小班数学教案《颜色配对》及小班数学 《按颜色分类》

活动名称：《颜色配对》活动目标1、尝试红色、黄色、蓝色，感知几种常见的颜色2、尝试将相同的颜色物体进行配对，在游戏中体验两个物体之间的色彩关系。3、初步学习收拾学具的方法活动重点尝试红色、黄色、蓝色，感知几种常见的颜色。活动难点尝试将相同的颜色物体进行配对，在游戏中体验两个物体之间的色彩关系。活动准备：1、教具准备：“色板”；红、黄、蓝三种颜色的即时贴点点；音乐《找朋友》。2、学具准备：“色板”；彩色笔；红、黄、蓝三种颜色的色彩娃娃头及相应颜色的上衣；白纸；固体胶。活动过程一、预备活动幼互相问候。走线，线上游戏：幼儿在音乐伴奏下和教师一起走线，教师变换两臂动作，屈肘—侧平举—摸肩—上举，幼儿跟着老师模仿。另一位教师在另一处等待，给每位经过的幼儿额头上贴一个颜色点点。二、集体活动创设情境：今天，我们小三班里来了三位新朋友，他们分别是小红、小黄、小蓝，你们想认识他吗？1、认识红黄蓝三原色。教师出示教具“色板”拿出红色板：小红的颜色是红色，小黄是什么颜色，小蓝？。在依次拿出黄色和蓝色色板，运用三阶段教学法引导幼儿知道红黄蓝三种颜色，(教师命名--这是红色，辨认--哪

个是红色的，说出名称--这是什么颜色，这是红色……)2、颜色配对创设情境：小红、小黄、小蓝在玩找朋友的游戏。教师依次拿出红黄蓝的另一块色板，将颜色相同的色板并排在一起，让幼儿感受颜色的配对。3、幼儿操作学具“色板”进行颜色配对

师：今天，小红、小黄还有小蓝他们除了和小朋友玩游戏之外，还是来找朋友的，

教师依次拿出红黄蓝的另一块色板，将颜色相同的色板并排在一起，让幼儿感受颜色的配对，

三、游戏活动游戏“色彩娃娃站起来”。教师发出游戏口令，说到哪种颜色娃娃，贴有相应颜色带你点的小朋友就站起来。播放音乐《找朋友》。四、分组活动第一组：粘贴花“色彩娃娃穿新衣”。幼儿将三种颜色的色彩娃娃头粘贴在白纸上，然后给每个娃娃选相同颜色的衣服并粘贴。第二组：操作教具“色板”，请将相同颜色的彩色笔找出来成为好朋友放在一起。交流小结，收拾学具欣赏幼儿分组活动的成果，巩固幼儿按颜色配对的规则意识。引导幼儿将学具及分组操作材料收拾整齐。小班数学活动《按颜色分类》活动设计意图：小班幼儿对于生活中鲜艳的颜色非常感兴趣，但由于年龄小，受生活经验的限制，他们往往会把各种颜色张冠李戴，因此教师必须帮助幼儿梳理有关颜色的知识，使幼儿能正确认识常见的颜色说出其名称并进行分类。本活动运以游戏的形式贯穿整个活动，采用启发谈话、观察交流、实践体验的方法让幼儿在游戏活动中边学边实践操作，在情境中认识颜色、区分颜色、学习按颜色分类，在轻轻松松的过程中愉快地参与学习，在游戏活动中体验学习的乐趣，成为活动真正的主人。活动目标：1.乐意并愉快地参与活动，在活动中体验快乐2.认识红、黄、蓝三种颜色，并能正确的说出名称3.按物体的颜色进行分类。活动准备：1．课件。红、黄、蓝三种颜色的小猪各一只，房子各一座。2．红、黄、蓝三种颜色的图形盒子各一个，小图形若干3.小动物头饰若干重点难点：指导幼儿尝试按物体的红、黄、蓝三种颜色进行分类。活动过程：1．准备活动：手指游戏《剪刀、石头、布》2．巩固复习红、黄、蓝三种颜色，并学习分类。今天，老师要为小朋友请来三位新朋友，猜猜它们是谁呢？我们一起来认识一下。（1）出示课件，红、黄、蓝三只小猫，引导幼儿说出小猪的颜色并为三只小猪取名：小红猫、小黄猫、小蓝猫。（2）依次出示红、黄、蓝三座房子，请幼儿说出房子的颜色，送小猫回家三只小猫各盖了一座房子，现在三只小猫要回家了。请小朋友帮它们找到自己的家。（3）总结：小朋友们真棒，小猫们都回到自己的家，将相同颜色的物体放在一起这就是按颜色分类。3．游戏“小猫吃饼干”。小猫们肚子饿了，想要吃东西，小红猫只喜欢吃红色的食物，小黄猫说只喜欢吃黄色的食物，小蓝猫只喜欢吃蓝色的食物。请小朋友帮小猫找到自己喜爱的食物吧！（1）幼儿自由进行操作将颜色相同的饼干放在一起（2）吃饼干。幼儿根据教师的指令将饼干送到小猫这里来。4.游戏“小猫爱锻炼”小猫吃的好饱想出去锻炼身体，我们也来当小猫同他们一起去锻炼好不好？（1）幼儿自由