儿童文学点亮心灯复习资料自考

儿童文学点亮心灯复习资料自考春1给你写信阿肯姆俄罗斯诗歌2怎么办方素珍中国台湾诗歌3云端掉下一只烤鸡来艾斯库迪叶法国生活故事4做在大胡子里的鸟窝拉乌德爱沙尼亚童话爱沙尼亚共和国功勋作家5达·芬奇寓言故事三篇达·芬奇意大利寓言1发自内心的热情2雄鹰和金翅鸟3蚂蚁33和麦粒6画鸟的猎人艾青中国寓言7听鱼说话海·格里费什美国生活故事8给小鸭让路麦克洛斯基美国童话考德科特儿童画书奖9遗物尤·雅科甫列夫俄罗斯儿童小说10托翁给孩子写的故事列夫·托尔斯泰俄罗斯生活故事1小姑娘和蘑菇2卡佳和马霞3鸟儿4华丽娅与黄雀夏11林焕彰鸟诗三首1小麻雀2鸽子学飞3鹭鸶林焕彰中国台湾诗歌12大教育家的作品四篇苏霍姆林斯基俄罗斯1大和小童话2为什么要说“谢谢”生活故事3石头生活故事4再见，太阳散文13世界上只有小巴勒一个人西斯高尔德丹麦童话14六个娃娃七个坑艾·彼齐什卡捷克生活故事15骑大海龟的小男孩罗·达尔英国童话白面包奖16臭烘烘的王冠莫拉维亚意大利童话17没有不好玩的时候任溶溶中国诗歌18影子队伍日本原子修童话19阿~洛贝尔寓言故事三篇阿·洛贝尔美国寓言故事纽伯瑞奖1三只青蛙和彩虹尾巴2狮子大王和小甲虫3狗熊进城20小王子星际旅游记圣·埃克絮佩里法国童话飞行员21黑眼大红鱼黎·李奥尼美国童话22森林狂欢节普雷斯勒德国童话节选自《小魔女》23魔女罗·达尔英国童话24有裂缝的水罐民间故事25阿富总是太贪心保罗·科埃略巴西寓言26投有胡子的一票何尔萨·波丽美国儿童小说27方头狮子贝·彼得英国童话28林焕彰猫诗三首林焕彰台湾诗歌1咪咪猫2小猫走路没声音3小猫晒太阳29小田鼠费德瑞克李奥尼美国童话30寻宝寻到个比比扬埃林·佩林保加利亚童话31水城威尼斯罗大里意大利诗歌32鱼儿睡在哪里托克玛科娃俄罗斯诗歌33散文诗七篇1大皮靴班马2摘苹果傅天琳3正月：北方大地的梦韦苇4尖尖的草帽金波5鸟的心情林清玄6无题舒婷7第一朵花儿普里什文34我们头一次抽烟基罗加乌拉圭小说35我的问讯处朋友保尔·魏雷德美国小说36活了100万次的猫佐野洋子日本童话37三个强盗汤·昂格雷尔法国童话38窗前的豌豆花园安徒生丹麦童话39瓦洛加的爸爸佚名俄罗斯生活故事40走，咱们寻宝去雅诺什德国童话1给你写信阿肯姆俄罗斯诗歌1信纸里只包一片树叶2能闻到春天的气息1艺术风格特色《给你写信》则把写信之事完全诗化了，一切都如诗一般简洁，简洁得省却了文字，而写信活动因此竟变得如此富有诗意!“一拆信就能听到鸟雀的欢叫声”，这种诗的传达方式是我们中国孩子生活中所奇缺的。我们生活的氛围过分的物质化了!文学可以帮助我们诗意地栖居在大地上。2怎么办方素珍中国台湾诗歌1主人公小虫蚂蚁2哪里咬洞叶子3哪里回信叶子4风格特色方素珍的《怎么办》也说的是写信的事,但她是用诗来写童话了。这绝对是一首汉语诗。这首诗的“不可译”，正反证了它是一首地道的汉语诗。这首诗洋溢着我国少见的轻松幽默。轻松幽默的前提是精神的自由和心境的自由。3云端掉下一只烤鸡来艾斯库迪叶法国生活故事1主人公约翰2生活故事同童话的不同之处生活故事同童话很不同的地方就是，童话往往用远离生活本身的真实，以“更本质的真实”来吸引现实思维淡弱的儿童读者，而生活故事则用生活本身特有的真实力量来亲近读者，让孩子在听读的时候很容易把自己融入故事，将自己同故事里的人物进行角色替换。3营造方面特点这篇故事里小约翰的爸爸也许是聊起他和他邻居都共同关心和感兴趣的话题，也太难为小约翰在电梯门口寂寞、乏味地等待了!小约翰的进电梯门，甚至不能说是小约翰的不听话，是小约翰的淘气，是小约翰缺乏应有的耐心。像生活中的许多孩子一样。这种情况下进电梯十分合平生活逻辑。然而，平常同父母一起时不会遇到的问题和险情，此时此刻的小约翰忽然遇到了:他的个子实在大矮,为大人准备的电梯按钮小约翰够不着!他想到沿楼梯往上爬几层就能到自己的家，已经是够聪明的了遭遇惊险后竟又想到利用姐姐的毛线往下吊烤鸡，就让人觉得他聪明得万分可爱了。4做在大胡子里的鸟窝拉乌德爱沙尼亚童话1爱沙尼亚功勋作家1978年长篇童话《三个小矮人》获儿童文学委员会作品荣誉奖2主人公小矮人3夸张体现在哪里大胡子小矮人是童心未泯的成年人与想象奇特的孩子两者的融合物。童话是建立在胡子的“大”上的，所以一开始便强调胡子的大。大胡子还不能是走动着的，走动着的大胡子纵然再柔和温暖鸟儿也不能去做窝。童话注意写出小矮人长时间躺在地上的难受和难耐，饥渴却又不能吃鸟儿送来的虫子，这说明，荒诞在童话创作中可以放手运用，但仍不能不受生活逻辑的制约。5达·芬奇寓言故事三篇达·芬奇意大利寓言1发自内心的热情2雄鹰和金翅鸟3蚂蚁和麦粒1建筑家文学家画家2每一篇故事内涵1发自内心的热情主人公鸵鸟夫妇中心句这中间最重要的东西就是要有发自内心的热情你们要怀着满心满胸的爱去抱你们的蛋，时时刻刻你们要像爱护天下第一值得珍爱的宝物那样爱护他只有你们从心胸中散发出来的热情才能往里注入生命启示：事无分大小，要做成功都必须有发自内心的热情。2雄鹰和金翅鸟启示：“咱们生来就是捕捉大野生动物的。咱们宁可饿死也不许撕食无辜的小鸟充饥！”3蚂蚁和麦粒启示：在我身上蕴藏着一种十分了不起的力量我们种子生来有自己的使命，这个使命就是在大地上创造更多的新生命。6画鸟的猎人艾青中国寓言1画鸟的猎人内容这故事是为了传递某种思想而“编”出来的一个比方，一个有完整情节的比方。重要的是，既然是为了表达一种思想而假设出来的一个比方,这种思想就不应该是可有可无的,这种思想的表达就应该犀利。犀利，才可能给人留下印象。2寓意就是，一个人如果不懂得“知道如何打猎”与“能打猎”之间的距离应该用什么去填充，那么他就永远不会打猎;从知道怎么做到做成功之间，有许多需要去练才能获得的真功夫。没有这种真功夫，那么就只能去做最容易做的事，然而最容易成功的事，像先画枪眼后画鸟那样的事，不需要到树林里去真的打鸟，不需要任何瞄准、打枪的功夫，那么等于什么本领也不需要。3写作技巧这则寓言的讽刺性和思想的锐利性是一步一步尖辣起来的，直到烧灼人的思维。第一，这个故事开头这么写来，你就根本不知道下面会怎么写,更想不到故事会有这样一个收尾。而且，这个故事是一层一层地不慌不忙写来，猎人给徒弟出的主意是一个比一个容易，一个比一个不需要本事，作者的嘲笑是一层比一层尖利，揭弊是一层比一层深刻。其最后这个锐利的有讽，作者开始落笔时心里就有了，但是作者就是要到故事结尾时才亮出来。好作品常常是这样的。第二，这么一位大诗人写的故事，仔细看看，全文一个形容词也没有。这是没有形容词帮忙就获得了大成功的好作品。7听鱼说话海·格里费什美国生活故事1这是儿童中篇小说中的一段2作品分析1在这个故事里，祖孙关系没有落入教学关系的俗套。亲缘关系在这里不是表现为一种隶属关系，而是表现为具有亲缘特点的朋友关系，体现了人与人之间的平等。外孙女不是外公说什么就听什么就信什么，“我要自己来听。”这句话里有一种值得好好去寻味的东西。2这是一个生活故事，外公听蚯蚓、听鱼说话,是此时此地、此情此景中他有趣性格的具体表现。常在外公身边接受乐天熏染，并在此环境中成长的琼儿，很快心领神会，心照不宣,还“青出于蓝而胜于蓝”,听真了外公听歪了的鱼话。“我还小呢，放我回水里去吧!”小女孩用她的一颗童心去听，才听到了小鱼的心声!小鱼和小女孩两“小”之间心有灵犀一点通。没有小女孩听出小鱼心声的这一精彩情节,这个故事将站不起来，更经不起久久的品味。3给儿童的生活故事虽短小，却也应有精雕细刻的部分。文中详写“小鱼躺在岸边草地上,小嘴一张一张的”，就字字传神,对引出后面的关键情节起了重要作用。祖孙两人都被写得十分可爱。外公的可爱在于他的“有趣”，外孙女的可爱在于感染了外公的“有趣”后将它学到了手，且大加发挥,令外公对自己“高徒”的表现“又惊又喜”。在浓酽的亲情里注进了宽柔的幽默，使这个故事即使抹去作者的名字和国籍，把“琼儿”改成“倩儿”，我们也照样一读就能判别它出自西方作家笔下.8给小鸭让路麦克洛斯基美国图画故事考德科特儿童画书奖1飞到哪飞不动？波士顿城2鸭太太生了几个蛋?八个3警察名字米歇尔41942年考德科特儿童画书奖9遗物尤·雅科夫列夫俄罗斯儿童小说1遗物指什么一封信2主人公信任的主人?丈夫？娜斯塔莎大娘彼得·华西里耶维奇3真实背景卫国战争二十世纪四十年代前后因德国希特勒法西斯对欧洲诸国尤其是对苏联的疯狂侵略因日本对中国及亚洲各国的疯狂侵略而使我们这个星球的广泛地域浸浴在人血之中苏联青年大多数都走上了抗击法西斯侵略者的卫国战场。10托翁给孩子写的故事列夫·托尔斯泰俄罗斯生活故事1小姑娘和蘑菇2卡佳和马霞3鸟儿4华丽娅与黄雀1小姑娘和蘑菇成功之处《小姑娘和蘑菇》这则故事中，姐姐的心急如楚，妹妹的年幼无知。演绎出了火车将从妹妹身上碾过去、妹妹必死无疑的场面。究竟死了没有?结尾来了个戏剧性大落差，于是读者不由得不为妹妹急中生智、巧妙应对、创造了化险为夷的奇迹而由衷高兴。2(卡佳和马霞》严格说连故事都还没有形成。但有几个画面，几个镜头，有头有尾，作品是完整的。其中卡佳一段提醒的嘱咐，让我们读来感同身受。卡佳对妹妹的爱，卡佳的聪明伶俐又富于经验，说的话既老练又轻柔。这一切都活真真跃然纸上。3(鸟儿)中，作家以沉甸错的悯恤大自然生灵的情怀，给孩子讲了一只被逮住的可爱鸟儿因向往自由而死去的经过。(华丽娅和黄雀)某种意义上是给《鸟儿)做了个哲思的注脚。这两件作品告诉我们的是同一个4托尔斯泰往每则故事里灌注的美的教育意味也总是股切切的，美同真和善水乳相融。目的都在进行真善美的劝诱，从而使人类的道德趋于完善。“从故事里自然流露出来的”，必须是“让孩子在阅读过程中悟递的"，而“不是直白告诉孩子的5鸟儿睿思:真正的美好必须是以自由为前提的。11林焕彰鸟诗三首1小麻雀2鸽子学飞3鹭鸶林焕彰中国台湾诗歌1《小麻雀“勾勾头”、“亲亲嘴”《鸽子学飞》“绕着圈圈飞”、“绕着自己的家飞"《鹭鸶》“一只脚站着，一只脚缩着”2诗与歌不同之处诗情、诗境、诗意、诗味,这四者包含了全部的诗真谛。节律和押韵是歌需要注意和强调的事，诗不刻意强调节律和押韵。诗同歌从艺术形式上正是在此分道扬镳。12大教育家的作品四篇苏霍姆林斯基俄罗斯1大和小童话2为什么要说“谢谢”生活故事3石头生活故事4再见，太阳散文1教育宗旨和谐教育强调通过教育使孩子拥有“丰富多彩的精神生活”他认为，德、智、体、美、劳五育中，美育对儿童道德品质的培养起十分重要的作用2大和小谁与谁对话小牛和兔妈妈2为什么要说“谢谢”老爷爷对谁说谢谢？小溪谁需要这声谢谢小男孩3石头短小故事内涵的丰富和深刻，正在于本不应该多受谴责的一个男孩出于好奇、好动一个恶作剧举动，竟无意中毁灭一片生命、一片美丽一頻频扬起的沙尘中，再没有了草树苍翠的生命，再没有了夜莺悦耳的歌声!故事不止步于故事，故事能唤起无穷无尽的方方面面的联想，才是好故事的内涵13世界上只有小巴勒一个人西斯高尔德丹麦童话1作者头衔世界幼儿教育协会主席2世界上只有小巴勒一个人归根结底是梦文中转折玩了跷跷板从开心到不开心3寓意人只有在世界上唯独他一个人的时候才能想干什么就干什么纵然是我们只想在其中生活短暂时间在这短暂的时间里也就会让我们明白离开他人的帮助和关怀是没法过活的。14六个娃娃七个坑艾·彼齐什卡捷克生活故事1带头男孩名字符兰齐克2摸到了什么大皮靴3六个娃娃还是七个娃娃七个4人物塑造和情节方面成功之处这个故事值得一说的有三点。其一是，符兰齐克这个人物特别可爱。到河里游水是他领的头，他对这帮伙伴负有安全之责。所以写他先出来点数，他先心慌起来，他一摸到破皮靴就先以为自己救了伙伴。其他孩子都是跟着他“乱”。文学是人学的一类，故事的第一要务是把人写活。具体在这个故事是符兰齐克这个男孩“活”得可爱。其二是，故事中插入一个摸到破皮靴的情节，给短小的故事添增了一个波折、一处跌宕、一处高潮、一种新味。其三是，他们都无不指出打鱼老伯的机智聪明、经验丰富、指点幽默,使故事圆得了一个令人拍案叫绝的结尾。5背景它们说明此等现象在中外都多有发生，既有普遍性，又有典型性，在没有生活经验的孩子中间发生尤不足为怪。这就增加了故事发生的生活真实感，赋予了艺术真实感的创造以可靠的基础15骑大海龟的小男孩罗·达尔英国童话白面包奖1小男孩人物塑造1在这么长的篇幅中却连个名字都没有。但这个男孩的出现，我们就很受震撼。他出现在千年海龟将被金钱和交易送进汤锅的时候!当海龟的生命危在片刻的时候，当海龟已经死定的时候，当海龟将被无情的刀锋刺痛、割裂的时候，我们这篇童话小说的主人公，在这时候仿佛感觉到了海龟感觉的痛,所以在海龟被一根长绳拴住拖向旅馆厨房的时候，他尖声叫喊着冲出来了。2这个男孩既是普通的男孩,又不是普通的男孩。说他普通，是说他像许多孩子一样喜欢动物，对动物怀有深切的同情;说他不普通，是他还能跟动物说话,而一般的孩子没这能耐。3尾声这一段里男孩和海龟融为了一体男孩仙化了，而海龟则有了人性。16臭烘烘的王冠莫拉维亚意大利童话1主人公北极海象热带狮子2冰做王冠是谁做的河狸3臭烘烘的王冠用什么做的带鱼4整篇中的中心句;脑袋并不是为了戴一顶王冠才长在肩膀上的。5艺术手法或内容情节成功之处1他为了把从生活和旅行中获得的这个深刻思想传达出来，动员了他从寒带和热带获得的一些具体知识,把河狸和狮子这两种不同的寒带动物和热带动物巧妙地组合到了同一个故事中。海象大好出风头的愚蠢举动，给河狸和狮子对海象的机智捉弄提供了机会、创造了条件2当海象戴着河狸做的冰雕王冠，从寒带来到热带，我们看到冰雕的王冠“在滴滴答答地往下滴水，直滴到他的前额、颈背，流向鼻子、脖子里...最后，王冠变成了一个圈，活像狗脖子上的颈圈”，狮子为海象准备的带鱼王冠也就有了一个戴到海象头上的机会。前一个精彩故事顺理成章地引出了后一个精彩故事。3作者于是用形象而又简括的语言，在童话的未尾推出了他的思想。这个思想像一盏强光探照灯，照亮了整个故事，使故事有一根挺技的精神脊梁。17没有不好玩的时候任溶溶中国诗歌1另一篇经典儿童名著？《“没头脑”和“不高兴”》18影子队伍日本原子修童话1节选自他的童话集《月亮太阳和孩子们——关于联合国儿童权利公约的童话》2写这篇向孩子传递联合国什么精神？《儿童权利公约》3文章中地点选在哪个国家的首都？水池旁排列着的鞋子是谁的？美国华盛顿4深刻内涵：保护儿童个人权利和生存自由远不是一件轻易就能做到的和做好的事。5写作技巧：保护孩子生存的权利,这是一个很大的题目。作者敏锐地抓住排列在美利坚合众国首都华盛顿联邦议会议事堂的水池周围的无数童鞋，选取了这样的一个小视角楔入生存权利的大题目，可以说是用童话的方式做到了给人以最深刻的印象，给读者的精神以最强烈的刺激，从最基础处和最本质处诠释了:保护儿童个人权利和生存自由，远不是一件轻易就能做到和做好的事。在写作上，我们要像作者这样善于捕捉、善于构思、善于表现。让我们记住:小角度用得好,文章就不小。呼吁了什么思想:保护儿童权利。19阿~洛贝尔寓言故事三篇阿·洛贝尔美国寓言故事纽伯瑞奖1三只青蛙和彩虹尾巴2狮子大王和小甲虫3狗熊进城1寓意1《三只青蛙和彩虹尾巴》中的青蛙指望天上掉馅饼，期盼比免费午餐要高贵得多的黄金、钻石和珍珠，结果丧生于黑黢黢的洞底。2《狮子大王和小甲虫》我们看不出故事里的小甲虫捉弄大王是不是蓄意的，醉心于人家向其鞠躬敬礼的国王,一头栽进污臭的泥浆里，是故事的结局。大王不是活该吗3《狗熊进城》里的狗熊急切切地想凭自己的时髦打扮去出一回风头，于是他不动脑筋地相信乌鸦逗弄他的话。当然，你们可能不会相信平底锅顶在头上、纸袋套在脚上会是最时髦的打扮，启示明知自己没有什么出色的东西值得人家赞美，却急慌慌地惦记着那份暂时还不能属于自己的赞美2寓言文体特征：寓言从根本上说，应该是含藏芒刺的寓言是一种以社会为舞台的、涵盖十分广泛的短小喜剧幽默辛辣是它的文体特征3获得了什么奖？纽伯瑞奖4三篇故事主人公1青蛙看到洞后洞里住着谁？蛇2狮子大王和小甲虫主要内容3狗熊被谁戏弄乌鸦20小王子星际旅游记圣·埃克絮佩里法国童话飞行员1节选自《小王子》2在这篇中列举了那些人？国王酒鬼企业家自以为很了不起的人3写作技巧作家的艺术就是,就其思想来说是非常严肃的内容，用令人哑然失笑的手段表现出来，从而成为对现实社会生活有高度概括力的神来之笔。写企业家的一段中也频频闪耀着光彩。譬如说，怎样算是企业家占有了几亿颗星球呢?企业家把反复核算过的五亿零一百万的星星数目写在一张小纸片上，放进抽斗里，然后用钥匙锁起来一这就算把星星存进银行。铁定地属于他一人所有了。同样的神来之笔也出现在描写虚荣狂的段落里。虚荣狂喜欢别人来赞美他、向他欢呼、向他鼓章，为此他还特意专门去买了一顶帽子，人们向他欢呼向他敦掌时，他好用这顶帽子来向人们答礼，然而生花之妙更在于:他的星球就只有他一个人。4思想意义内涵作品表现的是成人行为与澄澈、纯真、明洁的儿童心灵之间的不和谐，是童真与尘浊的冲撞，作品的珠玑妙语就是冲撞的火花。所以《小王子星际旅行记》的讽刺虽然毫无疑问是鞭辟入里的，是十分深刻的，却绝不是一般意义上的讽刺作品，感觉起来，它显然内含着一种高山流水的大家之气，或许不妨说它是一部史诗。作者贯穿于其中的是一种超越生命的精神追求，譬如，爱、友情和诗意地栖居，作者就认为是高于一切的。小王子的旅行,实际上是一种不倦的精神寻觅，寻觅那种能够滋润人类精神家园的东西，寻觅与儿童心灵相对应的那种精神的纯洁和灵魂的澄明。5艺术特色这部幻想文学作品用非人间的人事来隐喻现实世界的情状。这个现实感很强的外星球世界。经作家用儿童的视角、孩子的目光一观照,其弊病恶端就了了分明。这里详写的有三个人:一个国王、一个企业家和一个虚荣迷。童话的构思和童话的表现手法，使这三个人物都具有精致卡通的韵味。其中的每一句对话都具有诗笔的简练，同时又让我们感觉到一种手术刀刀锋的凌厉。国王好不容易有了一个发号施令、显逞威风的机会，就把自己贮积已久的统治欲在此刻淋漓尽致地泄放出来。21黑眼大红鱼黎·李奥尼美国童话1美国作品日本收录在自己的语文教科书中2黑眼指的是小黑鱼3整篇体现了什么精神团队精神4寓意一个民族倘若处处显示出团队精神，就会是一个不可战胜的民族:而如果不懂得“一条虫”如何变成“一条龙”的道理，把我们的孩子教育成只晓得把别人抛到后头去就是一切，而不顾及整体的利益、整体的强大,最后的结果就是不可避免要吃没有团队精神的苦果。22森林狂欢节普雷斯勒德国童话节选自《小魔女》1主人公小魔女2把狐狸的嘴变成了鸭嘴巴23魔女罗·达尔英国童话1《魔女》又叫《女巫》2《魔女》荣获英国白面包奖3魔女的特征秃顶手爪长长的尖尖的方方的脚头上戴黑帽手上戴黑手套4魔女大王巧克力把人变老鼠药是什么86号配方变鼠药5魔女大王闻到儿童是什么味狗屎味6小男孩最后结局还是一只老鼠24有裂缝的水罐民间故事1故事发生地点印度2思想内涵一个水罐有裂缝，漏水了。想不到这个印度人竟利用它来浇花!不美丽的东西在一个有心人手中竟弄出这么一番美丽而令人神往的景象，落到会写文章的人手中竞弄出了这么一个美丽而回味无穷的故事。我们既要学会像这个印度人这样对待生活，又要学会像这篇文章的作者这样在一个残缺的水罐里注入这么多有味道的意思。25阿富总是太贪心保罗·科埃略巴西寓言1《阿富总是太贪心》和《渔夫和金鱼的故事》寓意相似2阿富在文中向天使一次次祈求天使满足了他那四种角色富翁太阳乌云岩石3阿富结局敲石头的人阿富又回到了从前敲石头的生活中去了4警世寓言作用这是一篇警世寓言。存心要把故事写成如警钟一样的东西，它的美感就在于它发出的声音使我们的心灵惊醒使我们悟透一种道理这种道理是从教训中获得的，它能穿越悠长的时间和广阔的空间，在所有的人群中，在所有的地方，发生它警戒的作用，告诉我们该这样做人，不该那样做人，该这样想事情，不该那样想事情。5这篇寓言告诉我们什么不是任何梦想都应该受到鼓励，梦想应有舵。26投有胡子的一票何尔萨·波丽美国儿童小说1谁给谁写信格瑞斯小姑娘给林肯2整篇作品风格是幽默而亲切3主要内容林肯是美国纽约州某县的一个小姑娘格瑞丝心目中的伟人，格瑞丝希望林肯能当选总统，她急着想做和能做的一件事，就是给林肯支招，劝说林肯留起胡子来一一这样看起来会更英俊更漂亮，尤其是妇女们会因为感觉到他的英俊漂亮,而去动员自己的丈夫把选票投给他。4人物塑造这篇作品的成功，在于作者在格瑞丝身上写出了美国小姑娘的特殊性和普遍性。别的不说，倘我国今天的小女孩要来做这件事，一切都会是两样的。哪怕她年纪小小，也一定已经烙上了中国传统文化的印痕，一招一式都可能显出中国孩子偏于内敛的特点。而要我们的小女孩把写信的中心旨意放在说服林肯蓄养络腮胡子,其理由之一是“妇女都爱胡子，她们一定会叫自己的丈夫投您一票”，这几乎是不可设想的，这样的写法不可能源自中国的任何一个孩子笔下。但在美国就不同了。看,林肯在给小姑娘回信中还专门认真谈了他对小姑娘建议他蓄养胡子一事的考虑，后来竟采纳了小姑娘的建议,蓄养起了胡子,并的确对林肯瘦削的脸颊有所补益。5主题思想核心价值所在一小中见大，这个胡子细节启发我来比较中美两种不同的文化，并且发现中国传统文化中某种欠缺的东西:用一颗平常心来面对一个大人物大人物首先他也一个人呀。27方头狮子贝·彼得英国童话1狮子名字霍伯特2狮子头发被火烧长不出来抹了什么东西开始疯长鳄鱼的眼泪3谁帮他剪了方头猴子写作特色1管狮子头上那长长披着的东西，叫头发把只针对人的说法挪移到狮子身上，这轻轻一挪移就移出了浓浓的幼儿味移出了幽默，2让火来烧狮子的头发点子很好，狮子在森林里，可以横行可以霸道，然则这水火无情的火要找他他就没有办法了，火要烧你狮子就烧你狮子在再吼再跳也没有用，所以童话一上来就让火来灭掉狮子的威风，3把它弄成一个见不得人的秃子，然后让大伙儿倒过来，讪笑它同情它来帮助它这个秃脑壳领袖这戏就新奇又好看了，4故事在似乎可以结束的地方变了卦拐了弯这毛发再生水一用，还用出了大事儿了，头发的是这篇童话最精彩的高潮所在，然后引出来调皮而幽默的猴子，于是出了方头，狮子的方头5童话那三忌童话的想象，一忌小器二忌放不开三忌没有新意28林焕彰猫诗三首林焕彰台湾诗歌1小猫喜欢把自己卷成什么收集冬天的阳光毛线球2每一首诗特色咪咪猫小猫走路没有声音，诗人，仿佛在冥冥中接收了一种神界飘来的天籁，它利用了诗的复沓一点一点推进，这样的诗粗一看好像连孩子都能写，而诗人的超凡本领正在于让人产生这样的错觉，此所谓大智若愚是也这样的诗，我只从任溶溶的笔下见过可见幼儿诗佳作之难求小猫晒太阳是通常的，新诗中小诗的写法，明练干净不可易动一字其猫在阳光下惬意地卷成一个毛线球线收集，冬天的阳光神态已经淋漓尽致，新颖传神，富有创意，属言有尽而意无穷的精彩，甚至经典之笔29小田鼠费德瑞克李奥尼美国童话1收集了那三样东西颜色阳光词儿2其他小田鼠夸赞费德瑞克原来你是诗人3赞美了什么独立和宽容30寻宝寻到个比比扬埃林·佩林保加利亚童话1节选自《扬·比比扬》《比比扬奇遇记》是“东欧文学的一块宝璧”2小魔鬼名字咳克3把我塞到了哪里然后一脚踹到了哪里木桶多瑙河4最后我被谁解救了咳克5生活原汁感体现在1比比扬被小魔鬼怂悉、串拽着去偷差桶匠家的鸡。这两个小家伙偷鸡的情节，作家写得如此活灵话现，鲜鲜地淋满着生活的原汁!2在箍桶匠不动声色的幽默中，箍桶匠的名罚方式是“动辄不离本行”，他敢把比比扬封进木桶里去，正透露了他对自己高超手艺的自信:他自信他的木桶能滴水不漏，不会危及比比扬的生命，只是让小贼乘木桶船到多瑙河里去尝尝漂流的滋味。31水城威尼斯罗大里意大利诗歌1《水城威尼斯》是罗大里的一件诗歌作品。威尼斯的魅力在水上;水面上的魅力集中体现的又莫过于在这古桥上;而古桥的魅力最迷人的又在夜间，当一轮明月挂上桥头时,在远望那古桥和明月和它们的倒影。2设问32鱼儿睡在哪里托克玛科婕俄罗斯诗歌1设问2艺术表现手法《鱼儿睡在哪里》是俄罗斯著名女作家托克玛科娃的一件杰作。这首诗用发问来表达孩子对鱼儿也是对大自然的关切。为了把这份感情表现得充分，作者拉进了狐狸、狗、松鼠、老鼠这些居所可以说清的动物来作陪衬，别的动物有安睡的地方，鱼儿也理当有，但是鱼睡在哪里，孩子确实说不清，正因为说不清，孩子才更关切，这种关切之般股又用开头和结尾的重复来传达。孩子这种推已及鱼的感情是弥足珍贵的!这样会关心鱼的孩子，可以相信他更会关心自己的亲人、自己的伙伴3这不是一首谜语诗(如果是一首谜语诗，意义就小了，情感就薄了，味道就谈了),真假的问题，是美的进一步的、另一种方式的揭示，而这样的问题又只能向幼儿提才算一个问题，与此同时又无意中写出了孩子的天真的可爱和幼稚的可爱。33散文诗七篇1大皮靴斑马2摘苹果傅天琳3正月：北方大地的梦韦苇4尖尖的草帽金波5鸟的心情6无题舒婷7第一朵花儿普里什文1什么是散文诗是诗式散文，具有无韵无律的音乐性表达上的特征是灵魂的舒放心神的悸动它是进一步解放了的自由体新诗短小精粹浓烈灵动，自如与一般散文比较起来，它更是语言的艺术2幼儿散文诗其创作动机就有匡正幼儿文学流弊中的娇乖嗲忸之风之意所以除了保持想象奇特意向跳跃这两个创作特点外创作时还特别注意一斤的粗犷和开阔劲健和，壮美以突出，男孩子的阳刚，雄毅之气34我们头一次抽烟基罗加乌拉圭小说1这位作者被称为？拉丁美洲短篇小说之王2妹妹的名字叫什么玛丽娅舅舅阿方索尔3两件事抽烟和装死35我的问讯处朋友保尔·魏雷德美国小说1城市在哪乡下在哪波士顿西雅图2朋友指的是莎莉3第一次打电话给问讯处朋友是因为锤子砸到了哪手指4莎莉结局去世5莎莉给我信的内容告诉他还有另外一个世界可以去歌唱，他会明白我的意思的。6莎莉形象塑造1朴素的真情最感人2这份爱的来和去都是很独特的。它的出现。它的消逝，自始至终我们都丝毫感觉不到一种“占有”的痕迹，说明白些，就是这位很想有个孩子的女性莎莉，她很希望经常能听到这个天真男孩的声量。屋是作者毕竟只是一个需要得到她问讯服务和帮助的孩子，再没有其他了。这位心灵美丽的莎莉和先真的孩子间保持了如此长久的感情而始终没有受到浊尘的污损。因为纯真，所以感人。3这个心灵美丽的女性,这个莎莉的这份情感，显然已经漫染了母爱了。对一个幼小孩子的问识服务本来就该是这样细致周到和充满关爱充满柔情的然而其中已经灌注了母爱，这这也是不言而喻的36活了100万次的猫佐野洋子日本童话1全文转折在哪家猫——野猫2这篇是情爱经典童话3主题思想猫真的死了再也没有活回来1被玩弄不是被爱，更不是平等的相爱。被玩弄伤了虎斑猫的自尊，所以任何形式的种的童话一开始就点出猫不是一般的猫，而是一只虎斑猫。是虎班猫，所以被各种人玩弄。要特别说明的都一律讨厌(这一点与狗很不相同，狗多有“义大’的故事，而却从不见有“义猫”一说),应该讨厌。虎斑猫没有爱过也没有被爱过，所以他不愿意死去，所以死去又活回来，凡此者100万次。100万次当然是童话的写法。2虎斑猫思意屈尊用翻跟头来向白猫示爱，实在是因为他对白猫爱得销魂，爱得投入了生命的全部激情，爱得让人感动。虎斑猫为猫一生，能够这样摇天掳地地爱-次，足矣。所以，当白猫死在他怀里以后，他也就失去生的意趣，随白猫而去也已无所憾惜。这有点像猫世界里的“梁山伯与祝英台”，猫世界里的“罗密欧与朱丽叶3他喜欢他和白猫的一切，说