五年级常考作文

五年级常考作文在五年的小学语文学习中，作文一直是重要的考察内容。从简单的看图写话到复杂的记叙文，五年级的孩子们已经掌握了许多写作技巧。而在这个阶段，常考的作文类型主要有以下几种。

1、记叙文：记叙文是五年级作文中最常见的类型，要求孩子们能够清楚地描述一个事件或者一次经历。例如，“我最难忘的一件事”，“我的一次冒险旅行”。孩子们需要用生动的语言，清晰地描绘出事件的起因、经过和结果。

2、说明文：说明文是用来解释和说明某一事物或者现象的。例如，“我为什么会喜欢这个季节”，“我的一个特殊爱好”。孩子们需要在作文中详细地阐述他们的观点，并且提供相关的例子和证据。

3、议论文：议论文是一种表达自己观点和看法的作文类型。例如，“我认为科技的发展对人类是有利的”，“我支持环保”。孩子们需要在作文中清晰地表达自己的观点，并且提供相关的证据和理由来支持自己的观点。

4、应用文：应用文是一种实用性很强的作文类型，例如书信、日记、通知等。孩子们需要在作文中遵循正确的格式，并且清楚地表达出自己的意思。

在写这些作文时，孩子们需要注意以下几点：

1、审题：在开始写作前，孩子们需要认真审题，理解题目要求，避免跑题或者偏题。

2、结构：孩子们需要有一个清晰的写作结构，包括开头、主体和结尾。开头要吸引人，主体要内容丰富，结尾要总结全文。

3、用词：用词要准确、生动，并且要符合语境。

4、语法：语法要正确，语句要通顺。

通过不断地练习和积累经验，孩子们的写作能力一定会有所提高。

一、写作是语文素养的综合体现

在语文学习中，写作是一项重要的技能。它不仅考查学生的语言表达能力，还涉及到他们的观察力、想象力、逻辑思维能力等多个方面。在五六年级的学生中，写作更是备受欢迎。这是因为这个阶段的学生已经掌握了一定的词汇量和语法知识，能够更好地理解和运用语言。

二、小升初作文考试常见类型及应对策略

1、记叙文：记叙文是小学阶段最常见的作文类型之一。它要求学生叙述一件事情或描述一个人物。在写记叙文时，学生需要注意以下几点：

本文1）选材要新颖：选择自己亲身经历或身边发生的事情作为素材，这样更容易写出真情实感。

本文2）细节要生动：在描写人物或事件时，要注重细节描写，让读者有身临其境的感觉。

本文3）情感要真挚：在叙述事情或描写人物时，要融入自己的情感，让读者产生共鸣。

2、议论文：议论文是小升初作文考试中另一种常见的类型。它要求学生就某个问题或观点发表自己的看法，并加以论证。在写议论文时，学生需要注意以下几点：

本文1）观点要明确：在文章开头就要明确表达自己的看法，让读者能够清楚地了解你的立场。

本文2）论证要充分：在论证自己的观点时，要提供充足的论据和例证，让读者信服。

本文3）逻辑要严密：在论证过程中，要注意逻辑的严密性，避免出现漏洞或矛盾之处。

3、应用文：应用文是一种实用性较强的作文类型，它包括书信、通知、新闻稿等等。在写应用文时，学生需要注意以下几点：

本文1）格式要规范：根据不同的应用文类型，要注意相应的格式和规范要求。

本文2）语言要得体：应用文的语言要得体、简洁明了，避免使用过于复杂的词汇和语法结构。

本文3）内容要实际：应用文的内容要与实际需要相符合，避免出现空话和套话。

三、提高写作水平的几点建议

1、多读多写：多读多写是提高写作水平的基础。学生可以通过阅读优秀的作品、日记、随笔等方式来积累语言材料和写作经验。

2、注重平时积累：平时的积累对于写作非常重要。学生可以准备一个素材本，记录自己身边发生的事情、阅读中的好词佳句以及一闪而过的灵感。

3、善于观察和思考：观察和思考是写作的重要前提。学生要学会从日常生活中发现素材和灵感，并对其进行深入思考和分析。

4、勤于修改：修改是提高写作水平的重要环节。学生要养成写完作文后及时进行修改的习惯，并可以请教老师或同学帮助自己进行修改。

5、考试要求：考试是检验学生写作水平的重要方式之一。学生要考试要求和评分标准，有针对性地进行写作训练和提高自己的应试能力。

五六年级常考作文的应对策略主要包括记叙文、议论文和应用文三种类型以及提高写作水平的几点建议如多读多写、注重平时积累、善于观察和思考、勤于修改和考试要求等方面。希望这些内容能够帮助大家更好地备考小升初作文考试并提高自己的语文素养。

诚信是我们每个人心中的宝贵品质，它像一盏明灯，照亮了我们的人生道路。在我们的生活中，诚信是无处不在的。

我记得有一次，我和我的好朋友约好去公园玩。那是个阳光明媚的日子，我们约定在公园门口见面。我早早地就起床了，因为我知道，守时是诚信的一种表现。我按时到达了公园门口，等待着朋友的到来。

过了一会儿，我的朋友终于来了。他带着微笑向我走来，我知道他也是守时的。我们在公园里愉快地玩耍，享受着阳光和新鲜空气。时间过得很快，不知不觉已经到了下午。我们决定回家前，朋友突然发现他的玩具落在公园的角落里了。他让我等他一下，他要去拿玩具。我点点头，表示同意。

等待的过程中，我开始思考诚信的重要性。我想到，诚信不仅仅是按时到达，守时守约，更是对别人的尊重和信任的体现。我决定以后要更加注重诚信，把它当作生活中的重要事情来对待。

我的朋友很快回来了，他带着微笑向我道歉，因为他迟到了几分钟。我告诉他，我理解他，因为我也有过这样的经历。然后，我们道别，各自回家。

在回家的路上，我想到诚信的重要性，也想到我们应该如何对待别人的信任。我知道，只有通过真诚的行为和言辞，我们才能赢得别人的尊重和信任。这就是我对于诚信的理解和态度。我相信，只有我们都秉持诚信，我们的社会才会更加和谐美好。

通过这次经历，我更深刻地理解了诚信的重要性。我知道，诚信是我们生活中的宝贵品质，是我们与人交往的基础。我会一直秉持诚信，因为我知道，只有这样才能赢得别人的尊重和信任。我希望每个人都能像我一样，把诚信当作生活中的重要事情来对待。这样，我们的社会才会更加美好和谐。

五年级是我人生中的一个重要阶段，因为这一年我开始了我的写作之旅。我的语文老师鼓励我们每周写一篇作文，我对此感到非常兴奋。

第一篇作文的题目是《我的家庭》。我花了很多时间思考和组织我的想法，试图把我家人的特点、个性和我们的日常生活写得生动有趣。我写了我爸爸的善良和幽默，我妈妈的温柔和耐心，还有我和妹妹的调皮和活泼。我努力让每一个细节都栩栩如生，让读者能够感受到我们家庭的温暖和和谐。

第二篇作文的题目是《我的学校》。我描述了学校的建筑、氛围和我在那里的经历。我写了我最喜欢的教室、图书馆和操场，以及我和同学们的快乐时光。我也提到了我遇到的挑战和困难，以及我从中学到的经验和教训。

第三篇作文的题目是《我的梦想》。我写了我对未来的憧憬和期待，我希望成为一名优秀的老师，教育下一代的学生。我描述了我对教育的热爱和激情，以及我为实现梦想所做的努力。我也写了我对未来的计划和目标，以及我如何一步步实现它们。

五年级的作文让我受益匪浅。通过写作，我学会了如何表达自己的想法和感受，如何组织语言和结构文章，以及如何用文字来传递信息和启示他人。这些技能不仅帮助我在学业上取得了好成绩，也让我更加自信和有条理地表达自己的观点。

五年级是我写作生涯的起点，也是我成长的一个重要阶段。我相信在未来的日子里，我会继续用文字来记录自己的生活和思考，用写作来表达自己的情感和观点。

1、培养学生的写作兴趣和自信心。

2、提高学生的写作技巧和语言表达能力。

3、培养学生的观察、思考和想象力。

二、教学内容及重点难点

1、教学内容：以“我的家人”为题，进行人物描写的写作练习。

2、重点：掌握人物描写的基本方法，包括外貌、动作、语言、心理描写等。

3、难点：通过观察和思考，将人物的个性特征和情感表达出来。

三、教学步骤

1、导入：通过故事导入，引导学生进入写作情境。

2、讲解：讲解人物描写的基本方法，包括外貌、动作、语言、心理描写等。

3、练习：让学生进行小组练习，描述自己家庭中的成员，并互相交流。

4、反馈：老师抽取几个学生的作品进行点评，肯定优点，指出不足，并给予修改建议。

5、作业：布置家庭作业，让学生回家后完成“我的家人”的写作练习。

四、教学反思

1、学生在写作中是否能够熟练运用人物描写的方法？

2、是否能够通过观察和思考，将人物的个性特征和情感表达出来？

3、是否能够激发学生的写作兴趣和自信心？

4、是否需要进一步改进教学方法或内容？

五、总结语

通过本次教学，学生能够掌握人物描写的基本方法，提高写作技巧和语言表达能力，同时激发写作兴趣和自信心。还需要进一步改进教学方法或内容，以帮助学生更好地掌握人物描写的技巧。

火是可怕的，只要一点燃草木，就会随意焚烧。但有时，火也可以帮助我们驱走寒冷，带来光明。但火灾不是儿戏，一场火灾可以让无数人民家破人亡，使大片的森林受到“威胁”。因此，我们必须提高警惕，不要乱玩火，看到别人在玩火也要及时制止。以免发生火灾。

一天，我和小伙伴在公园里玩耍，调皮的表哥把一个鞭炮点燃扔到了一堆落叶里，落叶很快就被点燃了，向我们扑了过来。我和表姐吓得魂飞魄散，急得大喊起来：“救命啊！着火了！”周围的人很快围了上来，只见熊熊大火像猛兽般扑向树丛，发出“噼噼啪啪”的响声，浓烟滚滚，弥漫了整个公园。表哥吓得呆若木鸡，不知所措。表姐快速捡起一块石头朝熊熊燃烧的大火扔去，可是那大火好像不怕累似的，依然“坚持不懈”的烧着。我也拿起地上的一根木棍，竭尽全力地向大火扑去，但很快被表哥制止了。他说：“别乱扔，这样不但会伤害自己，也会伤害到别人。”我顿时感到一片迷茫……这时，消防员叔叔急忙赶到现场，几名消防员叔叔迅速拿起灭火器向熊熊大火扑去……在大家的共同努力下，火很快就被扑灭了。

通过这次教训我明白了：玩火自焚是不好的，会引起严重的后果。所以大家一定要提高防火意识，不要让可燃物接近易燃物。

一、背景介绍

五年级是一个重要的转折点，学生在语文学习上开始进入写作的初步阶段。这个阶段，学生的写作兴趣和写作能力将得到进一步的培养和提升。本案例以一位五年级语文教师的作文教学为例，探讨如何有效地进行五年级作文教学。

二、案例描述

本次作文主题是“我的老师”，目的是让学生通过观察和回忆，从不同角度了解老师，并能够用生动的语言进行描述。

教师引导学生从课本材料中了解写作要求和写作方法。然后，教师让学生进行小组讨论，分享自己心目中的老师形象，并鼓励他们从生活中寻找素材。

在写作过程中，教师发现一些学生存在写作思路不清晰、表达不准确的问题。于是，教师针对这些问题进行了指导，帮助学生理清思路，明确表达方式。同时，教师还鼓励学生发挥自己的想象力和创造力，用自己的语言来描述老师。

三、案例分析

本案例中，教师运用了多种教学方法来帮助学生提高写作能力。教师引导学生从课本材料中了解写作要求和写作方法，帮助学生掌握基本的写作技巧。教师通过小组讨论的方式，鼓励学生分享自己的想法和素材，培养了学生的合作精神和沟通能力。教师针对学生的问题进行了针对性的指导，帮助学生理清思路，明确表达方式。

四、案例反思

本案例中，教师的指导方法和学生的表现都有值得反思的地方。教师在指导过程中应更加注重学生的个体差异，对不同层次的学生进行不同的指导。教师在教学过程中应更加注重学生的情感体验，让学生更加积极地参与到写作过程中来。教师在教学过程中应更加注重学生的实际需求，帮助他们解决写作中遇到的问题。

五、案例总结

本案例中，教师通过多种教学方法的运用，帮助学生提高了写作能力。教师也意识到了教学中存在的问题和不足之处。未来，教师应该更加注重学生的个体差异和情感体验，根据学生的实际需求进行针对性的指导。教师还应该不断探索新的教学方法和手段，不断提高自己的教学水平。

爱国是一种崇高的情感，爱国是一种神圣的职责，爱国是一种伟大的情怀。爷爷曾说过：“我荣幸的以中华民族一员的资格，而成为世界公民，我是中国人民的儿子，我深切的热爱自己的祖国。”

我们是祖国的接班人，新时代的接力棒将由我们中传递，时代的接力棒已经传到我们手中了，我们一定不要掉队。在生活中，大家也许处处都能感受到爱国。无论我们走到哪里，哪里都有爱国的踪迹。红领巾就是最好的例子。红领巾是国旗的一角，是祖国的象征。戴上红领巾，就戴上了祖国的重任。作为一个龙的传人，我们应该更加努力地学习，长大后报效祖国，为祖国做出一份贡献。

爱国，两个字写起来简单，可做起来却很难！但只要我们一心一意、全心全意地为国着想，将来报效祖国，那国家必然会繁荣昌盛！同学们，爱国是义不容辞的，让我们从现在起，勤奋学习，用最优异的成绩来报效祖国！

一、引言

研究报告是我们在学习过程中对某一主题进行深入研究和理解的重要工具。通过撰写研究报告，我们可以锻炼自己的独立思考能力，提高对问题的分析能力，以及培养解决问题的能力。本篇作文将介绍我在五年级时撰写的一份研究报告，主题是“生活中的对称”。

二、研究目的

在这次研究中，我们的目标是探索和理解对称在日常生活中的应用。我们希望通过这个研究，能够更好地理解对称的概念，以及它在数学和生活中的重要性。

三、研究方法

我们采用了多种研究方法来收集和分析数据。我们观察了各种物体，包括字母、数字、图形等，看它们是否具有对称性。我们还查阅了书籍和互联网上的资料，了解了对称性的定义和应用。

四、研究结果和讨论

我们发现，对称性在我们的生活中无处不在。例如，我们的身体是对称的，我们的教室的窗户也是对称的。我们还发现，许多艺术品和建筑都利用了对称的概念。这让我们更加欣赏到对称的美和重要性。

我们进一步研究了对称的性质。我们发现，对称意味着一个物体可以沿着某一轴被翻转或旋转，而它的外观不会改变。这种性质使得对称物体在自然界中很常见，包括我们的身体、雪花和许多植物。

五、结论

通过这次研究，我们更加深入地理解了对称的概念和性质，以及它在生活中的应用。我们认识到，对称不仅是一种美的形式，也是一种普遍的自然现象。在数学和科学中，对称也被广泛应用。我们的研究只是冰山一角，我们期待在未来的学习中更深入地探索这个主题。

六、

父母是赐予我们生命的，是他们把我们带来这个世界上，养育我们，教育我们，使我们健康快乐地生活，茁壮成长。在这么多年中，父母给我们的爱无法衡量。

然而，父母在一点一点地变老，我们孝敬父母的，孝养父母的时间也在一日一日地递减。假如不能及时行孝，会徒留终身的遗憾。假如没有办法把握与父母相聚的时间来孝敬他们，等到你想要来报答亲恩的时候，为时已晚。但愿我们在父母健在的时候，孝养要及时，不要等到追悔莫及的时候，才思亲，痛亲之不在而现在，我们唯一能报答父母的就是用心地学习，不让他们失望。

父母的爱，可能真的是这个世界上唯一绝对无私的感情。他们对子女没有任何奢求，他们从来没有想过要得到子女的任何回报那么子女对父母的爱，也应该是绝对纯粹的。

当夏天的夜晚来临时，我们是否想到过早早地开冷风让房间凉爽，父母入睡再及时地关掉冷风，以免着凉？冬天时，是否想到开暖风让父母感到丝丝暖意？行孝，不是孝子的专利，而是天下所有做子女的应该做的事情。

本文礼记》中说：“恒言不称老”。为人子女永远不要在父母面前声称已老，一位孝顺的孩子，总是想方设法让父母察觉不到岁月的流逝，年纪的增长。为了让父母亲过上幸福快乐的生活，想尽种种办法来体慰父母的新，把这句善体亲心的话发挥得淋漓尽致。人都有孝心，孝行，天下不会有铁石心肠的人。只要我们肯用心，发自内心的对父母孝顺奉养，父母会感动的，我们也会感受到父母真诚的爱，而这种力量只在我们一念之间，这一念就是纯洁之孝，也就是每个人心目中都有的自性的纯孝。

我们要知道，尽孝并不是要用物质来衡量的，而是要看你对父母是不是发自内心的诚敬，孝无贫贱之分，上至大官下至百姓，只要有孝心，凡事出于真心，那就是真正的孝。而当父母甜甜的微笑时，就是他们最欣慰的时刻。

父母亲的笑容是夏天清爽的凉风，是冬天温暖的阳光。想一想：人能够领略到“一笑解千愁”的美妙境界是多么的幸福。从我们呱呱坠地的那一刻起，父母便给予我们无微不至的关怀和疼爱，望子成龙、望女成凤更是呵护有加。他们总是那几句，“想吃什么？喝点牛奶？吃个苹果？要早点睡觉”十万个关心的话语飘到我们的耳边的小世界。正因为有了他们的细心呵护降大任于我们吧；正因为有了他们的慈爱教我们为人处事吧；正因为有了他们的笑对人生的鼓励和分享成功的喜悦吧！

作为子女我们要知道报答父母的养育之恩。我们要及早地认清自己的良知良能，“身体发肤受之父母”，千万不要等“树欲静而风不止”时才来后悔啊！

本文孝”是稍纵即逝的眷恋，“孝”是无法重现的幸福。“孝”是一失足成千古恨的往事，“孝”是生命交接处的链条，一旦断裂，永远无法连接。我们应该问自己：大家是否尽到了孝？树欲静而风不止时心相牵大家与父母可好？

本文叮铃铃，叮铃铃……”伴随着清脆的上课铃声，老师宣布了这次课的内容——竞选中队委员。

同学们一听，大部分都欢呼雀跃，摩拳擦掌，还有些同学显得十分惊讶，而我既兴奋，又有点担心，兴奋的是呆会一定要好好表现，担心的是竞争对手太强，怕自己发挥不好，难以入选。

转眼看去，同学们大部分在改稿子，有的人还笑盈盈的，也许是为自己写的好稿子而感到高兴吧，还有的双手特着脑袋，一副心事重重的样子，不知道在想些什么。

本文下一个，王浩瑜。”哎呀！这么快就到我了，心里就像十五个吊桶打水——七上八下。我踌躇不前，脚步慢慢地往讲台上挪过去。原本背得流利的稿子，也有点模糊了。这时，我突然想起妈妈对我说过的一句话，发言时，就把同学老师当成萝卜就行。一想到这，我立刻胆大起来，心情也平复下来，人就变得自信起来，以流利的发言完成了自己的演讲。最终得到了大家热烈的掌声，竟然以绝对优势获得同学们的支持，当选为中队委员。

在学习生活中难免会碰到困难，只要做好充分准备，遇到困难时克服心里的恐惧，最终，我想一定能解决困难，