初中英语定语从句

初中英语定语从句定语从句，亦称形容词性从句，是英语语法中从句的一种，也是所有从句中最常用的一种。其功能主要是描述或定义一个主语，修饰名词或代词，以确定其意义和身份。

定语从句通常由先行词和关系词组成。先行词是指被定语从句修饰的名词或代词，而关系词则是用来连接先行词和定语从句的词语。关系词主要有that,which,whose,who等。

在定语从句中，关系词的功能是引导定语从句，解释先行词的意义和身份。例如，在句子"Thegirlwhoiswearingareddressismysister."中，“whoiswearingareddress”是定语从句，修饰“thegirl”，说明这个女孩的特征是穿着红色连衣裙。

对于初中生来说，理解和掌握定语从句是非常重要的，因为这不仅能帮助他们更好地理解复杂的英语句子结构，还能提高他们的写作和口语表达能力。通过使用定语从句，学生可以更准确地描述人或物，使他们的英语表达更丰富、更具体。

学习和理解定语从句也能帮助学生更好地准备中考和高考等重要考试。在这些考试中，理解和使用定语从句往往是一个重要的考点。

初中英语定语从句是英语语法中的一个重要部分，理解和掌握它对于初中生来说是非常有益的。希望每位学生都能认真学习并掌握这个重要的语法结构。

定语从句是英语语法中重要的一部分，它用来修饰名词或代词，表示人或物的性质、状态、数量等特征。定语从句通常由关系代词和关系副词引导，下面将对定语从句的用法进行归纳。

一、关系代词引导的定语从句

关系代词有that、which、who、whom、whose等，它们在定语从句中作主语、宾语或表语。

1、that引导的定语从句

that可以引导限制性定语从句和非限制性定语从句，既可以指人，也可以指物。例如：

Thisisthebook(that)Iboughtyesterday.（限制性定语从句，指物）

Hismother,whoisoversixty,isstillworking.（非限制性定语从句，指人）

2、which引导的定语从句

which可以引导限制性定语从句和非限制性定语从句，既可以指人，也可以指物。例如：

ThebookwhichIborrowedfromthelibraryisveryinteresting.（限制性定语从句，指物）

Thecarwhichwasdrivenbyayoungmanwasdamagedintheaccident.（非限制性定语从句，指物）

3、who引导的定语从句

who可以引导限制性定语从句和非限制性定语从句，指人。例如：

Themanwhoisstandingunderthetreeismyteacher.（限制性定语从句，指人）

Thegirlwhowassingingonthestageismyyoungersister.（非限制性定语从句，指人）

4、whom引导的定语从句

whom可以引导限制性定语从句，指人。例如：

Themanwhomwemetyesterdayisafamousartist.（限制性定语从句，指人）

5、whose引导的定语从句

whose可以引导限制性定语从句和非限制性定语从句，指人或物。例如：

Thisisthegirlwhoseparentswerekilledintheaccident.（限制性定语从句，指人）

Thehousewhosewindowsarebrokenneedsrepairing.（非限制性定语从句，指物）

二、关系副词引导的定语从句

关系副词有when、where、why等，它们可以引导限制性定语从句和非限制性定语从句。例如：

1、when引导的定语从句：修饰表示时间的先行词。例如：

IwillneverforgetthedaywhenIfirstcametothisschool.

定语从句是一种重要的英语语法形式，用于描述和修饰名词或代词，提供更详细的信息。在英语学习中，理解和掌握定语从句是非常重要的。

一、定语从句的定义

定语从句是一个句子，它修饰一个名词或代词，并对其性质或特征进行描述。定语从句通常位于被修饰的名词或代词之后，并用关系代词（如which、who、whose、whom、that等）引导。

二、定语从句的结构

定语从句由三部分组成：引导词、主语和谓语。引导词是连接主句和从句的关键，它指明从句的类型和在句中的位置。主语是定语从句中要描述的名词或代词，谓语则是描述主语的动作或状态。

例如：Inthephoto(which)Itook,myfamilyaresmilingandhappy.（在我拍的照片里，我的家人都笑得很开心。）在这个例子中，“which”是引导词，“myfamily”是主语，“aresmilingandhappy”是谓语。

三、关系代词的用法

关系代词是定语从句中的重要元素，它们连接主句和从句，指代先行词（被修饰的名词或代词），并在从句中担任语法角色。下面是一些常见的关系代词及其用法：

1、That：指人或物，可以作为主语或宾语。例如：Thebook(that)Ireadyesterdaywasinteresting.（我昨天读的那本书很有趣。）

2、Which：指物，可以作为主语或宾语。例如：Thecar(which)Idroveyesterdaybrokedown.（我昨天开的车抛锚了。）

3、Who：指人，可以作为主语或宾语。例如：Thegirl(who)Imetatthepartywasveryfriendly.（我在派对上遇到的女孩非常友好。）

4、Whose：指人或物，用于修饰名词，表示所属关系。例如：Theman(whose)housewasdestroyedbythefloodshadtoseekrefugeinashelter.（房子被洪水冲毁的那个人不得不去避难所避难。）

5、As：表示“正如……那样”，用于引导定语从句。例如：Heisakindperson,asyoucanseefromhisactions.（他是一个善良的人，正如你可以从他的行为中看到的那样。）

6、Than：用于比较级中，表示程度。例如：Shehasamorebeautifulvoicethanhersister.（她的声音比她姐姐更好听。）

7、But：表示“除了……之外”。例如：Thereisnooneherebutme.（除了我之外，这里没有其他人。）

8、Than：用于最高级中，表示程度。例如：Thisisthebestbook(that)Ihaveeverread.（这是我读过的最好的书。）

9、When：用于时间状语从句中。例如：Whenwearriveatthestation,thetrainwillhavealreadyleft.（当我们到达车站时，火车将已经离开了。）

10、Where：用于地点状语从句中。例如：Gowhereyouarehappy.（去你想去的地方吧。

定语从句在高一英语中扮演着重要的角色，它是由一个句子来修饰、限定或补充说明主句中的某个名词或代词，使句子更加具体、完整。定语从句可以分为限制性定语从句和非限制性定语从句两种。

限制性定语从句是修饰主句中的某个名词或代词，使它更加具体、明确，以避免歧义。例如：

1、Ihaveabeautifulredrose.（我有一朵美丽的红玫瑰。）

2、Themanwhoisstandingunderthetreeismyfather.（站在树下的那个人是我父亲。）

在上面的例子中，定语从句“whoisstandingunderthetree”修饰了名词“man”，使它更加具体、明确。

非限制性定语从句对主句中的某个名词或代词进行补充说明，但它不会影响主句的意思。例如：

1、Myfriend,whoisadoctor,livesinBeijing.（我的朋友住在北京，他是一名医生。）

2、Thebook,whichIborrowedfromthelibraryyesterday,isveryinteresting.（这本书很有趣，是我昨天从图书馆借的。）

在上面的例子中，定语从句“whoisadoctor”和“whichIborrowedfromthelibraryyesterday”分别对名词“friend”和“book”进行了补充说明。

定语从句的学习对于高一英语的学习至关重要，它不仅是英语语法中的一个重要知识点，也是写作和阅读中常用的语言结构。通过学习和运用定语从句，我们可以更好地表达自己的思想，提高英语语言能力。

定语从句是英语语法中重要的一部分，也是高考英语中常见的考点之一。本文将就定语从句的基本概念、用法、注意事项等方面进行探讨，以帮助同学们更好地掌握这一语法知识。

一、定语从句的基本概念

定语从句是一种句子结构，通常由一个主句和一个从句构成。从句在主句中作定语，修饰主句中的某个名词或代词。定语从句分为限制性定语从句和非限制性定语从句两种。限制性定语从句与主句关系紧密，非限制性定语从句则较为松散。

二、定语从句的用法

1、引导词的选用

定语从句的引导词有that、which、who、whom、whose、when、where、why等。引导词的选择取决于从句的语境和需要。例如，当先行词是人时，可以使用who或that作为引导词；当先行词是物时，可以使用which或that作为引导词。

2、从句的省略

在英语中，当定语从句的主语与主句的主语一致时，从句的主语可以省略。例如：Thebook(that)Ireadyesterdayisveryinteresting.

3、介词的选用

在定语从句中，介词的选择也是非常重要的。介词的选择取决于从句的语境和需要。例如，在“Thestudent(that)Italkedtoyesterdayisverysmart.”中，使用了“talkto”这个短语，因此介词“to”是正确的选择。

三、注意事项

1、把握好关系词的选用。关系词是定语从句的关键，正确选用关系词能够使句子更加流畅。因此，在选择关系词时需要仔细考虑其语境和需要。

2、注意区分限制性定语从句和非限制性定语从句。这两种类型的定语从句在用法上有所不同，需要仔细区分。限制性定语从句对先行词进行限制，而非限制性定语从句则较为松散。

3、注意介词的选用。介词的使用是定语从句中非常重要的一部分。在使用介词时需要考虑语境和需要，选择正确的介词会使句子更加流畅。

4、注意语序问题。在定语从句中，主语和谓语的顺序应该与主句保持一致。因此，在写作时需要注意语序问题，避免出现错误。

5、注意从句的完整性。在写作时需要注意从句的完整性，确保从句的结构正确、完整。如果从句缺少必要的成分，就会导致语法错误或者语义不清。

6、注意逻辑关系。在写作时需要注意逻辑关系，确保句子之间的紧密、合理。如果逻辑关系不清晰或者不合理，就会影响读者的理解效果。

7、注意表达方式的选择。在写作时可以根据语境和需要选择不同的表达方式。有时候使用简洁的语言表达更加贴切，有时候使用复杂的语言表达更加生动。因此，在写作时需要注意表达方式的选择，使句子更加生动有力。

1、理解定语从句的定义和功能；

2、掌握定语从句的构成和使用规则；

3、能够正确使用定语从句进行英语表达和写作；

4、培养学生对英语语法现象的敏感性和分析能力。

二、教学内容与步骤

1、引入（5分钟）

介绍本节课的主题：定语从句。引导学生思考什么是定语从句，以及他们在日常英语使用中是否遇到过。

2、定义与功能（10分钟）

通过PPT展示定语从句的定义和功能，让学生明确定语从句的作用是修饰名词或代词，提供更详细的描述或解释。

3、构成与规则（20分钟）

详细讲解定语从句的构成要素：先行词、关系词和从句部分。重点强调关系词的功能和分类（如关系代词和关系副词），并解释定语从句的规则和使用方法。

4、实例分析与练习（15分钟）

通过具体的例子，让学生了解不同类型的定语从句（如限制性定语从句和非限制性定语从句），并针对每种类型给出相应的例句和分析。学生进行小组讨论，自己总结出定语从句的使用规则。教师给出相应练习题，让学生实际操作。

5、学生展示与讨论（15分钟）

学生展示自己创作的定语从句，其他学生尝试分析和理解。教师引导学生进行讨论，鼓励他们提出问题和建议。

6、总结与反馈（10分钟）

对本节课所学内容进行总结，强调定语从句的重要性和在实际应用中的价值。鼓励学生提出自己的看法和建议，以便改进教学方法和提高教学质量。

三、教学评估与反思

1、通过课堂练习和小组讨论，观察学生对定语从句的理解和应用能力；

2、收集学生的反馈意见，了解他们对本节课的感受和建议；

3、分析学生在定语从句使用中的常见错误，以便在后续教学中进行针对性指导；

4、根据教学评估结果，对教学方法和内容进行反思和改进，提高教学质量。

英语定语从句是一种常用的语法结构，用于描述或限定先行词的属性或特征。在翻译定语从句时，我们可以采用多种方法，包括直接翻译、意译和融合等方法。下面再给大家补充一些英语定语从句的译法。

1、直译法直译法是指将英语定语从句直接翻译成汉语，放在所修饰的名词之前。例如：Heisapersonwhoiseasytogetalongwith.他是一个很容易相处的人。

2、意译法意译法是指将英语定语从句的意义翻译成汉语，通常放在所修饰的名词之后。例如：Thebookthatyourecommendedmeisveryinteresting.你推荐给我的那本书非常有趣。

3、融合法融合法是指将英语定语从句融合到所修饰的名词中，通常采用“…的…”结构。例如：Ilikethegirlwhohaslonghair.我喜欢留长头发的女孩。

4、顺序法顺序法是指将英语定语从句按照时间顺序或逻辑顺序放在所修饰的名词之前。例如：ThemoviethatIwatchedyesterdayisveryboring.我昨天看的那部电影非常无聊。

5、反译法反译法是指将英语定语从句翻译成汉语的否定式，以强调其所修饰的名词。例如：Themanwhoisnotfriendlyisnotpopularhere.这里不欢迎不友好人士。

英语定语从句的译法有很多种，不同的译法表达不同的意思和情感。在翻译英语定语从句时，一定要根据具体情况选择最合适的译法，以达到准确、生动、形象的效果。

一、引言

定语从句是英语语法中一个非常重要的部分，也是高考英语考试中的重要考点。本篇文章旨在为考生提供一个全面的定语从句总结，以帮助考生更好地理解和掌握这一语法结构。

二、定语从句的定义

定语从句是一个句子，它修饰或描述一个名词或代词，并作为该名词或代词的定语。定语从句通常由一个关系代词（如who、which、that等）和一个主句构成。

三、关系代词的用法

关系代词是定语从句中的关键部分，它们连接主句和从句，并指代主句中的名词或代词。以下是常见的关系代词及其用法：

1、who：指人，在从句中作主语或宾语。

2、which：指物或事，在从句中作主语或宾语。

3、that：指人或物，在从句中作主语或宾语。

4、whose：指人或物，在从句中作定语。

5、whom：指人，在从句中作宾语。

6、as：指人或物，在从句中作主语或宾语。

7、than：指人或物，在从句中作主语或宾语。

8、but：指人或物，在从句中作主语或宾语。

四、关系副词的用法

关系副词是用来引导定语从句的，它们表示时间、地点或原因等关系。以下是常见的关系副词及其用法：

1、when：表示时间，在从句中作状语。

2、where：表示地点，在从句中作状语。

3、why：表示原因，在从句中作状语。

4、how：表示方式，在从句中作状语。

5、than：表示比较，在从句中作状语。

6、but：表示转折，在从句中作状语。

7、for：表示原因或目的，在从句中作状语。

8、against：表示反对或对比，在从句中作状语。

定语从句是英语写作中一个非常重要的语法结构，它能够让我们的句子更加丰富和有力。下面是一篇关于定语从句的写作练习，供大家参考。

假设你是一名旅游爱好者，请写一篇文章介绍你最喜欢的旅游目的地，要求使用定语从句来描述这个地方。

我最喜欢的旅游目的地是云南。云南是一个位于中国西南部的省份，以其美丽的自然风光和丰富的民族文化而闻名于世。我之所以喜欢云南，是因为那里有许多令人难忘的地方，比如丽江古城、大理洱海、香格里拉等。

丽江古城是一个保存完好的古代城市，有着众多的历史遗迹和文化景观。那里的纳西族文化也非常独特，吸引了许多游客前来观光和旅游。大理洱海则是一个美丽的高原湖泊，周围环绕着苍山和洱海，景色十分壮观。香格里拉则是一个充满神秘色彩的地方，有着独特的藏族文化和自然风光。

在云南旅游，不仅可以欣赏到美丽的自然风光和文化遗产，还可以品尝到当地的美食和特色小吃。比如，云南的过桥米线、烤乳扇、鲜花饼等都是非常有名的特色小吃，让游客们流连忘返。

云南是一个非常值得一游的地方。它有着丰富的历史文化和美丽的自然景观，是一个让人流连忘返的地方。我相信如果大家有机会去云南旅游，一定会爱上这个美丽的地方。

定语从句是英语语法中重要的一部分，也是高考英语考试的必考内容。下面是一组高考英语定语从句的专项练习题，希望能够帮助大家巩固和提升定语从句的知识。

1、Theman___________isstandingbythedoorisourEnglishteacher.

A.whichB.onwhomC.whoD.atwhom

答案：C.who

这句话说的是：站在门旁边的那个人是我们的英语老师，关系词在从句中作主语，先行词是人，排除A和D，onwhom和atwhom不是关系词，故选C。

2、Theperson___________yougavethebookisnottheman___________wearelookingfor.

A.whose，/B.whom，/C.that，whomD.which，who

答案：B.whom，/

这句话说的是：你给的那个人不是我们要找的那个人，第一空填whom作为gave的宾语，第二空不填，因为wearelookingfor是定语从句，修饰theman。故选B。

3、Thefactory___________wevisitedyesterdayisnottheone___________weonceworked.

A.where，whichB.that，whereC.which，whereD.where，that

答案：B.that，where

这句话说的是：我们昨天参观的工厂不是我们曾经工作过的那个工厂，第一空填that作为visited的宾语，第二空填where引导定语从句并在从句中作地点状语。故选B。

4、Heistheman___________IthinkIcanhelpyou.

A.thatB.whoC.whichD.whom

答案：A.that

这句话说的是：我认为他是我可以帮助你的人。先行词前有theonly修饰时后面的关系词只能用that引导定语从句。故选A。

在英语语法中，定语从句是一种重要的句子结构，它用于修饰名词或代词，提供更详细的信息。对于高中生来说，理解和掌握定语从句是非常重要的，因为这在高考英语中是一个常见的考点。本文将提供100道关于定语从句的练习题，以帮助学生更好地理解和应用定语从句。

1、___________isoftenthecase,wehaveameetingonceaweek.

A.AsB.ItC.ThatD.What

答案：A.As

2、Istillremembertheday___________Ispentinthesmallvillage.

A.whenB.whereC.thatD.which

答案：D.which

3、Thereason___________hedidn’tcometoschoolyesterdayis___________hehadaheadache.

A.that；whyB.why；thatC.for；thatD.that；because

答案：B.why；that

4、Thefactory___________wevisitedyesterdayisanewone.

A.whereB.thatC.whoseD.inwhich

答案：B.that

5、Isthereanythingmoretosayabouttheproblem？(改成含有定语从句的句子)

答案：Isthereanythingmoretosayabouttheproblemwhichwehavediscussed？

6、Theywillgotothezooonlyiftheyhavetimetomorrow.(改成含有定语从句的句子)

答案：Theywillgotothezooonlyiftheyhavetimewhichistomorrow.

题目：英语定语从句的翻译：以Mansfield为例

在英语语法中，定语从句是一种重要的句式，用于描述或定义先行词。定语从句在翻译成中文时，需要特别注意表达的准确性和流畅性。本文将以Mansfield作为例子，探讨如何翻译英语定语从句。

理解定语从句的含义和作用是