2024高考英语作文写作方法技巧及复习备考策略指导

高三英语作文专题复习策略一、摸清问题，明确目标

二、整体规划，设计方案

三、落实细节，逐步提升

四、抓实书写，确保质量一、摸清问题，明确目标

1.体裁识别错误，格式表达不符合要求；

2.段落层次不分明，缺主题句或支撑要点；

3.半开放式要点阐述不匹配或缺失；

4.句式单一，长难句写作困难；

5.语法错误和书写不美观。

抓实书写，确保质量—（每人一份、每天写3行）

抓实书写，确保质量二、整体规划，设计方案

1.规划复习内容，确定复习重、难点

高三一轮梳理积累24个话题词汇和表达、关注审题、解题、语篇操练与句子打磨方案一：明确高考24个话题基本内容(合并之后)：1.个人情况；2.家庭、朋友与周围的人；3.场所、城市、国家及方位介绍；4.场所、生活方式的今昔对比或异同说明；5.日常活动；6.学校生活、课外活动；7.兴趣爱好；8.个人情感；9.计划与愿望；10.社会、文化和习俗；11.节假日活动；12.购物；13.人际关系；14.饮食与健康；15.文娱与体育；16.旅游与交通；17.语言学习；18.季节和天气；19.自然；20.世界、环境和社会相关的话题；21.热点话题；22.科普知识与现代技术；23.文学与艺术。心中有数：哪些新授课上了，哪些未上？学生掌握情况？哪些掌握得不好？二、整体规划，设计方案高三二论复习关注四大体裁篇章结构及首尾表达和句子打磨说明文、记叙文（记人为主、叙事为主）、议论文、应用文2.优化复习阶段的写作方法

（1）加强高级词汇、复杂句式和名言警句的练习

（2）突出议论文和应用文的写法指导教学，提供议论文和应用文的常用表达句式及范文赏析。应用文包括18个专题，即：书信（申请信、祝贺信、感谢信、道歉信、投诉信、邀请信、询问信、求助信、建议信、）以及对询问基本信息的书信的回复信、演讲稿、发言稿、倡议书、通知、媒体报道、日记/周记、征文投稿、请假条等。

方案二、按照三大主题语境（10项主题群、32项子主题）逐一复习

(普通高中英语课程标准（2017年版2020年修订）P14-15)人与自我人与社会人与自然整合新授课和一轮复习24个话题作文:核心词汇与表达、范文与操练关注四大体裁(说明文、记叙文、议论文、应用文）固定结构和首尾表达二、整体规划，设计方案（分工合作，落实学案和课件）

1.人物介绍2.场所、城市、国家及方位介绍3.饮食与健康（身、心）4.人际关系5.中国传统文化（节日风俗、中国智慧、文化、精神）6.图画图表（调查报告、看图写话）7.观点论证8.活动介绍（课/校内外活动记叙文、日记/周记、媒体报道、通知、邀请信）9.书信（求职应聘信，祝贺信、感谢信、道歉信、投诉信、询问信、求助信、基本情况回信、建议信）10.发言稿、演讲稿、欢迎/欢送词11.倡议书12.短文、征文2、集中精力，明确重难点（？周）

第一部分：较熟悉的内容（？周）1.人物介绍2.场所、城市、国家及方位介绍3.饮食与健康（身、心）4.人际关系

第二部分：不熟悉的内容（？周）5.中国传统文化（节日风俗、中国智慧、文化、精神）26.图画图表（调查报告、看图写话）7.观点论证1+18.活动介绍（课/校内外活动记叙文、日记/周记、媒体报道、通知、邀请信）3第三部分：首尾需要熟记的语篇（？周）

9.书信（求职应聘信，祝贺信、感谢信、道歉信、投诉信、询问信、求助信、基本情况回信、建议信）（首尾句式表达过关）10.发言稿、演讲稿、欢迎/欢送词11.倡议书12.短文、征文第一部分：较熟悉的内容1.人物介绍2.场所、城市、国家及方位介绍3.饮食与健康（身、心）4.人际关系

处理方式：1.课前发词汇短语，语篇学案，引导学生自己梳理重点词和短语表达；核心词汇学生过手造句或提升句子。2.读背关键词句表达和范文,时间：

周第一部分：较熟悉的内容UsefulexpressionsUsefulexpressionsUsefulexpressionsUsefulexpressionsUsefulexpressions参考范文Usefulexpressions参考范文2023年高考英语真题甲卷一位中国历史人物介绍Usefulexpressions2、集中精力，明确重难点参考范文：旅游城市—青岛介绍集中精力，明确重难点

不熟悉的内容5.中国传统文化（节日风俗、中国智慧、文化、精神）6.图画图表（调查报告、看图写话）7.观点论证8.活动介绍（课/校内外活动记叙文、日记/周记、媒体报道、通知、邀请信）处理方式：课堂重心：1.审题2.格式3.句子提升时间：7周中国传统文化（中国智慧、传统文化、奥运精神/探月精神等）Part2中国传统文化考试特点1.对中国传统文化种类的考查，既有有高度概括性的全面考查，

也有针对某一具体文化现象的考查。（两个字：全、细）2.在询问信、求助信、邀请信等应用文中考查，具有实用性。Part3中国传统文化教学策略1.全面掌握传统文化的种类及特点（全）；2.掌握具体每一种传统文化的具体考查信息（细），如传统节日：名称、庆祝日期、来源、习俗等;太极拳的来历、古今作用及练习方式；传统技艺如剪纸的象征意义、用途、图案形状及剪纸要领等；社交习俗如：招呼用语、餐桌礼仪、送礼收礼习俗的归纳；茶文化中茶的种类、功用及使用特点等等；3.除了掌握以上话题词汇和表达外，认真归纳并练习写作应用文中书信体如：邀请信、询问信、求助信、通知、媒体报道、日记等文体的固定表达用语。高考方向和写法指导

文化（culture）的定义：文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。文化是智慧群族的一切群族社会现象与群族内在精神的既有、传承、创造和发展的总和。中华传统文化，是中华文明成果根本创造力，是民族历史上道德传承、各种文化思想、精神观念形态的总体。主要由儒、佛、道三家文化为主流组成。传统文化不仅思想深邃圆融，内容广博。”具体人类文化内容指群族的历史、地理、风土人情、传统习俗、工具、附属物、生活方式、宗教信仰，文学艺术、规范，律法，制度、思维方式、价值观念、审美情趣，精神图腾等等。

为此，可以从三个维度展开：中国智慧、中国特色和中国精神。Part4中国传统文化的种类中国智慧：儒教、佛教、道教Confucianism,BuddhismandTaoism;古文、甲骨文oracleboneinscriptions、汉字、诗、词、曲、赋、(thepoemsoftheTangandSongDynasty)国画traditionalChinesepainting、书法calligraphy、文房四宝fourtreasuresofthestudy对联couplet、灯谜riddleswrittenonlanterns、射覆、酒令、歇后语、成语idiom/setphrase及包括传统历法在内的中国古代自然科学和生活在中华民族大家庭中的各地区、各少数民族的传统文化也是中华传统文化的组成部分。中国特色1.传统节日traditionalfestivals：春节theSpringFestival/ChineseNewYear’sDay，元宵节theLanternFestival/ShangYuanFestival/YuanXiaoFestival，清明节Tomb-SweepingDay/QingmingFestival，端午节(the)DragonBoatFestival，七夕节ChineseValentine’sDay/(the)DoubleSeventhFestival，中秋节(the)Mid-AutumnFestival/MoonFestival，九九重阳节(the)DoubleNinthFestival，除夕NewYear’sEve2.民族戏剧Chinesenationaldrama、曲艺quyi(Chinesefolkartforms)包括：京剧Beijingopera/Pekingopera、豫剧Henanopera、评剧Pingjuopera、越剧Yueopera/Shaoxingopera、黄梅戏Huangmeiopera、川剧Sichuanopera、昆曲Kunquopera、湘剧Hunanopera3.古典音乐及乐器classicalmusicandinstruments：古筝guzheng,琵琶pipa;民族音乐nationalmusic/folkmusic4.传统技艺如：剪纸paper-cut、泥人clayfigure、吹糖人（糖画）sugar-figureblowing、陶瓷potteryandporcelain;ceramics、玉雕jadecarving、兵马俑terracottawarriorsandhorses、年画NewYearpainting、刺绣embroidery、灯笼lantern、京剧脸谱PekingOperafacialmake-up、中国结Chineseknot、木偶戏puppetshow、舞狮liondance、舞龙dragondance、秧歌Yongkodance；ruralfolkdance和变脸fastmask-changing、皮影戏shadowplay等等。5.吃穿住行方面：餐饮文化foodculture、中医、茶文化teaculture、中国功夫KungFu（如：太极拳TaiChi、武术martialarts）、汉服、社交文化socialcustom和传统建筑traditionalarchitecture等。

除此之外考试还应关注中国精神：探月、（人与自然、人与人）和谐共生、奥运精神等。中国文化（中国智慧、传统文化、奥运精神探月精神等）Step1读题审题、勾画信息Step2罗列词汇、重点筛选Step3罗列提纲、连词成句Step4连句成篇、撰写文章Step5检查修订三、高考英语话题（主题）作文解题五步骤DearSam,Howiseverythinggoing?Hereisagoodnewsforyou.Iwillstudyinyourschoolasanexchangestudentnextweek.SinceyouarefondoftraditionalChineseartworks,I’dliketotakesometoyouandI’mwonderingwhichtypeisyourfavorite.It’swellknownthattherearevarietiesoftraditionalChineseart(艺术品),suchasChinesecalligraphy,Chinesepaintings,papercuts,Chineseknotsandsoon,eachofwhichhasitsuniqueandcharmingcharacteristics.Forexample,Chinesecalligraphyisaperfectcombinationofstrengthandbeauty.Besides,Chinesepaintingscoveringbirds,figures,animalsandlandscapespainedwithbrushareournationaltreasures.What’smore,papercutsusedinspecificsituationsliketheSpringFestivalandweddingasdecorationsarealsoverypopular.AllofthemcanreflectChinesewisdom,soweareveryproudofthem.Wouldyoupleasetellmewhichtypeyoulikemost?I’mlookingforwardtomeetingyouandIhopereceiveyourreplyassoonaspossible.Bestwishes!Yours,LiHua难点策略？集中精力，明确重难点

不熟悉的内容5.中国传统文化（节日风俗、中国智慧、文化、精神）6.图画图表（调查报告、看图写话）7.观点论证8.活动介绍（课/校内外活动记叙文、日记/周记、媒体报道、通知、邀请信）处理方式：课堂重心：1.审题2.格式3.句子提升时间：7周6.图画图表（调查报告、看图写话）重点：数据描述

难点：评论和建议教学目标：1.理解并正确运用数据描述的相关搭配2.根据数据特征，厘清：1）背后的原因2）发展趋势或存在的问题3.根据该趋势或存在的问题给出至少2个建议。（关注：语言+思维）Step1早读朗读调查报告词汇与表达及范文，识记关键词句，感知语篇结构。Step2上课带着学生一起梳理短语表达，举例运用,在语篇中感知其用法。教学目标：1.理解并正确运用数据描述的相关搭配教学目标：1.理解并正确运用数据描述的相关搭配教学目标：1.理解并正确运用数据描述的相关搭配Step2上课带着学生一起梳理短语表达，举例运用,在语篇中感知结构及词句用法。调查结果数据描述结论（问题或趋势）调查时间问题及对象重点：数据描述

难点：评论和建议教学目标：1.理解并正确运用数据描述的相关搭配2.根据数据特征，厘清：1）背后的原因2）发展趋势或存在的问题3.根据该趋势或存在的问题给出至少2个建议。

审

题话题：学校生活，

课内外活动体裁：应用文—投稿主体时态：一般现在时态主要人称：第三人称写作要点：1、2、3、4

写作提纲：Para.1进行了…讨论(隐形要点)Para.2学习活动状况描述；Para.3.简单评论+你的建议。

Step3真题再现，实战操练如今，随着智能手机和电脑的日益普及，越来越多的学生选择在课堂之外学习英语，以下是具体信息。学生最初的表达：Nowadays,moreandmoresmartphonesandcomputersareused.MoreandmorestudentschooseotherwaystostudyEnglish.Hereisdetailedinformation.升级之后的句子：Nowadays,withthegrowingpopularityofsmartphonesandcomputers,anincreasingnumberofstudentsarechoosingtolearnEnglishbeyondtheclassroominvariousways，andhereisdetailedinformation.罗列要点连词成句连句成篇检查定稿参考范文ALearningEnglishBeyondtheClassroomNowadays,withthegrowingpopularityofsmartphonesandcomputers,anincreasingnumberofstudentsarechoosingtolearnEnglishbeyondtheclassroominvariousways，andhereisdetailedinformation.

ItcaneasilybeseenthatthepercentageofstudentswhochooselisteningtoEnglishsongsandwatchingEnglishmoviesisrespectively65%and50%.However,thosechoosingreadingEnglishbooksandvisitingEnglishlearningwebsitesonlyaccountfor18%and12%.

AsfarasI’mconcerned,itisadisturbingtrend.Forstudents,whatbenefitsmosttotheirstudyisreadingEnglishbooks.Becauseoftheirlackofself-discipline,they’remoreeasilyaddictedtochattingonlineorplayinggames.It’surgentforstudentsthemselvestoimprovetheirself-discipline,andit’salsourgentforparentsandteacherstostrengthentheguidance.学习活动状况描述简单评论（问题或趋势）你的建议开门见山，点明主题LearningEnglishBeyondtheClassroomRecently,thereisadiscussionaboutlearningEnglishbeyondtheclassroomconductedinourschool,andresultsareasfollows.InadditiontolearningEnglishintheclassroom,thechartshowstherearemorewaysstudentschoosetolearnEnglish,18%ofwhomarefoundofreadingEnglishbooksand12%areaccustomedtobrowsingthewebsitesreferringtoEnglishstudy.Meanwhile,65%ofthemenjoyEnglishsongsandhalfpreferwatchingEnglishmovies,whichmeansmorestudentsareinclinedtolearningalanguageinrelaxingways.Butfrommypointofview,tocombinetheadvantageofallkindsofmethods,suchaslistening,speaking,reading,viewingandwritingisthemostefficient.ThusitislearningEnglishbeyondtheclassroomthatassistsstudentstobroadentheirhorizonsandbecomethehighqualitytalents.学习活动状况描述简单评论你的建议开门见山，点明主题2、集中精力，明确重难点

不熟悉的内容5.中国传统文化（节日风俗、中国智慧、文化、精神）6.图画图表（调查报告、看图写话）7.观点论证8.活动介绍（课/校内外活动记叙文、日记/周记、媒体报道、通知、邀请信）处理方式：课堂重心：1.审题2.格式3.句子提升时间：7周Step1分清楚类型Step2厘清常用表达（课前教师提供词句和范文学案，学生梳理总结）Step3上课带着学生一起梳理短语表达，举例运用,在语篇中感知结构及词句用法。Step3上课带着学生一起梳理短语表达，举例运用,在语篇中感知结构及词句用法。范文1HowtoMakeFriends克隆人这一话题在世界上引起了激烈的争论。下面是你班就“该不该克隆人”进行的讨论，请你用英语写一篇题为“OnHumanCloning”的短文，客观介绍讨论情况并发表你自己的看法。注意：1.词数100左右；2.可适当增加细节，以使行文连贯；参考词汇：干扰interferewith;干细胞stemcells集中精力，明确重难点

不熟悉的内容5.中国传统文化（节日风俗、中国智慧、文化、精神）6.图画图表（调查报告、看图写话）7.观点论证8.活动介绍（课/校内外活动记叙文、日记/周记、媒体报道、通知、邀请信）处理方式：课堂重心：1.审题2.格式3.句子提升时间：7周活动介绍（课/校内外活动记叙文、日记/周记、媒体报道、通知、邀请信）活动类型：文娱活动、体育活动、劳动等教学目标：重点：1.明确文章类型结构；2.明确主题及活动类型、主体时态、主要人称、写信对象（邀请信）、要点3.确定首尾段表达；难点：4.恰当描述半开放式部分的要点内容Step1分清楚类型Step2厘清常用表达（课前教师提供词句和范文学案，学生梳理总结）Step2具体类型的写作特点及常用表达方式Step2具体类型的写作特点及常用表达方式1.通知的类型：口头、书面通知的结构首尾段表达（邀请、日记周记、媒体报道）Step2具体类型的写作特点及常用表达方式

（文娱活动、体育活动、果园劳动、家务劳动等）如何恰当描述半开放式部分的要点内容？如何恰当描述半开放式部分的要点内容？策略：1.按照体裁或活动类型提供多个话题的语篇范文让学生梳理归纳，师生课堂补充活动类词汇表达。2.加强过程性写作。1.通知的类型：口头、书面2.通知的结构3.首尾段表达4.活动内容的关联性（活动的主题、乐队的风格、作品、其它互动内容等）5.煽动性的语言（吸引对方参与）回顾：活动介绍（课/校内外活动记叙文、日记/周记、媒体报道、通知、邀请信）活动类型：文娱活动、体育活动、劳动和环保活动等教学目标：重点：1.明确文章类型结构；2.明确主题、主体时态、主要人称、写信对象（邀请信）、要点3.确定首尾段表达；难点：4.恰当描述半开放式部分的要点内容高三英语作文二轮专题复习策略成都市青白江区教育研究培训中心卢子素

2023年9月18日

说明、记叙、议论文简单复习重点第三部分首尾需要背的语篇

9.书信（求职应聘信，祝贺信、感谢信、道歉信、投诉信、询问信、求助信、基本情况回信、建议信）（首位句式表达过关）10.发言稿、演讲稿、欢迎/欢送词11.倡议书12.短文、征文教学目标：重点：1.明确文章体裁2.准确表述首尾段3.明确写信对象难点：恰当描述半开放式部分的要点内容课堂句型练习疑问句宾语从句

1、需要自我介绍（写信/发言对象：陌生人）申请信、投诉信、询问信、求助信、演讲稿、发言稿、欢迎词（辞）、欢送词（辞）2、不需要自我介绍（对象:熟人/朋友）说明文、记叙文和议论文应用文：祝贺信、感谢信、道歉信、邀请信、询问信、求助信、建议信、以及对询问基本信息的书信的回复信、倡议书、通知、媒体报道、日记/周记、征文投稿

1、需要自我介绍（写信/发言对象：陌生人）案例：申请信【2019年高考全国卷I】申请美术馆展览志愿者工作

假定你是李华，暑假在伦敦学习，得知当地美术馆要举办中国画展。请写一封信申请做志愿者，内容包括：

1.写信目的；2.个人优势；3.能做的事情。注意：1.词数100左右;

2.可以适当增加细节，以使行文连贯;3.结束语已为你写好。

审

题话题：个人情况体裁：应用文—申请信主体时态：一般现在时态主要人称：第一人称显性要点：1.写信目的：

2.个人优势：

3.能做的事情。写作提纲

（显性+隐性要点）Para.1自我介绍+写信背景+写信目的Para.21.个人优势；

2.能做的事情Para.3感谢+期待参考范文1、意愿2、理由自我介绍+写信背景+写信目的个人优势DearSir/Madam,

MynameisLiHua,astudentstudyinginLondonnow.I’mgladtolearnthatyourgallerywillholdaChinesepaintingexhibitionandyouneedsomevolunteers,soIamwritingthisletteraskingtobeavolunteer.

I’mconfidentthatI’mquitefitforit.Atfirst,IhavebeenlearningEnglishfor10years,soIhaveagoodcommandofEnglish.Besides,IamveryfamiliarwithChinesepaintings,whichenablesmeintroducethemclearlytoforeigners.Iwouldliketovolunteertohelpvisitors,introduceChinesepaintings

andspreadChineseculture.MyaimistoletChinagototheworldandhelptheworldunderstandChina.Iwouldveryappreciateitifyoucouldgivemethechance.Lookingforwardtoyourreply.Yours,LiHua

能做的事情感谢+期待

假定你是李华，你的英国朋友Jim对中国文化很感兴趣，在春节来临之际，请你给他写封信，邀请他到你家和你的家人一起过春节。内容包括：1.发出邀请；2.活动安排（吃年夜饭、放烟花、逛庙会等）；3.你的期望。注意：1.词数100左右；2.可以适当增加细节，以使行文连贯。I审

题

话题：传统节日春节

体

裁：邀请信

主体时态：一般将来时

主要人称：第二人称

对象：朋友对象：朋友背景目的邀请信一般将来时态第二

人称案例：邀请信邀请英国朋友来中国与自己的家人一起过春节2、不需要自我介绍（对象:熟人/朋友）II写作提纲（要点）Para.1问候+写信背景+写信目的（发出邀请）；

Para.2活动安排（吃年夜饭、放烟花、逛庙会等）;Para.3你的期待。DearJim,

Howiseverythinggoing?IknowthatyouarealwaysinterestedinChinesecultureandasisknowntousall,itisthebestwaytolearnaboutacountry’sculturebyobservingitstraditionalfestivalswithnativepeople,soI’mwritingtoinviteyoutomyhomeandcelebratethetraditionalChineseNewYear.

Whenyoucome,youwilltakepartinvariousactivitiessuchashavingafeastonNewYear’sEve,settingofffireworks,goingtotemplefairsandsoon.Besides,youcanalsoputonSpringFestivalcoupletsondoorsandputuppapercutoutsonwallsinperson.Throughtheseactivities,youwillhaveabetterunderstandingofChineseculture.

Iamlookingforwardtoyourreplyandwishyouagoodstayhereduringthefestival.

Yours,

LiHua问候主题句：概括、抽象举例：具体写信目的写信背景按时间顺序列举活动参考范文3、有开头称呼书信（申请信、祝贺信、感谢信、道歉信、投诉信、邀请信、询问信、求助信、建议信）以及对询问基本信息的书信的回复信开头称呼（DearJim/Sir）结尾落款（Yours,LiHua）演讲稿/发言稿/欢迎词（辞）/欢送词（辞）(Goodmorning,mydearfriends)结尾无落款倡议书Dearfellowstudents,Dearfriends结尾无落款

案例：【2013年高考天津卷】竞选副主席演讲稿(PersonalInformation)

假设你是某大学的学生李津，你校英语俱乐部将选举新一届副主席，负责规划、组织俱乐部的相关活动，你欲参选，请按以下提示，写一篇竞选演讲稿。1.个人的优势介绍(如性格、特长等)2.组织校内的活动的设想(如举办讲座、英语晚会等)3.组织校际交流活动的设想(如举办辩论赛、演讲比赛等)4.表达竞选的愿望。注意：1.词数不少于100；2.请勿提及真实学校姓名。3.可适当的加入细节，以使内容充实，行文连贯；参考词汇：副主席：vicepresident

竞选：runfor

审

题话题：个人情况体裁：应用文—演讲稿主体时态：一般现在时态主要人称：第一人称显性要点：写作提纲

（显性+隐性要点）Para.1自我介绍+演讲意图+个人的优势介绍Para.2组织校内的活动的设想

组织校际交流活动的设想Para.3表达竞选的愿望+致谢Step3连句成篇，检查定稿Goodafternoon,mydearfriends,

MynameisLiJin.TodayIamverygladtohavethechancetorunforthevicepresidentoftheEnglishClub.ConcerningthepositionofvicepresidentoftheEnglishClub,Ifeelqualifiedtotakethejob.First,Ihavegainedalotofexperienceandreceivedwidepraisefrommyclassmatesformyjobasmonitor.Second,Iamawarm-heartedboyandalwaysreadytohelpothers.Third,IamgoodatorganizingactivitiesandhaveheldanumberofEnglishcornersanddiscussions.Step3连句成篇，检查定稿Lookingintothefuture,IwilltrymybesttoassistthepresidentandservemyfellowstudentsifIamluckyenoughtobethevicepresident.Myplanisasfollows:ontheonehand,Iwillorganizesomecampusactivities,like“EnglishEvening”,aplatform,wherestudentscanshowtheirEnglish.Inthisprocess,wecanstilllearnfromeachother.AndIwillinvitesomefamousprofessorstogivelecturesforourstudentssothatwecanacquirealotofknowledge.Ontheotherhand,Iwillorganizemoreactivitiestoenhancetheinterschoolcontestsorspeechcontests.

Isincerelyhopeyouwillgivemeachance,andpleasebelievethatIwillbeagoodvicepresident.Thankyou.4、关于好友询问信的回复（1）询问自己的个人情况或计划，先致谢再分享。案例：【2014年高考四川卷】给朋友介绍参加高考的情况假设你是李夏，你的美国笔友Sam来信关心你参加高考的情况，请根据以下要点回信告知。1.考试日期与科目；2.考试准备情况；3.考试时的状态；4.对试题的感受；5.可能的考试结果。注意：1.词数120左右；2.开头语和结尾语已为你写好；3.可以适当增加细节，以使行文连贯；4.文中不能出现考生真实姓名和学校名称。参考词汇：高考collegeentranceexamination参考范文DearSam,

Thankyouforyourconcern.HavingattendedtheCollegeEntranceExamination,Ifeltveryrelaxed.NowIwanttotellyousomethingaboutmycollegeentranceexamination.TheannualCollegeEntranceExaminationiscarriedoutfromJune7thto8th.BecauseIamasciencestudent,Ionlyneedtoattendthefollowingsixexams:Chinese,Math,English,Physics,ChemistryandBiology.Theuniversityentranceexamisthebiggestturningpointinourlife,soIhavepreparedwell.Facedwiththetestoflife,Istilllookunprepared.Fortunately,Iusemysmartbrainandlargeknowledgetomeetthechallenge.Ingeneral,examsofthis