高考英语重难点

高考英语重难点在英语学习中，从句是一个重要的语法概念。从句是指用一个句子来作为另一个句子的一个部分，以补充或说明主句的意思。在高考英语中，从句也是考察的重点之一。下面，我们将对高考英语中的从句进行总结。

一、名词性从句

名词性从句是指用一个句子来作为名词，以补充或说明主句的意思。在英语中，名词性从句包括主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。

1、主语从句

主语从句是指用一个句子来作为主句的主语，以补充或说明主句的意思。例如：

Thathewillcometothemeetingiscertain.

2、宾语从句

宾语从句是指用一个句子来作为动词的宾语，以补充或说明主句的意思。例如：

Ibelievethathewillcometothemeeting.

3、表语从句

表语从句是指用一个句子来作为系动词的表语，以补充或说明主句的意思。例如：

Thefactisthathehascheatedintheexam.

4、同位语从句

同位语从句是指用一个句子来作为名词的同位语，以补充或说明主句的意思。例如：

Thenewsthathehaspassedtheexamistrue.

二、定语性从句

定语性从句是指用一个句子来作为定语，以修饰或限定主句中的名词或代词。在英语中，定语性从句包括限制性定语从句和非限制性定语从句。

1、限制性定语从句

限制性定语从句是指对主句中的名词或代词进行限定和修饰，是主句中的一部分。例如：

Themanwhoisstandingunderthetreeismybrother.

2、非限制性定语从句

非限制性定语从句是指对主句中的名词或代词进行补充说明，不是主句中的一部分。例如：

Tom,whoisstandingunderthetree,ismybrother.

三、状语性从句

状语性从句是指用一个句子来作为状语，以修饰或限定主句中的动词、形容词或副词。在英语中，状语性从句包括时间状语从句、条件状语从句、原因状语从句、目的状语从句、结果状语从句、地点状语从句和让步状语从句。

1、时间状语从句

时间状语从句是指用一个句子来作为时间状语，以修饰或限定主句中的动词。例如：Whenhecomesback,Iwilltellhimthenews.

1、健康问题

Nowadays,thereisagrowingconcernovertheissueofhealth.Withthefastpaceofmodernlife,peoplearebecomingmoreandmoreawareoftheimportanceofahealthylifestyle.

2、交通问题

Thetrafficproblemhasalwaysbeenathorninthesideofanycity'sdevelopment.Whetherit'sthegridlockduringpeakhoursortheovercrowdedpublictransport,thesituationneverseemstoimprove.

3、环境问题

Environmentalissueshaveneverbeenmorepressingthantheyaretoday.Withtheescalatingglobalwarmingandthedwindlingnaturalresources,protectingourplanethasneverbeenmorecrucial.

二、文化类

1、中西文化交流

TheexchangebetweenChineseandWesterncultureshasalwaysbeenahottopicintoday'sinterconnectedworld.AsChinastepsontotheglobalstage,thedialoguebetweenthesetwogreatcultureshasneverbeenmoreimportant.

2、节日文化

Therichnessanddiversityoffestivalcultureissomethingthatweoftentakeforgranted.FromthetraditionalChineseNewYeartothesecularChristmas,eachfestivalhasitsownuniquesignificanceandcustoms.

三、教育类

1、素质教育

Withthechanginglandscapeoftheeducationsystem,theimportanceofqualityeducationcannotbeoverstated.It'snotjustaboutgradesandcertificatesbutalsoaboutfosteringwell-roundedindividuals.

2、终身学习

Intoday'sever-changingworld,lifelonglearninghasbecomeacrucialaspectofpersonaldevelopment.Astechnologyandtrendschangeatanunprecedentedrate,stayingabreastofthetimesisessentialforsuccess.

高考英语作文是考生英语综合能力的体现，也是许多考生在面对英语考试时感到困难的一部分。为了帮助考生们更好地准备高考英语作文，本文将介绍一些常用的英语作文模板，并提供一些使用这些模板的例子。

1、议论文模板

议论文是高考英语作文中最常见的一种文体，通常要求考生就某一话题或观点发表自己的看法。以下是一个议论文模板：

第一段：引入话题或背景介绍

第二段：提出自己的观点或立场

第三段：支持自己观点的证据或理由

第四段：反驳其他观点或立场

第五段：总结并重申自己的观点

例如：

第一段：近年来，随着互联网的普及，人们的生活方式发生了很大的变化。有些人认为互联网让人们的生活变得更加方便，而有些人则认为互联网让人们变得更加孤独。我认为互联网对人们的生活既有利又有弊。

第二段：我认为互联网让人们的生活变得更加方便。我们可以随时随地通过互联网获取信息，与朋友和家人保持，甚至在网上购物。这些便利的条件为我们的日常生活带来了很多方便。

第三段：我支持这种观点的理由是，互联网提供了很多免费或低成本的服务和资源，例如在线教育、医疗咨询、新闻资讯等。这些服务和资源让那些无法承担高昂费用的人们也能够享受到优质的公共服务。

第四段：然而，有些人认为互联网让人们变得更加孤独。他们认为，人们花费太多时间在虚拟世界中，而忽视了现实生活中的社交活动和人际关系。我不完全同意这种观点，因为互联网虽然让人们的交流方式发生了变化，但并不能完全取代面对面的交流。

第五段：我认为互联网对人们的生活既有利又有弊。我们应该充分利用互联网带来的便利条件，同时也应该注意保持现实生活中的人际关系和社交活动。只有这样，我们才能真正利用互联网的优势，避免其不利影响。

2、记叙文模板

记叙文是英语作文中另一种常见的文体，通常要求考生讲述一个故事或经历。以下是一个记叙文模板：

第一段：介绍故事或经历的背景

第二段：描述主要人物和事件的发展过程

第三段：解释故事或经历的意义或影响

例如：

第一段：我曾经有过一次难忘的经历，让我深刻地体会到了生命的脆弱和珍贵。那是在一个寒冷的冬天早晨，我遇到了一个在寒风中颤抖的老人。

第二段：我走上前去询问他的情况，得知他是一个无家可归的老人，因为生活的贫困和疾病的困扰而无法得到温暖和庇护。我决定帮助他，带他去了附近的慈善机构，为他提供了一些食物和衣物，并且帮他了医生进行治疗。

第三段：这次经历让我深刻地认识到了生命的脆弱和珍贵，也让我更加珍惜自己的生活和健康。我也意识到自己有能力和责任去帮助那些需要帮助的人们。这次经历对我有着深远的影响，让我更加社会问题并且积极参与公益活动。

一、积累句型，提高写作基础

在英语写作中，句型是写作的基础。一个句型可以表达一个完整的意思，因此，在英语写作训练中，需要积累句型，并且能够灵活地运用这些句型。在高考英语作文训练中，我们需要积累一些常用的句型，例如：表达观点的句型、论述的句型、描述的句型等。同时，还需要积累一些常用的短语和表达方式，例如：表示转折的短语、表示递进的短语、表示总结的短语等。通过长期的积累和训练，可以提高学生的英语写作基础，并且能够让他们更加熟练地运用英语进行表达。

二、审题立意，明确文章中心

在英语写作中，审题立意是写作的关键。只有明确文章的中心思想，才能够写出有说服力的文章。因此，在高考英语作文训练中，需要注重审题立意的训练。需要认真阅读题目和要求，理解题目所给的材料和要求。然后，需要分析材料中的重点和中心思想，并且结合自己的观点和看法，确定文章的中心思想。在确定中心思想之后，需要围绕这个中心思想展开论述和表达，确保文章的内容和结构都紧密地围绕这个中心思想展开。

三、组织结构，合理安排段落

在英语写作中，组织结构是写作的重要环节。一个好的文章结构可以使得文章更加有条理、有层次感。因此，在高考英语作文训练中，需要注重组织结构的训练。需要确定文章的整体结构，例如：引言、正文、结论等。然后，需要针对每个段落的内容进行合理的安排和组织。在安排段落时，需要注意段落的连贯性和衔接性，确保每个段落的内容都紧扣主题，并且能够为整体结构服务。

四、语言表达，注意精炼流畅

在英语写作中，语言表达是写作的核心。一个好的语言表达可以使得文章更加生动、有力。因此，在高考英语作文训练中，需要注重语言表达的训练。需要使用简单易懂的词汇和句型，避免使用过于复杂的表达方式。需要注意语言的流畅性和连贯性。在写作中，需要注意语句之间的衔接和过渡，确保文章的内容和结构都紧密地围绕主题展开。同时还需要使用一些修辞手法如比喻、排比等来增强文章的表达能力。最后要反复修改润色.语言表达能力的提高需要在写作实践中不断积累经验和技巧.修改润色是写作训练中非常重要的环节之一.在写完一篇文章之后要反复修改润色才能够不断提高自己的语言表达能力.可以从用词造句、逻辑关系等方面入手进行修改润色用词造句是否准确生动形象是否符合英语表达习惯逻辑关系是否严密有无矛盾之处过渡是否自然等等.通过反复修改润色可以逐步提高自己的语言表达能力和写作水平.

在英语学习中，分词是一种重要的语言技能，尤其是对于高考英语来说。分词能够帮助学生更好地理解句子结构，提高阅读理解能力，同时也能够帮助学生更好地表达自己的思想。因此，进行高考英语分词练习是非常必要的。

一、了解分词的定义和作用

分词就是将一个单词分成单个的字母或音节。分词是阅读理解的关键，因为通过分词可以更好地理解句子的结构和含义。同时，分词也是英语写作的基础，因为通过分词可以准确地表达自己的思想。

二、选择适合自己的练习材料

在进行高考英语分词练习时，选择适合自己的练习材料是非常重要的。可以选择高考英语真题中的阅读理解题作为练习材料，也可以选择一些英语杂志、报纸等。在选择练习材料时，要注意难度适中，不要选择过于简单或过于复杂的材料。

三、练习分词的技巧

1、观察单词的拼写和发音

在分词时，首先要观察单词的拼写和发音。拼写和发音可以帮助我们确定单词的音节和重音。例如，“ap-ple”这个单词有两个音节，重音在第一个音节上。

2、注意上下文

在分词时，要注意上下文。通过上下文可以更好地理解单词的含义和用法。例如，“Heisastu-dent.”这个句子中，“stu-dent”是一个名词，表示学生。如果将“stu-dent”分成“stu”和“-dent”，就会失去原来的意义。

3、练习划分句子结构

在分词时，划分句子结构也是非常重要的。通过划分句子结构可以更好地理解句子的含义和结构。例如，“Iliketoeatapples.”这个句子中，“I”是主语，“liketoeat”是谓语，“apples”是宾语。通过划分句子结构可以更好地理解句子的含义和结构。

四、总结和反思

在进行高考英语分词练习时，要经常总结和反思。总结可以帮助我们发现自己的不足之处，反思可以帮助我们更好地提高自己的分词能力。也可以和其他同学交流学习心得和经验，互相帮助和提高。

高考英语分词练习是非常必要的，通过练习可以提高自己的阅读理解和写作能力。在进行练习时，要选择适合自己的练习材料，掌握正确的技巧和方法，同时也要注意总结和反思。希望同学们能够在高考英语中取得好成绩！

在备战高考英语的过程中，单词学习是不可或缺的一部分。拥有足够的词汇量是理解英语文章、提高阅读速度和写作能力的关键。为了帮助大家更好地准备高考英语，本文将分享一些实用的单词学习技巧和策略。

一、制定学习计划

制定一个明确的学习计划是至关重要的。在备考期间，你需要有一个清晰的计划来掌握所有的高考英语单词。可以将单词分为不同的部分，每天或每周学习一部分，并确保按照计划进行。

二、掌握常用词汇

在高考英语中，掌握常用词汇是非常重要的。这些词汇通常出现在阅读、写作和听力中，因此要确保能够熟练运用它们。可以通过阅读英文文章、听力材料和日常对话来增加常用词汇的掌握程度。

三、学习词汇的语境

学习单词的语境可以帮助你更好地理解和记忆单词。通过阅读含有目标单词的句子，可以更好地理解单词的含义和用法。同时，将单词放入语境中学习，也可以帮助你记忆更多的相关信息。

四、使用记忆技巧

使用记忆技巧可以帮助你更高效地记忆单词。例如，可以使用联想记忆法，将单词与已知的信息起来，以便记忆；或者使用词根词缀法，通过分析单词的构成来推测其含义。还可以使用重复记忆法，多次重复单词以达到加深记忆的效果。

五、进行实践练习

进行实践练习是巩固单词记忆的关键。在备考期间，可以通过模拟考试、写作练习和口语交流等方式来实践和巩固所学单词。这将帮助大家更好地掌握单词，并在考试中运用自如。

备战高考英语需要长期的积累和实践。通过制定学习计划、掌握常用词汇、学习词汇的语境、使用记忆技巧以及进行实践练习，大家可以逐步提高自己的词汇量，并在高考中取得优异的成绩。希望以上建议对大家有所帮助！

名词是英语词汇中非常重要的一个词类，也是高考英语中经常考查的考点之一。在本文中，我们将从名词的分类、名词的数、名词的所有格、名词的修饰语和名词在句子中的成分等五个方面来探讨高考英语名词的考点。

一、名词的分类

英语名词可以分为专有名词和普通名词两大类。专有名词包括人名、地名、组织机构名等，如：Tom、Beijing、theCommunistPartyofChina等。普通名词包括可数名词和不可数名词，如：apple、book、water等。在高考中，对于名词分类的考查通常会涉及到名词的辨析，因此考生需要掌握不同类型名词的特征和用法。

二、名词的数

名词的数指的是名词的单数和复数形式。在英语中，有些名词的单数和复数形式相同，有些则不同。考生需要掌握不同类型名词的单数和复数形式，特别是对于不规则名词的复数形式需要特别记忆。在高考中，对于名词的数的考查通常会涉及到名词的单复数形式的选择和拼写等。

三、名词的所有格

名词的所有格表示名词的所有关系，通常通过在名词后面加’s或s’来表示。在英语中，有些名词的所有格形式比较特殊，例如以s结尾的复数名词的所有格形式不加’s，而以其他字母结尾的复数名词的所有格形式则要加’s。考生需要掌握不同类型名词的所有格形式，特别是对于特殊形式的名词的所有格需要特别记忆。在高考中，对于名词的所有格的考查通常会涉及到名词的所有格形式的拼写和使用等。

四、名词的修饰语

名词的修饰语包括形容词和冠词等。形容词用来修饰名词，表示名词的性质、特征或属性等，如：red、happy、beautiful等。冠词则用来限定名词的范围和数量，常用的冠词有不定冠词a/an和定冠词the。考生需要掌握不同类型名词的修饰语的用法和搭配，特别是对于特殊形式的名词的修饰语需要特别记忆。在高考中，对于名词的修饰语的考查通常会涉及到名词的修饰语的选择和使用等。

五、名词在句子中的成分

在句子中，名词可以作为主语、宾语、表语、同位语等成分出现。考生需要掌握不同类型名词在句子中的位置和作用，特别是对于同位语的使用需要特别注意。在高考中，对于名词在句子中的成分的考查通常会涉及到句子的结构和语义理解等。

高考英语名词考点涉及到名词的分类、数、所有格、修饰语和在句子中的成分等方面。考生需要全面掌握这些知识点，才能在考试中正确理解和使用英语名词。

一、学会取舍，理解内容听力考试中最忌讳的就是词词计较，力求听懂所有词。其实，听懂所有词首先没必要，其次也不可能。我们在日常生活中听中文时，无论听什么，注意力都不会在每一个字或词上面，而是对文段或对话内容的整体的理解上。何况我们听的是英文，在英文句子中，对不同的词本身就有弱读和重读。

二、扫视材料，预测内容当广播中朗读听力要求时，我们要充分利用这个时间，迅速扫视书面文字中的题干及选项，通过扫视上下文，有根据地预测文段发生的时间、场所、人物，并预测出谈话的大致内容。并且，在扫视中我们对提出的问题尤其要注意。这样做的结果是听录音时我们可以有的放矢，做到有备而来，心中有数。

三、注重首句，抓住主旨在听长文段时，由于信息多，而且听力不同于阅读，朗读速度非常快，需要我们快速做出反应，所以在听的时候就更应当注意主旨大意。在阅读中我们知道作者一般会在首句或首段道出文段的中心大意、或对所阐述内容进行概括，有些作者也会在结尾时再一次点题。文段中间部分主要是细节，或是作者为了证实自己的观点，进一步举出例证，这一部分基本上是事实或是细节性的信息，理解难度不大。所以我们要在听录音时以中间部分为主，力争在手机下载录音的暂停过程中把与选项有关的文段进行反复听，重复记忆，找出答案。

四、利用前后句，心定整体认读在听句子或者是长对话的时候，我们除了可以利用首句来把握主旨大意之外，也可以利用上文所给的信息推断下文将要说的内容，也就是所说的预判。比如常见的表示转折的词“but\however\yet”等等；表示递进的词“moreover\what’smore”等等；表示原因的词“because\for\since”等等；表示概括的词“inaword\totellthetruth”等等等。

五、连贯记忆跟上思路听录音时，既要不断输入、理解、存贮信息，又要不打断听的过程；既要集中精力听，又要用心记；紧扣话题，把握说话者的思路，捕捉信号词，连贯记忆主要信息。听完试题后，要前后起来一听二思三下笔。

本文一听”，即对照考题支仔细地听录音对话和短文。“二思”，即在听录音时回忆、推理、判断、分析。“三下笔”，即对所给选项进行作答。

一、概述

在高考英语试卷中，图表作文是一种常见的题型。它要求考生通过观察和分析图表中的数据和信息，然后用清晰、准确的语言将其呈现出来。图表作文通常包括表格、柱状图、饼图和流程图等形式，其中表格和柱状图是最为常见的。

二、写作技巧

1、认真审题

在开始写作之前，考生需要认真审题，了解题目要求，明确图表的内容和目的。同时，还需要仔细阅读图表中的数据和信息，找出其中的规律和趋势。

2、结构清晰

在写作时，考生需要有一个清晰的结构。通常，图表作文可以分为三个部分：引言、主体和结论。在引言部分，考生需要简单地介绍图表的内容和目的；在主体部分，需要详细描述图表中的数据和信息；在结论部分，需要总结图表中的趋势和结论。

3、用词准确

在写作时，考生需要使用准确、专业的词汇来描述图表中的数据和信息。同时，还需要注意语法和拼写，确保语言准确无误。

4、条理分明

在描述图表中的数据和信息时，考生需要将其条理分明地呈现出来。可以使用一些转折词和连接词，如firstly、secondly、finally等，来使文章更加流畅。

三、例文分析

下面是一篇高考英语图表作文的例文，我们来分析一下它的优点和不足之处。

标题：某市居民出行方式调查

引言：某市居民出行方式调查显示，近年来随着交通工具的多样化，居民出行方式也发生了很大的变化。下面将详细介绍该市居民出行方式的情况。

主体：该市居民出行方式主要包括以下几种：

1、步行：约30%的居民选择步行作为主要出行方式。他们认为步行可以锻炼身体，同时也可以避免交通拥堵。但是，步行需要耗费较长的时间。

2、自行车：约25%的居民选择自行车作为主要出行方式。他们认为自行车无需耗费油料，同时也更加环保。但是，骑自行车需要良好的体力和耐力。

3、公交车：约20%的居民选择公交车作为主要出行方式。他们认为公交车可以方便地到达目的地，同时也可以节省时间和精力。但是，公交车需要在固定的站点停靠，有时候也需要等待车辆的到来。

4、小轿车：约15%的居民选择小轿车作为主要出行方式。他们认为小轿车可以更加舒适地到达目的地，同时也可以更加自由地安排出行时间。但是，小轿车需要耗费较多的油料和停车空间。

5、地铁：约10%的居民选择地铁作为主要出行方式。他们认为地铁可以快速地到达目的地，同时也可以避免城市交通拥堵。但是，地铁需要在固定的站点停靠，有时候也需要等待车辆的到来。

该市居民出行方式多样化，不同的人会根据自己的需求和实际情况选择不同的出行方式。未来随着科技的发展和城市规划的改善，相信该市的出行方式也会更加便捷和高效。

在高考英语考试中，掌握常用词汇是非常重要的。以下是一些高考英语常用词汇，希望能对大家有所帮助。

1、accidentn.事故，意外事件

2、achievementn.成就，成绩

3、activityn.活动

4、adaptvt.使适应，改编

5、advantagen.优点，优势

6、advertisementn.广告

7、anxiousa.焦虑的，不安的

8、appointmentn.任命，约定

9、approachn.方法，途径

10、availablea.可用的，可得到的

以上仅是一小部分高考英语常用词汇，掌握这些词汇对于提高英语水平非常重要。在备考高考英语时，也需要注重听、说、读、写等各方面的训练，提高自己的综合语言能力。

在高考英语中，强调句型是一个重要的语法点，也是常常出现的考点。下面，我将详细解释一下什么是强调句型，以及如何使用它。

一、强调句型的定义

强调句型是一种用来强调句子中某一成分的语法形式。通过使用强调句型，我们可以突出表达某个特定的信息，使读者或听者更加这个信息。

二、强调句型的构成

强调句型的构成比较简单，其基本形式是：Itis/was+被强调部分+that+其他部分。

其中，被强调部分可以是主语、宾语、状语等，that之后的成分可以是陈述句、疑问句、强调句等。

例如：Iloveyou.这是一个普通的陈述句。如果我们想要强调“我”，就可以使用强调句型：ItisIthatloveyou.同样地，如果我们想要强调“你”，就可以说：ItisyouthatIlove.

三、如何使用强调句型

使用强调句型的方法很简单，只需要将需要强调的成分放在Itis/was之后即可。