2023人教版一年级语文知识点总结

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语文是思维的工具。叶圣陶先生认为：“语就是口头语言，文就是书面语言。把口头语言和书面语言连在一起说，就叫语文。”下面我给大家带来2023人教版一班级语文学问点总结，盼望大家喜爱!

人教版一班级语文学问点总结

轻声词：

1(句末语气词)呢、着、了、吗、呀??2(词缀)子、头、面、里??

3(叠词)爸爸、妈妈、爷爷、奶奶??

4(变调)美丽、月亮、星星、牡丹、和尚、名字、已经、怎么、我们??飞过来、吹一吹、舍不得??

这部分练习的形式可以有：选择正确的读音、把音节补充完整。B、同音字、音近字：

升—生、友—又、渔—鱼、子—字、马—蚂、时—十、她—他公—工、和—何、风—丰、听—厅、点—电、贝—背、月—乐

这些同音字是同学们最简单混淆的，关键要从意思上关心他们区分。C、形近字：

了—子、马—鸟、江—工、里—早、见—贝、毛—手、他—她、和——知、大—太、去—云、四—西、用—月、子—字、时—村—对这些形近字对比着来找找它们的异同点。练习的形式可以有：1)生字“数学题”。如：女+子=、蚂-虫=2)生字“小魔术”：加一笔组成另一个字：大、二加一笔。3)生字开花

4)比一比，组词。5)加偏旁组字、组词。

6)写出带有相应偏旁的字并组词。7)结合句子或词语的确选字填空。(引导同学在运用和积累的过程中，发觉的总结它们的用法)

D、多音字：长、分、乐、结、和、好、背、了、种(要理解每种读音的意思)练习的形式可以有：多音字组词;依据详细的语言环境(词语、句子)选择正确的读音。

E、笔顺简单写错的字：火、方、北、里。(4)词语：A、近义词：

宠爱——喜爱、很多——许多、美丽——好看、

(可以用替换的方法来复习，供应合适的语境，结合详细语句来练习)B、反义词：

东——西、南——北、好——坏、天——地、大——小

(复习这部分时，可以结合详细的语境，设计一些练习题，让同学在句子中找出反义词，进行一些口答或书面的填空。)C、填上合适的词：1)量词：(位、个、只、支、枝、首、条、朵、匹、片、棵、颗??)2)形容词：

的小河的冰花的青草

后鼻韵母eng、ing：升、正、听、厅、青。

能依据提示进行归类(水果、职业、交通工具??)能划去词语中不是同一类的。

4)词语积累(练习中读读背背的成语、课文中的四字成语)三、句子：

1、复习目标：让同学明白什么是一句完整的话。2、练习形式：

1)可以请同学进行一些句子的补充练习，让他们知道完整的句子应当具有哪些内容。

2)可以供应几个词语，给词语排队，组成一句通顺的话，培育同学连词成句的力量。

3)推断一个句子是否完整，假如不完整，再进行恰当的补充。4)可以做一做趣味性的组句嬉戏。5)可以做一做看图写句子。(可以是看图把句子补充完整，或是看图来写一句话。)四、阅读：

阅读的复习其实可以说是各个复习学问要点的一个综合体现。在复习阶段，我们可以注意同学这些阅读方法和力量的培育。1、复习要点：

(1)熟识课文中消失的常用标点符号，学习运用句号、问号、逗号和感叹号，能读出不同的语气。

(2)能正确、流利、有感情地朗读课文，能背诵指定的课文。(3)正确、通顺地拼读文字材料，知道大致的意思。(4)运用指定的符号在文中找到要求的语句。(5)在文字材料中，查找问题的答案。

(6)绽开想象，感受语言的美丽，进行语言的积累。2、复习形式：

1)按课文内容填空。

2)阅读一个自然段的内容，完成有关练习(字音、词语、句子??)五、写字：1、复习目标：

(1)初步把握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首。

(2)养成正确的写字姿态和良好的写字习惯，基本做到书写规范、端正、干净。(3)能按笔顺规章用铅笔写字，留意书写正确、规范，姿态端正。2、复习要点：

本册教材中练习中消失的写字练习，渗透了一些写字规章：

先撇后捺、从左到右、从上到下、先横后竖、先中间后两边、先外边后里边??怎样才能把字写好呢?老师可以稍做提示：1.保持正确的书写姿态。2.把字匀称地写在格子中间。3.留意字的笔画。

4.留意间架结构——归纳学过的字中消失的结构方式：上下、左右、独体、半包围、全包围，分析每种结构书写时应当留意些什么。

人教版一班级语文学问点学习技巧

1、学问点：

啥是笔画?就是构成字的每一笔，还是不懂?那么我说几个，估量您就恍然大悟了，一(横)、|(竖)、丿(撇)，、(点)……对的就是这些，语文书最终一页一般有这么一个表。

2、把握的要点和程度：

假如单从考试动身，那么就要知道老师说的横折弯钩、竖折折钩、撇折这些笔画怎么写。

假如从认字角度动身，一般也许了解就好了，不需要真的背得滚瓜烂熟。当然，你孩子可以做到，，做不到，也没什么大不了的，究竟，只要会写字，这些问题就不大，但是假如想考高分，针对一班级的考试，那么把握还是必需的。

但是这个真不影响以后的学习(不是指考试，是指以后的高班级语文学习)，由于这个本身就是为了便利不会写字的人，了解和知道如何写一个中文字的，中文字就由什么构成的，否则就似乎我们看韩文一样，鬼画符，当然，我们身处这个中文环境，从小到大的接触，这些不了解，不影响你的写字，至于字写得好不好看，会不会写作，和这个真没多大关系。

当然，若果以后你需要学习书法，要在汉字讨论上下功夫，那么这个和下面讲的部首和笔顺，都是你关注的重点。究竟中文是象形文字，不是字母文字，这个和把握26个英文字母有本质的区分。

3、重要程度：

对于一班级的考试来说，也是重点中的重点，五颗星。对于以后的学习，可以牵强打上两颗星。了解就好。

人教版一班级语文学问点期末考试复习方法

一.复习目标：

1.通过复习把握声母、韵母的发音，精确     拼读音节，正确书写。

2.精确     认读255个生字，会默写其中的129个字，把握基本笔画。

3.进一步正确、流利地朗读课文，能背诵指定的课文。

4.正确使用一般话，养成说一般话的习惯，能仔细与别人交谈，仔细听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。

二.复习重点：

1.复韵母和鼻韵母的发音。

2.熟读255个字，会听写129个字，把握24种笔画名称。

三.复习的难点：

1.由字组成的词语、以及课文中的反义词、数量词的把握。

2.课文的朗读和背诵。

四.复习内容。

1.拼音部分：6个单韵母，23个声母，9个复韵母，9个鼻韵母，16个整体认读音节，给字选择正确的读音。

2.字词部分：

A.听写129个字和由129个字组成的词语。把握24种笔画名称，能按笔顺规章正确书写129个字。

B.本书中消失过的反义词、数量词。

C.字形变化，给字加一笔，去一笔，变一笔。

D.观看图形，熟悉事物，了解事物与拼音和字之间的联系，进行音节、字、启、图的连接训练。

3.句、课文部分。

A.课文