小学美术教学计划五篇(大全)

第页共页最新小学美术的教学方案和目的小学美术教学方案五篇(大全)小学美术的教学方案和目的小学美术教学方案篇一以课程改革、学科素质教育理论为指导，明确学校艺术教育对于开展学生的全面素质和个性，培养开朗活泼、积极向上的情绪、情感起着极其重要的作用。增强施行课程改革的使命感和责任感。以“整合教育资，实现教育最优化”特色教学为目的,振奋精神，开拓进取，创始美术教学的新场面。1、继续深化课程改革，不断用新课改理念充实头脑。2、整合教育资，加强“活动化”课堂教学研究。3、通过开展丰富多彩的美术活动，进步学生的综合素养和才能。4、加强业务学习，进步美术老师素质，保证教学质量。三、其他方面配合学校做好各种宣传工作，让学生逐渐形成良好的学习习惯和行为习惯。积极参加上级部门组织的美术活动，开阔学生的视野，进步审美情趣。九月份：1、根据任教年级制定教学进度方案和自训方案。2、结合老师节，组织学生动手设计制作贺卡，献给自己的老师。十月份：结合学校大活动“祖国在腾飞”开展一次手抄报设计评比活动。十一月份：以“我爱我家”为主题，组织全校学生画画自己的校园。十二月份：结合学校主题活动组织学生搜集废旧物，设计制作手工艺品，培养学生节俭节约的良好品质。小学美术的教学方案和目的小学美术教学方案篇二根据<<新课程标准》》的教学要求，合理制定教学方案；认真备课、上课。在师生的共同努力下，圆满的完成了教学任务。为更好的进步教学质量特制定教学方案如下：二年级有28个学生，学生经过去年美术学习，对美术有了一定的认识，知道美术不止是画画，还包括制作、欣赏。学生对美术有一定的兴趣，学生比拟活泼。由于学生的年龄小耐性较差，因此对待作业的态度不够仔细。〔一〕本单元教材简析：本单元美术教材共有4课，分欣赏与评述、综合与探究等课型，其中综合与探究课比重较大，主要来培养学生综合才能和绘画、手工制作技能的探究〔二〕、教学总目的：〔1〕认知目的：通过轻松的教学游戏，让学生认识和理解形形色色的作画方法；认识和理解绘画根底知识。〔2〕智力才能目的：培养学生造型技能；培养学生的创造性思维；培养学生对美妙事物的感知才能。〔3〕思想品德目的：培养学生安康的审美情趣，用美学的目光去观察事物；进一步培养学生对美术的兴趣。〔三〕教材中重点、难点〔简要分析^p〕：本单元的重点在于促进学生学习主体性的发挥和个性的张扬。难点是以激发学生学习兴趣为前提兼顾学生个性开展和知识技能两方面的需要，循序渐进的传授根底知识和根本技能。进步学生的生活技能，直接参与并亲身经历各种社会理论活动，鼓励学生寻找各种材料，表达自己丰富多彩的想象。〔四〕教学的主要措施：1、老师方面：做学生开展的组织者、促进者，充分尊重学生的主体地位，放手让学生去理论、去考虑、去探究、去讨论、去创作，鼓励学生通过自己的想象展示作品。2、学生方面：充分利用身边的各种材料及所学知识，动脑筋制做作品，学会合作，并妥善保存自己的设计作品。积极参加社会理论活动，开阔视野，增长社会经历。小学美术的教学方案和目的小学美术教学方案篇三〔一〕造型表示初步认识形、色与机理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表示所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想象力与创造愿望。〔二〕设计应用学习比照与和谐、对称与平衡等组合原理，理解一些简易的设计和装饰，感受设计制作与其他美术活动的区别。〔三〕欣赏评述欣赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书面语言对欣赏对象进展描绘，说出其特色，表达自身的感受。〔四〕综合探究采用造型游戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进展美术创作、扮演和展示，并发表自身的创作意图。〔一〕重点：1、掌握简单的图案的设计方法，能根据自然形象进展团的设计。2、能用丰富的表示手段，表示形式来表示自然景象，生活情境和自身的情感体验。3、学习漫画的创作方法，能画出简单的漫画形象。4、进展泥塑教学，培养造型才能。5、进展自然美和艺术美的欣赏，进步欣赏应用才能。〔二〕难点：1、图案的设计〔适度的夸大和概括〕，图案具有美感。2、绘画和工艺作品具有较强的可看约耙帐醺腥玖α?3、造型才能、动手才能，空间想象力的进一步培养和进步。1、从同学学习习惯分析^p：在这几年的教学中，发现该年段同学的自力更生才能有所进步，但娇生惯养的习性，还是养成了他们对事物的依赖感，遇到困难不敢挑战自身，动不动就要请同学、老师、家长帮助，自身就看着不做，甚至去玩或做其他事情，懒惰成性。2、从同学学科成果分析^p：班：班与班的美术成果相差很大，在班与班同等的优秀中，有可能这个班的优秀在那个班里是良好，班级的集体素质相差很大，很难拉的平均。生：同一个班中，同学在幼儿园所授教育不同、家长管教不同，也发生不同素质的同学。普遍有这三中同学有的同学想象力丰富、大胆，敢表示自身想法，绘画技能娴熟，但在画面组织上不够理想，在这几年的教学和有目的的兴趣小组的培养，也已经脱离画面的散乱，构图不均，色彩不够丰富等问题；有的`同学敢表示自身想表示的内容，但苦于绘画技能落后，在几学年学习绘画技能中，也有所进步；有的同学学习兴趣浓重，但在课堂气氛中过与活泼，甚至不能自控，想学又不会就出现了爱讲空话的情况。3、从同学掌握知识情况分析^p：由于有了大部分的以上三种同学学习情况，同学在知识掌握上也层次不均，有的绘画技能好，有的工艺程度高，有的在欣赏才能上分析^p才能强，能说会道。１、多给同学欣赏优秀美术作品，开阔视野，在平时教学中针对不同性质的同学进展的“玩”中各种想象画训练，各种不同美术知识技能浸透，以进步同学作品的表示力，对自身美术才能充溢信心。２、学习时，要求同学在绘画创作时直接作画，不再使用黄色构图，以进步绘画进度，培养同学大胆作画的才能和敢画、敢做的决心。３、结合不同班级情况与同学各自不同表示，多让同学采取自身喜欢的方式表达美术带给他们的感觉，经过通过看看、画画、做做等方法表示所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想象力与创造愿望。本学期新授教学36时，其中补充教学内容6-10课时，机动2课时，总结、考核1时。小学美术的教学方案和目的小学美术教学方案篇四新的学期又开场了，在现有的课程变革的根底上，美术学科的课程变革还将愈加深化地进展。面对美术学科在社会开展、教育变革中的实际状况，结合日子中的艺术，我将持续以课堂教育研讨为根本点，狠抓40分钟的课堂教育功率，联络学生的日常日子，努力进步教育教育质量。为更好的完本钱学期的教育方针、教育使命，现制定出本学期工作方案如下：进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教育观念和理念，并运用新的理论来辅导自己的日常教育工作，使美术教育工作有一个新的打破。本学期我持续担任一、三、五年级的美术教育工作，我将根据以往的教育经历，针对学生的心理特点和学习情况，通过美术课教育，将赏识、绘画、工艺交融贯穿在一起，以多种幽默的、吸引学生的教育手段来开阔学生的美术视野，使学生掌握绘画技法，持续承受根本技术和颜色的传统教育。设计和手艺持续深化学习。进步学生对美术的爱好和爱好，扩大美术的和颜色的传统教育，扩大回忆、思维、想象和着手才能的进步。让学生可以脱离书本教材，自己独立的、大胆的去完成学习使命。1、持续加强美术新课程标准和事务培训，深化教育观念和理念。本学期，我将持续加强自身的事务培训，使用全部时间，多学、多练、多找自身的缺乏，多以课堂教育研讨为主要研讨活动，加强自己的事务才能，使自己由知道新课程到走进新课程。2、课堂教育活动。加强课堂教育新理念、新形式及新教法的研讨。在美术课堂教育中要开展把“美术作为一种文明学习，作为一种文明传承的教育研讨。”一起发挥自己的创造精神，结合实际情况开发教材内容、运用新理念、尝试新教法，不断进步自己的教育程度。在课堂大将讨论交流、分工合作、材料调查、情境模拟和角色扮演、赏识等教育活动有机的结合在一起，以调动学生积极性为主，使学生开阔眼界、扩展学习的爱好和技术。3、安排学生多出著作，参加各级各类的赛事。1、留意课堂秩序，防止意外发生。因为美术课在操作过程中比拟活泼是正常的。但不能因此影响教育秩序，影响其他班级上课。2、自调颜料比拟难掌握，应该留意课室卫生，用品的清洗。总之，美术教育活动在遵从根底课程变革精神的前提下，以课程标准为准绳，以儿童爱好、经历、常识的开展为意图，以培育学生良好的美术素质以及扎实的美术根底常识，学会简单的美术技术和美术创造意识为教育的方针，进步美术教育工作的质量。小学美术的教学方案和目的小学美术教学方案篇五(一)低年级段1、可以对色彩有进一步的认识，并能运用彩笔画出富有儿童特点的作品。2、学会简单的手工制作，培养其动手制作的兴趣。3、可以从优秀的儿童作品中吸收一些营养以补充自己，让学生自己主动理解作品的题材及内容的安排，锻炼其欣赏才能及程度。4、可以尝试运用不同的绘画工具进展绘画创作，从中感受不同的美。5、让学生可以尝试进展比拟喜欢的主题创作画。锻炼学生的想象才能及创作才能，给学生一个自由想象的空间。(二)中高年级段1、让学生自行欣赏中外名作，进步学生的欣赏才能，审美程度，学习优秀绘画技巧及绘画形式。2、通过各种形式的绘画，锻炼学生的绘画、技能、表现才能、掌握多种形式的绘画技巧。3、掌握国画根底用笔并能描绘简单的小品画，让学生更加理解中国传统绘画，增强其民族自豪感。4、对美术字有一定的认识，对其作用有一定的理解，可以独立设计出