幼儿园班级工作总结小班下学期(15篇)

第页共页幼儿园班级工作总结小班下学期(15篇)幼儿园班级工作总结小班下学期篇一本班现有50名幼儿，男孩26名，女孩24名，其中有19名新生。新生旧生年龄差异大，个体差异也存在较大差距。总体来说，大部分孩子回园后生活自理才能有较大进步，学习积极性进步了很多，但由于新生插班后表现出不同程度的情绪焦虑，部分旧生自我控制才能较差，因此开学后一段时间幼儿生活学习方面的常规还没有很好地形成，到中期才渐渐稳定下来。在教育教学工作中，我们分析^p本班孩子情况，根据《纲要》和教材要求，认真制定学期工作方案，准备好每一次活动，开展了丰富多彩的教育活动，我们注重发挥班级的环境作用，定期更换班级的主题墙内容，为孩子开拓动手的小天地，充分利用班级的小栏目、小角区，使他们有动手动脑的场所。我们注意培养孩子良好的学习习惯和初步的学习才能。通过教师一年的努力，他们对幼儿园的各项活动都充满了兴趣，能积极主动地参加各类教学活动，喜欢参与操作性较强的活动，如美工活动，音乐活动等，并能学惯用普通话进展简单的表达和交流，大部分幼儿能大胆地发表自己的意见，对自己动手操作进展的探究活动和表演活动充满了兴趣和热情，乐于英勇地在集体面前发言和表演。幼儿在兴趣爱好的驱动下，积极参与各项娱乐表演活动。一个学期下来，我们先后完成了3个主题活动，“花儿朵朵”、“我爱我家”、“夏天到”三个主题，幼儿理解了不同的季节，初步感知不同季节环境的不同变化，也萌发了保护环境，喜欢自己家庭的情感，这些都开阔了孩子们的视野，帮助他们获得了丰富的生活经历。另外，我们还尝试把音乐作为班级的特色教学。小班时期，我们把“歌唱”作为音乐活动的重点和出发点。为了保证每节课的质量，首先，我们给幼儿创设一个良好的环境，轻松的气氛，让幼儿有一个愉快的心情参与。其次，我们认真备课，设计好每个活动，通过各种教育手段激发幼儿学习的兴趣。小班幼儿的年龄特点，决定了小班教学内容以游戏为主。因此，在很多音乐活动中我们都融入了“游戏”的元素。如歌唱活动《迷路的小花鸭》，提供图谱，引导幼儿尝试用自然的声音演唱歌曲，并让幼儿扮演“迷路的小花鸭”，萌发幼儿的同情心，感受帮助别人的快乐；再如，音乐游戏《找小猫》，游戏贯穿歌曲始终，教师、幼儿分别扮演“猫妈妈”，其他幼儿扮演“小猫”，在“躲”、“藏”“找”的不断循环中，幼儿理解了歌词，熟悉了歌曲，也掌握了游戏的要求，感受了音乐的快乐等，工作总结《幼儿园班级工作总结》。总之，在所有教学过程中，我们都努力成为孩子学习活动中的合作者、支持者、引导者。我们把“课”当成“游戏”上，把“游戏”当成“课”来做，从而来调动孩子学习的主动性，吸引他们学习的注意力。学期的家长工作与上学期相比又再上了一个新台阶。因为经过了上学期，在教师的积极鼓励下，本班大部分的家长都比较重视对孩子的教育，而且对教师能给予充分的信任，这给我们开展各项工作带来了很大的便利。我班教师与家长们共同合作，形成教育合力，家长也积极配合班级工作。如：根据每月主题的更新，我们请家长与幼儿一起搜集相关的图片和材料，并给幼儿丰富相关的知识。在组织各种活动时家长也提供支持，我们教师、阿姨也及时将活动开展及幼儿的情况与家长交流，使得家园合作能同步、一致地进展。本学期我们召开了家长会，并在平时及时与家长交流反响幼儿的情况，增进家园的沟通与理解，每天利用幼儿入园、离园的时间与家长交流幼儿在园在家情况。及时与家长获得联络，对于没入园的幼儿也及时打理解情况。我们也建立了“家园互动”及时地传递幼儿在园信息，也及时地反响幼儿在园的表现及教师的评语。我们陆续开展了“三八妇女节”、“国际劳动节”、“端午节”、“六一”儿童节等，引导幼儿感受节日的`热闹气氛。另外，幼儿园很多活动的开展，都需要家长们动手为孩子们提供教育资，因此我们更注重各项活动开展的质量，只有让家长们真切地体会到了这种教学方法的好处以后，才能更好地激发他们的积极性，对我们开展教学活动需要提供的资给予大力的支持。开学初，许多家长就参与到我们区角活动教玩具的制作中来，幼儿的户外活动也因此变得更加精彩。另外，主题的开展与更换，也少不了家长的配合支持，很多家长都对教师的工作给予了大力的支持，如“花儿朵朵”单元里很多家长为孩子们提供春天里不同的花，如“迎春花”、“水仙花”、“兰花”等；在安康活动“夹亮片”中，孙炜翔的妈妈主动提供镊子，使所有幼儿都可以动手进展操作，锻炼小手肌肉群的开展。本学期本班三位工作人员都注重了与家长的沟通，尤其是在“手足口病”和“甲型h1n1流感”预防期间，三位教师分工合作，在亲密与家长的联络方面做了不少的工作。我们最大的感触就是：与家长相处要以心换心，要坚持长期一点一滴的情感积累，家长和教师之间才能建立起深沉的友谊，才能让家长觉得把孩子交给教师放心，才能充分地调动起家长的积极性，____的教学工作，科学、积极地参与到对孩子的教育中来。下学期我们的工作重点有三个方面：1、更好地利用好环境因素，发挥孩子学习的主动性2、在幼儿可以逐步听懂普通话的根底上，进步幼儿的语言表达才能及口语程度3、在家长工作方面，再接再励，把亲子教学落实到家长群中，创造平等、亲和、互尊互重的家园环境4、对需要特别照顾的孩子能再多一些爱心、耐心，使他们在各方面都能有所进步。5、加强幼儿在礼貌、就餐、平安方面的教育以上是本班在本学期开展各项工作的一些详细情况，我们主要针对各项工作的开展进展了实事求是的总结，好的方面应该继续发扬，存在的缺乏还有待在今后的工作中不断地完善，进步。幼儿园班级工作总结小班下学期篇二在孩子们的欢声笑语中，新的一年降临了。本学期，在园领导的关心和指示下，以及本班四个教师的共同努力下，本班的各项工作都得到了顺利的开展。下面就将一学期工作情况总结如下：我班有小朋友==人，其中男孩子==个，女孩子==人。这些孩子之间虽然存在着个体差异较大，但经过一个学期的幼儿园学习生活，孩子们各方面都有了很大的进步，特别在自理才能和语言表达方面进步最为显著，每个幼儿都有了不同程度的进步。幼儿初入园时，由于环境变化，对周围人和事都很生疏，因此情绪不安，经常哭闹。但经过一个学期的集体生活，幼儿已摆脱家人的依恋，喜欢上幼儿园。幼儿能知道分开位置时，要把自己的小椅子推进桌子下面，搬椅子时，要双手把椅子拿起，不推椅子或拖拉椅子，懂得避让，不碰撞别人。如今大部分幼儿已能在玩完玩具后自觉把玩具拾掇好，放回原处，知道不能和同伴争抢玩具，不能乱扔玩具。知道餐前及活动后要洗手，吃饭坐姿要正确。能独立吃自己的饭菜，饭后能自觉去濑口，用毛巾擦嘴巴。上课时，幼儿能听音乐自觉回位置，对课堂感兴趣，遵守课堂纪律，不随意分开座位，有一定的纪律意识。进展户外活动时，幼儿都能听从教师的指令。像以前那样四散乱走的现象再也没有了，小朋友已有一定的游戏规那么意识，能按规那么地玩，知道不能做危险动作，可以与同伴愉快地共同游戏。喝水和进餐时都能自觉有秩序地排队等候。能将杯子放回标志处及餐后能自觉将餐具放好。午睡能自觉等候教师检查才入睡室，能自己穿脱鞋袜。根据天气变化适时为幼儿增减衣服，户外活动帮幼儿垫好毛巾,适时为出汗幼儿减衣服。让幼儿多做适量的体育煅练。勤为幼儿剪指甲，避勉抓伤的平安事故发生。如发现幼儿有破坏性行为，教师要及时制止，并进展随机教育。亲密意幼儿的'身体变化，如发现幼儿身体有异常要立即处理。坚持每月为幼儿的被褥进展翻晒和换洗，配合保健卫生人员定期为幼儿活动室进展消毒和杀虫。经过我们四位教师的共同配合，幼儿的身体和安康都得到了较好的开展。我们非常重视家长工作，在家园联络栏中，我们为家长提供各类信息和保教知识以及一周的教学内容，以方便家长和教师的交流。同时举办家长会也是我们交流的一种方法。开学不久，我们便召开了家长会，和家长进展沟通、理解。向家长介绍本学期开展各项工作的意图、目的和工作方法，以达成共识，使孩子安康成长。另外，我们幼儿园还举办了运动会和家长开放日，邀请家长来园共同参与亲子游戏，让家长在活动中观察和理解孩子动手动脑的情况，理解孩子的一些表现和活动状况。安康开展方面。幼儿已养成讲卫生的习惯，能注意保持个人卫生。饭前便后能自觉洗手，不乱扔垃圾、纸碎。能独立去小便，大便完了知道喊教师帮助。能初步认识和区分自己身体的各部分，理解四肢五官在身体的位置，能感受身体、四肢的灵敏，喜欢做各种动作，理解身体的重要，知道要保护身体。社会交往方面。会使用礼貌用语，能有礼貌地向教师、长辈问好。愿意参加各种游戏活动，知道同伴间要友好相处，不争抢玩具，能遵守游戏规那么，喜欢和教师、同伴交往和共同游戏。语言开展方面。能用较完好的句子和别人对话或表达自己的意愿，能讲述一些简单的故事。能声音响亮地用普通话诵读儿歌和演唱歌曲。艺术开展方面。对画画感兴趣，喜欢涂画，喜欢欣赏美术作品。对音乐感兴趣，能有节奏、合拍地演唱歌曲，喜欢听音乐跟教师做各种律动，并能大胆地在同伴面前表演。幼儿园班级工作总结小班下学期篇三一学期以来，我始终以____同志提出的教育“三个面向”为指导思想，以全国教育工作会议提出“全面施行素质教育，以培养幼儿的创新精神和理论才能”为重点，遵循市教育局的有关精神。我能明确教育思想，进步政治责任感和时代使命感。根据《幼儿园工作规程》和《工作条例》为根据，根据幼儿身心开展特点，针对班级实际情况，引导幼儿学习知识，学习生活，学习劳动并注意保教结合，促进幼儿身心安康和谐开展。我们大、小班的幼儿，男孩子占了多数，而且都比较淘气，但我们始终能根据幼儿的特点、个性，让幼儿充分得到关心和教育。其一，针对幼儿品德进展教育1、班内幼儿能尊敬师长，和同伴友好相处。在游戏中能做倒互相谦让，不挣抢玩具。2、对幼儿进展爱祖国教育，升旗时行注目礼。爱自己的国家，知道首都，以及国家的一些名胜古迹。3、爱班级，爱集体，懂得保护公共财物，有集体荣誉感。其二，对幼儿安康方面的教育1、经常组织户外活动，保证户外活动的时间。2、教育幼儿养成洗手的好习惯，并保持仪表整洁。饭后不能剧烈运动。其三，对幼儿进展学习方面的教育1、能学会简单的儿歌，古诗，听懂故事，理解故事的内容，并学着讲故事，表演故事的主要内容。2、能掌握1-10以内数的组成，简单的加减法，并有一定的推理，思维才能。3、积极参加游戏，在游戏中有一定的想象才能，并和同伴有一定的合作才能。4、能对周围事物产生好奇，好问，有一定的求知欲，有探究的欲望。5、认真上好兴趣班内容，幼儿根本能纯熟掌握10以内3个及多个数相加或相减的口头加减运算，根本能纯熟掌握一些简单的英语口语及单词。定期向家长举行开放活动，虚心听取家长的`意见和建议。利用家长信息栏，家长会，家访等形式，与家长沟通，获得家长的信任和对我们工作的支持。比方我在开展主题活动中，得到了家长的理解和支持，使我们利用了家长提供的信息和资，充分表达了家园互动，师生互动，使活动得到了顺利的开展。1、不能很好的坚持说普通话。2、在区角活动中，缺乏探究精神。3、有几个小朋友的自控才能比较差。以上情况，主要是受家庭和外界环境的影响，我应该发现问题后及时与家长联络，希望得到配合和支持，使出现的问题得到及时的纠正。1、催促2、制造气氛3、请家长配合总之，以循循善诱和鼓励为主，正面引导幼儿，使他们能更快的获得进步。我会在以后的工作中做的更好。幼儿园班级工作总结小班下学期篇四光阴总在你繁忙的时候悄悄溜走，不知不觉又是一学期过去了，回想这一学期的点点滴滴，与孩子们一起生活、游戏，真令人难忘。回忆这一学期的工作，看着孩子们一张张得意的笑脸，我们感到很欣慰，因为在教学中我们付出的是汗水，但我们收获的是孩子们的成长与进步。如今我就对这一学期的班级工作做如下总结：本学期幼儿升入了大班觉得自己长大了，已经是幼儿园里的大哥哥大姐姐了，我们抓住幼儿渴望长大的契机，在一日生活各环节中加强观察与指导，积极鼓励幼儿学做自己的事，自己能解决的事情应该自己先想方法解决。为了进一步培养幼儿的自理才能，在日常生活活动中，如穿鞋子、衣服都要求幼儿自己完成，用餐完毕我们还要求幼儿自己拾掇好自己的桌面，除此之外我们班还设置了值日生轮流制，让每位幼儿都有参与劳动的时机。经过一个学期幼儿有了明显的进步，但排队、上课等方面的常规有所退步，在下学期我们两位教师一定会加强这方面的.常规的教育。：本学期我们从幼儿感兴趣的话题、游戏活动、生活环节和自然现象等方面入手开展了各种各样的主题活动，有得意的鸟、幼儿园的树、有趣的复制、各种各样的力、兵器等主题活动，围绕主题开展了一系列的活动，积极引导幼儿置身于能产生探究行为的环境中，及时提供丰富的、操作性强的、符合幼儿探究需要的材料，支持和引发幼儿积极主动地与材料互相作用，从中体验发现的乐趣，使幼儿的探究活动更加丰富和深化。结合得意的鸟和幼儿园的树两个主题活动，我们开展了主题墙创设活动，在这次的活动中我们要求幼儿和家长制作各种各样的鸟窝，效果非常的好。我们把幼儿园的盆栽树搬到了教室，并且把鸟窝安放到树上，在鸟窝中放了“小鸟”和“鸟蛋”，非常的逼真，这次环境创设真真正正的让家长也参与到活动中，通过教师和家长的合作我们班在幼儿园环境评比中获得了一等奖。同时我们结合主题活动，开展了丰富多彩的区域活动，真正意义上做到了“预设与生成”、“静与动”的结合。为了给孩子们创造一个优美整洁且符合幼儿年龄特点的活动环境，我们充分利用教室的场地，设计最正确的区角位置，找资料、齐动手。1、在注重保教工作的同时，我们多形式、多途径地开展家园工作。通过、便条、家访、家长会等形式和途径，向家长反响幼儿在园的各种表现，有特殊情况，及时和家长联络。对于一些幼儿在园内获得了一定进步，我们也马上和家长获得联络，请家长继续配合，使孩子不断进步。对教师关心和保护幼儿的一些举措，很多家长表示了认可。为了使家长能经常性地理解孩子在幼儿园的情况，我们利用早晚接送的时间主动与每一位家长进展沟通，班级里的重大活动如需家长配合的，我们都通知家长，使家长理解各个活动的目的和任务。家长也有对我们工作的反响,有的向我们反响孩子通过各个主题活动在家的良好表现与习惯等，也有家长针对孩子的表现向我们请教家庭教育的方法或疑问，我们都尽可能地答复，让家长更多的理解孩子的开展情况，积极争取家园协调一致共同促进幼儿的安康成长。3、为了充实家长们的育儿经历，每月都及时更换家教栏中有关保育的文章，通过家长之间互相交流育儿的经历。本学期为了丰富我班的家园合作，我们还举行了一些有意义的家园合作活动，如：“家园亲子手工活动”等，我们的家长都能积极参加。在我们收到的家长意见反响表中，肯定、赞美之词溢于言表，当然，也有中肯的建议，我们也将认真地总结采纳，使我们的工作开展地更和谐、成功。：幼儿的平安是我们幼儿园工作的重中之重，本学期我们固定每个月进展一次平安教育，但幼儿平时还是会出现磕磕碰碰的现象。下学期我们在进展每月一次平安教育的同时，每个星期还将进展平安教育，主要是幼儿在教室、大型玩具、走廊等场地的平安教育。(1)班级常规处于不稳状态仍需继续常抓不懈.(2)幼儿的语言表达不够标准,倾听习惯仍需有待进步.(3)为孩子提供的动手才能时机较少.针对这种情况,下学期我们将继续开张好谈话活动从谈孩子感兴趣的话题入手,进步幼儿的倾听习惯及语言表达才能.利用离园活动的时间组织幼儿进展剪纸折纸,泥塑等活动,促进幼儿动手才能的开展.以上是我对本学期各项工作的小结,我们看到可喜的成绩的同时,也发现了工作中存在的缺乏,在下学期我们将不断努力，齐心协力将班级工作做得更好。幼儿园班级工作总结小班下学期篇五一个学期的时间又在繁忙中悄然度过，本学期我们小一班能积极围绕园务方案、保育方案的精神，实在加强日常各项工作的管理，力求使各项常规工作常做常新，努力进步各项活动的有效性，深化领会、贯彻新《纲要》精神、《教师职业道德标准》，进一步转变教师的教学观念，加强教学研究，积极开展教学反思，不断进步教学程度和保教质量，现将主要工作做一下简单小结。班级管理是幼儿园管理的一个重要方面。在班级管理中采取全员鼓励、自主参与、平行管理、协调一致等管理方法，充分发挥班级每位教师的积极主动性，采取各种有效措施，使目的详细化并变为行动的过程。发挥班长的带头作用，增强民主意识，调动班级教师参与的积极主动性，无论是制定方案，贯彻执行，还是检查监视等，都让每位教师参与，使她们理解班级工作的上下环节，明确自己应该承担的各种义务和责任，每位教师树立自己是被管理者，同时也是管理者的意识。使每位教师真正参与管理，班级管理效率成倍进步。在工作中，三位教师无论是在生活、学习中，还是在工作中都互相帮助、团结协作、互相补台，很多事情不分分内分外，如班长早来晚走、加班加点，认真细致地做好班里的各项工作；赵教师发现班里有疏漏的地方，及时会指出来，并帮助一起修正；王教师更像一个大姐姐，在生活上经常照顾班上的另两位教师，发挥自己做事细心的长处、每天保质保量地做好保育员工作与配班工作。通过政治学习，班级的每位教师职业道德水准有了很大的进步，特别是对待每一个孩子都充满了爱心与耐心。我班幼儿活泼好动，聪明好学。教师就为幼儿创造各种时机与条件满足幼儿的兴趣需要，如下雨的时候带孩子到户外感受小雨的沐浴；打雷的时候关上灯，承受雷电的震撼；天热的时候与孩子们一起玩水打水仗，小班幼儿年龄小，拉裤、尿裤的事经常会有，王教师总是为这些孩子冲洗的干干净净并换上的衣裤，还不厌其烦地教这些孩子学会大小便。赵教师每天都会认真做好当天的活动准备，耐心细致地辅导每一个孩子。由于班里的三位教师团结协作，班长的管理程度有了长足的进步、教养员教师教育教学程度得到了很快的提升、保育员教师的保育质量有了很高的进步，班级各项工作按部就班，稳步进展。为了使孩子从小得到全面素质启蒙教育，特别注重儿童生存才能和乐于学习，好奇探究，自主、自信、创造性，责任感等影响人终身开展的教育目的的价值。因此，根据《纲要》精神，在安康教育领域，我们特别注重用幼儿感兴趣的活动激发幼儿锻炼身体的兴趣，培养儿童安康生活的态度和习惯；在社会教育领域，培养儿童同情责任等社会性情感，开展儿童的交往、合作才能；在科学教育领域，注重引发幼儿探究的兴趣，注重幼儿的探究过程和获得的经历，锻炼解决问题的才能；在语言教育领域，着重培养孩子语言交往的兴趣和才能；在艺术教育领域，注重培养幼儿对艺术活动的兴趣和大胆表现，创造的品质。1。日常教学我们根据教学内容，定出本学期目的然后集中分析^p目的的难易程度及目的的合理性，并围绕目的，制定相应的教学活动。每位教师再根据自己对教学内容的理解、本班幼儿的实际情况以及自己的教育经历，对活动方案进展修改或调整。加强教学沟通，鼓励同学科教师互相听随堂课，讨论教学中的问题，从而逐渐更新教育观念，拓展教育思路，进步教学才能和程度。本学期结合季节、幼儿开展需求先后开展了“我的爸爸妈妈”、“宝宝读书秀”、“夏天真热啊”等主题活动。另外，我们还满足幼儿的兴趣，开展了赛跑、给小花浇水、喂喂小兔子、学做饭、玩水等小型教育活动，在这些活动中，幼儿可以积极参与、满足了幼儿探究的欲望，学习的兴趣性得到了进步。在学期末幼儿测评中我班幼儿总平均分为104分。本学期我们重点加强了区域活动和角色游戏的管理。在区域活动中，能根据本班幼儿的实际情况设置较为合理的区域，在内容、材料、目的上下功夫，与课程施行同步，与幼儿的开展程度相等，结合主题内容随时增添和更换活动材料，注意活动中的组织和指导，关注幼儿在活动中的表现，重点培养幼儿的操作习惯。2。环境创设设置创立与教育相适应的良好环境，为幼儿提供活动和表现才能的时机与条件。利用主墙饰、常规墙饰、活动区背景墙饰、活动室空间环境、楼道等一切能利用的地方，表达活动主题、美术特色。创设过程中激发、鼓励幼儿主动地参与环境创设，因地制宜，因陋就简，充分利用现存物质条件，进步环境利用率与使用价值。围绕主题目的创设，并随着目的的变化及时更新。3。角色游戏我班根据小班幼儿的活动特点创设了以娃娃家为主的角色游戏活动区。经过一个阶段的游戏活动，幼儿从刚开始的单独角色游戏逐渐出现了以物代物、以人代人的象征行为，表现为开始出现了真正的角色扮演，内容从仅仅是家庭的狭小生活圈，扩大到家庭以外更大的生活圈，如：去买吃的、想带娃娃去看病、串门、做客等，游戏中角色与角色之间的联络加强了，不再像以前的那种互不相干的单独游戏了。为了满足幼儿渴望交往、渴望合作游戏、渴望体验社会角色的愿望与需求，本学期我班将两个娃娃家合并一个，并扩大了活动区范围，在原有角色区娃娃家、美味餐厅的根底上，增设“宝宝医院”的角色区，借助“美味餐厅”“宝宝医院”2个角色区增进幼儿之间的交往，体验角色赋予的特殊情感体验。在角色游戏中，我们重点尝试了“主题与课程相交融”开展游戏活动。从目的、环境、材料上下功夫，让幼儿在游戏中分享快乐，体验成功，获得开展。有的孩子陆续在班里过生日，而且幼儿在游戏的时候也会有“过生日”的情节产生。但是他们在游戏的时候只是有很简单的语言出现，在整个游戏过程中没有始终贯穿“过生日”的情节。针对这种情况，教师利用班里幼儿过生日的时机，唤起幼儿已有经历，帮助幼儿进一步理解在过生日的时候应该做的一些事情，如：准备蛋糕、外出购物、生日宴会等等。通过过生日的系列教育活动，幼儿在活动区中有了以“给娃娃过生日”为主题的游戏活动，他们在活动中可以有目的地做蛋糕、外出购物、做饭、开庆贺宴会等等。教师用相机记录幼儿活动游戏情况，现场扑捉幼儿在游戏中出现的问题。通过观看照片，幼儿可以很直观的看到自己在游戏中表现，说一说照片中都有哪些不应出现的情况。另外，在照片中不出现幼儿的形象，只拍下活动区的物品，保护了幼儿的自尊心与游戏的积极性。教师在游戏指导中会采取“语言提示”“照片记录”“经历共享”“回应”“助手”“平行”等指导方法，唤起幼儿自己实际生活中原有经历，丰富游戏经历，进步游戏程度，使游戏情境更为饱满。4。特色教学在这个学期我根据上学期进展的小班欣赏画研究的根底上，进一步挖掘更适宜小班幼儿欣赏的画作与表达表现形式。我利用继续教育的时机努力学习新的教学方法并进展研讨与施行。经过屡次尝试发现大师波洛克的行动画派与小班幼儿的玩色游戏非常相像，于是上网搜索大量画作与，在欣赏后的表现阶段我先后尝试了一种工具一种颜色、一种工具两种颜色、两种工具两种颜色的'使用与指导，并大胆讲主题命名融入到画作中，使小班欣赏画的研究与指导有了新的进展。另外我还借鉴同行的教学经历，结合本班幼儿的特点设计施行了“小瓶滴画”的欣赏创作活动，幼儿的作品摈弃了呆板、划一的形式，表现出活泼、稚嫩、富有动感与生命力的儿童欣赏创作画，效果非常好。我将在班级施行的教育活动经过反思与调整，总结出比较好的教学成果，在河东区协作组异地献课中进展了展示，博得了姐妹园所教师的好评。除此以外，我还屡次进展手掌印画、主题绘画、临摹绘画、想象创作画等多种形式的绘画活动，我班幼儿绘画经历与审美经历得到了大幅度的提升。5。重大活动“书香伴我行”是我区开展的一项重要活动。为了让幼儿从小养成爱读书、会读书的习惯，我园也开展了相应的“宝宝读书月”活动。我班根据本班的实际情况，制定了“读书月活动方案”，并在班级门口张贴海报；召开了主题家长会，教师针对“亲子阅读”作了详细的培训，参加培训的每个家长对亲子阅读有了新的认识，并将教师提供的亲子阅读方法在家庭中得以施行，每个孩子、每个家庭都受益匪浅。为了能让孩子读到一本好书，教师将家长为孩子提供的家庭阅读图书逐一进展了挑选，并写上阅读建议与方法。教师还根据小班幼儿的年龄特点上网购书，为“庆六一、宝宝选书”活动做好准备。在宝宝选书中，孩子们都选了自己喜欢的图书。另外家长在这次活动中也颇有感悟，纷纷写来了“读书感言”，还有的家长在事后还恳求教师帮助在网上为幼儿选购图书。开学初，我班及时召开家长会，就班级工作方案、师资情况向家长做了全面汇报，对幼儿家庭概况有了整体理解。通过家长开放日、班级亲子活动、家长讲座等亲密保持和家长的交流，利用每日离园时间和家长交谈，一方面使家长及时理解孩子在园状况，另一方面理解家长的个别要求，家园互动，使家长成为幼儿园教育的支持者、合作者。面对不同素质、不同要求的家长，我们一视同仁、坦诚相对，站在家长角度去想去做，并以专业素养、敬业态度赢得了家长的尊敬与理解。在家长开放日活动中，向家长全面展示幼儿在园活动的方方面面，得到家长的信任与支持。1。发挥家长园地的作用。以家长园地为窗口，让家长更深化地理解我们的工作，如：在开学前，我们为孩子设计了《幼儿一日生活记录表》，将孩子在园的情绪、饮食、换衣服、盥洗、午休等情况细致地一一填写，使家长理解幼儿在园情况2。通过各种渠道做好与家长的交流、沟通。〔1〕向家长公布三位教师的家庭。方便家长与教师间的沟通。家长可以随时利用通话、短信与教师及时联络。〔2〕精心设计每次家长开放活动，针对不同主题与形式，开展亲子活动、发放观察记录表、活动后座谈、家长问卷等多种形式的家长参与活动，使家长在每次活动中都能有所收益，学习科学的育儿方法，进步家长育儿程度。〔3〕利用互联网不受时间、地点等因素影响的优势，与家长进展网上交流与沟通，开通博客、空间，及时上传、更新班级动态、育儿知识与方法，满足了不同家长的需求。经过一学期的努力，我班的各项工作稳步进展，教师和孩子建立了感情，特别是家长工作，打下了良好的根底。下学期，我们将从以下方面做进一步的努力。1。加强双常规工作，标准教师日常工作管理，抓好幼儿一日各环节常规，特别是对几个特别幼儿加强引导，使之与集体同步2。重新设置活动区域，填充适宜幼儿开展需要的新材料。3。增进与姐妹班之间的交流，学习其他班级的好经历。以上是我班这个学期的工作总结。总之，在这学期里我们三位教师兢兢业业的工作，辛辛苦苦的劳动，目的就是使幼儿开心、家长安心；幼儿可以获得有益的开展，教师专业化程度可以得到有效进步。这学期我们虽然获得了一些成绩，但工作中仍有一些地方需要我们改进，以使得我们的工作再上一个新台阶。幼儿园班级工作总结小班下学期篇六一个学期在紧张而又繁忙，愉快而又充实中完毕，一分耕耘，一份收获，本学期我们结合本园的实际情况，围绕幼儿园的教育目的，开展了系列的教育研讨活动，引导教师在学习与反思的理论中，不断探究和积累教育经历，进步教师的教育教学程度。我们所获得的成绩都离不开大家的辛勤付出，以及幼儿家长的支持。现将主要工作做一下简单小结。一、班级管理班级管理是幼儿园管理的一个重要方面。在班级管理中采取全员鼓励、自主参与、平行管理、协调一致等管理方法，充分发挥班级每位教师的积极主动性，采取各种有效措施，使目的详细化并变为行动的过程。发挥良好的带头作用，增强民主意识，调动班级教师参与的积极主动性，无论是制定方案，贯彻执行，还是检查监视等，都让每位教师参与，使她们理解班级工作的上下环节，明确自己应该承担的各种义务和责任，每位教师树立自己是被管理者，同时也是管理者的意识。使每位教师真正参与管理，班级管理效率成倍进步。在工作中，两位教师无论是在生活、学习中，还是在工作中都互相帮助、团结协作、互相补台，很多事情不分份内份外，认真细致地做好班里的各项工作。由于班里的两位教师团结协作，教师教育教学程度得到了很快的提升、保育质量也有了很高的进步，班级各项工作稳步进展。二、教育教学在教育教学中，我们教师能积极参加园里的各项活动。通过说课培训，教师们认真学习，并在深化的学习中，了讲解课形式，写出高质量的的说课内容来。我们班级教师也积极参加玩教具评选，精心制作的玩教具分别获得了一等奖，三等奖的好成绩。在人人上好一节课的活动中，我班周沙教师认真分析^p教材，找出适宜自己的教案，不断修改，不断试课，争取上出一节优秀的'教学活动。为进步幼儿的自理才能，在我园组织的自理活动比赛中，我们参加的叠衣服比赛获得了优异的成绩。在体操表演中，我班排练的数字操，通过教师的反复指导，纠正，尽量让幼儿做到标准，在全班幼儿积极配合努力下，孩子们的表现都非常的好。在故事大王比赛中，我们幼儿积极准备，一遍一遍的挑选，从中选出了三名幼儿，不仅获得了好的成绩，也锻炼了幼儿的语言表达才能，增强了幼儿的自信心。三，家园工作，共同配合开学初，我班开展了家长会活动，让家长理解本学期的教育教学工作，以及如何养成幼儿良好的学习生活习惯，作了详细的讲述。并认真听取家长的建议。在家园互动中，我们及时更换班级教学方案，让家长及时理解幼儿在园的一日学习生活，我们也建立了班级网站，利用互联网不受时间、地点等因素影响的优势，与家长进展网上交流与沟通，开通空间，及时上传、更新班级动态、育儿知识与方法，满足了不同家长的需求。在元旦的亲子活动中，我班教师与幼儿一起装饰教室，创立教室环境，让幼儿在温馨的环境中与家长共同参与游戏，在观摩了一节教学活动，以及与幼儿一起参与游戏，手工活动，理解我班的教育教学，也理解幼儿在园的学习生活活动，看到孩子的成长，家长们都对教师的工作有了认可。四、严格执行班级卫生消毒工作。由于幼儿年龄小，我们把保育工作放在较重的位置，对每一个孩子都要关注，观察他们情绪上的变化，每天摸一摸、抱一抱孩子，用语言告诉教师对他的爱，使他们在一个温馨、和谐的环境中愉快成长。我们教师每天按照规定的清洁、消毒，杜绝细菌、病毒的流传。为孩子营造一个舒适、卫生的生活环境。我们可以根据天气变化，由于如今天气变冷，及时提醒幼儿增减衣服。我们制定了每天增加集体喝水的次数，保证幼儿一天最少喝水5——7次，并且养成随时喝水的习惯，以免上火。五，努力方向经过一学期的努力，我班的各项工作稳步进展，教师和孩子建立了感情，特别是家长工作，打下了良好的根底。下学期，我们将从以下方面做进一步的努力。1、加强双常规工作，标准教师日常工作管理，抓好幼儿一日各环节常规，特别是对几个特别幼儿加强引导，使之与集体同步2、重新设置活动区域，填充适宜幼儿开展需要的新材料。3、增进与其他班之间的交流，学习其他班级的好经历。以上是我班这个学期的工作总结。总之，在这学期里我们三位教师兢兢业业的工作，辛辛苦苦的劳动，目的就是使幼儿开心、家长安心；幼儿可以获得有益的开展，教师专业化程度可以得到有效进步。这学期我们虽然获得了一些成绩，但工作中仍有一些地方需要我们改进，以使得我们的工作再上一个新台阶。幼儿园班级工作总结小班下学期篇七在孩子们的欢声笑语中，一学期的学习生活又完毕了。经过了这一学期，孩子们不仅个头长高了，各方面的才能也得到了较大的开展，孩子们的点滴进步凝集着我们的汗水，每份工作都值得去总结和反思，回忆一学期我们所做的工作，有收获，也有缺乏，现将本学期的工作总结如下：详细情况总结：我们班级现有幼儿38名。今年我们两位教师在领会新纲要精神的前提下，根据本班实际情况，因地制宜、精心地设计每日活动，为幼儿创设一个良好的学习环境，使每位幼儿可以安康、活泼地成长，各自有了不同程度的进步。对于一切教育教学工作来说，一个良好的常规能使我们的工作事倍功半。今年，我班有3名幼儿是今年刚转来我班的插班生，在这些孩子中有些都没有上过幼儿园，上课时坐不住，不能认真听讲，有时还要影响别人？？因此，建立良好的常规工作对我们来说是很重要的，也是非常必要的。因此，和幼儿共同制定一些班级规那么是幼儿行使权利的好方法，通过和孩子共同指定规那么，我们从中挖掘了幼儿的潜力，激发了孩子的活力，培养了幼儿的自律意识，进步了幼儿的自信心，树立了幼儿的'责任意识，使幼儿得到了良好的开展。本学期我们认真对照本班幼儿的年龄特点与幼儿的兴趣，结合主题课程，开展了主题活动。在新《纲要》指导下，我们将新的教育理念融入课程设置中，将各领域的活动有机地整合，互相浸透，注重兴趣性、活动性，寓教育于生活、学习中。在主题活动开展的过程中，我们和幼儿共同创设了主题环境，为幼儿提供了丰富的操作材料，比方在《春天的机密》这一主题中，以“春天”为核心，小朋友都带来了有关春天的物品来布置教室，并动手制作了小动物、贺卡，绘制了充满春天气息的作品，把我们的教室打扮一新，充满了节日的气氛，小朋友看着自己辛勤劳动的成果，特别兴奋。在这一系列的主题活动中，孩子们从不同方法获取了搜集资料、同伴交流等才能和有关知识以及和同伴分享自己的快乐。在紧张的一日活动中，我们留心观察，照顾身体或安康状况欠佳的幼儿，帮助幼儿学习折叠整理自己的被褥衣物等，同时增强幼儿自我保护意识，自我保护技能，尽可能地排除外患。亲密关注幼儿的活动，确保平安。保育工作很多，我们努力做到了保中有教，教中有保，使孩子们对我们有了慈母与严师的感觉，真正地喜欢我们。1、张新月和赵雪辰两位幼儿个性特别内向，不善表达，也不爱和同伴、教师交流。本学期我们两位教师在日常生活中对两位幼儿特别关心，经常与孩子交流，对孩子不时地嘘寒问暖，并积极鼓励、引导幼儿表现自己，多参加学校开展的各项集体活动。如今，两位幼儿已经能主动地答复以下问题、向教师问好、能在全班幼儿面前大胆答复以下问题。2、刘文龙、张宗耀两位幼儿挑食现象比较严重，经常不吃完饭菜，这学期我们加强了对这两位幼儿的教育，采取了讲故事、说道理、摆事实等方法，耐心地说服幼儿，教育孩子不浪费粮食。如今两位幼儿的挑食现象有了明显的改变，虽然仍然吃得很慢，但是还是可以坚持把饭吃完。家园合作是为教师和家长、家长和家长之间提供了一个交流和经历共享的时机：家长既可以从教师这里理解先进的教育观念、教育技能和教育经历；而教师也可以从家长那里获取有关孩子的有效信息，并且也理解家长对教育的理解和期望，并从他们所拥有的专业知识和工作经历中获得帮助。1、注重沟通的灵敏性。当问题出现，第一时间与家长联络。让家长知道教师对问题很重视，对幼儿开展很在意，我们班实行每天“早上问一句，晚上递一句”管理形式，真正的做到做到让家长放心孩子开心。2、利用多种形式做好家教宣传。我们认真办好每一次家长宣传，每学期都要向家长发放共同关注，使彼此更容易交流。开学初我们就把手机号码留给每一位家长，以便家长更方便快捷地与我们进展联络，更好地关心孩子的成长。3、定期向家长开放一日活动。园内一日活动中，我们向家长介绍了本学期目的，使他们理解了班内课程特点，并针对一些问题开展讨论，在教育活动家长看到了自己孩子的各方面的表现与进步，同时也看到了别的孩子的优点与缺点，有助于家长帮助孩子找出差距与缺乏，找到继续教育引导的方向。4、组织亲子游戏活动，拉近家园间隔，增进亲子感情。结合迎新年，我们开展了“你来我来大家来，欢天喜地迎新年”亲子游园活动。通过我们的热情邀请，95%以上的家长参与了此次活动，家长观看了孩子的时装表演，并和孩子玩了跳兔子舞、踩气球等一系列的游戏。每个幼儿的脸上绽放着欢乐，每个家长的脸上荡漾着快乐。有的家长都这么说，这半天的时间实在是过的太快了，和孩子一起活动做游戏真开心，不仅锻炼了身体，还加深了与孩子之间的感情，同时也体验了孩子的成长。总结本学期班级工作，其中也有缺乏，但更多的是成功与收获。孩子各方面才能得到了进步，家长对我们的工作也感到放心与满意，同时，也更加丰富了我们的工作经历。今后，我们将不断努力，相信我们这些孩子的人会让他们茁壮成长的！！幼儿园班级工作总结小班下学期篇八我园共有教职员工xx名，本学期招收幼儿x个班，年龄均有x-x岁之间，分为x个中班、x个大班。一年来，全国职工精诚团结、开拓进取、以创新，以落实幼儿园工作目的和工作任务为重点，以保为根底，保教结合，重视常规教育，把平安工作放在第一位，通过一期的不懈努力，获得了一定的成绩，现总结如下：一、领导重视、增加投入、强化根底设施在校长和主管领导的大力支持下，本学期幼儿园新做了xxx多套被子，整修了小操坪，添置了部分教具和一些日常用品，大大改善了幼儿园的办园条件。二、有一支过硬的师资队伍学校幼师均是大专以上学历，都是师范院校毕业生专业对口，业务才能强，工作热情高，责任心强，深幼的喜欢和家长的信赖。三、保健工作严格按标准管理细那么施行，平安工作长抓不懈由园长主管卫生保健工作，成立了相应的管理机构，制定了各项制度和方案，分工明确、责任到人，九项卫生保健制度落实到位，并做好了记录、分析^p、归档工作。本期共进展平安工作专题会议x次，全园教师共同研究幼儿园的平安工作方案和措施。四、注重幼儿良好的习惯的培养培养幼儿养成良好的个人卫生习惯，如勤洗手、穿着整洁等。培养幼儿保护环境的意识，如不乱扔果皮纸屑、不摘花、踩草、摇树等。培养幼儿保护公共财产，如不乱涂乱画、损坏桌椅、床及教学设施等。培养幼儿讲文明、讲礼貌、关爱别人和团结协作的精神。五、注重幼儿的常规教育，培养幼儿的学习兴趣为了让幼儿明年能很快进入小学生的角色，幼儿园在这个过渡阶段进展了一些课堂常规的训练工作。如上课时姿势端正，认真倾听教师的讲课，积极考虑问题，发言要举手等训练。课堂上乱下座位、吃零食、玩玩具的现象根本上杜绝了。为了进步幼儿的学习兴趣，幼儿园的教材采取多样化，除购置的五套教材外，还凤买了快乐识字卡片片等工具书，上课的原那么是：让幼儿有游戏中学习，在学习中游戏，使他们的学习过程轻松而愉快，没有半点压力。为了让幼儿的知识面拓宽，本学期的主题网络秋天和我能行中，幼儿通过观察秋天的树叶、果实、气候，理解到了什么是秋天，秋天的特点是什么，与其他季节有哪区别等。又通过我能行证明了自己的才能，也培养了孩子们独立完成任务的意识。本学期幼儿园为了培养幼儿的学习兴趣、合作精神和观察才能不定期能目的的进展了四次外出保教活动，均获得了很好的效果。六、创办特长班，因材施教根据幼儿的`兴趣爱好，本着自由选择的原那么，幼儿园本学期创办了美术、舞蹈、英语三个特长班，报名率xxx%，艺术班的开设，既培养幼儿的特长，陶冶了幼儿的情操，本期的元旦汇演节目正是艺术班的教学成果。七、亲密联络家长，乐于征求家长的建议和意见本学期共开家长会二次，家访九十屡次，通过家长会和家访，教师和家长可以进展多方面的交谈，及时理解幼儿的身心情况，有效采取适宜的方法，对幼儿进展保教。还可通过与家长的联络及时改正一些存在的问题和采纳一些良好的建议，使幼儿园的工作更加完善和到位。幼儿园班级工作总结小班下学期篇九光阴飞逝，又迎来了寒假。我们樱桃班在园长、各级领导以及家长的关心与帮助下，在各方面获得了很大的成绩，下面就来总结一下这学期班级的情况。在暑假的时候，我们对本班所有的新生都进展了家访，并且这学期的家访工作比起年来更有新意，表达在以下几点。1、提早调整心态，进入新角色。上个学期我带的是小班，而且还不是全职的教师，所以在暑假的时候我就要求自己首先要在思想上提早进入托班教师的角色，特别是要理解托班幼儿的年龄特点，这样才能在家访工作中根据托班幼儿的年龄特点来和家长进展交流。2、认真研读教材，承受新理念。本学期托班的教材采用了三套教材，各有特点，各有所长，在认真分析^p三套教材的根底上，我们班偏向《03》教养方案，所以我们通过翻阅有关的资料，以及上网查有关的信息，力求做到在思想上认识到位，将教材所表达的理念尽可能的吸收，消化，以期能在以后的工作中能将理念贯彻到实际工作中。3、大家团结协作，创造新成就。在家访的时候，我们两位教师就配合非常默契，蒋教师非常的上进也非常能干，叶虹阿姨工作尽心尽力，正是因为有了拧成一股绳的力量，大家同心协力，所以以后的工作我们就有了良好的开端。虽说入园前我们创设了温馨的家庭式的环境；对每个孩子都进展了家访，可是这些都还是不能消除孩子对分开父母，进入生疏环境的恐惧感，虽说每个孩子来园的时候几乎都是不开心的，但是每个孩子的表达方式都不一样，有的哭着要抱抱，有的`单独一人呆在角落里，这就需要我们教师认真细致的去观察、去体会孩子真正的需要，也就是《03方案》里提到的要“多满足，少要求”，记得印象很深的是我们班的陈弈希小朋友，他是我们班哭闹的比较凶的一个男孩子，每次在他父母走后，他总是要哭很长的时间，后来偶然的一次，我们抱着在走廊上看着他父母分开，回来后他的情绪就非常的稳定了，所以这以后，对于他的特殊要求我们都会满足他，也就是这样以后他的情绪也就相对以前稳定很多。还有就是乐乐小朋友，他有过一个学期的幼儿园生活的经历，因此一来园不哭也不闹，但是我们发现他很多时候都是一个人躲在柱子的后面，发现了这一情况，我们意识到并不是不哭不闹就是好的，马上采取对他多关心，多抱抱的态度，很明显的乐乐一天比一天开心，想想要是他很长时间里都是一个人没有人关心，该会给他的心灵带来多大的伤害。就是这样，我们三位保教人员对于每个幼儿的哭闹都给予了母亲般的关心，从而使孩子的情况一天比一天好，大部分孩子都很快适应了幼儿园的生活，应该说这和我们的前期准备工作和教师阿姨的辛苦和努力是分不开的。在家访的过程中，我们就已经理解到了孩子在家庭中的表现，总的来说，孩子在家庭中受保护的比较多，而锻炼的时机相对较少，因此，我们一开学对孩子的要求就要适当的放低，要遵循孩子的身心开展规律。于是，在开学初的阶段，我们仍是让孩子暂时保存着在家的某些不好的习惯，比方：贝贝睡觉前要吃奶粉；陈弈希要含着奶瓶睡觉；帅帅吃饭要喂。等到孩子们根本适应幼儿园的生活后，我们逐渐的运用“讲故事”“典范示范”等措施逐步改正他们的习惯。在平时的组织活动时要是碰到了问题，我们都采取从幼儿的年龄特点出发来解决，比方：有一次，乐乐和轩轩在大型玩具方向盘前，为了谁来开的问题闹开了，我理解了以后，我对乐乐说：乐乐，你想开到哪里呢？乐乐说；我要开到东山公园。我又对轩轩说：轩轩，你想开到哪里呢？轩轩说：我要开到乐客多。我接着说：那我们先让乐乐把汽车开到东山公园，在让你来开好吗？轩轩马上很乐意的承受了我的提议，其实我也正是从幼儿游戏的随意性比较强的角度出发，很好的解决了这件事情。平时，我们组织了适宜托班幼儿年龄特点的游戏、以及区角“剥大蒜”“小画廊”“穿木珠”等来促进幼儿各方面的开展。开学至今，我们三位保教人员一直把孩子的安康、平安及养育工作放在首位，坚持保育与教育严密结合的原那么，保中幼教，教中重保。保育工作讲究的是细心、耐心、爱心，我们在日常生活中，坚持在每次幼儿小便后为每个幼儿塞裤子、洗手；每次幼儿饭前用洗手液给孩子洗手；在一日活动时间中，重视保证户外活动的时间、质量；有目的有方案的安排幼儿的生活活动等等。努力进步幼儿的身体素质，促进幼儿生理和心理的和谐开展。《03方案》提倡更多的施行个别化教育，因此我们班首先打破了以往托班的形式，详细表达在对一日生活活动时间以及环节的改革上。我们尝试给孩子一种宽松、自然、自主的环境，以期能使幼儿开心、开口、开窍。在实际的操作中，我们尽可能的减少集体活动的时间，比方：我们率先取消了点名的环节；减少集体入厕的次数；户外活动遵循“三进三出”的原那么〔即上午户外活动的时间分别是20分钟、10分钟、30分钟〕并且尽可能的每周安排几次有目的有组织的户外活动内容。平时我们经常和孩子进展各别交流，这样能让我们更好的理解到了孩子的开展差异。由于托班幼儿年龄的特殊性，我们接触的家长不仅仅是孩子的父母，因此我们根据不同的对象，向他们介绍幼儿在园的情况，特别是开学初的时候，我们尽可能详细的向他们描绘幼儿在园的情况。每次有通知都是一个个口头落实，考虑到有些家长工作很忙，我们就通过书信或者联络的方式进展沟通，及时理解家长的需求、反映幼儿在园的情况，使家长更放心。本学期还成功的举办了一次“亲子玩沙活动”。可能是教师没有掌握好“收”和“放”的原那么，因此本班幼儿在常规方面显得有些乱，虽说在区域方面我们也进展了初步的探究，但是区域活动内容还不够丰富，下学期准备在这两个方面有所打破。一学期的时间过得真快，总的来说，每一个孩子跟开学初相比都有了非常明显的进步，相信在以后我们的共同努力下，我们樱桃班的小朋友会有更好更大的进步。幼儿园班级工作总结小班下学期篇十在紧张与繁忙之中，又一个学期过去了，回忆整个学期，我们班教师都能认真遵守本园的规章制度，热爱幼儿，热爱本职工作，在自己的岗位上踏踏实实地工作。该学期，我班幼儿的生活自理才能明显进步，幼儿的智力程度也得到很好的开展。家长工作开展得较顺利，家长积极支持各配合，在家园共育下，幼儿在体、智、德、美等诸方面得到和谐开展。逐渐养成了良好的卫生习惯、学习习惯，有一定的生活自理才能，懂得礼貌待人，初步会遵守本班的常规纪律，特别是在绘画、音乐等方面，我班幼儿较感兴趣。在普通话表达才能方面也明显有进步，个别幼儿太任性、蛮不讲理也有所改善。现从以下几方面总结本班一学期来的班务工作情况。一、加强卫生保健工作，预防各种传染疾病，保证幼儿安康成长一学期来，我班能做好每天晨检和午检工作，每天亲密观察幼儿的安康状况，并做好记录，积极开展各项户外活动，进步幼儿身体的抵抗才能，增强幼儿的体质。同时加强对幼儿自理才能的培养，使幼儿学会了自己穿脱衣服、鞋袜，自己整理床铺，并通过轮流当值日生的形式，幼儿端菜、端饭、擦桌子等。让幼儿掌握更多的卫生知识，我与本班教师一起，坚持保证每周一节安康教育活动，使幼儿掌握更多的平安知识，如上楼下楼不推不挤、不在马路上玩耍。还结合夏季幼儿喜欢玩水的特点，教育幼儿一些玩水的平安知识。二、认真按方案开展班务工作，保证完成教育教学任务1、加强常规教育，建立良好的班级常规习幼儿的一天生活都是学习，教育教学也贯穿于幼儿一天的.生活中，幼儿一天生活是否能有序进展，当然取决于幼儿一日常规的建立。因此，作为班主任，我注重加强常规教育，把建立幼儿的良好常规放在管理班级的首位，在幼儿的一天生活各个环节中都提出详细的要求，并不断地提醒、催促幼儿按要求去做，同时还要求本班教师采取一致的要求去组织幼儿一天的生活，在本班教师的共同努力下，我班幼儿的常规纪律、学习习惯、生活习惯都较好，形成了良好的班纪班风。2、认真按方案组织活动，保证教学质量。在教学上，我能认真制定各项教学方案，并按方案准备教玩具，认真施行方案，做到以游戏为主，想方设法组织好幼儿每天各个环节的活动，使幼儿每天都过得愉快而充实。在教学方法上，我更多地采用直观教学、启发式教学，引导幼儿多看、多想、多说、多动手，调动幼儿的多种感观参与活动，从而调动幼儿的参与积极性。因此，我班幼儿对学习的兴趣越来越浓，活动中爱动脑筋，积极发言，思维特别活泼，智力程度明显进步。3、注重加强个别教育，做好培优转差工作。我班的幼儿特别活泼好动，其中有个别幼儿动过了头，常有打同伴、不守纪律、不守规那么的行为。针对这种现象，我加强幼儿的个别教育。4、积极参加教研活动，进步教研才能。本学期，我园进展了月末展示，教师之间互相学习，吸收好的经历，通过童话剧的形式，让孩子门对英语更加感兴趣。三、亲密联络家长，努力做好家园同步教育工作在家长工作方面，我们坚持做到热情接待家长，主动与家长联络，过多种途径开展家长工作。由于春季各种传染病电热的到来，我园采取了家长送幼儿入园时不能入园措施，因此，教师与家长直接接触的时机减少，我们便抓住晚接的时间，多与家长勾通，还常常通过进展联络。本学期，我们结合我班实际情况，向家长宣传幼儿园的教育教学内容、方法。每次活动我都能有方案、有组织地进展，在我与本班教师的发动下，家长非常重视，参与的积极性高，每次出勤率都在90%以上。通过这些家园互动的活动，让家长更理解幼儿园、理解教师、理解自己孩子在园的学习、生活，进而更支持、配合我们的工作，到达家园同步教育的目的。本学期，在教师的共同努力下，我班的班务工作得以顺利完成，幼儿在体、智、德、美、劳等诸方面也有了不同程度的进步。今后我们将一如既往地继续团结协作，争取把本班的工作做得更好，让我班幼儿能更活泼、快乐地成长。幼儿园班级工作总结小班下学期篇十一天气渐渐热起来了，半个学期又不知不觉地过去了，回过头来想想这半个学期感觉好快！看看身边的孩子懂事了好多，一个个跟教师的心贴得更近了，身边的家长也开始理解教师体贴教师，渐渐地愿意跟教师交心地攀谈了，我想这应该也算是一种收获吧.。现作总结如下：只有孩子们天天来上幼儿园，我们的教育工作才能顺利地进展，一方面我们要保证孩子们在园的平安与安康，另一方面我们要努力做到让孩子喜欢上幼儿园。针对我班幼儿详细情况，我认真制定了平安工作目的和方案，并制定了详细的内容和措施。幼儿入园我们总是热情接待，细心听取家长的嘱托，耐心为家长解答，让家长走得放心，接时满意。幼儿进餐、入厕、午睡，我们也是特别关注，让孩子们做力所能及的事，培养其自主才能。同时，仔细观察孩子们的行为习惯，发现问题及时引导帮助，每天都有不同的小朋友担任值日生工作，每个孩子都有锻炼的时机。天气转热后，每次午睡我们都细心地给孩子们整理好被子，以免孩子捂得太热而出汗。最近一段时间班上伤风咳嗽的孩子很多，我们会及时提醒他喝水以缓减咳嗽病症。总之一切活动都在我和周教师默契的配合下有序地进展，确保幼儿在园平安安康地活动。本学期因为有了上学期的工作经历，我们可以更有效地安排工作，协调配合，一方面是严格抓好班级常规管理，扎扎实实开展日常教学活动。另一方面结合班级实际情况开展主题活动，不断进步教学程度。１、有方案有秩序地开展班级教养工作，在进展晨间活动、集体教学、游戏、进餐、午睡、户外活动等各项活动，利用每一个环节进展引导，尊重保护幼儿，耐心做好教育工作。我们严格控制幼儿一日生活各环节活动时间和活动质量，孩子们在进餐、餐后活动，自由自选游戏等各个环节都能最大限度地发挥自主性，根本不需要教师的指挥，能在互相的配合中完成一系列工作。大一些的孩子会主动地照顾小一些的孩子，小一些的孩子也逐渐学会观察大孩子的行动来调整自己的行动，此外，孩子们在听到指令音乐后会自主行动，极好地开展了孩子的自我管理才能。２、孩子们的自由活动时间是我们关注的重点。每天我们要关注孩子在活动中的表现，当孩子在活动时遇到困难了，出现问题了，我们都要及时地给予指导和帮助。为了给孩子正确的指导，教师的示范是非常重要的，为了确保教学质量，我们做了大量的工作,对不同程度的幼儿进展不同的教育，尽量让幼儿发挥自己的长处。孩子们在自由活动时间逐渐形成良好的习惯，有序地摆放物品，轻声地与同伴对话，专注地做自己的'活动。许多家长反映，孩子们在这学期里，表现出很多以前没有的才能和品质，有了很大的变化，非常感谢教师的辛勤培育。在“以效劳质量求生存”的时代要求下，我们两位教师做到热情为家长效劳。有的孩子身体弱，我们主动与家长谈心，承担护理、喂药的工作，并给予该幼儿特殊的照顾。另外我们每天向幼儿介绍午餐的饭菜和睡眠情况并要求幼儿回家介绍给家长听，以此来解除家长的后顾之忧。五一长假前的一次家长会，每个孩子都向家长展示了这半学期来学到的新本领，每个孩子都和家长来了一次亲密接触，在亲子游戏中增进了感情。在与家长交流的同时我们也体会到了家长们对自己孩子进步的欣慰和对我们工作的肯定。总之，我们两位教师把班级管理工作落到实处，坚持发现问题及时商讨解决。保教结合，既做好卫生保健工作，又管理好班级财产，任何一位教师外出剩下的教师总能主动承担起她的工作。不管是孩子习惯的培养还是清洁卫生管理，不管是参加大型活动亦或是年级组的活动，我们两位教师都尽心尽力，使得保教质量不断进步。在以后的工作中，我们将继续学习，不断改进教育方法，进步教育效率，抑制工作中存在的缺乏，为幼儿教育事业作出自己的奉献。幼儿园班级工作总结小班下学期篇十二时间过得很快，转眼之间，一学期又将完毕，看到孩子们的成长，回忆一学期工作的点点滴滴，颇感欣慰，孩子的每一点进步都倾注了教师的心血，当然更离不开家长对我们工作的支持和配合。现将本学期的班级工作总结如下，以便今后能不断改进，做得更加完善。在舒适，优美、整洁的环境中学习生活，孩子们会身心愉快，活泼聪明得意。开学初，我们和孩子们一起搜集废旧材料，精心布置符合幼儿年龄特点的活动室墙饰，在这过程中孩子们积极参与，动手制作，我们一起画画、捻柳条，贴桃花、做小鸟、折燕子等等，把活动室打扮的面目一新，孩子们的动手才能得到了很大的进步。本学期，我们还结合主题课程，开展了丰富多彩的区域活动，真正意义上做到了“静与动”的结合。为孩子提供丰富有效的材料，引导他们在自由、宽松的气氛中主动探究、学习。我们在上学期的根底上不断完善区域角的内容。开设了数学区、语言区、科学区、生活区、美术区、娃娃家、理发店等多个区角，根据幼儿的年龄特点、本班教育教学总目的和正在进展的主题活动，有层次的、有步骤的提出各阶段的区域活动目的，经常更新活动内容和材料，幼儿每天都有活动时机和充裕的活动时间，活动中注重引导，不断增添相关内容，鼓励幼儿探究、发现，引导幼儿动手动脑积极地与材料互相作用，幼儿活动的兴趣很高。同时，随着主题活动开展，我们及时更换主题角的环境，每次布置都鼓励幼儿积极参与环境的创设，我们的主题环境中，有幼儿的手工绘画作品，有我们提供的材料，也有幼儿搜集的图片、照片、物品等，使我班的主题环境不断的充实和调整，真正发挥环境的价值。每天早上来园后，我们总是和孩子们一起清扫卫生，把桌面地面清扫的干干静静，把物品归放的整齐有序，让孩子在整洁优美的环境中生活学习游戏，培养了他们爱园爱班的美妙情感。俗话说：“没有规矩，难成方圆”。良好的常规可以使幼儿的生活具有合理的节奏，使神经系统得到有益的调节，有利于培养幼儿自我效劳的才能，为今后的生活和学习打下良好根底。我们两位教师步调一致，共同合作，重抓教育，使孩子们逐渐能互相帮助、关心集体，捣乱的孩子少了，热爱劳动的孩子多了。中班孩子的独立意识增强，而且自我效劳的愿望和要求日趋剧烈，我们抓住孩子这一心理特征，开展了“值日生轮换制”，让做值日生的孩子负责擦桌子、发蜡笔、点人数……抓住这些细小的时机，既培养了他们为同伴效劳的才能，而且催促了孩子的自律，潜移默化中培养幼儿良好的行为习惯，促进班风班貌的进步。我们班有些孩子比较胆小内向，不敢在集体面前表现自己，针对这些情况，本学期我们重点来培养孩子活泼开朗的性格。我们开展了许多让幼儿可以展现自己才能的活动如：系鞋带比赛，唱歌比赛，讲故事比赛等等，最突出的是讲故事，我们要求每个孩子自己准备一个故事来讲给大家听，我们还把这一任务写在了家园互动本上，得到了家长的大力支持和配合。故事的内容可以是幼儿园学的，也可以是家里自己学的。准备了一段时间后我们就利用每天上课前的10分钟请2到3个孩子来讲述，孩子们都很乐意上来讲给大家听。比方：杨雨辰。张可欣。何铮。金子裕等小朋友讲述时声音响亮，故事讲得很完好，也很纯熟。又如平时不声不响的李志成。杨富杰等孩子也能英勇的上来讲述。每次讲完了不管孩子们讲得是否纯熟是否完好我们总是奖给他们一颗五角星，以此来不断鼓励他们。通过这活动我们发现孩子们越来越活泼了，上课举手发言的孩子也变多了，而且可以很完好的答复以下问题，口语才能也得到了相应的进步。相信孩子们进入大班后一定会越来越棒的。我们在日常生活中本着“一切为了孩子”的宗旨，尽心尽力为幼儿效劳，从每个细节上去实在照顾好他们，天气好的时候，带他们散漫步，下雨的时候，带他们去听雨声……虽说中班幼儿的自理才能进步了，但刚开学的几个月，天气还是很冷，孩子们穿的衣裤比较多，检查并帮助幼儿塞衣裤那么成了我们每天必不可少的一项工作，我们每天力求让每个幼儿都能穿戴整齐地回家，我们手上甚至都磨出了肉刺。每天放晚学时看见家长满意的笑容，我们也很欣慰。对身体差的孩子我们特别照顾，如：我们班的刘梦洁小朋友，理解到午睡时假设一出汗就很容易感冒，于是午睡时总是用小毛巾帮他塞在背上，等他一醒就帮他马上取出来。由于我们每天都能坚持，所以这学期他的身体一直比较好，解除了家长的后顾之忧。活动室里每周我们能按时紫外线消毒，玩具图书也经常消毒。在教师的催促下，我们的孩子还养成了便后洗手、饭后漱口的卫生习惯。每次的手工活动和剪贴作业后，也提醒幼儿尽量保持教室的整洁，并及时清理干净，孩子的'环境保护意识加强。日常生活中注重孩子的平安教育，排除一切不平安的隐患。让每个孩子都能安康快乐的成长。在注重保教工作的同时，这学期我们多形式、多途径地开展家园工作。通过、家访、家园互动手册、家长会等形式和途径，向家长反响幼儿在园的各种表现，有特殊情况，及时和家长联络。对于一些幼儿在园内获得了一定进步，我们也马上和家长获得联络，请家长继续配合，使孩子不断进步。特别是这学期我们有了家园互动手册、我们每个星期都能与每一位家长进展沟通，班级里的重大活动如需家长配合的，幼儿在园的表现等等，我们都写在家园互动手册上，使家长理解各个活动的目的和任务，让家长更多的理解自己孩子在园的情况，并根据家园互动手册上家长反响幼儿在家的情况，我们及时对孩子进展表扬和教育。积极争取家园协调一致共同促进幼儿的安康成长。我们还通过家长会让家长进一步理解自己孩子在园的表现，给家长之间提供了互相交流育儿的经历。在我们收到的家长意见反响表中，肯定、赞美之词溢于言表，当然，也有中肯的建议，我们也将认真地总结采纳，使我们的工作开展地更和谐、成功。回忆这一学期的工作，我们两位教师都能尽心尽力去完成。在获得成绩的同时，我们也看到了缺乏之处，如：在班级管理上还不够大胆，在区角指导时，还有听之任之的感觉。我们将在以后的工作中更加努力，互相配合，争取更大进步。幼儿园班级工作总结小班下学期篇十三时间飞逝，转眼1年已经过去了。在这1年中，有6件事情是让我感到很荣幸的。我很荣幸我的原班级蒲公英班，分成了2个班级企鹅班，河马班，我的原班级成员，刘亚玲教师升值为班长，王力帆教师，朱琳教师升值为配班。通过班级教师的积极配合班级队伍越来越强大，教师通过自身的努力一步一步向自己的目的迈进。做为幼儿园的一员这是我非常愿意看到的。我很荣幸，在今年我送走了2名学前儿童，于泽西、朱苓溪，并且2个孩子都是以很优异的成绩考入中芯国际小学，实验小学。我很欣慰本学期班级孩子每月平均生病人数只有1——2人，生病的孩子请假最多3天就来幼儿园，而且幼儿生病的原因百分之九十五都是因为周末出去玩冻到了，百分之五是周末在家吃多了，百分之五是周一来有园室内温度过低导致。班级孩子安康快乐成长，教师快乐，家长安心。在本学期我采用的是一对一的教学形式，针对不同幼儿的年龄特点，对知识的掌握程度加以指导，这样上课虽然教师很辛苦但是它真的让我看到了效果，我们的楚尧和海宁是2个对数学特别不敏感的孩子，尤其是楚尧1—10都分不清，这学期经过我们的引导，如今的他已经不在10以内混了，已经荣升到100以内了。上学期海宁点数10以数字会混淆，如今的海宁可以进展简单的数学运算。看到孩子们的进步，