沪教版 一年级上册数学 20以内数的排列 教案

20以内数的排列【教学内容】九年义务教育课本《数学》一年级第一学期P41【教学目标】1.会进行20以内数的排序，并会按规律一组一组地数。2.认识单数、双数。3.体会数学与生活的密切联系。【教学重点】会进行20以内数的排序。【教学难点】会按规律一组一组地数。【教育技术与学习资源应用】PPT课件，双色片：教具20个、学具20个/2人，数字卡片，学习单【教学过程】一、认识20以内数的排序（一）情境引入小朋友们，我们每天中午要排队做什么？（做核酸）小丁丁是第二管的第1个，知道他是几号吗？知道小巧和小胖是几号吗？这节课我们来学习：20以内数的排列。【板书：20以内数的排列】（二）在数射线上数数、找数老师把这些数标记在数射线上。在数射线上找到8，做标记，从8开始往后数，数到15。找到19，从19开始往前数，数到14。数出比9大，比12小的数。数出比8大，比14小的数。黄老师在数射线上遮住了大部分的数，只留下13和19这两个数，能找到它们的相邻数吗？小结：小朋友们真不错，能利用数射线按不同的要求数数、找数。二、按规律一组一组地数（一）几个几个数、找规律要求：老师这里有一些双色片，小朋友们也有，一共有几个双色片呢？同桌两人轮流数一数，要求能正好数完，看谁数的方法又快又准确。汇报：你是怎样数的？1个1个数：1—20【板书：1个1个数1—20】刚才我们得到一组数，它有什么规律呢？【板书：从小到大排，一个比一个大1。】2个2个数：2468……【板书：2个2个数2468……】观察这组数，学着老师的样子，同桌交流交流它的规律。4个4个数：48121620【板书：4个4个数48121620】5个5个数：5101520【板书：5个5个数：5101520】10个10个数：1020小结：同学们真厉害！不仅能一组一组地数数，还能找到这些数的排列规律。（二）跟进练习1.第一关：猜一猜猜一猜宝石背后的数是几？请大家拿出学习单，把宝石背后的数填在第一题的括号里。（1）810（）14（）18（2）48（）16（）（3）20（）105小结：要正确填数，就要先找到每一组数的排列规律，可以先猜一猜、试一试、并加以验证，就能解决问题。2.第二关：换一换交换其中某两个数的位置，使这组数有规律地排列。（1）161514111213（2）397511既可以交换两个数，让它从大到小排，一个比一个大2；也可以交换另两个数，从小到大排，一个比一个小2，所以我们想问题要全面地分析思考。小结：小朋友们的本领掌握地真不错！三、认识单双数（一）认识单双数读一读这组数，它们在数学上有个名字谁知道？10以内的单数有哪些？20以内还有哪些？10以内的双数有哪些？20以内还有哪些？每个小组拿到一些数字卡片，请把卡片按单双数分类。贴一贴；排一排（二）生活中的单双数通过趣味的游戏，相信大家对单双数一定非常熟悉了！其实，生活中的单双数无处不在。街道：看！街道上，单数门牌号在一侧，双数门牌号在另一侧。电影院：小丁丁：我的座位是五排7座。小亚：我的座位是六排5座。小巧：我的座位是六排4座，太好了我们坐在一起。到底能不能坐在一起呢？让我们在学习单上找找他们的座位再判断。再考考你们：爸爸妈妈去看电影，这是电影院的选座系统，红色遮住的座位表示已经被选中不能再选。爸爸选了七排6座，要给妈妈买哪个座位？为什么？妈妈看到中间八排1座有个空位，要给爸爸选哪个座位呢？小结：同学们，只要我们用一双数学小眼睛仔细观察生活，就会发现生活中处处有数学。四、总结与作业说说这堂课有什么收获？这些本领在书上的P41，作业是练习册P44-45。五、板书设计20以内数的排列1个11个1个数123……202个2个数2