九年级数学学科教学工作计划

Word版本，下载可自由编辑九年级数学学科教学工作计划一、指导思想

在教学中努力推行九年义务教育，落实新课改，体现新理念，培育创新精神。利用数学课的教学，使同学切实学好从事现代化建设和进一步学习现代化科学技术所必需的数学基本学问和基本技能；努力培育同学的合作力量、努力培育同学的运算力量、规律思维力量、以及分析问题和解决问题的力量。

二、学情分析

本学期我担当初三班级（9、10）两个班的数学教学工作，刚刚接手这两个班，对同学不太认识，要在本期获得抱负成果，老师和同学都要付出努力，查漏补缺，充分发挥同学是学习的主体，老师是教的主体作用，注意方法，培育力量。

三、教材分析

本学期教学内容共计四章，教材的教学目标，重、难点分析如下：

第一章特别四边形：本章主要是探究和理解平行四边形、矩形、菱形、正方形、梯形的性质及判定，中位线的概念及性质。本章的重点是特别四边形的概念、性质与判定。本章的难点是利用性质及判定解决实际问题。

其次章图形与变换：本章主要是探究和理解平移与旋转的性质，能够按要求作出简洁平面图形平移与旋转后的图形。本章的重点是中心对称的概念、性质与作图。本章的难点是辨认中心对称图形，按要求作出简洁平面图形旋转后的图形。

第三章一元二次方程：本章主要是掌控配方法、公式法和因式分解法解一元二次方程，并运用一元二次方程解决实际问题。本章重点是解一元二次方程的思路及详细方法。本章的难点是解一元二次方程。

第四章对圆的进一步熟悉：理解圆及有关概念，掌控弧、弦、圆心角的关系，探究点与圆、直线与圆、圆与圆之间的位置关系，探究圆周角与圆心角的关系，直径所对圆周角的特征，切线与过切点的半径之间的关系，正多边形与圆的关系。本章内容学问点多，而且都比较简单，是整个学校几何中最难的一个教学内容。

四、教学措施：

1、仔细做好三环五步教学法。把三环五步教学法运用到实际工作中，仔细研读新课程标准，钻研新教材，依据新课程标准，扩充教材内容，仔细上课，批改作业，仔细辅导，仔细制作测试题，也让同学学会仔细学习，让同学如何在合作中学习。

2、爱因斯坦说：爱好是最好的老师。激活同学的爱好，给同学介绍数学家，数学史，介绍相应的数学趣题，给出数学课外思索题，激活同学的爱好。

3、引领同学乐观参与学问的构建，营造民主、和谐、公平、自主、探究、合作、沟通、共享发觉欢乐的高效的学习课堂，让同学体会学习的欢乐，享受学习。引领同学写小论文，写复习提纲，使学问来源于同学的构造。

4、引领同学乐观归纳解题规律，引领同学一题多解，多解归一，培育同学透过情况看本质，提升同学举一反三的力量，这是提升同学素养的根本途径之一，培育同学的发散思维，让同学处于一种思如泉涌的状态。

5、运用新课程标准的理念指导教学，乐观更新自己脑海中固有的教育理念，不同的教育理念将带来不同的教育效果。

6、培育同学良好的学习习惯，陶行知说：教育就是培育习惯，有助于同学稳步提升学习成果，进展同学的非智力因素，弥补智力上的不足。题的研发，课外调查，操作实践，带动班级同学学习数学，同时进展这一部分同学的特长。

8、开展分层教学，布置作业设置A、B、C三类分层布置分别适合不同的层次同学，课堂上的提问不同的层次同学，使他们都等到进展。

9、进行个别辅导，优生提升力量，扎实打牢基础学问，对后进生，一些关键学问，辅导后进生过关，为后进生以后的进展铺平道路。

10、培育同学学习数学的良好习惯。这些习惯包括

①仔细做作业的习惯包括作业前清理好桌面，作业后仔细检查；

②预习的习惯；

③仔细看批改后的作业并准时更正的习惯

④仔细做好课前