幼儿教师简笔画训练教程-第九章

幼儿教师简笔画训练教程ATRAININGCOURSEFORPRESCHOOLTEACHERS编著谢维富NinthChapters第九章节ENIn人物简笔画目录CONTENTS第九章1人物简笔画的画法2人物简笔画头部的画法NE第一节人物简笔画头部的画法FirstChapters俗话说“画鬼容易画人难”，因为妖魔鬼怪具体长什么样没有标准，可以随心所欲地画，反正不像人就是妖魔鬼怪，而对于人，画得稍不像就能看出来，所以难画，只有经过专业美术训练的人才可能把人画得形象、生动。如果在幼儿园的教学活动中能用寥寥几笔就勾勒出活动中的人物的面貌和一些故事的情节，将会吸引小朋友的注意力，激发他们的兴趣和爱好，大大提高教学效果。那么人物简笔画具体应该怎么画呢?这就是我们今天要共同研究的课题。

主要是三庭五眼的比例关系（见图左）。“三庭五眼”，指五官在人物头部的分布比例关系。三庭指脸的长度比例，把脸的长度分为三等份，即从前额发际线至眉弓骨，从眉弓骨至鼻底，从鼻底至下颌骨的三段距离，各占脸长的约1/3。五眼指脸的宽度比例，以眼长度为单位，把脸的宽度分成五等份，从左侧发际至右侧发际，为五只眼宽。两只眼睛之间为一只眼睛的距离，两眼外侧至发际侧各为一只眼睛的间距，各占比例的1/5，如图右所示。“三庭五眼”是人的脸长与脸宽的一般比例标准，但生活中也有许多不符合此比例的脸型，如有的人鼻子特别大或者眼睛、嘴巴特别大等，“三庭五眼”的标准就不一定适用了。第一节 人物简笔画头部的画法01一、人物头部的基本结构与比例人物头部比例注意三庭五眼的比例三庭五眼比例第一节 人物简笔画头部的画法一、人物头部的基本结构与比例02五官特点

头部的外观主要包括脸颊、颅骨、下颌骨以及五官，集中表现人物的各种表情、个性、气质和长相特征，是人类互相识别的外形构造中最重要的部分。而在五官中最富含感情的是眉、眼和嘴，它们是在肌肉的作用下动作最大的部位。03男女老少简笔画头像的特点（1）成年男性脸形较方正，要用刚直的线条画，体现男性的阳刚之气，可以增加短胡须和短头发。（2）成年女性脸形比较圆润秀气，头发较长，多用曲线来表现女性的美。第一节 人物简笔画头部的画法一、人物头部的基本结构与比例03男女老少简笔画头像的特点

（3）老人脸上有皱纹，眼皮往下耷拉着，嘴角往下，鼻唇沟较深，很多老人已经秃顶，男性老人的胡须较长，用不太连贯的线条表现老人的沧桑之感。（4）婴幼儿的五官在脸部一半以下，眼睛大，额头长，用曲线表现儿童的天真可爱，男女婴幼儿的脸部差别不大，主要差别是发型。第一节 人物简笔画头部的画法一、人物头部的基本结构与比例04人物头部的面部表情

1.欢乐眉毛扬起而弯曲，两嘴开始向上翘起，欢乐的程度增加时，眉毛不仅高而弯，而且两眉间的距离变宽，嘴翘得更大。第一节 人物简笔画头部的画法一、人物头部的基本结构与比例04人物头部的面部表情

2.悲伤两眉呈“八”字扬起，两眉间距较大，不然就会呈思索的表情。嘴角向下倾斜，眉眼稍显弯曲，这样能使脸显得愁苦。嘴变得长而无力，嘴角向下倾斜，可增加悲伤的程度。第一节 人物简笔画头部的画法一、人物头部的基本结构与比例04人物头部的面部表情

3.惊讶两眉向上擎起，呈弓形，离眼的距离很高，这时额距较窄，嘴角收拢，离鼻的距离也加大，两眉高扬时相互不可靠得过近。如果表现喜悦的惊讶，嘴角可稍上翘，眼变大；如完全是一种惊讶时，嘴可收拢、微张；既惊又恐时眼球突出。第一节 人物简笔画头部的画法一、人物头部的基本结构与比例04人物头部的面部表情

4.严肃双眉挨近眼睛并向当中靠拢，嘴微隆起并靠近鼻子。严肃的程度增加时，眉挨近眼睛，双眉几乎相遇，并且向正中倾斜。如出现愤怒的表情时，眉头要紧锁，中间出褶，注意一边的嘴角下垂。第一步

先画出头部的基本形。画头的侧面时应注意头与躯干所成的角度。头部可以概括为方形、长方形、圆形、椭圆形甚至三角形等形状。当然，不必画得过分标准，这样可能更自然些。01第一节 人物简笔画头部的画法二、头部的形态与画法第二步

画出头发和头饰（如帽子等物）。这一步是确定身份和性格。发式的特点往往能表现一个人的性格，你认为坚强的人和软弱的人的发式会有什么不同呢？02第一节 人物简笔画头部的画法二、头部的形态与画法第三步

画出眉毛、眼睛、鼻子、嘴、耳朵的形状，强化表情动态和人物面部特征。03第一节 人物简笔画头部的画法二、头部的形态与画法第一节 人物简笔画头部的画法二、头部的形态与画法一些头部轮廓及发型的画法头部及发型画法（一）头部及发型画法（二）WO第二节人物简笔画的画法

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人物简笔画通常有两种程式画法：一种是把头画成圆形，躯干、四肢都画成直线，这就是常说的线条人物画。第二节 人物简笔画的画法线条人物画第二节 人物简笔画的画法

另一种是依据人的体态特征和服饰特点将躯干部位概括成一定的形状，再添加一些有关的细节。前者既是一种表现方法，也是后者训练过程中的一个组成部分。体态特征概括（一）体态特征概括（二）第二节 人物简笔画的画法

另一种是依据人的体态特征和服饰特点将躯干部位概括成一定的形状，再添加一些有关的细节。前者既是一种表现方法，也是后者训练过程中的一个组成部分。体态特征概括（三）体态特征概括（四）第二节 人物简笔画的画法

另一种是依据人的体态特征和服饰特点将躯干部位概括成一定的形状，再添加一些有关的细节。前者既是一种表现方法，也是后者训练过程中的一个组成部分。体态特征概括（五）人物是教学中常用的一种形象，如何寥寥几笔就能把一个鲜活的形象画出来呢？我们必须了解以下方面。第二节 人物简笔画的画法一、基本比例与画法

人体分为四个部分：头、颈、躯干、四肢（其中，上肢包括手、小臂、上臂；下肢包括脚、小腿、大腿），这些部位都是通过肩关节、肘关节、腕关节、髋关节、膝关节、踝关节等连接产生运动。头、颈、躯干、四肢的划分第二节 人物简笔画的画法

为了方便记忆，可将人物简笔画的比例适当地概括：头加躯干等于腿的长度，上肢等于躯干的长度，肘、膝在上下肢的中段。身体比例的适当概括

人体的比例通常为“站七坐五蹲四盘三半”，同时画几种姿势时要注意相互间的比例。站七坐五蹲四盘三半第二节 人物简笔画的画法

（1）成年人比例。一般以头为标准，把全身的高度和头做比较，全身约为七个头高。躯干约为两头半。两臂左右平伸时，两手距离约等于全身高度。手臂下垂至体旁时，手指指到大腿中段。成年人比例

（2）小孩的比例和性别。小孩的头略大，四肢、躯干均较短，两三岁时为四个头高，四五岁为五个头高。在简笔画中男女区别主要在头发和衣服。小孩比例男女头发衣服的区别第二节 人物简笔画的画法二、人物直立的画法直立人物正面、侧面、背面各具特点，要细心观察、刻画。正面（五官、四肢、衣领、衣袋）画法如图所示。正面画法第二节 人物简笔画的画法二、人物直立的画法侧面（发型、足尖、鼻尖）画法如图所示。侧面画法第二节 人物简笔画的画法二、人物直立的画法背面（发型、服饰、足）画法如图所示。背面画法运动的规律

从髋关节先下笔。人的运动是在脊柱作用下头、胸、腹的伸屈、侧弯、旋转，其次才是四肢与之协调的摆动。画动态要掌握它的规律，抓住两点：腰——运动的方向；关节——运动局限，能动点。注意画人的关节时不能随心所欲地画，要注意能动点与比例。01第二节 人物简笔画的画法三、人物动态的画法

人体动态千变万化，作画时要清楚确定某一具体动作，想得越细画起来越容易。同一条件下姿势有所不同，不同条件下姿势更不同。四肢动作不同，重心、支点、高度各不同。理解动态便可画出各种动作。运动的类型

画人物动态时要注意重心，人的运动是在平衡与不平衡中进行的，走路时，甩手的同时头、身、手、脚的姿势都起平衡作用。02第二节 人物简笔画的画法三、人物动态的画法头、脚、身、手的姿势都起平衡作用第二节 人物简笔画的画法三、人物动态的画法重心——重量中心（脐下），注意其画法如图所示。重心在脐下重心线——过人体的重心向地面引的垂线如图所示。重心线第二节 人物简笔画的画法三、人物动态的画法

支撑面——支撑人体的部分（通常指人体与地面接触的部分）如图所示。支撑面

人体的平衡与偏倚，是重心与支撑面的关系，重心线在支撑面内，重心平衡；在支撑面外，就会偏倚。动态线

动态线是体现人物动态特征的轮廓与结构的线条。一般指头颈、躯干、有力的腿所形成的动态主线。动态的变化可分为垂线、水平、倾斜、弯曲、曲折以及透视缩短，这些变化体现了人的各种动态。01第二节 人物简笔画的画法四、大动态人物的画法抓住动作的大形大势，捕捉最强烈的第一印象，运用动态线画好人物动态。注意：要选比较好表现动作的角度,动态的“始”与“终”特征较强。如何抓住动态线

一是要抓住大形大势——外形最明显之处。记住以下几句要领，有助于你画好动态线：弯腰抓背曲线；坐姿抓头颈手；奔走抓四肢；正势抓头；行立从肩；侧势抓腰；卧起抓胸腹。二是要抓关键的动态线——人体运动时，外形的曲直变化很多，要抓住大形大势，注意运动的方向，抓住由头颈、躯干直到有力的腿所形成的动态线，只有这样，动态特征才能有力地表现出来。02第二节 人物简笔画的画法四、大动态人物的画法几种常见的动态特征03第二节 人物简笔画的画法四、大动态人物的画法坐——静态动作，关键部位是头与手，注意其变化。

立——直立时人的头、躯干、下肢基本在一条线上。从侧面看年轻女性的胸部朝前挺起，老人的背部略为弯曲。几种常见的动态特征03第二节 人物简笔画的画法四、大动态人物的画法

走——单、双脚支撑交替进行，手脚摆动方向相反，重心重复变化，步距和手摆动幅度的大小与速度有关。

跑——单脚支撑状态，重心向前，身体向前，速度越快步距越大，手摆动幅度越大。几种常见的动态特征03第二节 人物简笔画的画法四、大动态人物的画法

蹲——重心在两脚之间，腿呈折叠状，为了保持重心的平衡，躯干一般朝前弯曲，蹲有单腿蹲和双腿蹲之分，具体的动态还要认真观察。

人的动态瞬息万变，绘画时牵一发而动全身，要认真分析，理解地画。注意：人物的年龄、身份、心情不同，走姿、站姿各异，要细心观察，才能画得生动。第二节 人物简笔画的画法五、着衣人物的画法

这种画法是在前一种单线画法的基础上，在躯干部位画出与体态相符的形状，然后再添加适当的服饰特征和身份特征。第一步画出头形，若是侧身可直接画出躯干的线条。侧身可直接画出躯干线条画出躯干的形状，如侧身时可添加胸部的轮廓线。第二步各种躯干轮廓画法第二节 人物简笔画的画法五、着衣人物的画法

这种画法是在前一种单线画法的基础上，在躯干部位画出与体态相符的形状，然后再添加适当的服饰特征和身份特征。第三步

先画出下肢的动态，后画出上肢的动态。注意与躯干的结合部位，和线条画法有所不同。先画下肢，再画上肢

画出头饰特征与服饰特征。四肢可以画成单线，也可根据需要画成双勾的效果。第四步画出头饰与服饰

男性肩宽，体型呈正、倒梯形，女性髋大，可用“倒三角形＋圆形”来表现。值得注意的是人穿着不同的服饰，体型会呈现不同的集合形，要注意抓住基本形刻画。1.要注意人体的体型特征第二节 人物简笔画的画法不同行业与体态特征的人群的着装简笔画画法如下。

不同职业、民族的人物的服饰各有特点，注意服饰要几何化。可抓住习惯动作与道具来强化特征。画民族人物时服饰与动态是关键，一定要注意表现。2.不同职业与民族人物的画法第二节 人物简笔画的画法

不同职业、民族的人物的服饰各有特点，注意服饰要几何化。可抓住习惯动作与道具来强化特征。画民族人物时服饰与动态是关键，一定要注意表现。2.不同职业与民族人物的画法第二节 人物简笔画的画法不同民族服饰画法（一）

不同职业、民族的人物的服饰各有特点，注意服饰要几何化。可抓住习惯动作与道具来强化特征。画民族人物时服饰与动态是关键，一定要注意表现。2.不同职业与民族人物的画法第二节 人物简笔画的画法不同民族服饰画法（二）（一）小男孩的画法第二节 人物简笔画的画法六、小孩的造型及画法

对于孩子来说，最体现其特征的就是头部五官的比例排布和头部与身体的比例了，在前面的学习中我们知道：将表现头部的圆上下平均分，五官越往中线以下，人物年龄越小，反之则年龄越大。儿童身体比例同成人也有区别的，随着年龄的增长，身体比例逐渐向成人接近。因此，画小孩时，除头用圆形表现外，身体、四肢等均可用方形、梯形等基本形表现。

第一种：背手的男孩。先画一个圆形表现头形，画一个正梯形表现身体，两连接的长方形表现下肢，四个小三角形表示背手动作的上肢，加上帽子、五官、鞋子等即完成。背手的小男孩（一）小男孩的画法第二节 人物简笔画的画法六、小孩的造型及画法

第二种：有动作的男孩，先画整体为圆的两个半圆组合成一个戴着帽子的头形，用不同的梯形、方形表现身体、四肢，加上五官、鞋子等即完成。有动作的小男孩（一）小男孩的画法第二节 人物简笔画的画法六、小孩的造型及画法

第三种：未戴帽子的男孩，先画一个圆形表现头形，画一个正梯形表现身体，两连接的长方形表示下肢，用折线或曲线分出面部与头发的比例位置，用不同的梯形、方形表现身体、四肢，加上五官、鞋子等即完成。跑步的男孩也可用同样的方法完成。几何形的表现跑步的小男孩（二）小女孩的画法第二节 人物简笔画的画法六、小孩的造型及画法

第一种：穿长裤、短裤的小女孩，画法和小男孩差不多，即用圆形表现头部，用不同的梯形、方形表现身体、四肢，加上发型、五官、帽子、鞋