第21课现代中国教育的发展

第21课

现代中国教育的发展一、开基创业1.新中国成立后，人民教育制度创立的措施及特点（1）新中国成立后，党和国家重视教育发展的措施：（2）特点：Ａ.人民政府先是······Ｂ.同时从列强手中收回教育事业的自主权······Ｃ.1949年底，第一次全国教育工作会议召开，······成功地将半殖民地、半封建教育，改变为沿着社会主义方向前进的新中国的人民教育2.新中国教育方针的制定过程（1）在全面建设社会主义时期，······（2）为密切教育与生产劳动及社会实践的联系，政府明确提出“教育与生产劳动结合”（3）倡导“两种教育制度”（4）政府要求青年学生学好文化知识，向现代科学进军，努力成为掌握现代科学技术的新生力量。（5）在少数民族地区，确定教育以培养少数民族干部为首要任务，同时加强小学教育和成人业余教育为落实全面发展的教育方针，学校将德育放在重要位置密切了教育与生产劳动及社会实践的联系对开创普及教育之路和改变教育脱离生产实际，以及后业发展职业技术教育，都提供了宝贵经验培养了一批掌握现代科技的新生力量大大促进了民族地区的建设3.新中国初期，中国教育较大发展的表现及意义（1）表现：（2）意义：Ａ.逐步形成比较完整的国民教育体系；Ｂ.学前教育、大中小学教育及成人教育初具规模，全日制教育、业余教育和半工半读教育共同发展，培养了大批素质较高的劳动后备军和德才兼备的建设人才。开基创业的十几年，奠定了共和国教育持续发展的坚实基础。〔学思之窗〕〔学思之窗〕答：不对。一方面，“四人帮”对17年教育进行的肆间诋毁和诬蔑，只能给教育带来巨大危害。另一方面，建国前的17年，政府对旧制度进行了彻底改造，取得了巨大的成绩：创立人民教育制度;对被帝国主义把持的学校，收回教育主权;改革学制等。现代中国教育事业有了较大发展，为共和国教育持续发展奠定了坚实基础。返回二、探索社会主义教育发展道路1.社会主义道路上出现偏差的原因及表现（1）原因：（2）表现：（3点）2.邓小平对中国教育所做的贡献（1）“文革”结束后：（2）改革开放后：（3）同时，“左”的指导思想影响三、迎接挑战1.中国教育面临的挑战（1）随着科技进步日新月异，综合国力竞争日益激烈，中国只有加快社会主义现代化建设，才能迎接国际竞争的挑战。这迫切需要提高劳动者的素质和培养大批人才。（2）至20世纪末，中国已基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲，但这还远远不能满足现代化建设对人才的需要。2.国家加快教育事业发展的措施（1）首先是基础教育放在更加重要的战略地位（2）推动高等教育持续发展（3）在西部大开发的形势下，国家加大对西部地区教育发展的力度〔延伸探究学习〕1965年学校数比旧中国最高时增长1965年在校生比旧中国最多时增长高等学校434所1947年的1.1倍67.4万人1947年的3.3倍中等学校80993所1949年的14.1倍1432万人1946年的6.9倍小学1681000所1949年的4.9倍11626.9万人1946年的3.9倍1.请阅读下列《新中国头17年教育与旧中国教育发展的比较》表请回答：新中国头17年教育获得了怎样的发展？答：新中国教育事业的较大发展主要表现在：逐步形成比较完整的国民教育体系;各级各类学校规模扩大;