六年级下册语文教案-语文园地复习-部编版

实用文档年级六年级学科语文制定日期语文园地复习课题语文园地复习主备人执教人使用时间教学目标识字与写字目标阅读目标复习日积月累，并学会运用。感受文字美丽，体会语言文字表达的作用。习作目标及情感态度与价值观教学重点感受文字美丽，体会语言文字表达的作用。教学难点复习日积月累，并学会运用。教学过程回顾导入。导入：同学们，今天我们一起复习这几单元语文园地。（板书：学习园地）学习之前首先来回顾《北京的春节》，本篇文章点明详略得当的重要性，使文章结构严谨。可见，在写作文时详略得当多么重要！为了让同学们能写好作文，真正当个小作家，我们这堂课首先来复习优秀作文的详略得当。二、第一单元语文园地复习1《北京的春节》这篇课文为了表现北京独特节日习俗，重点写了腊八、腊月二十三、除夕、正月初一、正月十五这几天，其它的日子则一带而过。在写腊八和初一这几天的活动时，也做到了有详有略。因为写重点突出。2、有名的老铺都要挂出几百盏灯来，各形各色，有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯，有的通通彩绘全部《红楼梦》或《水浒传)故事。

2、全校运动会上，大山在短跑比赛中勇夺第一，志杰在跳高比赛中喜获金牌，思雨在跳远比赛中摘得桂冠，宁宁在游泳比赛中拔得头筹。句子中横线的部分“一律”“清一色”“都是”“通通”是近义词。“喜获金牌”“摘得桂冠”“拔得头筹”是近义词。这样写的好处语句不重复，词汇丰富。3、你知道下面这些习俗的寓意吗？你还知道哪些寓意吉祥的习俗？过年的时候吃年糕:寓意万事如意年年高

过年的时候吃鱼:---------------------

建筑上雕刻蝙蝠：-------------------------4长歌行汉乐府青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲！、注释：①长歌行：汉乐府曲题。这首诗选自《乐府诗集》卷三十，属相和歌辞中的平调曲。②葵：“葵”作为蔬菜名，指中国国古代重要蔬菜之一。③朝露：清晨的露水。④晞：天亮，引申为阳光照耀。⑤布：布施，给予。⑥德泽：恩惠。⑦秋节：秋季。⑧焜黄：形容草木凋落枯黄的样子。⑨华（huā）：同“花”⑩百川：大河流。⑪少壮：年轻力壮，指青少年时代。⑫老大：指年老了，老年。诗意：园中的葵菜都郁郁葱葱，晶莹的朝露阳光下飞升。春天把希望洒满了大地，万物都呈现出一派繁荣。常恐那肃杀的秋天来到，树叶儿黄落百草也凋零。百川奔腾着东流到大海，何时才能重新返回西境？少年人如果不及时努力，到老来只能是悔恨一生。赏析:这首诗借物言理，首先以园中的葵菜作比喻。“青青”喻其生长茂盛。其实在整个春天的阳光雨露之下，万物都在争相努力地生长。因为它们都恐怕秋天很快地到来，深知秋风凋零百草的道理。大自然的生命节奏如此，人生也是这样。一个人如果不趁着大好时光而努力奋斗，让青春白白地浪费，等到年老时后悔也来不及了。这首诗由眼前青春美景想到人生易逝，鼓励青年人要珍惜时光，出言警策，催人奋起。二、第二单元语文园地复习。1、（1）村里的人排着队来到萨契尔法官家里，大家搂着那两个得救的孩子，和他们亲吻……到处都像下雨一般掉了满地的眼泪（2）过了二十三，大家更忙，春节眨眼就要到了啊。（3）住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。夸张的修辞方式，指为了启发听者或读者的想象力和加强所说的话的力量，用夸大的词句来形容事物。2、三、第四单元语文园地复习1、一个好的开头，可以激发读者阅读的兴趣；一个好的结尾，可以增强文章的感染力，令人回味无穷。《十六年前的回忆》这篇文章的开头和结尾在内容上做到了首尾呼应，这样写加深了读者印象。2、千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。这句诗选自《竹石》，竹子被赋予了人的顽强、不随波逐流的高尚品格不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。这句诗选自《墨梅》，梅花被赋予了人的不向世俗献媚的高尚品格。荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。这句诗选自《赠刘景文》，菊花被赋予了人的乐观向上、努力不懈的高尚品格。托物言志3、有意栽花花不发，无心插柳柳成荫。用心地栽花，施肥、灌溉等都做了很多，但花却总是不开，最后还是枯萎了；而折下来的一只柳条随意插在地里，从来没有照料它，几年过去，却成了郁郁葱葱的柳树。良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。药虽然很苦，但是对病人的病有好处；诚恳的劝告、尖锐的批评虽然听起来让人不舒服，但是有利于听的人改正他们的行为。树欲静而风不止，子欲养而亲不待。树想静静地呆一会，可是风却让他不停地摇曳。当你想赡养双亲，可能他们已等不及过世了。事情的发展往往不能随着人的愿望。常将有日思无日，莫把无时当有时。好了要常想想以前贫困的时候，生活困顿时不要像以前富裕时那样铺张浪费。书到用时方恨少，事非经过不知难。知识总是在运用时才让人感到太不够了，许多事情如果不亲身经历过就不知道它有多难。4、联系课文，想一想下面的外貌描写对刻画人物有什么作用？如果删去这些内容，是否会影响文章的表达效果？1、父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。从这段外貌描写中可见父亲已经受到酷刑，但依然平静慈祥，突出了父亲坚定的革命信念。如果去掉，会影响表达效果。2、扁鼻子军官的眼光立刻变得凶恶可怕，他向前弓着身子，伸出两只大手。啊！那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。这段外貌描写写出了扁鼻子军官的长相凶恶，更能反衬出雨来的勇敢，去掉会影响表达效果。3、外貌描写的作用△通过外貌描写反映出人的喜好、身份、生活态度等,在人物刻画时又起到加强的作用。△体现人物性格的特征，对塑造人物的性格和形象可以起烘托作用。△塑造人物形象,表现人物的思想性格。四、第五单元语文园地复习1、良好的学习习惯包括：每天阅读有益的书、边阅读边思考做笔记（旁批）、习作完成后仔细修改、遇到不懂的问题想各种办法解决。2、走马观花（骑）自愧弗如（不）声泪俱下（都）不以为然（对）过犹不及（到）赴汤蹈火（热水）走马观花：走，骑。骑在马上看花。自愧弗如：弗，不。自感不如别人而内心惭愧。声泪俱下：俱，都。声音眼泪都出来了。不以为然：然，对。不认为是对的。过犹不及：及，到。（做事）过了头如同（做事）达不到一样。赴汤蹈火：汤，热水。走往热水，踩踏烈火。3、正像数学家华罗庚说过的,科学的灵感,决不是坐等可以等来的。莎士比亚说:“书籍是全世界的管养品。”像我这样对阅读如饥似渴的少年,它的功用更是不言而喻。引用名人名言的好处：可以激发读者兴趣，启迪读者。增强观点的说服力和权威性。在文章中起画龙点睛和升华主题的作用。4、赵孟頫是元代著名的书法家。他的楷书运笔自然,点画圆润多姿,具有行书的笔意;结构严谨端庄,平正宽绰；整体上显得秀丽柔美,稳健大方《三门记》是其楷书代表作之一。临摹书写要诀“四步法”第一步：写前要认真读帖，分析字的结构和笔画特点；第二步：认真临写；第三步：写后要和范字进行对比，找出差距；第四步：继续临写，直到满意为止5、关于创新的名言警句。穷则变，变则通，通则久。

——《周易》译文：事物发展到了极点，就要发生变化，发生变化，才会使事物的发展不受阻塞，事物才能不断的发展。苟日新，日日新,又日新

——《礼记》译文：如果能够一天新，就应保持天天新，新了还要更新。青，取之于蓝而青于蓝。——

《荀子》译文：靛青，是从蓝草里提取的，然而却比蓝草的颜色更青。苟利于民，不必法古；苟周于事，不必循旧。——《淮南子》译文：政策如果有利于人民（就去做），不必要照抄以前的办法。如果能把事情解决的圆满（就按这个方法做），不必依照以前的方法。五、当堂达标1、请你从下面的两组近义词中任选一组写句子。悲伤痛苦忧伤哀痛(2)精美精致出色漂亮2、说说下面的习俗有什么寓意。过年的时候吃鱼。(2)建筑上雕刻蝙蝠。3、发挥想象，选择一个词语，写出带有夸张意味的句子来，比比谁的更实际、更生动。盼望饿安静喜欢厚4、读下面的诗句，诗句写的是什么事物，被赋予了人的什么品格和志向呢？粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。落红不是无情物，化作春泥更护花。这句诗选自《石灰吟》，石灰被赋予了人的不怕牺牲、坚守高洁情操的高尚品格。这句诗选自《己亥杂诗》，落花被赋予了人的无私奉献的高尚品格。5、想一想下面的外貌描写对刻画人物有什么作用？如果删去这些内容，是否会影响文章的表达效果？他没有什么模样，使他可爱的是脸上的精神。头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮；腮上没有多余的肉，脖子可是几乎与头一边儿粗。6、在运动会上，志杰在游泳项目里通过自己的（），张宁在跑步中（），王华在跳远项目上（），他们都夺得了冠军。7《长歌行》中以江河东流入海为喻，说明光阴一去不复返的诗句是？劝诫人们把握住青春时光的诗句是？8、A弱冠之年B古稀之年C花甲之年1、著名翻译家田德旺教授在（）（73岁）开始翻译但丁的《神曲》，几易其稿，历时18载，在临终病榻上终于完成。2、商界如（）（20岁）的青年，以风华正茂的青春之气，已融入时代的蓬勃朝气，一如既往的倡导新的商业文明和商业精神。3、（)(62岁)的杨丽萍创作的作品《孔雀之冬》，引起了人们关于生命的垂死、死亡、涅槃、重生的思考。BAC9、洋洋的夺冠目标是跳远比赛，没想到在跳远比赛中没拿冠军，反而在长跑比赛中拿了冠军，他自嘲道这真是_________,__________啊！虽然现在人们的生活水平普遍提高了，但是我们依然要“忆苦思甜”，不能忘记以前苦难的日子，正所谓__________,____________。考试结束后洋洋挠着头说:“唉，平时不好好复习真不行，题都不会做。”琪琪笑着说：“哈哈，这次你知道__________________了吧？”有意栽花花不发，无心插柳柳成荫；常将有日思无日，莫把无时当有时；书到用时方恨少。10、结合从文言文学过的俱、汤的意思，解释下列成语的意思。声泪俱下：___________________赴汤蹈火：___________________边诉说，边哭泣，形容极其悲痛。跳进滚水，踏着烈火，比喻不避艰险，奋不顾身。11、A《礼记》B《荀子》C《淮南子》D《周易》穷则变变则通通则久（）苟日新，日日新，又日新（）青取之于蓝而青