“温馨教室”申报表二(3)班

景宁小学“温馨教室”申报表申报学校景宁小学年级班级二（3）班班主任白艳荣申报理由二（3）班教室布置切合学生的实际，教室布置自然、大方，能为学生的良好品德的形成起到作用，教室成为了学生绽放生命色彩的地方。班级特色班级口号：“小松树快长大”班歌：小松树快长大一、班级建设创特色。1.营造良好的育人环境。为孩子和家长做好新学期准备，我们还成功地召开了以“好成惯成就未来”为主题的第一次家长会。家长会上，班主任以家长会的形式向家长介绍了我们的班级，并在家长的协助下建立了班级QQ群，为家校沟通、家长交流开辟了有效的渠道。上好开学第一课。开学第一课，就对上课习惯、课前准备习惯、作业习惯、预习和复习习惯以及文具的整理习惯和使用习惯等做出了具体要求，并进行示范练习。开学第一次的有效训练，使得孩子们从一开始以良好的习惯要求自己，为班级的进步奠定了基础。2.注重良好班风的形成。学期初，根据本班实际情况，利用班会课组织孩子们学习《小学生守则》、对守则、规范逐条讲解对照。在班容班貌、清洁卫生、公共财物、两操劳动、课堂纪律等方面都作了明确的规定，如每天戴红领巾、不乱扔乱吐、勤剪指甲、集合队伍快静齐等。为了督促良好习惯于尽早形成，教师不定期抽查，让抽查出来的规范示范员，享有检查的资格，去督促做得不够好的同学，这样，一批又一批的同学合格了，成为了行为标兵、榜样、带头人。班风班貌得到了良好的发展。二、班级管理讲实效。1.人人有岗位，人人为集体。我班开学初就实行了“人人有岗位，人人要负责”的活动。关门窗，关电灯，检查桌椅摆放，收发作业，放学路队组织，两操整队，戴红领巾……都有同学负责。没有参与到这些活动的同学也有帮助同桌，互相督促的责任。活动开展以来，班级日常工作很快走上了正轨。2.正副班主任配合默契。本班正副班主任时时事事把自己作为一年级二班的一员，时时事事为学生提供学习的榜样，在言传的同时，注重身教。在这个集体里，在班主任和家长的全力协作下，在学校“班级小树苗”评比中，我班的“小树苗”一直茁壮成长。3.日常管理注重细节。每天，班主任除了认真做好晨检和午检工作外，还不定时地对学生的身体情况进行观察。课间，班主任也会融入到孩子们的活动中，既增进了师生间的情感，又保证了孩子们课间活动的安全。有了三十七个孩子的努力，全班家长的支持，各科老师的配合，年级教师的信任，我们有了这样一个成为“优秀班级”的机会。新的一年，我们将继续努力，让我们的一年级二班如那青青小树苗一样天天向上！创建方案（目标、内容、方法等）一、班级管理目标：为有效管理好班级，充分培养好学生，促进学生成长，创设一个良好的育人环境，推进班级工作快速、稳步、健康运行，结合本班实际，特拟定本评价方案。二、“星级学生”评价内容“学习之、“守纪之星”“文明之星”“卫生之星”、“艺体之星三、“星级学生”评价细则学习之星：1.热爱学习，按时上学，有事要请假。2.能按时独立完成家庭作业，掌握正确的读写姿势，书写工整，考试不作弊。3.会使用一种以上工具书（字典、词典等）和学具（计算机、计算尺、算盘等）。4.每天能自学半小时以上。5.课外阅读有益书刊。6.上课遵守纪律，专心听讲，肯动脑筋，敢于发表自己的意见。守纪之星：1.在日常学习、活动、生活中，做到举止文明，礼貌待人，自觉养成良好文明礼貌行为习惯。2.在各项集会或活动中，遵守规定要求，维护纪律与次序。3.不打扰他人学习、工作和休息。当打扰或防碍别人时能主动道歉。4.有不文明、不礼貌言行时，能勇于接受批评教育并在行动中改正。文明之星：1.尊敬国旗、国徽，升国旗、奏国歌时行注目礼或队礼。2.不说脏话、谎话，不打架。不在校园内乱仍果皮纸屑。3.能正确地和家人、老师、同学及周围的人打招呼，正确使用礼貌用语。4.仪表整洁大方，穿学生服，少先队员要正确佩戴红领巾进校。5.诚实守信，谦虚谨慎，答应别人的事要努力做到。6.主动与同学一起学习、活动，有问题有困难与同学商量解决，共同把事情作好。卫生之星：1.不在校园内随地吐痰，不在校园内乱仍果皮纸屑。2.自己的事自己做，不依赖父母。3.会洗脸、洗脚、刷牙、剪指甲，会穿衣服、系红领巾、系鞋带。4.会整理书包，备齐学习用具，自己的书本会摆放整齐。5.会洗衣服、红领巾和手帕等，会铺床叠被。艺体之星1.爱好文体活动，积极参加各项活动。2.达到学校的一定成绩标准。3.能完整地演唱两首少儿歌曲，积极参加文艺节目的排练或表演。四、“星级学生”评价方法（一）班成立“星级学生”考评小组，班主任任组长，班长、中队长任副组长，班委、中队委和学生代表为成员。科任教师要积极参与到星级学生的考评中去，为考评工作提供相关的意见。（二）“星级学生”的考评每月以班级为单位进行一次，每一学月的最末周班会课，“星级学生”考评小组对本班学生进行逐人逐项测评，评定结果计入本班年度评比依据。一、学习评价。1.上课：上课专心听讲，肯动脑筋，敢于发表自己的意见，朗读课文流利有感情、做题有对又快的，得一颗小星。（每节课后，有任课老师和同学评价）作业：认真无差错、作业本整齐得一颗小星；家庭作业能及时完成、认真且无差错，得一颗小星。（有课代表统计）2.考试：在月考和期末考试中取得全班前10名的得5颗小星，前15名得3颗小星，前20名得一颗小星。3.比赛：在学校和街道举办的各项比赛中得奖的得5颗小星。二、纪律评价。1.上课不遵守纪律，老师点名一天超过四次，评价为×，扣星一颗。2.课间操不认真做、集合时说话、推搡的，评价为×，每三次扣星一颗。3.违反学校纪律被红领巾监督岗扣分的，评价为×，扣两颗小星。4.一周内无违反纪律的得5颗小星星。