第9课 两宋的政治和军事 同步练习(含解析) -高中历史人教统编版中外历史纲要上册

9两宋的政治和军事（同步练习）-高中历史人教统编版中外历史纲要上册学校：___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、单选题1、宋太宗曾表示：“国家若无外忧，必有内患。外忧不过边事，皆可预防。惟奸邪无状，若为内患，深可惧也。帝王用心，常须谨此。”宋太宗有此“用心”主要是因为()A.宋太宗取得帝位的方式不正当 B.安史之乱给宋太宗的经验教训C.唐中期至五代政局带来的启示 D.辽与西夏严重威胁北宋的统治2、宋朝，州县长官都改叫“知州”或“知府”，这与汉朝时期的州牧、郡太守以及县令大不相同，“知”就是代理、兼任的意思，他们以中央官员的身份兼任地方长官。这说明宋朝()A.地方官员的权力扩大 B.宋朝中央的权力强化C.中央与地方相互制衡 D.根本上杜绝割据隐患3、宋朝知州批准的公文，要下发到州内和所辖各县时，必须得经过通判签字，即通判和知州联合署名。这一措施()A.强化了君主专制 B.加强了中央集权C.助长了政治腐败 D.解决了地方割据4、据学者统计，宋近320年间，仅正奏名进士即达43000人之多，当时的135位宰相中，90%以上是通过科举以及太学三舍考选等途径任官的。材料反映了()A.宋代的社会阶层流动性大大加强 B.宋代的科举制更利于人才选拔C.科举制成为国家选才的主要途径 D.科举制提高了官员的文化素养5、下图反映了北宋时期禁军人数和军队总数的变化。这些变化给北宋带来的影响是()A.拓展了对外贸易的范围 B.加速了各阶层人才流动C.改变了崇文抑武的观念 D.加重了国家的财政负担6、庆历新政是宋仁宗庆历年间进行的改革。王安石变法是宋神宗时期发动的，旨在改变北宋积贫积弱局面的社会改革运动。两次变法均以失败告终，主要原因是()A.触动了大地主和大官僚利益 B.新法用人不当并危害百姓C.支持变法的皇帝去世，失去支持 D.地方官僚不执行新法政令7、下图是北宋权力分配示意图，为分散机构权力，在中央，枢密院专掌军政，而为进一步限制军政大权，中央又设三衙与枢密院分权。请问，枢密院所拥有的是()A.治兵权 B.掌兵权 C.统兵权 D.调兵权8、北宋的正式官员，除非特有诏旨，不管本司事务，故称为寄禄官，简称官；职，也称帖职，用作文学之臣的荣誉衔；而官员担任的实际职务，称差遣，也称职事官。这种体制()A.加强了封建专制集权 B.改变了北宋积贫积弱现象C.提高了官员工作效率 D.结束了五代十国的分裂局面二、论述题9、阅读材料，回答问题。材料：宋初虽然沿袭旧朝，设立了三省机构，但它们却并无实权，仅仅作为一种象征，而以他官判省事，即以同中书门下平章事行使宰相职权。宋室南渡后，来自北方政权的军事威胁大大加深，由于战事频繁，突发事件不断，需要一个强有力的统治核心，宰相机构设置重叠，效率低下的弊病亟待改变。南宋高宗建炎三年（1129年），担任宰相的吕颐浩将中书省和门下省合并为中书门下。在制度建设上，宋代统治者设置参知政事作为宰相助手，对宰相构成了一定牵制；建立枢密院、三司、审官院等机构，将军队调动、财政权和人事任免权从宰相手中夺走；此外，还有台谏官员对宰相一言一行进行监视，防止宰相之间出现政治小集团，威胁皇帝的统治。——摘编自李正中、李景盛《宋代宰相制度的变化》根据材料并结合所学知识，概括宋代宰相制度演变特点，并分析其影响。三、材料题10、阅读材料，回答问题。材料辽、西夏、金的制度建设辽西夏金辽国官职，分北、南院，北面治宫帐、部族、属国之政，南面治汉人州县、租赋、军马之事。因俗而治，得其宜矣。重熙五年（1036年），帝（辽兴宗）幸礼部贡院及亲试进士其官分文武班，曰中书，曰枢密，曰三司，曰御史台。保留了原有蕃官体系，如宁令（大王）等官职。人庆四年（1147年），复设童子科。于是，取士日甚金之初年，其部长曰享堇，行兵则称曰猛安谋克，从其多寡以为号。金太祖定燕（今北京），学习辽的南北面官制。金承辽后，进士科目兼采唐、宋之法而增损之——据《辽史》《宋史》《金史》制作（1）比较辽、西夏、金制度的相同之处。（2）根据材料并结合所学知识，从民族政权并立与民族交融角度，谈谈你的认识。

参考答案1、答案：C解析：根据材料“惟奸邪无状，若为内患，深可惧也”并结合所学知识可知，宋太宗吸取了唐中期至五代以来政局动荡，藩镇割据的教训，采取了一系列加强中央集权的措施，故选C项。宋太宗是用正常的方式取得帝位的，排除A项。安史之乱只是唐中期至五代以来藩镇割据的典型代表之一，排除B项。辽与西夏对北宋的威胁属于“外患”，排除D项。2、答案：B解析：由材料“知就是代理、兼任的意思，他们以中央官员的身份兼任地方长官”可知“知州”或“知府”是以中央官员的身份管理地方，体现中央集权的加强，故选B项；材料体现出地方权力的削弱，中央权力的加强，排除A项；“知州”或“知府”是加强中央集权的表现，“互相制衡”不符合史实，排除C项；“根本上杜绝”表述过于绝对，排除D项。3、答案：B解析：材料反映的是宋代通过设置通判监督地方长官，这有利于加强中央集权，B项正确；A项反映的是君主专制，排除；通判一定程度上的抑制腐败，排除C项；D项说法过于绝对，排除。4、答案：C解析：正奏名进士是科举考试选拔出来的，而当时的135位宰相中，90%以上是通过科举以及太学三舍考选等途径任官的，以上信息说明科举制是宋代国家选才的主要途径，故选C项。题干并没有将宋代科举与之前的朝代比较，所以不能得出社会阶层流动性大大加强的结论，排除A项。题干仅提到了宋代科举制的情况，并没有与之前的朝代进行比较，不能说宋代的科举制更利于人才选拔，排除B项。题干提到宋代官员多数来源于科举考试，但没有涉及官员的文化素养信息，排除D项。5、答案：D解析：据材料可知，从太祖开宝年间到仁宗庆历年间，禁军人数和军队总数不断增加，导致军费直线上升，加重了国家的财政负担，故选D项；军队数量的增加与拓展对外贸易的范围无关，排除A项；材料仅仅列举了军队人数，不能得出“各阶层人才流动”的结论，排除B项；崇文抑武指在地位上、工资待遇上以及文化宣传上，抬举（尊崇）文官，贬低（抑制）武将，抑制武将而不是士兵，与材料无关，排除C项。6、答案：A解析：庆历新政以整顿吏治为核心，触犯了大地主大官僚的利益，而王安石变法的宗旨是“民不加赋而国用饶”，触犯了大地主、大官僚和大商人的利益，所以两次变法失败的原因主要是触动了大地主、大官僚的利益，故选A项。新法用人不当并危害百姓是王安石变法失败的原因，不符合庆历新政，排除B项。支持变法的皇帝去世，失去支持，只符合王安石变法，而不符合庆历新政，排除C项。在皇帝支持变法的情况下，地方官僚有一部分不执行新法政令是可能的，但不会都不执行，D项说法不符合史实，排除。7、答案：D解析：结合所学知识，枢密院掌管军权，其中三衙掌管统兵权，而枢密院只掌管调兵权，以确保三衙与枢密院相互制约，D项正确;治兵权掌握在六部和军事将领手中，排除A项;掌兵权掌握在皇帝手中，排除B项;统兵权掌握在三衙手中，排除C项。故选D项。8、答案：A解析：材料体现了宋代任官制度中官、职、差遣的分离，分化事权，便于皇帝驾驭群臣，加强了封建专制集权，故选A项。官、职、差遣分离制度造成了北宋官僚机构重复设置，产生“冗官”局面，再加上“冗兵”“冗费”，导致北宋积贫积弱，排除B项。官、职、差遣的分离，机构重复设置，降低了工作效率，排除C项。北宋建立后，相继灭掉南方的几个割据政权和北方的北汉，结束了五代十国的分裂局面，排除D项。9、答案：特点：三省有名无实，逐渐合为一省；另以同中书门下平章事行使相权；增设机构分割相权。影响：强化了皇权；巩固了政治秩序；客观上有利于社会经济发展和文化繁荣。解析：第一小问演变特点，据材料“宋初虽然沿袭旧朝，设立了三省机构，但它们却并无实权”可知从宋初的有名无实，到逐渐合为一省，即中书门下；据材料“宋初虽然沿袭旧朝，设立了三省机构，但它们却并无实权，仅仅作为一种象征，而以他官判省事，即以同中书门下平章事行使宰相职权”可知以同中书门下平章事行使相权；按照中国古代传统的行政运作方式，总得有某个机构来承担宰相的职权；在宋朝初年，既然三省的长官没有实权，不得不另设一个机构来承担宰相的职权，这就是“中书门下平章事”的来源。第二小问影响，根据所学知识可知，宰相制度主要涉及皇权与相权的关系，可知通过削弱宰相的权力，加强了皇权；据材料“台谏官员对宰相一言一行进行监视，防止宰相之间出现政治小集团，威胁皇帝的统治”可知台谏官员的设置防止宰相成立“政治小集团”，这样就巩固了统治集团的政治秩序；从另一层面来讲，国家的权力大都掌握在皇帝手中，有利于社会秩序的稳定和国家政令的统一，从而在客观上有利于社会经济发展和文化繁荣。10、答案：（1）吸收汉人王朝先进政治制度，又保留本民族特色；因俗而治。（2）从民族政权并立的角度来看，辽、西夏、金崛起之后与宋朝之间发生了战争或冲突，不利于全国统一；从民族交融的角度来看，辽、西夏、金又积极吸收汉人先进文化，并同宋朝通过议和维持了长期相对和平局面，加强了民族融合，有利于缓和民族矛盾，也巩固了自身的统治。解析：（1）据材料“辽兴宗亲临礼部贡院试进士”“西夏其官分文武班，日中书，日枢密，日三司，日御史台”“金承辽后，进士科日兼采唐宋之法而增损之”可见辽、西夏、金都有吸收汉人王朝的科举制等政治制度；据材料“辽代因俗而治”“西夏保