c语言教学中的几个问题

c语言教学中的几个问题

在某些方面，省级计算机等级考试是全省大学生计算机水平测试的主要手段。笔者在辅导C语言的过程中发现许多学生基础知识不扎实,对相关知识似懂非懂,一味追求能不能编出一个完整的C语言程序。对许多知识点缺乏准确的理解和掌握,做不到融会贯通。比如说变量、表达式、运算符等这些基础概念出现在选择题中时,总觉得似是而非,似对非对,拿不准哪个是对的。对部分语句、函数的使用条件不是特别清楚,所以在作题的过程中有一种看似简单做起来难的感觉。笔者针对这些状况结合自己在实际教学中的一些感悟,对C语言复习时应该注意的几个问题作了总结,本文就C语言基础部分进行了初步的论述。一、外来文件中的编码情况float在C程序中,变量的使用率是相当高的,可以说在每个C程序中都或多或少地使用了不同类型的变量,使用变量时应该注意:1.定义变量名时,变量名只能是字母,数字或下划线三种字符组成,特别强调:第一个字符不能是数字,并且变量名不能是C语言提供的标准库函数名或特定标识符。比如说(2001年试题中的第47题)下面符号中可以作为变量名的是____A).intB).GotoC).UnionD).float分析:题目中四个选项都是由字母或下划线组成的,但是A),C),D)均是C语言中的特定标识符。所以答案应该是B)。2.变量在使用前必须先定义,不允许使用未定义的变量。变量被定义后,对变量可以赋不同类型的值,取值时,按原定义的类型取值。比如说(2001年试题中的第34题)分析:变量a定义为整型数据,当给a赋值时,虽然赋的是浮点型数据,但a仍按原定义类型取整数部分5,同理变量b被定义为浮点型数据给b赋予了整型数据,取值时,系统会自动按要求的小数点位数,用0补全。所以,其输出结果应该是5,5.00。二、运算符的优先分析在循环语句中作为变量的增值表达式,绝大多数都是使用的自增、自减运算符。使用这类运算符时,应该注意:1.区别运算符是作为前缀作用还是后缀作用两种情况。如果前缀作用,则其表达式的值为原变量值加1,变量值也自加1。如果后缀作用,则其表达式的值为原变量值,变量值自加1。比如说(99年试题中的第3题)变量定义为inta=5,b=6;表达式(++a=b--)++a:-b的值为___A).5B).6C).7D).8分析:该表达式的意思是如果++a和b--两表达式的值相等,该表达式的值就是其后++a的值,否则的话就是其后--b的值。所以应先计算前面的判断条件,++a前缀作用表达式值为6,变量a的值也为6,b--后缀作用表达式值为6,变量值为7。判断条件为真值,应该执行其后的++a,此时参与运算的a值为6,所以++a=7。答案应为:C)。2.自增、自减运算符,只能用于单个变量,不能用于常量或表达式,而且与其他运算符混合使用时,一定要注意各类符号的优先级别问题。比如说(2001年的第8题)已知inta=5,b=6:下列表达式正确的是___。A).--(a+b)B)---a.C),--a*bD).--(a*b)分析:因为()和“-”的运算级别均高于“--”的运算级别,所以,A,B,D选项都相当于是对表达式进行自减运算,这是错误的。答案应为:C),相当于是(--a)*b。3.当在同一表达式里,用不同的前缀作用或后缀作用于同一变量时,应先计算所有前缀作用的表达式,然后用自增后的值去计算所有后缀作用的表达式。例如:语句intI=3;k=(++I)+(++I)+(I++);执行后K,I的值分别为___。A)15,6B)12,5C)18,6D)15,5分析:k表达式中含有两个前缀作用的表达式,所以首先应进行两次自加运算,这时I=5,两个前缀作用的表达式也都是5,再运算I++的值也是5,此时的I值自加1为6,所以k=5+5+5=15,答案应为A)。三、条件运算符的使用条件表达式在二级考试中出现的频率也是很高的。其构成形式为:表达式1表达式2:表达式3。其两个运算符?和:只能配对使用。条件表达式执行的顺序是:如果表达式1为非0(真),则求解表达式2,表达式2的值作为该整个条件表达式的结果;如果表达式1为0(假),则求解表达式3。使用的时候,应该注意两个方面:1.表达式1可以是任意类型的表达式。(比如说:98年试题中的第30题)给定条件表达式(m)(a++):(a--),则该条件表达式中的m和哪一个等价?A).m==0B).m==1C).m!=0D).m!=1分析:这里m是作为一个表达式,通过判断其值是否为0,来决定其后的执行语名句,A)和D)都是把m=0作为真值条件,这是错误的。B)则是把m表达式的值是否为1作为判断真值的条件,这也是错误的。所以答案应为C。2.条件运算符的结合方向为:自右至左。比如说:(2001年试题中的第29题)与y=(x>01∶x<0-1∶0);的功能相同的if语句应该为___分析:该表达式相当于y=(x>01(x<0-1∶0))也就是如果x>0,则y=1,否则如果x<0,则y=-1,两种情况均排除时,也就是x=0时y=0。所以答案为:四、把自然赋值的变量x型化后文c型在C程序中,有时为了简化程序,有时为了提高编绎效率,常使用复合赋值运算符构成复合赋值表达式,使用该表达式时应该注意:复合赋值表达式是用变量的当前值与表达式的值进行运算,并将结果再赋给变量,执行的方向是:自右向左。比如说:(98年试题中的第1题)执行下面语句后,x的值是:分析:该表达式等价于x=x+(x=x-(x*x),所以应先计算x-=x*x部分。x=6-6*6=-30。此时变量x的当前值为-30,用该值再参与下面的运算x+=x,也就是x