小学数学师大版六年级上册《生活中的比》课公开课比赛获奖课件面试试讲课件

小学数学师大版六年级上册《生活中的比》课公开课比赛获奖课件面试试讲课件《打印机、复印机、传真机、扫描仪使用管理办法》

本文旨在明确公司打印机、复印机、传真机、扫描仪等办公设备的使用管理规定，规范设备的使用、保养、维修等环节，确保设备的正常运行，提高设备的使用效率。

本管理办法适用于公司内所有打印机、复印机、传真机、扫描仪等办公设备的使用和管理。

设备管理部门：负责设备的采购、安装、调试、保养、维修、报废等管理工作，制定相关管理制度和操作规程，对使用人员进行培训和监督。

使用部门：负责设备的使用、日常保养和简单维修，按照设备操作规程正确使用设备，及时反馈设备故障信息。

维护人员：负责设备的定期保养、维修和故障排除，保证设备的正常运行。

设备购置：设备管理部门根据实际需要提出设备采购申请，进行调研和比价后确定供应商，签订采购合同。设备到货后，由设备管理部门负责验收，并填写《设备验收报告》。

设备安装：设备管理部门负责设备的安装和调试，确保设备正常运行。使用部门应协助配合安装工作。

设备使用：使用人员应按照设备操作规程正确使用设备，严禁私自拆卸、改装设备。设备出现异常情况时，应立即停机并通知设备管理部门或维护人员。

设备保养：设备管理部门应定期对设备进行保养，包括清洁设备表面、更换耗材、检查安全装置等。使用部门应协助配合保养工作。

设备维修：当设备出现故障时，维护人员应及时排除故障并做好记录。对于无法修复的设备，应及时向设备管理部门报告，申请更换或报废。

设备报废：当设备达到使用寿命或无法修复时，由设备管理部门组织评估，确需报废的设备应填写《设备报废申请表》，经上级审批后进行报废处理。

费用承担：设备的购置费用、维护费用、更换费用等由公司承担。使用人员应爱护设备，因使用不当造成设备损坏或丢失的，应由责任人承担相应费用。

使用人员应遵守本管理办法，违反规定者将视情节轻重给予警告、罚款等处理。

设备管理部门应对设备的采购、安装、调试、保养、维修、报废等环节进行监督和管理，确保各项工作的顺利进行。

公司将对本管理办法的执行情况进行定期检查和考核，并将结果作为部门和员工绩效考核的重要依据。

本管理办法自发布之日起执行，如有未尽事宜由公司解释并制定补充规定。

本管理办法最终解释权归公司所有。

标题：西南师大版五年级上册《可能性》课公开课比赛获奖课件面试试讲课件

尊敬的评委们，大家好！今天我来到这里，是为了向大家展示我为西南师大版五年级上册《可能性》一课设计的公开课比赛获奖课件，并希望能通过这次面试获得大家的认可。

《可能性》是小学数学中一个重要概念，它涉及到概率、统计等基础知识。本课的目标是帮助学生理解可能性的概念，掌握分析可能性的方法，并能在实际生活中运用。

导入：我采用了生活中的实例来导入课程，比如抛硬币、抽奖等活动，让学生直观感受到可能性。

讲解概念：通过简单的实验，让学生了解可能性的定义和计算方法。

深化理解：通过小组讨论、案例分析等方式，让学生深入理解可能性的概念。

实践活动：设计了一些实际生活中的问题，比如预测天气、彩票中奖等，让学生运用所学知识解决实际问题。

我采用了多种教学方法和手段，包括讲解、实验、小组讨论、案例分析等，旨在激发学生的学习兴趣，提高他们的思维能力和实践能力。

课程效果评估包括学生的参与度、理解程度、答题情况等方面。我会在课程结束后进行评估，并根据学生的反馈和评估结果进行改进。

通过本课的设计和准备，我相信能够帮助学生更好地理解《可能性》这一概念，掌握分析可能性的方法，并能在实际生活中运用。我希望能够通过这次比赛，向大家展示我的教学理念和教学方法，并得到大家的认可。谢谢大家！

尊敬的评委们，大家好！今天我为大家带来一节小学语文师大版六年级下册的公开课——《琥珀》。希望通过这节课，能够激发同学们对科学的兴趣和热爱，同时也能够帮助同学们更好地理解和掌握课文内容。

让我们来欣赏一些美丽的琥珀图片，这些琥珀都有着独特的形状和颜色，有的还包含着昆虫或其他小生物，非常珍贵。通过这些图片，我们可以感受到琥珀的神秘和魅力。那么，今天我们要学习的课文《琥珀》又将带给我们怎样的惊喜和发现呢？

接下来，请同学们打开课本，认真阅读《琥珀》这篇课文。在阅读过程中，要注意以下几点：

了解课文背景和作者介绍。这些信息可以帮助我们更好地理解课文内容。

注意课文中的生字和新词。如果有不理解的词语，可以随时标注出来，待会儿我们一起探讨。

课文的结构和段落。这有助于我们了解作者的思路和写作方法。

在阅读完课文后，我们来一起探讨一些重点和难点内容。

重点词语解释。请同学们看课本上的注释，找到刚才阅读时标注的生字和新词，我会请同学来回答它们的含义。

难点段落解析。请同学们找到课文中难以理解的段落，我们一起分析它们的含义和作用。例如，课文中描述琥珀形成过程的段落，可能有些同学会感到难以理解。我们可以借助图片或视频资料来帮助同学们更好地理解这一过程。

课后思考题解答。在课文后面有一些思考题，我会请同学来回答这些问题，并引导他们从课文中找到答案。

接下来是课堂互动环节，我们将通过小组讨论、角色扮演等形式来加深同学们对课文内容的理解。

分组讨论。请同学们按照座位分组，讨论琥珀的形成过程和特点，以及它对我们生活的影响。每个小组都要选出一位代表来汇报讨论成果。

角色扮演。我们会选取课文中的一段故事情节，请同学们扮演其中的角色，通过表演来展现故事情节和人物形象。这不仅可以帮助同学们更好地理解课文内容，还可以锻炼他们的表演能力和合作精神。

我们来回顾一下本节课的重点内容：我们学习了《琥珀》这篇课文，了解了琥珀的形成过程和特点，以及它对我们生活的影响。我们还通过小组讨论和角色扮演等形式加深了对课文内容的理解。希望大家能够通过这节课真正感受到科学的魅力，并在日常生活中多观察、多思考。

作业布置：请同学们回家后用自己的话复述一遍《琥珀》的故事情节，并写一篇小短文来描述自己心目中的“神奇琥珀”。字数不限，但要表达清楚、生动有趣。

标题：西南师大版三年级上册《分数的初步认识》课公开课比赛获奖课件面试试讲课件

尊敬的评委们，大家好！今天我为大家带来一节西南师大版三年级上册的数学课——《分数的初步认识》。本节课将通过一系列活动，引导学生们初步认识分数，并为后续的数学学习打下坚实的基础。

我们将通过一些实例来引入分数的概念。例如，我们可以将一个苹果平均分成两半，每一半都是苹果的一半，这便引出了分数的概念。在这个过程中，我们将强调平均分配的重要性，并引导学生们理解分数是平均分配的结果。

接下来，我们将对分数的概念、形式和性质进行详细的讲解和示范。我们将解释什么是分子、分母和分数线，并示范如何正确地读出分数。通过例题的讲解和示范，我们将引导同学们理解分数的概念和基本性质。

为了帮助同学们更好地理解和掌握分数，我们将组织一些实践活动。例如，我们可以让同学们自己动手制作分数卡片，或者通过小组讨论的形式来探讨一些与分数相关的问题。这些活动将帮助同学们在轻松愉快的氛围中深入理解分数的概念和性质。

在讲解和示范的过程中，我们将积极与同学们进行互动，了解他们的理解程度和存在的问题。我们鼓励同学们提出自己的问题和看法，并将他们的反馈作为调整教学策略的重要依据。通过这种方式，我们将确保每一位同学都能跟上教学进度，理解和掌握分数的知识。

在课程的最后阶段，我们将对今天学习的内容进行总结，并引导同学们发现生活中的分数现象。为了进一步拓展同学们的视野，我们还将介绍一些与分数相关的趣味知识和应用。例如，我们将介绍如何用分数来表示概率，以及分数在科学、工程和商业中的应用等。

通过本节课的学习，我们期望同学们能够达到以下目标：

对分数产生兴趣，并愿意进一步探索与之相关的知识和应用。

我想强调的是，本节课将始终以同学们为主体，鼓励他们积极参与、思考和讨论。我们希望通过这种互动式的教学方式，帮助同学们真正理解和掌握分数的知识，同时提高他们的思维能力和实践能力。让我们一起努力，共同探索数学的奥秘！谢谢大家！

尊敬的评委们，大家好！今天我为大家带来一节小学数学师大版四年级上册的公开课，主题是《路程、时间与速度》。

本节课的内容是在学生已经掌握基本数量关系的基础上，进一步通过实际例子来理解速度的概念及计算方法。通过这一节课的学习，学生将能够理解速度的概念，并学会如何根据时间和速度来计算路程。

通过实际例子，让学生体验到速度、时间和路程之间的关系。

教学难点：理解速度、时间和路程之间的关系。

本节课将采用讲解、演示、小组讨论和案例分析的方法，通过实际例子来引导学生理解和掌握速度的概念及计算方法。同时，通过小组讨论和案例分析，让学生更好地体验到速度、时间和路程之间的关系。

导入新课：通过问题导入，引导学生思考速度的概念及计算方法。

讲解新课：通过讲解速度的概念、单位及计算方法，让学生初步了解速度的概念及计算方法。

巩固练习：通过小组讨论和案例分析，让学生进一步掌握速度的概念及计算方法，并理解速度、时间和路程之间的关系。

归纳小结：通过总结本节课的内容，让学生明确本节课的重点和难点。

本节课将采用多种评价方式，包括学生自我评价、小组评价和教师评价。通过评价，让学生了解自己的学习情况，并及时调整自己的学习策略。

课后将对学生的学习效果进行反思，找出不足之处，以便今后改进教学方法和策略。也将对自身的教学过程进行反思，以便更好地提高自己的教学水平。

以上就是我今天为大家带来的小学数学师大版四年级上册《路程、时间与速度》课公开课比赛获奖课件面试试讲课件。谢谢大家！

尊敬的评委们，大家好！今天我为大家带来一节小学数学师大版五年级下册的公开课，课程主题是《分数乘法》。这节课旨在通过生动的实例和互动的讨论，让学生理解和掌握分数乘法的原理和应用。

我们会通过一些生活中的实例，引导学生思考分数乘法的问题。比如，如果一个孩子吃了半个苹果，那么他吃了多少个苹果？通过这样的问题，我们可以引出分数乘法的概念。

接下来，我们将通过一些具体的问题，让学生实际操作分数乘法的计算。比如，我们可以问学生：如果一个孩子吃了3/4个苹果，他吃了多少个完整的苹果？通过这样的例子，我们可以让学生理解分数乘法的实际应用。

在课程的中段，我们会安排一个互动环节。我们会邀请学生上台进行操作，通过实际操作让他们更好地理解分数乘法的原理。比如，我们会让学生通过折叠纸张或者使用教学模型等方式，直观地理解分数乘法的操作方法。

在课程的最后阶段，我们会引入一些具体的案例分析，让学生在实际应用中理解和掌握分数乘法的使用。比如，我们可以让学生分析：如果一个班级有50名学生，其中3/4的学生参加了学校的户外活动，那么参加户外活动的学生有多少人？通过这样的问题，我们可以让学生在实际应用中理解和掌握分数乘法。

在课程的结尾，我们会总结本节课的主要内容，并让学生进行自我评估。我们也会让学生对未来的学习有所期待，鼓励他们在日常生活中多加应用所学的数学知识。

这就是我今天的公开课设计。我相信，通过这样的方式，学生们能够更好地理解和掌握分数乘法的原理和应用。希望我的课程设计能够得到大家的认可和支持。谢谢大家！

尊敬的评委们，大家好！今天我非常荣幸能够在这里为大家带来一节关于《相遇问题》的公开课。本节课将通过生动的实例和互动的方式，帮助学生理解相遇问题的基本概念和解决方法。

帮助学生理解相遇问题的基本概念，掌握相遇问题的基本解决方法。

激发学生的学习兴趣和合作精神，提高课堂参与度。

本节课的教学内容主要包括相遇问题的定义、基本形式和解决方法。其中，重点是帮助学生理解相遇问题的基本概念和解决方法，难点是引导学生自主发现相遇问题的规律和解决策略。

为了更好地实现教学目标，我将采用以下教学方法：

实例引入：通过引入生活中常见的相遇问题实例，帮助学生理解相遇问题的基本概念。

互动探究：通过小组合作、互动游戏等方式，引导学生自主发现相遇问题的规律和解决方法。

归纳总结：通过总结本节课所学内容，帮助学生加深对相遇问题的理解和掌握。

实例引入：通过展示一些生活中常见的相遇问题实例，如两个人从两个地方相向而行，最终在某个地点相遇等，引导学生理解什么是相遇问题。

互动探究：通过小组合作、互动游戏等方式，引导学生自主发现相遇问题的规律和解决方法。例如，可以让学生扮演不同的人，从不同的地方相向而行，在某个地点相遇，从而理解相遇问题的基本概念和解决方法。

归纳总结：通过总结本节课所学内容，帮助学生加深对相遇问题的理解和掌握。同时，可以布置一些课后作业，以巩固所学内容。

在教学过程中，我将密切学生的参与度和反应情况，及时调整教学策略。同时，我将采用多种评价方式，如小组讨论、课堂测试等，以便更好地了解学生的学习情况并及时进行反馈和指导。

本节课的特色和亮点主要体现在以下几个方面：

教学内容贴近生活实际，能够激发学生的学习兴趣和探究欲望。

教学方法多样化，通过实例引入、互动探究、归纳总结等多种方式，帮助学生更好地理解和掌握所学内容。

注重培养学生的数学思维能力和逻辑推理能力，让学生在解决问题的过程中提高自己的数学素养。

充分体现了以学生为主体、教师为主导的教学理念，让学生在轻松愉快的氛围中学习数学知识。

本节课将通过多种方法和手段，帮助学生理解和掌握相遇问题的基本概念和解决方法，培养学生的数学思维能力和逻辑推理能力，激发学生的学习兴趣和合作精神，提高课堂参与度。谢谢大家！

尊敬的评委们，大家好！今天我非常荣幸能够在这里与大家分享一则我近期参加的公开课比赛的经历。我所分享的内容是关于小学数学师大版四年级下册的《等量关系》这一课。

我想谈谈这节课的教学目标。我们的目标是帮助学生理解等量关系的概念，掌握如何建立和解析等量关系，并能够在日常生活和学习中运用等量关系。为了达到这些目标，我设计了一系列的互动环节，以激发学生的学习兴趣，帮助他们深入理解等量关系。

在课程开始时，我通过一个简单的例子来引入等量关系这个概念，让学生明白什么是等量关系。然后，我通过一系列的实践活动，让学生亲自体验和感受等量关系的存在和应用。这些活动包括称重、测量长度、计算数量等。通过这些活动，学生们能够更加深入地理解等量关系的概念，并且能够自己找出等量关系。

接下来，我通过一些例题和问题，让学生们运用所学的知识来解决实际问题。例如，我给出了一些关于购买商品的问题，学生们需要运用等量关系来计算商品的价格和数量。通过这些练习，学生们能够更加熟练地运用等量关系来解决实际问题。

我设计了一些具有挑战性的问题，让学生们进行小组讨论和思考。这些问题需要学生们运用所学的知识和自己的思维能力来解决。通过这些讨论和思考，学生们能够更加深入地理解和掌握等量关系这个概念。

在整个教学过程中，我注重与学生的互动和交流，鼓励学生们提出自己的问题和想法。我也注重评价和反馈，及时发现学生在学习过程中的问题并进行针对性的指导。通过这些努力，我相信学生们能够在《等量关系》这一课中获得更多的收获和成长。

以上就是我对于小学数学师大版四年级下册《等量关系》课的公开课比赛获奖课件面试试讲课件的分享。我相信通过我们的共同努力，学生们能够更好地掌握数学知识，并为未来的学习和生活打下坚实的基础。谢谢大家！

尊敬的评委们，大家好！今天我非常荣幸地站在这里，为大家展示一节小学数学师大版五年级下册《分数除法》的公开课。本节课的设计理念是：通过自主探究，引导学生理解分数除法的意义，掌握分数除法的计算方法，并能够在实际生活中应用。

我会通过一些生活中的实例，引导学生思考分数除法的问题。比如，如果我们要把一张饼分给三个人，我们应该怎么分呢？通过这样的问题，可以引发学生的思考，引出分数除法的概念。

接下来，我会引导学生通过自主探究，理解分数除法的意义和计算方法。我会出示一些简单的分数除法算式，比如等，让学生通过小组讨论、尝试计算，自己探索出分数除法的计算方法。

为了帮助学生更好地掌握分数除法，我会设计一些具有代表性和针对性的练习题。比如，我会设计一些判断题、填空题和解决问题等，让学生通过自己动手计算，加深对分数除法的理解和掌握。

在课程的我会引导学生对本节课的内容进行总结和归纳。我会让学生自己总结分数除法的计算方法和注意事项，并让学生提出自己在学习中的困惑和问题，以便我在后续的教学中加以改进。

为了帮助学生更好地巩固本节课的内容，我会布置一些具有代表性和针对性的作业题。比如，我会让学生回家后，自己动手计算一些分数除法的问题，并让他们在家长的帮助下，解决一些实际生活中的分数除法问题。

本节课的板书设计简洁明了，重点突出。我会在黑板上写出本节课的标题和重点内容，以便学生能够一目了然地了解本节课的知识点。

本节课的设计理念是以学生为主体，通过自主探究和合作交流，引导学生理解分数除法的意义和计算方法，并能够在实际生活中应用。我相信，通过我的努力和大家的支持，一定能够取得良好的教学效果。谢谢大家！

标题：小学语文师大版三年级下册《语文天地》之《淘气包埃米尔》读书交流会公开课比赛获奖课件面试试讲课件

尊敬的评委们，大家好！今天我为大家带来一节小学语文三年级下册《语文天地》中的《淘气包埃米尔》一课的公开课。本课旨在通过引导学生阅读、交流和表达，培养学生的阅读兴趣和语文综合能力。

我会以一段有趣的动画视频导入课程，吸引学生的注意力。视频中，淘气包埃米尔将展示他各种淘气的事情，让学生初步了解埃米尔的性格特点。

接下来，我们将进入阅读理解环节。我会让学生阅读《淘气包埃米尔》的课文，并回答以下问题：

这些问题旨在引导学生深入阅读和理解课文，培养学生的阅读思维能力和语言表达能力。

在阅读理解之后，我们将进入小组讨论环节。学生将在小组内分享自己的看法和感受，探讨埃米尔的行为和性格特点。通过小组讨论，学生可以相互学习、互相启发，提高他们的思维能力和语言表达能力。

在小组讨论之后，我们将进行课堂展示环节。每个小组将选出一位代表，向全班同学展示他们的讨论成果。在这个环节中，学生可以锻炼自己的演讲能力和自信心。

我们将进行评价与总结环节。我会对学生的表现进行评价，并引导学生总结本课的学习内容。同时，我会鼓励学生发表自己的看法和感受，让他们认识到阅读的重要性和语文学习的乐趣。

课后，我会布置一些相关的作业，包括读后感、故事续写等，以巩固学生的学习成果，并培养他们的写作能力。

以上就是我今天要展示的公开课内容。通过本课的学习，我希望能够激发学生对阅读的兴趣和热爱，培养他们的语文综合能力和团队合作精神。我也希望通过本课的教学，让学生认识到淘气包埃米尔虽然淘气，但他的行为也透露出一些值得我们学习的品质，如勇气、好奇和创造力等。让我们一起期待《淘气包埃米尔》的精彩表现吧！

尊敬的评委们，大家好！今天我非常荣幸地站在这里，为大家展示一节小学语文公开课。这节课的主题是《语文天地看图写话小猴坐船》。在开始之前，我想先跟大家分享一下我的教学理念和课程设计。

我认为语文教学应该注重培养学生的阅读兴趣和写作能力。通过生动有趣的课堂活动，引导学生学会观察、思考和表达。在这节课中，我采用了多元化的教学方式，通过看图、讨论、角色扮演等形式，让学生积极参与，提高他们的语文综合能力。

接下来，我将详细介绍本节课的教学环节和设计意图。我通过展示一张小猴坐船的图片，引导学生观察小猴的表情和动作，激发他们的好奇心和想象力。接着，我让学生分组讨论，根据图片内容编写故事情节。这个环节可以培养学生的合作精神和口语表达能力。

在接下来的环节中，我通过角色扮演的形式，让学生亲身体验小猴坐船的情境。通过扮演小猴和其他角色，学生可以更深入地理解故事情节和人物心理。这个环节不仅可以增强学生的表演能力和创造力，还可以提高他们的学习兴趣和参与度。

我通过引导学生进行写作练习，让他们将本节课所学的知识和技能进行巩固和提升。在写作过程中，我鼓励学生发挥自己的想象力和创造力，写出与众不同的故事情节和人物形象。这个环节可以培养学生的写作能力和创造力，为他们的未来发展打下坚实的基础。

在课程结束之前，我还会进行课堂总结和点评。我会让学生分享自己的作品并给予肯定和鼓励，同时也会指出需要改进的地方和改进方法。这个环节可以让学生更好地了解自己的学习情况和不足之处，同时也可以促进他们之间的交流和互相学习。

最后我想强调的是这节课的亮点和创新点。首先我采用了多元化的教学方式和手段来激发学生的学习兴趣和提高他们的学习效果。其次我