《全国青少年科技创新大赛指导手册(中学组)》的设计和编写的开题报告_第1页
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《全国青少年科技创新大赛指导手册(中学组)》的设计和编写的开题报告开题报告题目：《全国青少年科技创新大赛指导手册(中学组)》的设计和编写一、选题背景与意义全国青少年科技创新大赛是我国中小学生最具影响力和参与度的科学技术创新活动之一。自2003年组委会成立以来，已经成功举办了十四届，参赛人数逐年增加，涉及到的学科和领域也不断扩大。为了更好地推进全国青少年科技创新大赛的工作，提高指导者和选手的科技创新能力，推动中小学生的科技创新和创业教育，本指导手册的设计和编写具有重要意义。二、研究内容1.调研分析全国青少年科技创新大赛的组织形式、赛制、评审标准等方面的情况，以及中小学生科技创新能力与素质的现状。2.研究各个学科领域的科技创新方法和实践经验，总结科技创新过程的一般规律和方法，并针对中学生的特点和需求，提出相应的指导建议。3.设计和编写全国青少年科技创新大赛指导手册(中学组)，系统介绍科技创新大赛的参赛要求、指导要点、实践技巧和注意事项等方面的内容。4.对全国青少年科技创新大赛指导手册(中学组)的实用性、可行性和有效性进行评估和验证，并进一步完善和改进指导手册内容。三、研究方法1.文献资料法：对全国青少年科技创新大赛相关的组织机构、规章制度以及中小学生科技创新教育的相关文献进行收集、整理和分析。2.问卷调查法：采用问卷调查的方法，对全国青少年科技创新大赛的参赛选手和指导者进行调查，了解他们在科技创新和参赛中遇到的问题和需求，以及对指导手册的需求和期望。3.专家访谈法：邀请专家对指导手册的设计和编写进行指导和评价，同时邀请一些科技创新大赛的优秀选手和指导者，分享他们的科技创新经验和感悟。四、研究进度计划1.文献资料法阶段：对全国青少年科技创新大赛相关的组织机构、规章制度以及中小学生科技创新教育的相关文献进行收集、整理和分析。预计时间为两周。2.问卷调查法阶段：针对全国青少年科技创新大赛的参赛选手和指导者进行调查。预计时间为三周。3.专家访谈法阶段：邀请专家和科技创新大赛的优秀选手和指导者进行访谈和交流，以便依据其意见进一步优化手册内容。预计时间为两周。4.手册的设计和编写阶段：在前面各阶段的基础上，依据调查和分析的情况编写全国青少年科技创新大赛指导手册(中学组)，包括参赛要求、指导要点、实践技巧和注意事项等方面的内容。预计时间为一个月。5.评估和改进阶段：对全国青少年科技创新大赛指导手册(中学组)的实用性、可行性和有效性进行评估和验证，并进一步完善和改进指导手册内容。预计时间为一个月。五、预期成果1.发表相关

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