人教版（新插图）六年级下册数学 第3课时 解比例 教学课件_第1页
人教版（新插图）六年级下册数学 第3课时 解比例 教学课件_第2页
人教版（新插图）六年级下册数学 第3课时 解比例 教学课件_第3页
人教版（新插图）六年级下册数学 第3课时 解比例 教学课件_第4页
人教版（新插图）六年级下册数学 第3课时 解比例 教学课件_第5页
已阅读5页，还剩10页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第3课时解比例人教版数学六年级下册课件4比例复习导入谁能说一下比例的基本性质是什么？在比例里，两个外项的积等于两个内项的积。9×0.8＝1.6×4.5

3∶8＝15∶403×40＝8×15利用这个性质，把这两个比例改写成乘积相等的式子。探索新知1解比例的意义和解形如a∶b=c∶d形式的比例

3∶8＝x∶40在这两个比例中，如果有一个数是未知的，你会求出来吗？未知项求比例中的未知项，叫做解比例。怎么解比例呢？依据是什么呢？探索新知长征五号运载火箭总长约为57m。有一个长征五号运载火箭的模型，它的总长与火箭总长的比是1：10。这个模型总长约为多少米？探索新知长征五号运载火箭总长约为57m。有一个长征五号运载火箭的模型，它的总长与火箭总长的比是1：10。这个模型总长约为多少米？模型高度∶实际高度=1∶10320模型的高度不知道，怎么办呢？探索新知解:设这个模型总长约为x

m。x∶57=1∶1010x=57×1x=57×110x

=5.7答:这个模型总长约为5.7m。解：设列出比例式比例的基本性质解比例（内项的积除以外项）写出答语在将比例改写成乘积相等的式子时，一般要把含有x的乘积写在等号的左边。探索新知小试牛刀

比例的基本性质另外一个未知项100.3564探索新知2解形如＝的比例解比例1.52.4＝x6。写成分数形式的比例，你会解吗？试一试并把你想提醒大家的在组内交流。2.4x＝1.5×6解：

x＝x＝（）3.75

()×()()1.562.4提示：在将分数形式的比例改写成乘积相等的式子时，一般要把含有x的乘积写在等号的左边。探索新知①根据问题设x；②根据比例的意义列出比例式；③根据比例的基本性质把比例式转化为方程；④解方程(也可以当成积除以一个因数)。⑤写出答语。用比例解决问题的一般步骤探索新知小试牛刀

812323当堂检测

当堂检测2．(易错题)一种药液，药粉与水的质量比是4∶51，用20g药粉可以配制这种药液多少克？药粉的质量∶药液的质量＝4∶55解：设用20g药粉可以配制这种药液xg。4∶55＝20∶x

x＝275答：用20g药粉可以配制这种药液275g。辨析：运用解比例的方法解决问题

当堂检测3．甲、乙两个仓库存有相同质量的货物，如果从甲仓库运60t货物到乙仓库，那么甲、乙两个仓库存货质量的比是2∶3。甲、乙两个仓库原来均存货物多少吨？解：设甲、乙两个仓库原来均存货物xt。(x－60)∶(x＋60)＝2∶3

x＝300答：甲、乙两个仓库原来均存货物300t。

课堂总结这节课你有哪些收获？课堂总结解比例：1.解比例的意义：求比例中的未知项，叫做解比例。2.解比例的方法：根据比例的基本性质解比例，先把比例转化为

人人文库> 全部分类> 行业资料 > 管理策划

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论