内蒙古乌海地区高中数学教师对数学新课程实施适应性的调查研究的开题报告

内蒙古乌海地区高中数学教师对数学新课程实施适应性的调查研究的开题报告【摘要】数学新课程改革的推进，对数学教师的教学观念、教学方法、教学资源等方面提出了更高的要求。本研究以内蒙古乌海地区高中数学教师为调查对象，旨在探讨数学新课程实施对数学教师适应性的影响及其存在的问题，提出相应的解决对策。本研究将采用问卷调查和访谈法进行深入研究和分析，通过对数据进行汇总、分类和分析，得出数学教师在新课程实施中存在的适应性问题，并提出相应的解决对策。本研究的结果可为高中数学教师加强数学新课程教学提供参考。【关键词】数学新课程；适应性；高中数学教师；调查研究【Abstract】Thepromotionofthenewcurriculumreforminmathematicsputsforwardhigherrequirementsformathematicsteachers'teachingconcepts,teachingmethods,andteachingresources.ThisstudytakeshighschoolmathematicsteachersinWuhai,InnerMongoliaasthesurveyobject,aimingtoexploretheimpactoftheimplementationofthenewmathematicscurriculumonteachers'adaptabilityandtheexistingproblems,andproposecorrespondingsolutions.Thisstudywillusequestionnairesurveyandinterviewtoconductin-depthresearchandanalysis.Throughsummarizing,classifying,andanalyzingthedata,itwillidentifytheadaptabilityproblemsthatmathematicsteachersencounterintheimplementationofthenewcurriculumandproposecorrespondingsolutions.Theresultsofthisstudycanprovidereferenceforhighschoolmathematicsteacherstostrengthentheteachingofthenewmathematicscurriculum.【Keywords】newmathematicscurriculum;adaptability;highschoolmathematicsteachers;surveyresearch【研究问题】随着教育水平的提高和社会需求的变化，数学新课程改革已经成为我国教育改革的重要内容。数学新课程的实施对教师的教学思想、教学方法、教学资源等方面提出了更高的要求，而教师的适应性是保证新课程顺利实施的关键因素。由此，本研究将通过调查和分析的方式，探讨数学新课程实施对乌海地区高中数学教师适应性的影响，研究问题如下：1.数学新课程实施对乌海地区高中数学教师教学思想产生了哪些影响？2.数学新课程实施对乌海地区高中数学教师的教学方法产生了哪些影响？3.数学新课程实施对乌海地区高中数学教师教学资源产生了哪些影响？4.存在哪些数学教师在新课程实施中适应性问题？5.如何解决数学教师在新课程实施中的适应性问题？【研究思路】本研究将采用问卷调查和访谈法进行深入研究和分析。问卷调查将针对乌海市区内的10所高中的数学教师进行，涵盖教师的个人基本情况、教学思想、教学方法、教学资源等方面的信息，以便对这些方面的问题进行分析。访谈法将选择10名具有丰富教学经验的数学教师，对他们的教学实践进行深入访谈，以获得更详细的信息。同时，本研究将对收集到的数据进行分类、整理和分析，确定数学教师在新课程实施中存在的适应性问题，并提出解决对策。最后，本研究将对研究结果进行总结和归纳，并提出相应的建议和改进措施。【研究预期成果】通过本研究，预期可以得出以下成果：1.揭示数学新课程实施对乌海地区高中数学教师适应性的影响；2.分析数学新课程实施