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第5课时有趣的测量北师版数学五年级下册课件四长方体(二)物体所占空间的大小,是物体的()。体积长方体的体积=长×宽×高V=abh

正方体的体积=棱长×棱长×棱长V=a3如下图,要测量石块的体积,你有什么方法?与同伴交流。探究点测量不规则物体的体积淘气是这样测量的,你看懂了吗?与同伴说一说。(单位:cm)1015101515×10×(15-10)=750(cm3)下图是另一种测量石块体积的方法。按照图示的步骤说一说,怎样能知道石块的体积?生活中还有哪些物品可用上面的方法测量它的体积?在测量时需要注意什么问题?小组交流讨论。小试牛刀

1.石块的体积是多少立方厘米?(用两种方法解答)方法一:12×12×7=1008(cm3)12×12×9=1296(cm3)1296-1008=288(cm3)方法二:9-7=2(cm)12×12=144(cm2)

144×2=288(cm3)答:石块的体积是288cm3。2.一个长9dm、宽6dm、高10dm的长方体鱼缸里面盛有5dm深的水,在鱼缸里放入一块珊瑚石后,水面上升到7.4dm处,这块珊瑚石的体积是多少立方分米?(鱼缸的厚度忽略不计且珊瑚石全部浸没在水中)9×6×(7.4-5)=129.6(dm3)答:这块珊瑚石的体积是129.6dm3。夯实基础1.这块石头的体积是多少?72-55=17(mL)17mL=17cm3(教材P47练一练)答:这块石头的体积是17cm3。2.一个长方体容器,底面长2dm、宽1.5dm,放入一

个土豆后水面升高了0.2dm,这个土豆的体积是多少?2×1.5×0.2=0.6(dm3)答:这个土豆的体积是0.6

dm3。3.将2个西红柿浸没在盛了250mL水的量杯后,水位上升至600mL,平均每个西红柿的体积是多少立方厘米?600-250=350(mL)350÷2=175(mL)

175mL=175cm3答:平均每个西红柿的体积是175cm3。4.怎样测量一粒黄豆的体积?与同伴交流,说一说你的想法。答案略易错辨析

(易错题)如图,一个装有水的长方体容器,里面水深5.6dm。把一个铁球放入水中(铁球全部浸没在水中),水溢出了4L。这个铁球的体积是多少?(容器的厚度忽略不计)4L=4dm35×5×(6-5.6)+4=14(dm3)答:这个铁球的体积是14dm3。在测量不规则物体的体积时,水面升高部分水的体积(或水满杯时溢出的水的体积)等于不规则物体的体积。归纳总结:

这节课你学到了什么?第8招用“图示法”解决相遇问题

学习教材总复习后使用BS

五年级下册甲、乙两人从东村,丙从西村同时出发相向而行,甲步行每分行70m,乙步行每分行85m,丙骑自行车每分行180m,丙遇到乙以后3分遇到甲。东西两村相距多少米?这段距离既是丙与乙相遇时,乙比甲多行的路程,也是丙和甲3分共行的路程经典例题思路分析:画示意图如下:用这个路程除以甲乙的速度差,就可以求出丙和乙的相遇时间,这样就可以求出总路程规范解答:(180+70)×3=750(m)

750÷(85-70)=50(分)(180+85)×50=13250(m)答:东西两村相距13250m。1.甲乙两辆汽车同时从东西两地出发相向而行,甲车每时行56km,乙车每时行48km,两车在距中点32km处相遇,东西两地相距多少千米?

画图分析:列式解答:求总路程类型1相遇时甲车比乙车多行32×2=64(km)甲车每时比乙车每时多行56-48=8(km)(图略)

32×2÷(56-48)=8(时)(56+48)×8=832(km)答:东西两地相距832km。2.甲、乙两辆汽车同时从A,B两站出发相向而行,第一次相遇的地点距A站140km,相遇后,两车又以原速前进,到达对方出发站后立即返回,第二次相遇的地点距A站90km,A,B两站相距多少千米?

画图分析:

列式解答:(图略)

(140×3+90)÷2=255(km)答:A,B两站相距255km。求相遇时间类型23.一辆卡车和一辆轿车同时分别从相距600km的甲、乙两城相对开出,卡车每时行40km,轿车的速度是卡车的1.5倍,几时后两车相遇?

画图分析:列式解答:相遇时间=总路程÷速度和(图略)

600÷(40+40×1.5)=6(时)答:6时后两车相遇。4.小李和小刘在400m的环形跑道上跑步,小李每秒跑5m,小刘每秒跑3m,他们从同一地点同时出发,反向而跑,那么两人从出发到第二次相遇需要多长时间?

画图分析:列式解答:在环形跑道上跑步,相遇一次行一个全程,到第二次相遇共行两个全程。答:两人从出发到第二次相遇需要100秒。(图略)

(400×2)÷(5+3)=100(秒)求速度类型35.甲、乙两人在450米的环形跑道上跑步,两人从同一地点同时出发向相反的方向跑,第一次相遇与第二次相遇间隔50秒,已知甲的速度是乙的1.25

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