广西“以园为本教研制度建设”项目与幼儿园课程改革培训会议综述_第1页
广西“以园为本教研制度建设”项目与幼儿园课程改革培训会议综述_第2页
广西“以园为本教研制度建设”项目与幼儿园课程改革培训会议综述_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

Word第第页广西“以园为本教研制度建设”项目与幼儿园课程改革培训会议综述5日上午大会开幕式由广西教育厅基础教育处幼教专干覃伟合同志主持，广西教育厅基础教育处副处长江福龙、广西幼儿师范学校校长李小邕、副校长李艳荣，北京教育学院丰台分院学前教研室主任刘洪霞在主席台就座。广西教育厅基础教育处副处长江福龙首先发表讲话。江处长在讲话中向各位代表提出了提高熟悉，增添责任感、使命感；加强领导、明确职责、确保园本教研工作的进行；以承当项目的基地为龙头，各级各类幼儿园都要开展的指示。江处长指出，园长是幼儿园园本教研工作的第一责任人，各基地幼儿园要成立领导小组，制定长远打算和近期打算，培育骨干老师队伍，建立老师专业成长档案；教育行政部门责无旁贷；培训部门要充分发挥业务指导作用。形成三级〔市、县、乡镇〕两线〔教育培训机构和教育行政部门〕一体〔以幼儿园为主体〕的园本教研体系，整体推动全区园本教研工作。随后，北京教育学院丰台分院学前教研室主任、北京市园本教研专家组专家刘洪霞老师作了《以心灵拥抱心灵，与老师共同成长——关于园本教研制度项目的思索与实践》的专题报告，对园本教研是什么、做什么、怎么做等问题进行了细致全面而精彩的阐述。

7月5日下午，广西区直第三幼儿园胡明园长作了以《搭建园本教研平台，促进老师专业化的成长》为题的阅历介绍，总结了区直第三幼儿园是如何将教研回来实践，构建了管理者与老师之间互动合作的教研模式，形成分层推动、主线分明的集体研修和合作探究的小组教研、连环跟进的自主教研、异地结伴的互助教研等多种教研形式，营造了开放互动的教研气氛；桂林市七星路幼儿园七星分园的李朝霞副园长作了《从园本教研看老师的专业化成长》的阅历总结报告，该报告回顾了该园的教研过去曾一度低迷，由于在讨论中查找症结，找到问题所在，实行了走班制、师徒带、问题板、擂台赛等方式促进了老师间的沟通，在讨论中不断修正调整努力的方向、方法、内容和组织形式，力求建立长期、有效的教研制度。覃伟合同志对以上两园的阅历作了准时的点评，确定了两园园本教研的'胜利阅历，并指出广西幼儿园要构建和谐幼儿园，注意老师进展为本位，关注老师职业生命，园本教研是关键。广西幼儿师范学校副校长李艳荣向与会代表介绍了两次全国园本教研会议的精神，对《广西“以园为本教研制度的建立”项目的实施〔方案〕》进行解读，从项目开展的背景、意义和内涵作了详尽的说明，总结了广西园本教研目前的现状是有着突出的成果，但也还存在着肯定的问题，并指出了今后努力的方向。然后，与会代表分小组进行沟通商量。

7月6日上午，南宁、柳州、桂林秀峰区三个国家级项目基地的教研员对各自前期园本教研项目开展状况作了总结。三个商量小组代表分别对小组商量状况进行了汇报。覃伟合专干、李艳荣副校长对大会进行了总结，对下一步的工作做了进一步的支配。

广西“以园为本教研制度建设”项目与幼儿园课程改革培训会议7月5日下午各项目幼儿园商量状况总结

7月5日下午，广西各项目基地幼儿园与专家组部分成员在广西幼师大厦进

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 项目管理

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论