【课件】牛顿第三定律+受力分析+课件高一上学期物理人教版（2019）必修第一册

牛顿第三定律主题1：作用力与反作用力(1)“掰腕子”是比较臂力大小的一种常见比赛。在一次“掰腕子”比赛中,甲轻松地胜了乙,是否因为甲对乙的作用力大于乙对甲的作用力?(2)鸡蛋碰石头,鸡蛋破了,而石头丝毫无损,说明石头对鸡蛋的作用力大,而鸡蛋对石头的作用力小,这一判断对吗?探究作用力与反作用力的关系AB把两个弹簧秤钩在一起牛顿第三定律1、内容：相互作用的两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等，方向相反，作用在同一条直线上。2、理解：①相互性：互相依存，同时变化②异体性：不在同一物体上、不能合成③同种性质：一弹俱弹，一摩俱摩，一引俱引问题：一对相互作用力可以彼此平衡吗？相互作用力和平衡力有什么差别呢？将一个电灯悬挂在天花板上作用力与反作用力平衡力灯对绳的拉力绳对灯的拉力灯的重力练画出灯的受力示意图，并指出相应的作用力与反作用力。相互作用力、平衡力作用力与反作用力平衡力作用点性质依赖关系能否合成共性同种性质不一定异体同体相互依存、不会单独存在、同生共灭、瞬时对应、同变化不一定同时产生、同时消失、同时变化不可以求合力合力为零大小相等、方向相反、作用在同一条直线上甲F甲=F乙F甲<f甲mF乙>f乙mf甲m>f乙m拔河比赛到底比的是什么？f甲f乙乙F乙F甲A.甲对绳的拉力与乙对绳的拉力

不是一对相互作用力B.甲对绳的拉力与绳对甲的拉力

是

一对相互作用力C.当甲把乙加速拉过去时，甲对乙的拉力

等于

乙对甲的拉力D.甲对乙的拉力大小始终等于乙对甲的拉力大小，只是地面对甲的摩擦力大于地面对乙的摩擦力，所以甲获胜7．（多）如图所示，杯子放在水平桌面时，杯子对桌面的压力为F1，桌面对杯子的支持力为F2，则下列说法错误的是（A．力F1就是杯子的重力B．力F1和力F2是一对平衡力C．力F1和力F2是一对作用力和反作用力D．力F1的大小大于力F2的大小9．（多）木箱重G1，人重G2，人站在木箱里用力F向上推木箱，如图所示，则有（）A．人对木箱底的压力大小为G2＋FB．人对木箱底的压力大小为G2C．木箱对地面的压力大小为G2＋G1－FD．木箱对地面的压力大小为G1＋G2ABDAD1.什么叫受力分析？是指根据各种力的产生条件，结合物体所处的运动状态，通过一定的方法技巧，来确定出物体所受到的所有力的过程。2.为什么要受力分析？3.受力分析的结果如何呈现？画出物体的受力示意图受力情况运动情况物体受力的初步分析受力分析1明确研究对象

受力少的整体?隔离?2按顺序分析其他物体对研究对象的力①已知力②非接触力

重力(带“轻”字不计重力)电场力，磁场力③接触力弹力顺时针绕一圈看几个接触面/点④方向大小压支N垂直于接触面结合状态绳子T只能拉结合状态（一根绳子拉力相等）杆任意方向结合状态弹簧可拉可推，两方向F=kx或

结合状态摩擦力判类型相对运动相对静止滑动摩擦静摩擦方向：和相对运动方向相反大小：f=μNN结合状态找大小方向：定义法（假设光滑）

状态法大小：状态法

最大fm=μN临界态技巧优先关注物体运动状态

保持静止/缓慢移动=平衡=合外力为0=加速度为0N≠0μ≠0注意的几个问题：（1）受力分析只分析研究对象受到的力，而不要画出它施加于其他物体的力。（2）受力分析只分析真实存在的力：在力的合成中，合力是假象的力，不是真实存在的；在力的分解中，分力是假象的力，也不是真实存在的。只找出性质力，不要效果力，比如没有什么动力和阻力（3）受力分析不承认“隔山打牛”，比如给物块一个垂直斜面的外力F,这个力的受力物体就是物块，斜面并不受到这个力F的作用。θNmg光滑斜面下滑整体与隔离法：两个长方形物块A、B叠放在粗糙水平地面上,F是作用在物块B上沿水平方向的力,物块A和B均静止ABFABF思考：AB之间摩擦力？

B地之间摩擦力？

若AB一起向右匀速运动呢？F能拖动AB一起向右运动的条件？整体法：研究对象v,a始终相同【相对静止】时优先使用内力：整体内几个物体间的相互作用力。外力：整体外的物体对整体的作用力。整体法受力分析不分析内力，只需要找到整体受到的整体以外的物体施加的外力【例2】(多选)如图所示，在恒力F作用下，a、b两物体一起沿粗糙竖直墙面匀速向上运动，则关于它们受力情况的说法正确的是(

)A．a一定受到4个力B．a可能受到6个力C．b一定受到3个力D．b可能受到2个力针对训练2.如图所示，物体A靠在竖直墙面上，在力F作用下，A、B保持静止．物体B的受力个数为（）A.2B.3C.4D.5受力分析易错：弹力N和f静

都不能想当然认为有或者无，要看状态按需分配

整体隔离法交替使用，理清研究对象将一物块分成相等的A、B两部分靠在一起，下端放置在地面上，上端用绳子拴在天花板，绳子处于竖直伸直状态，整个装置静止。则下列说法不正确的是A.绳子上拉力可能为零B.A物体可能只受两个作用力C.地面与物体间可能存在摩擦力D.AB之间可能存在摩擦力c

自行车行驶时，后轮和前轮受摩擦力的方向各是怎样的？这里哪一个相当于主动轮哪一个相当于从动轮？主动轮和从动轮主动轮

轮子先转，摩擦力对轮子来说是阻力从动轮

在摩擦力的作用下发生转动，摩擦力对轮子来说是动力传送带原理若PQ分别是主动轮A和从动轮B上的两点，思考轮子是如何带动皮带转起来的？沿水平草地向右滚动的足球（2）在力F作用下静止水平面上的物体FV（3）在光滑水平面上向右运动的物体（4）在力F作用下行使在路面上小车FVv（5）沿传送带匀速运动的物体（6）沿粗糙的天花板向右运动的物体F>GFAV（1）沿斜面下滚的小球，接触面不光滑.V（2）沿斜面上滑的物体A（接触面光滑）AV（3）静止在斜面上的物体A（4）在力F作用下静止在光滑斜面上的物体A.AF（5）各接触面均光滑A（6）沿传送带匀速上滑的物块AA2下列情况下接触面均不光滑.F（1）A静止在竖直墙面上Av（2）A沿竖直墙面下滑A（3）向上爬杆的运动员Ａ（4）A沿着墙向上运动（5）静止在竖直墙面轻上的物体AFAN1T1N2N2GGfN2fT1GGN1N2fN2N1G竖直墙面光滑GN1N2fA水平杆，其他是绳子，对结点分析光滑倾斜物体FAB静止AGfN1N2GN2’N3球光滑BACGANBAGBNABNCBfCBGCNBCfBCN地C有无地面摩擦？整体法判断BACBACBACGANBAfBAGBNABfABNCBfCBGCNBCfBCN地CGNBAfBAN墙AGBNABNCBfABGCNBCN地Cf地例1完全相同的四块砖叠放在水平地面上，同时对a、d分别施加一水平向左、向右且等大的力，四块砖均处于静止讨论各接触面之间摩擦力对象选取整体隔离讨论题：对下列物体进行受力分析，砖质量均为m1234FF1234FF5555砖块数多时可以利用对称位置FAB对象选取整体隔离对象选取例1(多选)A、B、C三个物体如图所示放置,所有接触面均不光滑。有一水平力F作用在物体C上,使A、B、C一起向右做匀速直线运动,则()A．B对A的摩擦力方向水平向左B．B对A的摩擦力方向水平向右C．C对A的摩擦力方向水平向左D．C对A的摩擦力方向水平向右AD体会静摩擦力大小方向结合状态分析，按需分配例2.质量均为m的a、b两物体，放在两固定的水平挡板之间，物体间用一竖直放置的轻弹簧连接，在b物体上施加水平拉力F后，两物体始终保持静止状态，已知重力加速度为g，则下列说法正确的是A.b物体所受摩擦力的大小为FB.a物体所受摩擦力的大小为FC.a物体对水平挡板的压力大小可能为2mgD.弹簧对b物体的弹力大小一定等于mgA例3.如图，竖直放置的轻弹簧下端固定在地面上，另一端与斜面体P连接，与斜放的固定挡板MN接触且处于静止状态，则斜面体受到的外力个数可能是ACA2个B3个C4个D5个1按顺序分析2接触面之间弹力大小按状态分析，按需分配

3摩擦力的前提先有弹力滑动摩擦力注意找对应接触面的正压力2【滑动摩擦/平衡】如图，位于水平桌面上的物块P，由跨过定滑轮的轻绳与物块Q相连，从滑轮P到和到Q的两段绳都是水平的，已知Q与P之间以及P与桌面之间的动摩擦因数都是μ，Q与P两物块的质量分别是m和2m，滑轮的质量、滑轮轴上的摩擦都不计若用一水平向右的力F拉P使它做匀速运动，则F的大小为3.【动摩擦/平衡】如图所示，有黑白两条毛巾交替折叠放在地面上，白毛巾的中间用绳与墙壁连接着，黑毛巾的中间用手将它拉住，欲将它们分离开来，若每条毛巾的质量均为m，毛巾之间及其与地面之间的动摩擦因数均为μ，则将黑毛巾匀速拉出，需要施加的外力F的大小为：7.【判摩擦类型/选对应方法】当砝码和砝码盘的总质量为0.5kg时，整个装置静止，弹簧处于伸长状态，弹力大小3N，若轻轻取走盘中的部分砝码，使砝码和砝码盘的总质量减小到0.1kg，g=10m/s2，则A.弹簧伸长的长度减小 B.桌面对木块的摩擦力大小不变C.木块向右移动

D.木块所受合力将变大6.【判摩擦类型/选对应方法】质量为m的木块在水平面上的木板上向左滑行，木板质量M=3m，已知木块与木板间、木板与水平面间的动摩擦因数均为μ，则在木块滑行过程中，水平面对木板的摩擦力大小为

两相对静止的物体总是尽可能保持相对静止的只要满足为了达到相对静止所需要的静摩擦力小于最大静摩擦力即可，不满足时会打滑8.【判摩擦类型/选对应方法】A,B木块、分别重50N和60N，它们与水平地面之间的动摩擦因数均为0.25。夹在A、B之