牛津译林版 九上 Unit 4 课时讲义（三）学生版

牛津译林版九上Unit4课时讲义（三）学生版Grammar重点短语在句首或句中早于/晚于一个特定的时间在那儿带了大约一年注意到他被迫在另一个篮球联盟打篮球在一个特定的时间或特定的时间段内得到机会在他第一场比赛中得了20分上初中参加了校队的选拔去慢跑每天早上吃早饭练了好几个小时的篮球觉得疲惫不堪遇见彼得在公共汽车停靠站等看电视接到了我叔叔的一个准备去睡觉下班回来自从我第一次遇见你叫醒我完成你的工作热衷于打篮球一个小男孩练习打篮球好多天在操场上变暗玩得开心在公交车站等20分钟星期五晚上看完我最喜欢的电视节目短时间开始下雨一……就……离开房子在任何时间读书去打篮球在电视上谈论篮球变得兴奋尽他的全力得到门票于1980年在上海出生得到了他的第一个篮球只有四岁认真对待篮球成为曾效力于NBA的最优秀的中国球员几乎不懂英语学会了英语他职业生涯中最佳的时刻在与亚特兰大鹰队的一场比赛中得了41分住在美国回到中国参加奥运会作为中国运动员之一结束了篮球生涯做更多的慈善工作尤其是为贫困的中国青少年重点句型&用法Theycanbeplacesatthebeginningorinthemiddleofsentences.它们可以放在句首或句中。____________________：“在……之初，在……开头”。反义：_______________“在……末尾”。_______________“开始，起初”；_______________“从一开始”；__________________“从头到尾；自始至终”。_______________：“在……中间”。Beforeandaftercanalsobeusedasprepositionsoftime.before和after也可用作时间介词。____________：“被用作”。________________________“被用来做某事”；________________________“被用来做某事”；____________“被（某人）使用”。Igojoggingeverymorning.我每天早上去慢跑。_______________：“去慢跑”。“go+ving”“去做某事”=“dothe/some+ving”。_______________“去游泳”；_______________“去爬山”；_______________“去远足”。_______________“购物”；_______________“洗衣服”；_______________“阅读”。Ifelttiredout.我感觉筋疲力尽。________________：“筋疲力尽的”。________________：“厌倦/厌烦……”。Ireceivedacallfrommyuncle.我接到了我叔叔的一个。receive：v.“接到，收到”（=get）。____________________“接到某人的”。____________________“接/收到某人的某物”。辨析：receive/accept________：指客观上收到，主观上不一定会接受。________：主观上愿意接受。ItisthefirsttimewehaveplayedbasketballsinceMonday.这是自从周一以来我们第一次打篮球。_________________________“这是第一次……”（从句常用现在完成时）。Iwaitedfor20minutesatthebusstopuntil/tillthebusarrived.我在公共汽车停靠站等了20分钟，才等到公共汽车。wait：v.“等待，等候”。____________“等待某人”；_________________“迫不及待做某事”；_______________________“稍等片刻”。辨析：arrive/reach/gettoarrive：vi.与地点名词连用时需要加介词in/at。arrive____+大地点；arrive______+小地点。reach：vt.直接与地点名词连用。getto：后接地点名词。注意：get后面跟地点副词home，here，there时，后面不加to。...hedidnotbeeseriousaboutbasketballuntil/tillhewas12.……他直到12岁才认真对待篮球。serious：adj.“严肃的；认真的”；“严肃的；有危险的”。______________________________“认真对待某人/（做）某事”。____________：adv.“认真地；严肃地”。Thebestmomentinhiscareerwasin1004—hescored41pointsinagameagainsttheAtlantaHawks.他职业生涯中最佳的时刻实在2004年——他在与亚特兰大鹰队的一场比赛中得了41分。against：prep.“对抗；与……相反；违反”。“靠着；顶着；碰；撞”。_____________“反对”。反义：____________“支持”。WhenYaoMingwaslivingintheUSA,hereturnedtoChinawheneverhewasneeded.姚明住在美国时，无论何时需要他，他都回到中国。return：vi.“返回，回来”（=go/eback）。_______________“返回某地”；_______________“从……回来”。注意：return后面不能跟back。作vt.“归还”（=giveback）。_______________=_______________“把某物还给某人”。语法讲解before，after,when和while引导的时间状语从句before引导的时间状语从句before：“在……之前”。表示主句动作发生在从句动作之前。after引导的时间状语从句after：“在……之后”。表示主句的动作发生在从句动作之后。when引导的时间状语从句when：“当……时”。表示主句动作发生的特定时间。主从句的动作可以同时发生，也可以先后发生。从句中的谓语动词可以是延续性动词，也可以是非延续性动词。从句的时态多用一般现在时或一般过去时。while引导的时间状语从句while：“在……期间”。表示主句动作发生在从句动作进行的过程中。从句中的谓语动词必须是延续性动词。注意：当主从句的主语一致，并且从句中有be动词时，可以省略主语和be。while：“与……同时”。强调主从句动作同时发生。拓展：while可作并列连词，“然而；而”。表示对比。since，till和until引导的时间状态从句since引导的时间状语从句since：“自从……以来”。从句的谓语动词用一般现在时，主句的谓语动词用现在完成时。since引导的从句的谓语动词可以是延续性动词，也可以是非延续性动词。till/until引导的时间状语从句till/until：“到……为止”。一般两者可以互换，until可以放在句首或句中，till不可以放在句首。注意：如果主句中的谓语动词是非延续性动词，主句必须用否定形式，即not...until；如果主句中的谓语动词时延续性动词，用否定或肯定形式都可以。注意：not...until中的until不能换成till。assoonas和whenever引导的时间状语从句assoonas引导的时间状语从句assoonas：“一……就……”。如果主句是一般将来时，则从句用一般现在时表示将来。whenever引导的时间状语从句whenever：“每当；任何时候”（=nomatterwhen/everytime）。同步练习一、根据中文提示完成句子。Shehasbeenconcentratingonher__________（职业）.Whichteamwillyouplay__________（对抗）today?单项选择。TomakeyourDIYworkperfect,you’dbetternotstart__________yougetallthetoolsready.GreatchangeshavetakenplaceinChina__________youleft.Tomdidn’tgotobed__________hismothercamehomelastnight.A.assoonas __________Iamintrouble,mybestfriendalwayshelpsme.Amywasreadingabook__________Icamein.Myunclehasbeenteachinginthisschool__________hewastwentyfouryearsold.MyunclecalledandaskedmeifIhas__________thebirthdaygiftfromhim.Tomrushedintothekitchen__________hismotherwascooking.Thesongremindsmeofmyoldschooldaysassoonasit___________.A.isplayed C.willbeplayed D.willplayI’m__________buildinganewzoobecauseIthinkzoosareterribleplacesforanimalstolivein.翻译句子。在路中间踢球，是危险的。It