩论玩游戏机的利与弊。1、学生思考、分析、讨论后回答问题；2、学生分正方和反方开始辩论玩游戏机的利与弊；1、通过引导学生对此案例进行分析、讨论，帮助学生认识到沉迷于游戏的危害性；2、通过辩论，全面认识玩游戏机的利与弊；活动三：火眼金睛识诱惑3、黄赌毒与邪教的诱惑4、赌博的危害书：看课本漫画三部曲，发挥想象力写成一个完整的故事。5、其他的诱惑1、引导学生阅读课本84页的材料，回材料后的问题；2、强调“吸食、注射毒品”和“参与赌博，屡教不改”都是严重的不良行为。3、想想自己身边的同学有没有这些不良行为，并请说说抵制诱惑的方法。1、回答吸烟和吸毒的危害性；2、看漫画，说故事。3、列举身边的同学的不良行为，可依靠老师、家长、朋友以及与同学的合作中识别诱惑、战胜诱惑。1、认识并辨别身边各种诱惑，并提高警惕。2、警惕吸烟、吸毒、赌博等不良行为。3、学会识别诱惑、战胜诱惑，加强自己的自控能力。活动四：诚信誓言书面对金钱，我懂得：面对游戏机，我明白：面对黄赌毒，我知道：老师寄语：警惕身边像《吸血蝙蝠》一样的种种诱惑

学生书写诚信誓言书树立拒绝不良诱惑的决心和信心课堂小结检查教学效果1、引导学生完成相关的课堂练习。2、引导学生总结知识结构。3、总结学生发言，谈本课的学习收获。1、做相关的课堂练习。2、总结学习内容，形成知识结构。3、谈学习收获，分享学习成果。了解学生掌握知识情况，归纳知识点。板书设计一、身边的诱惑 不能做出“强行向他人索要财物”等违法行为（一）金钱的诱惑 通过合法的劳动和正当的途径获得金钱 电子游戏对青少年有一定的诱惑（二）游戏机的诱惑适度游戏有益，过度沉迷则有害（三）黄赌毒与邪教的诱惑（四）其他诱惑教学反思本节课内容贴近学生生活，学生的学习兴趣很浓，教学中将学习的主动权交还给学生，通过讨论、辩论等合作学习、自主学