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Word版本,下载可自由编辑年度幼儿园健康教育工作计划第一树立明确的知道思想
一个健康的幼儿,既是一个身体健全的幼儿,也是一个“开心”、“积极”、“大胆”、“自信”、“乐于交往”、“不怕困难”的幼儿。《纲要》一再强调让幼儿积极活动,健康教育的第一条件就是敬重主体、乐观、制造性地活动。幼儿健康教育既然将促进幼儿的健康作为最直接的目的,其教育过程就不应使幼儿感到压抑或受到损害,然而日常生活中与之背道而驰的情况却司空见惯,值得我们反思。因此我们非常留意在幼儿的整日生活中充分发挥幼儿自身的积极性和乐观性,努力将幼儿的爱好与必要的规章相结合.幼儿在宽松的环境中尽早建立起各种良好的健康行为。
其次设计多样化的健康教育形式与途径
幼儿园健康教育应与日常生活中的健康教育相结合,集体教育、小组活动与个别交谈相结合。目前,幼儿健康教育实践中存在着一些误区,有人认为幼儿健康教育就仅仅是日常生活中的卫生习惯培育,对于这些片面的熟悉我们应当加以留意和防范。我们尽量多与家庭、社区亲密合作,综合利用各种教育资源,共同为幼儿的进展制造良好的条件。本着敬重、公平、合作的原则,争取家长的理解、支持、和积极参与,并乐观支持、帮忙家长提升教育力量。同时我们还重视幼儿园课程的潜在影响,环境是重要的教育资源,因此我们利用环境的创设和利用,有效地促进幼儿的进展。在幼儿健康教育实施中,我们不仅重视幼儿园物质环境的创设,而且应重视幼儿园心理环境的创设,本着幼儿身理和心理的需求,我园于本学期购置了大量的幼儿可选择的活动器材,以此来引领、鼓舞幼儿大胆、乐观地参与活动,同时还培育了幼儿大方友善的交往力量。
第三实施宜合的教育方法。
给幼儿自由选择、争论、合作的空间,让幼儿在开心的嬉戏活动中熬炼身体,熬炼意志。
本学期我们中班组还严格依据我园的卫生消毒制度作好常规工作,卫生程序规范化;在强化幼儿体能活动,增加幼儿的体质的同时让孩子拥有健康的心理;幼儿能积极作好值日生工作;强化了幼儿的自我爱护意识及平安卫生教育,避让了幼儿平安事故的发生;培育了幼儿良好的生活习惯、卫生习惯;乐观协作保健老师作好各项体检工作;强化消毒工作,杜绝流行病的发生;所以本学期中班组孩子的身体素养明显获得提升,生病请假孩子少了,幼儿的出勤率一直保持较高的水平,也为其他教学活动的顺当开展奠定了良好的基础。
一、指导思想:
幼儿健康教育是幼儿教育整体结构的重要组成部分,也是健康教育的基础。本学期,依据《幼儿园教育指导纲要》,结合本园实际,针对中班幼儿年龄特征,我们将乐观开展身体保健和身体熬炼活动,养成良好的个人生活、卫生习惯,形成健康的初步意识。同时,依据幼儿的生长发育和体育活动规律,以身体练习为基本手段,并充分利用空气、阳光、水等自然因素,熬炼幼儿的身体,增加幼儿的体质,促进其身心健康进展。
二、教育目标:
1、生活习惯:知道盥洗的顺次,初步掌控洗手、洗脸的正确方法;会用手帕、纸巾擦眼泪、鼻涕;遵守幼儿园的生活作息制度;有个人卫生、生活环境卫生的初步意识。
2、饮食与养分:会自己用筷子吃饭,保持桌面、地面的干净;知道饭前洗手;爱吃幼儿园的饭菜,不挑食,细嚼慢咽;积极饮水,按要求取放茶杯。
3、人体熟悉与爱护:进一步熟悉身体的主要外部器官,知道名称;情愿接受疾病预防与治疗。
4、爱护自身平安:认识玩大型玩具、坐自行车时的平安常识;懂得不把异物放入耳、鼻、口内。
5、身体素养和活动技能:练习走、跑、跳等基本动作;学习简洁体育器材的使用方法;形成活泼开朗的性格。
6、基本体操练习:保持正确的身体坐、立、行姿态;学习一个跟着一个走;练习器械操;爱做体育嬉戏,遵守嬉戏规章;感受体育活动的开心。
三、详细活动支配:
二月份:
《预防感冒》、《鼻子出血怎么办》
三月份:
《赶小猪》、《抛球和接球》、《爱护皮肤》、《做一个爱干净的孩子》、
四月份:
《春游》、《蚂蚁搬豆》、《看看我们的身体》、《谁的视力好》
五月份:
《蝴蝶传花粉》、《好玩的圈
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