科技创新团队建设的重要意义

科技创新团队建设的重要意义

通过强化科技意识，中国工程院实施人才强校战略，即注重重点学科和重点实验室建设，获得重要课题、重大研究成果和多领域、多领域、优秀人才的科技创新能力。科技工作取得了振兴，科技综合实力显著提高。然而，与建立全球一流、国际著名的研究和教育大学的目标还有很大差距。几年来，我们只对科技创新团队的建设和近年来的建设感到惊讶。1聚集和研究高层次人才人才资源是高校科技工作的第一资源,大学的任务就是要尽可能地聚集各类高层次的人才,并为他们创造宽松的学术氛围,改善科学研究的基本条件。只有当各类富于创新精神的高层次人才聚集在一起的时候,大学的科技创新才会形成一种气侯。1.1流的科技创新队伍现代科学技术研究更多地走向综合化、大型化,当代科学的内在发展趋势是学科间不断交叉、综合和相互渗透。这种趋势不断产生一些新的学科、新的领域。这些新的学科领域正是创新的前沿阵地,也是竞争最激烈、最能带动经济和社会发展的领域,往往需要多学科、跨学科合作,需要大兵团作战和合作攻关。没有一流的队伍,不可能建设一流的学科,培养一流的人才,开展高水平的科技创新,出一流的科研成果。实现科技创新的核心是人,是队伍,是群体。没有人,没有队伍,没有学科带头人和学术骨干组成富有创新精神和能力的优秀群体,要想实现科技创新是不可能的。1.2以科技团队建设为基础,造就一支双带头人和优秀群体清华大学老校长梅贻琦有一句名言:“大学者、非大楼之谓也,实乃大师之谓也,”指人才对高等学校具有的特殊意义,人才是学校发展和一切事情的基础、前提、关键和保证。只有通过科技团队建设,才能有效地组织起一支又一支学术队伍,合理配置人才资源,并在从事研究的过程中培养、锻炼其创新意识、管理能力、团队精神,提高他们的业务水平,造就一批又一批学术带头人和优秀群体。才能有效地稳定科研队伍,凝炼学术方向,使科学研究能够纵向深入,横向融合,可持续发展,建设出有特色的优势学科。1.3流的队伍是科研和成果学科建设是高校发展的一个根本性问题,要以学科建设为主线开展学校的建设工作。所谓一流的学科主要的标志就是一流的队伍,一流的科研和成果,一流的科技创新水平。一流的队伍是核心、是关健,没有一流的队伍,不可能有一流的科研和成果,更不可能有一流的科技创新水平。因此,科技创新团队的建设是加强学科建设,增强学术实力的根本措施,也是促进学科发展的动力。1.4团队建设的基本要求人才问题,特别是尖子人才的极端重要性无论怎么估计都不过分,但是随着现代科学技术的飞速发展,任何学科、任何研究工作仅靠一、两个人是很难发展的,贯彻“以人为本”的精神,在科技团队建设中要以充分发挥各类人才的积极性和创造性为目标,为各类人才的创新活动给以公平的对待,形成由学科总带头人、学术方向带头人、骨干后备队组成的优秀科学家群体,在该群体中,必须注重年龄、学历和知识结构是否合理、只有这样,才能形成可持续发展的良好格局。1.5团队合作缺乏制度建设创新源于个性特色的充分发挥,成功在于团队的团结和密切合作。科技创新团队的建设既需要有利于个性特色充分发挥,也需要团队合作的良好、宽松、和谐以及学术活跃、自由的氛围,更离不开规章制度所形成的机制和体制以及相应的科学化、规范化的管理。有了这样的环境和氛围,将有利于吸引和聚集更多的人才,而这些人才的聚集必将形成一个又一个科技创新的群体,形成一个重视人才、实施创新的大气侯。在这样的良性循环状态下,学校的科技工作必将会与时俱进,持续发展。2强化科技创新意识,培养创新能力学校认真贯彻“以人为本”的精神,实施人才强校战略和“四重一优”的科技精品工程(即:重点学科、重点实验室建设,重大课题、重大成果的获得和优秀人才的培养),通过转变观念,提高认识,营造良好的政策和工作环境,创造宽松的学术氛围,加大投入力度,调整学科结构和布局,合理整合资源,优化资源配置等措施,引进、稳定和培养各级各类人才,以加强科技创新团队建设。2.1国内一流的研究教学型高等院校的发展目标“九五”初期,学校明确提出把学校建设成为在国际上有一定影响、国内一流的研究教学型医科大学的奋斗目标。分析校情,认识到科技进步和创新是增强学校综合实力、完成学校奋斗目标的重中之重,而人才队伍建设,特别是科技创新人才和科技创新团队的建设是决定性因素。2.2制定和完善人才发展政策,推进“引进人才创新”“九五”以来,学校相继出台了旨在加强科技工作和人才队伍建设的一系列文件,通过规范管理,保证学校相关政策的贯彻落实。制定了“551人才工程”实施方案,明确提出培养和引进5名国际知名的学术带头人,50名国内知名的学术带头人和100名中青年学术骨干的目标。制定教研室主任管理办法,明确教研室主任必须是该学科的学术带头人并具有明确的科研方向,重点提出各教研室必须配备一名45岁以下的副主任。制定了引进人才实施办法,对引进人才的指导思想和原则、条件、范围、待遇及相关政策作了明确的规定。提出引进人才以提高学科的整体水平,优化队伍结构,加强队伍建设为目的,正确处理“引进”人才与“培养”“稳定”现有人才关系的指导思想。根据引进人才的不同层次,提供12～60万元的住房补贴和安家费,10～50万元的科研启动经费及良好的工作条件,在专业职务晋升中不占指标等。制定了破格晋升高级职称的有关规定,旨在培养一批中青年学术带头人和学术骨干,不拘一格选拔人才。出台了支持、资助优秀中青年教师出国留学的有关政策,利用美国中华医学基金会资金,主要支持重点学科、重点实验室的优秀学科带头人再次出国学习和优秀团队的成组派出。在科技奖励条例中,设立了学科建设突出贡献奖等六个奖项。对在学科建设、科技创新团队建设中做出突出贡献者予以重奖,同时,在《学科发展基金管理办法》、《科学研究和技术开发特殊贡献奖励津贴实施办法》、《绩效津贴实施细则》等文件中,对承担科研课题、获奖科研成果以及发表学术论文等予以相应的奖励和研究经费的支持。在高级职称晋升、博士导师遴选及确定研究生招生资格等文件中,都将承担科研课题作为必要条件。从2001年起,对45岁以下申请博士生导师者,规定必须承担国家自然科学基金以上科研课题。在继续教育学分制实施细则中,明确界定了参加各种学术活动的学分类别和分数,要求晋升职称者必须获得规定的学分数。为了保证上述政策的贯彻实施,学校相继成立了“551人才工程领导小组”,“人才引进工作领导小组”,“人才引进工作专家评估小组”,“学科建设领导小组”,“继续教育委员会”“职称晋升工作领导小组”等机构,人事处、科研处、教务处、研究生院、计财处、设备处的负责同志作为上述机构的成员,分别负责相关政策的组织实施。2.3以重点学科、重点实验室等为依托,搭建创新人才集聚平台根据生命科学领域发展的新趋势,学校对原有学科进行了调整。新组建了发育生物学、组织工程学、医学基因组学教研室(或研究室),建立了肿瘤与血管病介入治疗中心、艾滋病研究所、实验动物转基因与基因敲除中心、器官移植研究所、生物芯片研究中心、医学影像研究中心等机构,为人才的集聚搭建平台。随着科学技术的发展,多学科的交叉与融合需要不同学科、不同领域的科研人员进行协作,学校以重点学科、重点实验室、研究中心等创新平台为依托,以重大项目牵引、凝聚,加强创新人才的汇聚和科技创新团队的建设,整合资源。加强基础学科间、临床学科间,特别是医学基础学科与临床学科、普通基础学科与医学学科的交叉与融合,同时加强与大连理工大学等兄弟院校相关学科的交流与合作。2.4学校在科技创新团队建设中的工作重点和三大任务科技创新团队的建设,在于以事业为核心去整合和组建,相关学科的专家只有在自愿的基础上形成的团队才能够共同开展科技创新,才会有生命力。学校在整合和建设科技创新团队工作中,工作的重点放在为他们营造良好、宽松、和谐的工作环境和学术活跃、自由的氛围,同时在政策上予以支持,重点做好组织和服务性工作。在延揽人才方面,近年来,学校领导和科研处、人事处、国际交流处处长定期到日本、美国等校友较多的国家探望、拜访,宣传学校有关政策,吸引海外校友来校工作。2.5吸引和推广创新项目,开展创新学校资为使科技创新团队更好地开展工作,学校加大投入力度,投入的重点放在各团队建设中急需人才的引进和创新项目的开展。几年来,学校用于引进人才的支出已达1千万元,用于创新项目开展的投入近千万元,同时学校每年用于学科建设经费每年不低于1千万元,主要用于工作条件的改善和设备的购置。对整合建设的科技创新团队,在申报省、部级重点实验室和科研项目方面予以倾斜。3资源与平台均有新的科研团队3.1一批中青年学术带头人脱颖而出人才的引进、培养及管理等相关政策的出台和实施,学校的优秀人才建设工作取得了一定的成效,一批中青年学术带头人脱颖而出。目前,教研室主任队伍中,90%以上具有国外留学经历,50岁以下者占64.8%,现有50岁以下博士生导师123名,占招收博士生导师的64%。破格晋升高级职称125人,平均年龄39岁。“九五”以来,承担的重大科研项目中有72.6%为50岁以下优秀中青年专家所获得,近三年获得的72项国家自然科学基金项目中,有60项为50岁以下中青年所承担,占83.3%;获得的18项省部级科学技术进步一等奖中,64.7%的项目负责人为50岁以下的中青年。3.2部分科技创新团队已经形成通过以科技创新平台为依托,依靠重大项目牵引、凝聚,目前一些研究领域已经形成了科技创新团队。皮肤性病学研究领域,融合皮肤病学研究室、卫生部免疫皮肤病学重点实验室、艾滋病研究室和临床免疫学研究室共同组建了皮肤病与性病学国家重点学科。细胞生物学研究领域,整合了细胞生物学、发育生物学、医学基因组学和生物芯片研究中心等机构,组建了辽宁省细胞生物学重点学科,并被辽宁省教育厅批准为辽宁省高校重点实验室(A级)。肿瘤学研究领域,整合了临床肿瘤科和肿瘤研究所第三、第四研究室,组建了辽宁省肿瘤学重点学科,确定了以胃癌为主的研究方向,通过胃癌的病因、病理分型,胃癌转移机理及规律,胃癌的早期诊断及预防干预和胃癌的临床治疗等方面的研究,形成了对胃癌病因、诊断、治疗及预防干预的系列研究。此外,遗传性疾病研究领域,已由遗传学、分子生物学、妇产科学和儿科学组成了科技创新团队;血管病介入治疗领域,已由介入学科、血管外科、循环内科组成了科技创新团队;实验动物转基因与基因敲除领域,已由实验动物学、遗传学和大连医科大学、锦州医学院的相关学科组成了科技创新团队;肺癌研究领域已由病理学和胸外科组建了科技创新团队;干细胞生物学研究与应用领域,已由分子生物学和生物化学、发育生物学、血管外科学、神经内科学、儿科血液学等相关学科组成了科技创新团队。3.3科技创新团队成果显著科技创新团队的形成和组建,为学校的科技工作带来了生机和活力。我校“九五”以来获得的重大科研项目70%中,为科技创新团队所承担,其中获得的“863”、“973”项目均为科技创新团队所承担,承担的4项国家科技攻关项目中3项为科技创新团队获得。“九五”以来,所获得的4项国家科技进步奖中,3项为科技创新团队所完成。在获得的18项省部科技进步一等奖中,12项为科技创新团队所完成。3.4创新团队的建设促进学校科技综合实力的提高“九五”以来,学校有2个学科被批准为国家重点学科,10个学科被批准为省重点学科,2个实验室被批准为卫生部重点实验室,1个实验室被批准为省重点实验室,5个实验室被批准为省高校重点实验室,3个研究中心被批准为辽宁省研究中心,3个研究中心被批准为沈阳市研究中心。新增博士学位授权学科、专业19个,硕士学位授权学科、专业20个,使学校博士点总数达到43个,硕士点总数达到55个,博士后流动站3个。1人选为中国工程院院士,结束了学校无两院院士的历史。1人首次获得国家杰出青年基金资助。“九五”以来,全校获纵向科研课题1358项、获经费7720万元,近四年中,年获纵向科研课题经费均突破1000万元,2003年已达1400万元。获得国家自然科学基金项目数已从1996年的9项上升到2003年的30项。科技成果取得大面积丰收,共获市级以上科学技术奖359项。其中国家科技进步二等奖3项,三等奖1项,省部级科技进步一等奖18项。全国高校发表科技论文排名由1996年的第51位上升到2003年第34位。优秀中青年人才的培养取得显著成效,22人次获全国百名医药科技之星、全国青年科技奖、全