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文档简介

1．长方体和正方体的认识

第2课时正方体的认识人教版数学五年级下册课件3长方体和正方体知识点1认识正方体的特征1．填一填。(1)这个立体图形是一个(

)体，它有(

)个面，(

)个顶点，(

)条棱，(

)个面都是完全相同的(

)形。(2)这个立体图形的棱长是(

)cm，棱长总和是(

)cm，每个面的面积是(

)cm2。正方基础导学练68126正方67236知识点2求正方体的棱长总和2．选择。(1)用8个棱长2cm的小正方体搭一个大的正方体，搭成的大正方体的棱长总和是(

)cm。A．48

B．96

C．24(2)把2个棱长1cm的小正方体拼成一个长方体，这个长方体的棱长总和是(

)cm。A．12B．24C．16AC3．一根铁丝正好可以围成一个棱长是4.5dm的正方体框架，这根铁丝长多少分米？4.5×12＝54(dm)答：这根铁丝长54dm。4．有一根2m长的铁丝，用这根铁丝焊接一个正方体框架，还剩8cm，这个正方体框架的棱长是多少厘米？(接头处忽略不计)2m＝200cm

(200－8)÷12＝16(cm)答：这个正方体框架的棱长是16cm。应用提升练提升点1根据棱长总和不变解决问题5．一根铁丝恰好可以围成一个长18cm，宽12cm，高6cm的长方体框架，如果把它改围成一个正方体框架，这个正方体框架的棱长是多少厘米？(18＋12＋6)×4÷12＝12(cm)答：这个正方体框架的棱长是12cm。提升点2根据减少的棱长求棱长总和6．(易错题)用两个正方体拼成一个长方体，棱长之和减少32cm。原来一个正方体的棱长和是多少？32÷8×12＝48(cm)答：原来一个正方体的棱长和是48cm。7．如图是一个棱长为15dm的正方体，如果沿着虚线切成27个小正方体，并在切开后的这些小正方体的各边上都贴上胶带，一共需要多长的胶带？15÷3＝

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