关于端午节活动方案7篇

关于端五节活动方案7篇端五节活动方案篇1活动一：话说端五节重点领域：（语言领域、社会性领域）活动要求：了解端五节的传说及人们在节日中的习俗。培养幼儿的言语表达力。活动准备：粽子、艾草、蒜头、鸭蛋等。活动过程：1、 谈话导入。提问：你们吃过粽子吗?吃过哪些滋味的粽子？（鲜肉粽子、咸肉粽子、红枣粽子、赤豆粽子、花生粽子……你喜欢吃哪种粽子?为什么在这段时间里人们都要包粽子、吃粽子？（幼儿讨论后，教师能够向幼儿介绍端五节的传说）2、 说说端五节的古老故事。提问：你们知道端五节还有哪些习俗？（门前挂艾草和蒜头、赛龙船、胸前挂鸭蛋）。教师出示艾草、蒜头，了解它们的特征，讨论它们可能有的用途。拓展谈话范围：为什么在端五节时家家户户门前挂艾草和蒜头？（幼儿讨论）教师小结：从端五节开始天气会越来越热，蚊子、虫子也越来越多，疾病容易流行。古时还没有发明灭蚊剂，但古代中国人非常聪明，爱动脑筋，利用艾草、蒜头的特殊气味将它们挂在门框上，用以驱除蚊虫。端五节活动方案篇2一、 活动主题：“粽叶飘香话端五”二、 活动背景：当前，洋节日在中国倍受青睐和热捧，而民族传统节日因缺乏必要的认知和深入的了解，造成为了很多人对中华悠久的传统节日逐步淡漠，或者是把节日简单的与食品画上等号。端五节就是吃粽子，中秋节就是吃月饼……此次活动从挖掘中华传统节日深刻的内涵入手，进一步引导师生、家长了解和感受中华传统节日文化，更好地继承和宏扬中华优秀传统美德，提高全体师生的爱国意识，增强民族自豪感。三、 活动目的：.通过本次活动，让学生在多种活动形式中多角度多侧面地了解端五节的由来、习俗和相关的故事传说，加强对民族文化的认同与爱慕，激发学生的爱国热情与民族感情。.指导学生环绕端五节开展实践性活动，学习使用各种手段去釆集、选择、组合信息。培养学生有计划地做事，能与他人互相协调合作的能力。.在亲自参预端五民俗活动中学会包粽子、做香囊等方面的技巧，学会生活生存的本领，体验劳动的乐趣。四、 活动时间：20—年5月27日一6月6日。五、 活动内容：1.节日环境的创设：各班级以“端五情怀”为主题出好一期黑板报，6月6日前完成。大队部利用周一升国旗时间开展以端午节为主题的国旗下讲话。端五知识大搜集：农历五月初五，是中国民间的传统节日一端五节，它是中华民族古老的传统节日之一，不同民族、不同地区有不同的风俗习惯，也产生了很多有关端五节的民谣、诗词。端五假期时间，1—3年级学生回家搜集有关端五的童谣、诗词。4-5年级同学做好社会调查活动，调查了解端五这个节气的相关知识、端五节的由来、屈原的故事、屈原的诗词、端五节的习俗等，并制作一份以端五节为主题的手抄报，6月4号前每班择优上交20份于政教处。端五民俗体验活动：全体同学以“我向奶奶学一技，，为主题，学习包粽子的方法，在学习的过程中，尝试用各种豆物作为佐料包粽子，并品偿不同地方、不同的风格、不同特色的粽子。开学后利用班会时间组织同学交流了解的有关粽子的知识，谈谈包粽子的感受。全体同学参预“挂艾蒿”活动。我们当地有“端五节挂艾蒿”的习俗，全体同学在端五节早晨与家长一起釆集艾蒿，并了解“挂艾蒿”传说的由来。3-5年级同学将艾叶晒干后亲手缝制一串香囊。四、活动要求：端五节主题活动是我校引导学生“做一个有道德的人”的又一次实践体验。各班级根据实际情况，做出班级端五节活动方案，将方案上传到班级博客中。同时各班及要积极落实活动方案，组织学生做好各项活动。活动结束后按时上交各种活动资料。端五节活动方案篇3活动日期：端五节，20_年6月23日。活动地点：康华社区居委会活动目的：端五节是中国的传统节日，通过端五节进一步了解中国的传统节日，用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义。端五节的 之一是记念屈原，我们也要通过端五节活动来怀念屈原一一这位可歌可敬的爱国诗人。时至今日，端五节仍是一个十分盛行的节日，今天我们就来过一个特殊故意义的端五节。活动内容：社区将订购真空包装好的新鲜粽子和皮蛋，发放给社区每户居民，让居民过一个喜庆的端五节。时方式：1、 在社区宣传栏内张贴通知，让泛博居民知晓社区将在端午节前发放端五节礼品。2、 5月30日至6月3日在社区办公室门口每户居民凭领取人户口本领龈|通过这样的活动，让社区居民之间有了互相的了解和认识，增加并提高了居民参预社区活动的热情，让我们近距离接触了端午节，对它有了更深的认识。6月1日适逢端五佳节前夕，由广州市越秀区民政局主办的“端五佳节粽温情”一一星光安全宝长者端五节慰问会在一片温馨洋溢的气氛中拉开帷幕。该次活动由越秀区社区服务中心策划承办，并得到越秀区义务工作协会以及越秀长者综合服务中心的协助和支持，在端五佳节来临之际，由民政局领导对在场的老人们致以节日问候，由商会代表向的安全宝老人馈赠100份端五应节慰问品。在当天活动现场，广州市越秀区民政局的叶—副局长和广州市越秀区食品商会的郭—会长先后向到场的30名安全宝老人致以节日贺辞和恩切的慰问。活动现场相当活跃，由一连串的互动游戏带动起一片节日欢乐的气氛。其后，民政局领导与商会会中与一众老人围坐，一边品味茗茶，一边吃着鲜香可口的粽子，特显节日温馨。活动还安排有问答环节，问题都是环绕着端五节，长者们在感受到端五节日气氛的同时，也拿到的节日的礼品，大家都觉得很高兴。6月3日，越秀区义工协会组织了40名义工对居住在越秀区辖内的孤寡、独居、艰难老人送上这份节日的慰问和礼品。首先，我们对义工们进行约1小时的上门前培训，让他们了解与老人家沟通的方式和技巧;之后就安排两人一组上门探望老人家。义工们详细问询长者们的身体状况，了解了他们的生活情况，送上节日的慰问品，让他们也享受节日的快乐。老人们高兴不已，纷纷感谢党和政府的关心，让他们有一个幸福的晚年。端五节活动方案篇4一、活动背景：一年一度的端五节又到了，端五节是如何起源的？端五节有哪些风俗习惯呢？这些风俗习惯是怎样形成的？……而今年国务院将端五节首次作为国定假期，我们怎样过一个故意义的端五节？针对学生强烈的好奇心，六（3）中队抓住这个时机，以学生的兴趣为切入点，环绕“端五节”主题，引导学生带着自己的问题走进书店、走进机房、走进社区……通过课内学习、阅读交流让学生了解中华悠久的传统文化，通过组织开展实践活动使其从中体验端五文化的深厚意蕴。这是学校贯彻“两纲”，宏扬民族精神、哺育爱国情怀重要途径。正值端五佳节之际，却逢“5•12”汶川抗震救灾的重大事件，在支援灾区重建家园的特殊时刻，我们要感念祖先给我们创造的这样一个融个人生命与家国情怀的节日，在此创设“龙腾端午情系灾区”的活动，通过开展以“端五”为主题系列教育活动，在引导学生尊重与传承传统文化的同时，激发其“注重灾区，关爱生命”的道德责任感，并以实际行动为灾区学生献上自己的一份节日爱心，渡过首个故意义的国定端五佳节。二、指导思想：为宏扬民族精神，传承中国优良传统文化，关爱地震灾区的孩子，创设以“龙腾端五情系灾区”为主题的端五节系列活动，通过动员部署、布置展板，课堂教学、实践操作和“爱心放送”等活动环节，充分挖掘端五节庆所蕴含着的文化资源和教育资源，引导学生学习端五习俗，初步掌握端五用品和食品的制作方法，增强其对传统节庆文化的认同感。引导学生缅怀先贤，学习其忧国忧民的人道情怀、忠诚故国的高尚品质，从中哺育和激励学生形成对人民悲悯、对国家忠诚的爱国主义情怀。三、 活动目标：环绕“龙腾端五情系灾区”这个主题，从“国家为什么要将端五节作为国定假日？”“端五节有哪些风俗习惯？”“今年，你想怎样过一个故意义的端五节？”这三个部份入手，为学生提供活动方向，引导学生人人动手，个个参预，自主探索，培养实践能力和协作能力，切实增强学生对传统节庆文化的认同感。并以实际行动为灾区小朋友奉献爱心，和他们共渡难关。活动目标可归纳为：1、 通过各种渠道开展活动让学生了解端五节的来历及风俗，知晓端五节的文化内涵，增强对传统节庆文化的认同感。2、 在实践中培养学生的合作意识与获取信息的能力。3、 激发学生的爱国情怀，增强其“注重灾区，关爱生命”的责任心，并促使其转化为实际的行动，为灾区小朋友奉献爱心。四、 时间：20―年6月2日至6月6日五、活动准备：1、 了解六（3）中队队员们对端五节的认识状况。2、 体育课教案与活动器材（两根长绳）准备。3、 劳技课教案及制作粽子（荷叶，用酱油腌制好的糯米及五花肉或者红豆、枣子等，绳子，剪刀）准备。4、 美术课教案及作画材料准备。5、 十分钟队会教案（需对学生前期活动环节中的'表现进行有效分析，从而制定出符合本中队学生特点的成果展示性主题队会）O六、具体要求：1、 结合实际情况，引导学生通过调查问询、上浏览等方法搜集有关端五节的由来及一些有趣的风俗习惯，如：了解人们为什么要过端五？端五节为什么要吃粽子？人们为什么要给小孩子挂香包、戴手链和五彩线等有关情况制作成小报，让学生感受到节日的快乐，体验传统节庆的深厚文化内涵。2、 引导学生搜集有关端五节的诗歌，进一步了解端五节的由来和端五节的一些风俗习惯，在此基础上能够引导学生自己尝试创作一篇有关端五节的诗歌。3、 结合抗震救灾的情况，引导学生思量“怎样过一个独具匠心的故意义的端五节”，并通过图画“情系灾区”为灾区民众送去祝福。4、 通过摹拟“赛龙舟”的活动，让学生感受中华民族勇武、顽强、团结一致的精神力量，让学生在竞技的过程中实现精神的升华。七、具体活动安排：序号项目具体内容系列一制作小报1、 端五节的来历。2、 端五节的典故。3、 端五节的活动。4、 今年我想如何过端五节。系列二手工作品制作粽子（选出最好的3个，并将烧好的自制粽子送至一年级灾区小朋友的手中）系列三诗歌创作我笔下的端五节（每一个中队选岀5个较好的作品展示）系列四美术作品我画下的端五节（每一个中队选出5个较好的作品展示）系列五快乐游戏在体锻课上，进行摹拟赛龙舟比赛系列六十分钟队会在十分钟队会中，展示实践活动成果并谈感想（形式不拘）八、活动步骤：1、 分析学生阶段一一召开学生座谈会通过访谈等形式了解六（3）中队学生对端五节的认识及对此次汶川大地震赈灾活动的感想。2、 组织筹备阶段一一召开组织筹备会议1） 分享对学生基本情况的分析结果，针对学生的思想动态，共同订立活动目的并制定详细的计划。2） 活动分工一一每位教师按照活动制定的计划，制定各自的活动教案，并通过交流反复审核，将“两纲”精神融入到课堂中去，使每一堂课都能以民族教育为核心。3、 活动实施阶段一一活动计划落实。1）系列一：制作小报（认识阶段）要求：每位学生要制作一张有关端五节的电子小报。目的：学生通过搜集资料，制作小报，自学了端五节的来历，并了解了端五节相对应的典故和庆祝节日会举行的传统活动、结合今年的特殊情况，提出“今年我想如何过端五节”的想法，这是本次活动的认识阶段，让学生自主学习，较深入地认识端五节。2） 系列二：手工作品要求：每位学生至少包两个粽子和一个香囊，课后，将粽子与香囊送至一年级灾区小朋友的手上。目的：通过学习如何包粽子，来认识各种各样的粽子，感受端五节的气氛，感叹我国文化的璀璨，从而激发学生的民族自豪感，教育学生通过自己的行动来传承民族文化。通过将制作好的粽子与香囊送到灾区小朋友手中的活动，让学生真正将“忧国忧民”、互帮互助的传统美德落到实处。3） 系列三：诗歌创作要求：每位学生创造一首能表达自己心声的诗歌。目的：通过“情系灾区共庆端五”的诗歌创作活动，让学生们的心灵受到震撼的时刻，激发岀思想的火花，撰写出感人的诗歌来描绘自己热爱祖国、努力学习先天下之忧而忧、后天下之乐而乐的民族精神。4）系列四：美术作品要求：每位学生做一幅美术作品来阐述“我与灾区小朋友共度端五佳节”O目的：美术作品是另一种形式的表达。虽然灾区的小朋友远在他乡，但是能够通过图画来讲同学们的小手紧紧拉在一起，“手拉手、心连心，我们永远在一起”，每一幅画都诉说着孩子们的心声，给学生以充分的想像和发挥空间。5） 系列五：快乐游戏要求：将六（3）中队全体队员分成两个组，所有队员都能在滑板上摹拟一次赛龙舟比赛。目的：通过摹拟赛龙舟比赛，让学生感受众志成城，共同完成目标的过程，从而让学生感受民族凝结力的力量，最后引导学生联想抗震救灾中，全民上下一心的事迹，激发学生的民族自豪感。6） 系列六：十分钟队会（总结阶段）要求：学生优秀作品展示、部份同学发言、每位同学写一封短信给灾区小朋友，祝福他们能度过一个快乐的端五节。目的：通过学生的作品展示及学生发言，对“龙腾端五情系灾区”系列活动进行总结，最后让每位学生写一份短信，让学生的认识提高到一定程度后，真正与灾区小朋友进行联谊活动。端五节活动方案篇5一、促销时间：6月2日至22日，共20天（端五节：6月2日）二、促销地点：共联、洪梅、火炼树、大岭山、丰泰、树田，共6店三、 促销主题：端五粽飘香，礼献3周年一一热烈庆祝树田店3周年华诞四、 主题商品：粽子、糯米、糖、红枣、绿豆、礼品、酒类、保健品、休闲食品等。五、商品、陈列、价格策略：?粽子的陈列：两套方案。一是由供应商自带展架，各自展示其商品，如龙舟、竹架等，集中陈列在一起，形成一种氛围。二是由我们自己包装堆头，用灯布围好堆头架。前一个方案由商品部找供应商谈，如果谈不好，就用第二方案，并请在0809期DM拍照前告知市场部。粽子集中陈列处要有气氛布置。?关联陈列：在粽子陈列的周围，可陈列一些糯米、红糖、红枣、绿豆、粽叶、粽线等商品，以满足部份有手工包粽需求的顾客。此外可陈列一些酒类、保健品、礼品等送礼用的商品，以满足部份有送礼需求的顾客。再就是休闲食品等节日休闲零食。这样全方位地满足顾客的节日需求。?季节性商品：夏凉商品仍可做一些堆头陈列，与主题商品相呼应，满足顾客夏日季节需求。?惊爆价商品要有醒目的标识。?熟粽热卖。每店准备一个轴锅和电磁炉，根据预估的销量，每天煮熟一批粽子，当场售卖。这可满足单身顾客的需求。要有气氛布置。六、活动内容：活动一：买粽送砂糖（6店做）6月2日至5日共3天内，凡在我店购买粽子一次性金额满30元，送砂糖0.5斤，满607G,送砂糖1斤，满90元以上送2斤，最多送6斤。凭当日收银小票到服务中心领取。赠品有限，送完即止。单张小票只能参加一次活动。活动二：一“剪”双雕好省钱（6店做）6月2日至5日共3天内，凡持剪下的我店功I封面优惠券，到我店购物有如下优惠：购粽子95折优惠，购服装、鞋、家电、童玩、童车9折优惠，特价商品除外。单独收银之专柜不参加。每人每次限用一张优惠券。活动三：西瓜猜“重”就归你（6店做）6月2日至5日共3天内，凡在我店购物一次性金额满20元以上者（服装、鞋、家电一次性购物满40元以上者），凭当日收银小票到店头活动处可参预“西瓜猜重就归你”活动。如果顾客所报分量与西瓜的实际分量上下幅度不超过1两（含1两），西瓜即将免费赠送。如：西瓜实重1斤，顾客报重1斤1两或者9两，此西瓜即可归顾客所有。赠品有限，送完即止。单独收银之专柜不参加。单张小票只能参加一次活动。活动四：逢3必奖乐翻天（树田店做，其它店不做）6月5日至11日，凡在我店购物者，不论金额大小，只要收银小票单号的最后一位数是3,即可到服务中心领取“华生笔记本”一个。数量有限，送完即止。单独收银之专柜不参加。单张小票只能参加一次活动。活动五：刮一刮，大奖拿（树田店做，其它店不做）活动细则：?6月10日、110,凡在我店超市区购物一次性金额满18元以上者，在家电、服装区购物一次性金额满38元以上者，凭当日有效的收银小票至IJ店头抽奖处可抽奖一次，满36元可抽2次，满54元可抽3次，满72元可抽4次，满90元可抽5次，最多只能抽5次（家电、服装区满76元抽2次，满114元抽3次，满152元抽4次，满190元抽5次）。小票金额零头不计，小票不可累计。小票当日有效，盖章作废。单张小票只能参加一次活动。？单独收银之专柜不参加。？奖项设置：特等奖：1名，29寸彩电1台。一等奖：2名，冰箱1台。二等奖：5名，高档凉席1床。三等奖：10名，台式风扇1个。四等奖：100名，百事可乐2升装1支。幸运奖：1000名，奖精美礼品一份。?即开即中，奖品当场发放。所有奖品不得兑换成现金。？本次活动之最终解释权归华生购物广场。七、操作流程活动二：一“剪”双雕好省钱活动四：逢3必奖乐翻天（树田店做，其它店不做）八、广告宣传?DM广告1、开本、页数：大度16开4个P。2、单品数：60个4、材料与工艺：105双铜7、 对一稿：5月29日。8、 定稿：5月31日（周六）9、送货：6月6日上午12点前。10、派发：分店自行组织，到人流集中地、竞争店周围、收银台等处派发。时机选择在上下班时。？巨幅1、材料与工艺：红色牛津布丝印。3、数量：各1幅。共6幅。4、交货：6月6日上午送货到各分店，并安装。1、材料与工艺：室内背胶写真，过哑膜。3、交货：6月6日上午送货到分店，包安装。端五节活动方案篇6摘要：活动主题：粽爱端五时间：20—年6月15日17：30—21：00地点：3号报告厅主办单位：08数学与应用数学班活动目的：端五节是我国二千多年的旧习俗，通过本次活动使同学们进一步了解端活动主题：“粽”爱端五时间：20—年6月15日17：30—21：00地点：3号报告厅主办单位：08数学与应用数学班活动目的：端五节是我国二千多年的旧习俗，通过本次活动使同学们进一步了解端五节的由来与风俗，普及端五知识，加深同学们对于端五以及其他中华民族传统节日的认识，给端五增光添彩。活动特点：活动生动有趣，能够调动大家的积极性，溶爱国情、师生情、友情于一体。表达对我传统节日的热爱与支持，祝愿大家节日快乐。活动形式及内容：一、 办一期有关端五节的展板，普及宣传端五知识。二、 举办包粽子比赛，做香袋比赛，学生可自愿参加。三、 举办欢庆端五的晚会，演出节目由学生报名参加，经筛选登记录用后方可上演，形式不限。晚会主要是文艺节目，能够使用各种活跃气氛道具和横幅，也能够有互动节目。晚会中能够拍照和录象，来记录这个时刻，晚会结束后，相关文艺内容能够编辑成册，在系刊上发表。创意阐述：1、特色统一性：端五活动积极有趣，包粽子、做香袋比赛源于端五节吃粽子，佩香袋的习俗，遵循中国传统节日的特色和特点。晚会节目形式不限，歌曲，舞蹈，朗诵，相声小品，乐器演奏等均纳为主题，内容清新向上。服装、饰品、鞋等任何一方面都能够展现我国传统节日的节日气氛。2、 加强互动性：包粽子，做香袋活动具有节日意义，由学生自愿参加，主动动手，活动互动性强。晚会以节目单为主，先报上固定的节目和表演者，晚会上穿插几个互动性节目，如端五小知识有奖问答，端五故事奇缘话等。3、 扩大参预性：邀请一些知名人士参加，比如：老师、学生会干部、班组长、友人，也就是特邀佳宾。4、 丰富欣赏性：所有节目的筛选将本着“自愿、公平、公正”的原则进行，参预比赛的同学可自愿上台，调动活动气氛。参预节目者和节目单要经过严密的审核，固定节目数量控制在20个摆布。一些有自己节目才干的学生，都能够有一个专门展示自己才华的机会。个人表演、组合表演都能够。活动流程：1、 宣传委员组织部份学生在活动开始前创办一期生动的主题展板，带领大家了解端五习俗。2、 在晚会开始前举办包粽子、做香袋比赛。使学生们在比赛的过程中进一步对中华民族的传统文化产生兴趣，体验劳动和分享的乐趣。硼备粽叶、糯米、蜜枣等组织同学进行十五分钟限时包粽子大赛。由主持人计时，选出在规定时间内包的最好最多粽子的学生颁发活动小礼品。酬备碎布、棉花、香料粉、丝线（或者中国结细线）以及剪刀、针、缝衣线，并挑选8名学生在十五分钟内进行做香袋比赛，由主持人和其他学生选出最巧香袋并颁发小礼品。参加比赛的学生能够将所做香袋带走作为本次活动的记念品。3、端五节晚会班长为晚会致词并宣布晚会开始晚会正式开始（具体内容略）主持人宣布整场晚会结束邀请佳宾对本次活动的举办作评价活动组织机构：1、 活动总策划、总负责人：2、 管理帐目：3、 节目组：4：后勤保障组：5、 宣传组：6、 保安礼仪组：各任务组主要工作安排：1、 活动总策划、总负责人：负责确定活动邀请的佳宾并且及时送出请柬。负责活动负责人的会议安排，负责邀请佳宾代表对晚会的举办赋予评价，负责把所有佳宾安排在前两排就坐，成为活动的主角色。2、 管理账目：负责所购物品的登记和账目管理。3、 活动组：所有活动将本着“新颖、有趣、多样”的原则，在题材、内容，质量上下功夫，以确保各活动之间的衔接自然流畅，并使整个活动受到观者的欢迎与好评。负责活动的节目组织与保障。规定节目数量并安排演出顺序，催促和指导各节目编排。咨舌动时间预测。每一个节目需要多长期，每一个板块需要多长期，整个活动需要多长期。③负责活动的节目彩排、正式演出的统筹规划与实施。④负责中场互动节目的策划安排。4、 后勤保障组：本着勤俭节约的原则，高水平、高质量，圆满地做好活动的后勤保障工作。负责收齐班费，购买活动所需物品，购买物品时要索要发票，回来登记报账。负责准备好活动当日会场服务物品（水杯、茶叶等），并接待好特邀佳宾。准备好垃圾袋（箱），监督维护场内卫生，庆祝结束后，负责清扫全场。5、 宣传组：利用各种方式做好活动的内外宣传工作。负责相关文件和节目单的制作与分发。负责书写主题文字和横幅、标语、展板的制作。负责安排班内媒体照像与录相等留念工作。负责活动全纪录。6、 保安礼仪组：负责活动的保安及突发事件的处理工作，维护全场秩序。负责安排礼仪队人员工作，做好活动的服务工作。负责活动先后组织同学和观众进岀。端五节活动方案篇7开展“我们的节日•端五节”主题活动实施方案根据市精神文明建设办公室的工作要求，为宏扬中华优秀传统文化，建设中华民族共有精神家园的战略任务，大力推进社会主义核心价值体系建设，唱响“我们的节日”这个主题，根据区文明委的工作部署，决定在端五节期间，在全区广泛开展“我们的节日”端五节”主题活动。一、 指导思想以社会主义核心价值体系建设为根本，充分挖掘我国