2020级电子商务专业（跨境电商方向）人才培养方案高职

2020级电子商务专业（跨境电商方向）人才培养方案（高职）

一、专业名称及代码

电子商务（跨境电商方向），63080E

二、所属专业群

电子商务专业群。

三、入学要求

普通中学毕业、中等职业学校毕业或同等学力。

四、基本修业年限

三年。

五、职业面向

本专业职业面向如表1所示。

表1本专业职业面向

所属专业大类所属专业类对应行业主要职业类别主要岗位群或

（代码）（代码）（代码）（代码）技术领域举例

财经商贸大类电子商务类互联网和相关服务销售人员推广；

（63）（6308）（64）；（4-01-02）；运营管理；

批发业（51）；商务岗位人员客户服务

零售业（52）（4-07-02）

本专业毕业生主要面向外经贸领域的中小企业、机关和事业单位、跨境批发和零售的公

司或跨境产品的生产型企业等专业岗位，包括跨境电子商务项目实施技术、服务、管理岗位

等，从事跨境电商运营专员、外贸单证员、外贸跟单员、外贸业务员等岗位的工作。毕业生

就业职业领域及主要工作岗位的初始岗位和发展岗位如表2所示。

表2职业领域及主要工作岗位（群）

序工作岗位职业岗位升

职业领域

号初始岗位发展岗位迁平均时间

1跨境电商跨境电商运营专员跨境电子商务师3-5年

2外贸业务外销员项目主管3-5年

3外贸单证单证员单证主管3-5年

4外贸跟单生产跟单员跟单主管3-5年

六、培养目标与规格

(-)培养目标

本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职

业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力，熟悉电子商

务和外贸基础知识，掌握跨境电商运营和外贸业务、外贸单证和外贸跟单等技能，在外经贸行业,

生产、服务及管理第一线能从事跨境电商运营和外贸业务、外贸单证和外贸跟单等工作的有可

持续发展能力的复合型技术技能人才。

本专业的人才培养主要面向一跨境电商运营、外贸业务、外贸单证和外贸跟单等岗位。

(二)培养规格

1、素质要求

(1)思想素质

坚定拥护中国领导和我国制度，在思想指引下，践行核心价值观，具有深厚的爱国情感

和中华民族自豪感；崇尚宪法、遵法守纪、崇德向善、诚实守信、尊重生命、热爱劳动，履

行道德准则和行为规范，具有社会责任感和社会参与意识。

(2)文化科技素质

具有合理的知识结构和一定的知识储备；具有不断更新知识和自我完善的能力；具有持

续学习和终身学习的能力；具有一定的创新意识、创新精神及；具有一定的审美和人文素养，

能够形成一两项艺术特长或爱好；具有良好的人际沟通能力。

(3)专业素质

掌握从事跨境电商运营、外贸业务、外贸单证和外贸跟单等工作所的专业知识；具有一

定的数理与逻辑思维；具有一定的工程意识和效益意识。

(4)职业素质

具有质量意识、环保意识、安全意识、信息素养、诚实劳动意识、工匠精神、；勇于奋斗、

乐观向上，具有自我管理能力、职业生涯规划的意识，有较强的集体意识、公共服务意识和

团队合作精神；有较强的执行能力、安全意识及主动作为的奉献精神。

(5)身心素质

-2-

具有健康的体魄、心理和健全的人格，掌握基本运动知识和一两项运动技能，养成良好

的健身与卫生习惯，良好的行为习惯。

2、知识要求

（1）公共基础知识

掌握的思想理论、科学文化基础知识和中华传统文化知识；熟悉相关法律法规以及环境

保护、安全消防、文明生产等相关知识。

（2）专业技术基础知识

经济学原理、管理学原理、市场基本理论、外贸基础和会计基础等。

（3）专业知识

跨境电商、国际贸易、外贸单证、外贸跟单等知识、方法和技能。

3、能力要求

（1）专业能力

1）熟悉跨境电商和进出口业务流程及相关法律法规；

2）具备利用跨境电商平台开展客户开发、客户、客户关系营造和客户服务等业务能力;

具备互联网思维能力以及网络推广和国际的能力；具备各种常见外贸风险防范和处理能力；

3）具备进出口产品报价核算、外贸合同拟订、外贸单证缮制以及样品跟单、原材料跟单、

生产进度跟单、包装跟单和质量能力。

（2）社会能力

1）掌握常用办公软件的应用；

2）具有较强的人际交往能力、公共关系处理能力、语言表达和写作能力、劳动组织与专

业协调能力；

3）具有人员管理、时间管理、技术管理、流程管理等项目组织管理能力。

（3）方法能力

1）具有分析问题与解决问题的能力、应用知识能力；具有一定的创新意识、创新精神及;

2）具有个人职业生涯规划的能力，具有独立学习和继续学习的能力，具有较强的决策

能力，具有适应职业岗位变化的能力。

七、课程设置及教学要求

-3-

（-）课程设置

本专业属于电子商务专业群，课程开设本着专业群基础和部分专业能力共享、职业能力

分立原则，课程包括公共基础课程、专业平台课程、职业能力课程和素质拓展课程，课程体

系如图1所示。

局）创新创业传统文化

专业扩展层技能大赛艺术鉴赏

课程模块互实务专题制作项目管理

选

v-------------------

网页设计与制作

网络客户关系管理

网络

数据库应用

网页制作图形

图像处理商务

中策划

层商品学

职业能力

1前端开发与设计

分Web

■、飞课程模块

大数据分析与应用

立

跨境电商基础

服务器构建

电子商务方向移动商务方向跨境电商方向物流管理方向

对接“”证书制度

—

基公共基础课程模块专业共享课程模块

''专业群平台

础高等数学大学英语思政计算机应用基础体专业群导论经济学管理学经济法会

\课程模块

共育安全教育军事教育应用文写作计学基础市场网店运营

享心理健康就业与创业指导综合素质ERP沙盘模拟国际贸易概论

图1电子商务专业群课程体系图

（二）教学进程总体安排

课程总学时2842学时、总计142学分，定义16-18学时折算1学分，其中素质拓展选修

课程根据学校统一要求为16学时折算1学分、实训周为26学时1学分。公共基础课程包括

思政课程和通识课程，合计848学时，占比为29.84%；选修课程包括职业能力模块限选及素

质拓展课程选修，合计356学时，占比12.53%；实践性教学学时合计1637学时，占比57.6%；

顶岗实习合计6个月，安排在、六学期。（详见附录相关表格）

（三）主要课程教学要求

-4-

1、素质发展要求

-5-

素质发展，包含素质活动和素质测评两项内容，每项各1学分，合计2学分，三年制学

生在『4学期完成，每学期素质活动需完成0.25学分，素质测评需完成0.25学分，共计0.5

学分，4个学期共计2学分。

（1）素质活动

素质活动1学分，按照学生参加素质发展活动的积点兑换获得，每学期完成10积点及

以上兑换为0.25学分，多余积点不累计到下学期使用。如未完成本学期积点，需在次学期开

学两周内主动提出补足上学期未完成积点的申请，逾期不予补修。

素质发展活动具体考核标准见表3素质发展活动积点对照表。

表3素质发展活动积点对照表

序

模类

号项目考核内容与方式认证部门

块型

主义理论读书参加主义理论读书社活动，活动不与讲坛重复计

马院

社算。每次活动计1积点。

社

青年主义者培参加由校团委组织的青马班，每次活动计5积

团团委

养工程点。

类

分享与成长主

参加学校组织的沙龙活动，每次活动计1积点。马院、团委

题沙龙

参加学校组织的主义讲坛、爱国主义、国防教

育、安全教育、心理健康教育、文化素质类讲座

马院、团委、武

讲座类（校史传承、红色文化、传统文化、企业文化

装部、所在院系

等），每次讲座计2积点。入党积极分子党课

不计入。

参加学校组织的志愿者活动、公益活动，每4小

时计积点;

思1

实践类团委、武装部

想参加学校组织的心理健康活动、消防安全演练活

实动、重要节假日庆祝活动等，每次活动计1积点；

践参加一马当先知识竞赛获计8积点，获奖另马院、团委、学

1

模一马当先知识计2积点；工部

块竞赛马院、团委、学

参加校级比赛计1积点，获奖另计1积点；

工部

马院、团委、学

参加比赛计3积点；获奖另计2积点；

征文赛、演讲工部

兄

赛、辩论赛马院、团委、学

赛参加校级比赛计1积点，获奖另计1积点；

工部

类

马院、团委、学

参加比赛计8积点，获奖另计2积点；

工部

微电影、微视

参加比赛计3积点；获奖另计2积点；

频、微演讲

马院、团委、学

参加校级比赛计1积点，获奖另计1积点；

工部

表

彰县、市级以上获县、市级及以上见义勇为、好人好事等表彰者，

所在系、团委

类表彰计10积点。

-6-

序模类

号块型

部门

认证

式

与方

内容

考核

项目

团

等社

育类

、体

文化类

类、

的艺术

校组织

参加学

部

、学工

团委

类

社团

另计

表彰

校级

，获

积点

次计1

动每

加活

，参

活动

。

计算

重复

彰可

点，表

2积

另计

表彰

点，

1积

礼仪

文明

神、

模精

、劳

精神

工匠

大国

组织

学校

参加

部

、学工

团委

讲座类

。

积点

计2

讲座

每次

座，

等讲

重

校级

活动，

会实践

假期社

部署的

校统一

参加学

表

积点，

计1

彰另

级表

点，校

5积

伍计

点队

下乡社

假期三

职

团委