2021-2022学年第二学期期中考试卷

2021-2022学年第二学期期中考试卷

答案

1.A

【解析】

【原文】

W:Jack,I'llattendadinnerpartywithsomeCanadianandAustralianguests.WhatshouldIwear?

M:Areyoufamiliarwiththem?

W:Fmfamiliarwithallofthem.Theyareallmyfriends.

M:Thenyoucanwearwhateveryoulike.

2.A

【解析】

【原文】

M:I'msad.Idon'tknowanyonehereandI'mhomesick.Butdon'ttellMumandDad.They

mightbeworried.

W:Oh,no,IwontThey'dprobablytakethenextflighttoNewYorkandeandseeyou,ifIdo.

M:Thafsright.Thafsexactlywhattheywoulddo.

3.C

【解析】

【原文】

M:Guesswhat,Vicky?I'mmovingtoBoston.

W:Moving?Why?

M:BecauseIwanttoliveinabigcity.Ineedsomeexcitingthingsinmylife.Anditis

convenient.

W:Butlivinginacityisdangerous.There'salotofviolence.

4.C

【解析】

【原文】

M:Wewon'tbeinthecinemauntil7:30,ifthebusstillgoeslikethis.

W:Shouldwegetoffandwalk?

M:I'mafraidwe'dbetterdothat.

5.A

【解析】

【原文】

W:1believeyourtriptoAustraliamustbeamazing.

M:Yes.Wesawmanyinterestingthings.

W:Whichcitywasyourfirststop?

M:OurflightlandedinCanberra.ItisthecapitalofAustralia.

6.B7.B

【解析】

【原文】

W:I'mgladwedecidedtostophereforapicnic.Canyoufindtheknifeforme?

M:Wheredoyouthinkitis?

W:Isitinthegreenboxwiththeforks?

M:No,itisn'there.

W:DidIpackitintheyellowboxwiththebread?

M:I'mafraiditisn'tthereeither.

W:Oh,Iusedittoskinsomeoranges,soit'Hbewiththeminthebluebag.

M:Oh,yes.Hereyouare.

8.A9.B

【解析】

【原文】

W:Hello,Will.

M:HiSally.CanIaskyouradviceaboutsomething?

W:Sure.Whatisit?

M:Myparentswon'tletmestayoutafternineo'clockintheevening.

W:Whywon'ttheyletyoustayout?

M:Well,onedaylastweekIgothomeverylatebecauseImissedthelastbus.Itwasmidnight,

andtheywereveryangrybecauseIdidn'tringthemoranswerthemobile.

W:Didyouapologize?

M:Theydidn'tgivemeachance.Wejustgotintoabigargument.

W:IfIwereyou,I'dsaysorryforbeinglatelastweek,andtellthemI'llmakesureFmalways

backbefore9:00.

10.C11.B12.C

【解析】

【原文】

W:Goodafternoon!HolidayInninWashingtonD.C.HowcanIhelpyou?

M:Hello!I'dliketomakesomereservations.Ineedtworoomsformyguestsinmyname.

W:OK.MayIhaveyournameplease?

M:Ofcourse.MynameisJasonfromKADputerSystems.Myguests'namesareShellyand

Laura.

W:ShellyandLaura...Right,noproblem.Whenwilltheybearriving?

M:Theirtrainwillarriveatabout3o'clocknextSundayafternoon,andtheywillstayfortwo

weeks.

W:OK.AnythingelseIcandoforyou?

M:Iwonderifyoucanarrangeameetingroomforthemfortwodays.

W:Sure,onwhichdaydotheyneedit?

M:Um...I'mnotsureaboutthatfornow,butIcanaskthemrightnowandcallyouback.

W:OK.Isee.

13.C14.B15.A16.B

【解析】

【原文】

W:Hey,Diego.Fmlookingforagym.Iheardyoujoinedagym.Howisit?

M:It'sreallygood.IthaseverythingIreallyneed.

W:Sowhatdoesithave?

M:Well,ithasaweightroomandyoucandoweight-liftingthere.ItalsohasapoolandIlike

swimmingbest.

W:Dotheyhaveanyclasses?

M:Well,theyhavedancingclasses,andFvetakendancingthreeorfourtimes.

W:Andhowmuchdoesitallcost?

M:Well,I'mpayingthemonthlyfeesoit*slikefortydollarsamonthbutIthinkyoucangeta

discountifyoupaywithyourcreditcard.

W:Dotheytakecheques?

M:Pmafraidnot.Butyoucanpaycasheverymonth.That'swhatI'mdoing.

W:Alright.Whenareyougoingnext?

M:Fmgoingactually,at5p.m.today.

W:Filewithyou.

M:OK.Makesureyoubringyoursportsshoes.

17.B18.C19.A20.B

【解析】

【原文】

Doyouknowhowmanylanguagesthereareintheworld?Thereareaboutonethousandandfive

hundred,butnotallofthemareverypopular.EnglishisnotonlyspokenintheUSAandtheUK,

butalsoinmanyothercountriesoftheworld.ManypeoplefromEnglish-speakingcountriesstudy

French,whichisalsoaveryimportantlanguage.SomepeoplestudyRussian,Japanese,or

Chineseastheirforeignlanguage.Whatisthebestwaytolearnalanguage?Weknowthatweall

learnedournativelanguagewellwhenwewerechildren.Wecanlearnaforeignlanguageinthe

sameway;itwon'tbetoodifficultthen.Howdoesachilddoit?Heorshelistenstowhatother

peoplesayandtriestoguesswhatitmeans.Whenheorshewantssomething,heorshehastoask

forit.Heorsheisusingthelanguage,thinkinginitallthetime.Ifpeopleuseaforeignlanguage

allthetime,theywilllearnitwell.

21.B22.B23.D24.B25.B26.D27.B

【导语】

这是一篇夹叙夹议文。文章讲述了高老师要求学生通过二维码交作业，这种新型的交作业方

式很受学生欢迎，但是有些家长也有担心；作者认为这种方式是可取的。

24.

词义猜测题。A.bring带来；B.use使用；C.create创造：D.find找到；根据第一段中“Wespent

anhourortwoinclasslearninghowtogeneratethecodes,andintheendeverythinggetseasier,"

（我们在课堂上花了一两个小时学习如何生成代码，最后一切都变得简单了，）可知，老师

在课堂上应该是教学生如何使用二维码，等大家都会使用这个技能之后，一切都变得简单了。

故选B项。

25.

细节理解题。根据第二段中“Hefindsthattheirhomeworkbeesmorecreative,withmany

pictures,musicandevenvideos.”（他发现他们的家庭作业变得更有创意，有很多图片、音乐

甚至视频。）可知，使用二维码交作业后，孩子们的作业变得更加有创意了。因此“Usingthe

codecandevelopstudents?abilityofcreativity.”（使用二维码可以培养学生的创造力），符合题

意。故选B项。

26.

细节理解题。根据最后一段中“Theyareafraidthattheirchildrenwillspendtoomuchtimeon

putersandlesstimemunicatingwithteachers.（他们担心他们的孩子会花太多的时间在电脑

上，少花时间和老师交流。）可知，使用二维码交作业后，家长们担心孩子们跟老师交流变

少，而会花更多的时间在电脑和上。因此“spendtoomuchtimeonputersorphones”（花太

多时间在电脑和上），符合题意。故选D项。

27.

细节理解题。根据第二段中“TheQRcodescanbesenttoMrGaobyemail,QQandWeChat."

（二维码可以通过邮件、QQ、微信发给高老师。）所以排除A项;根据第一段中“SoIcancheck

theirworkeverywhereusingmyputerormobilephone."（所以我可以随时用我的电脑或查

看他们的工作。）可知，学生使用二维码交作业后，老师批改作'也更方便了，而不是不批改

作业，所以排除C项；而D项“studentsneedn,thandinhomeworkanymore.”（学生不再需要

交作业）本身就是错误的；根据倒数第二段中“Thepaperisnoteasytokeep,butthecodeiseasy

tokeepandshare.v（纸质版作业不容易保存，但二维码很容易保存和共享。）可知，使用二

维码交作业让学生更方便了。故选B项。

28.C29.B30.B31.C

【导语】

这是一篇记叙文。主要记叙了作者在青少年时期过得很不快乐，但是在14岁开始做志愿者

工作时，通过帮助别人，让自己找到了生活的意义。

28.

细节理解题。根据第一段“WhenIwas12yearsold,Ialreadyknewthatmyteenyearswere

goingtobetheworstyearsofmylife.Iwasatotaloutsider,bullied（欺凌）atschool.Ifeltpletely

aloneinmysmalltown."（当我12岁的时候，我就知道我的青少年时期将是我一生中最糟糕

的时期。我是一个局外人,在总被欺负。我在小镇上感到非常孤独。）可知作者12岁时的生

活是不快乐的。故选C。

29.

细节理解题。根据第二段“ButbystartingtodovolunteerworkwhenIwas14,Iturnedmy

problemintoapassionforhelpingothers.Theopportunitytopracticekindnessmademefeellike

mylifehadagreaterpurpose."（但当我14岁开始做志愿者工作时，我把我的问题变成了帮

助别人的热情。这个练习善良的机会让我觉得我的生活有了一个更大的目标。）可知志愿者

工作帮助作者找到了生活的意义。故选B。

30.

细节理解题。根据第三段“OneofmybiggestdreamswastobeeanauthorsoIcouldwritebooks

thatwouldhelpotherteenagersthewaythosebookshelpedme."（我最大的梦想之一就是成为一

名作家，这样我就可以写书来帮助其他青少年，就像那些书帮助我一样。）可知通过写作作

者能把正能量传递给读者。故选B。

31.

推理判断题。根据最后一段"KindnesssavedmewhenIneededhelpthemost.Evensmallactsof

kindnesscanchangesomeone'slife.Youneverknowwhatsomeoneelseisgoingthrough.Butby

practicingdailykindness,youbeeanarchitectofpositivechange.”（善良在我最需要帮助的时候

救了我。即使是小小的善举也能改变一个人的生活。你永远不知道别人正在经历什么。但是

通过日常的善良，你会成为一个积极改变的建筑师。）可知作者在最后一段建议读者在日常

生活中善待他人。故选C。

32.A33.C34.C35.D

36.E37.G38.F39.C40.B

【分析】

本文是说明文。文章主要介绍了5种有效的学习方法。

36.

根据上文“Ourabilitytostoretheinformationwetakereduces（降低）afteraround30minutes,so

you'dbettercutyourstudyingsessionsintosmallerparts."（我们储存信息的能力会在30分钟后

降低，因此，你最好把学习时段分成小部分。）可知，此处作者建议读者学习时间不能太长，

要在中间休息来调整自己。E选项“在你休息期间，你可以做一些有趣的活动。”和上文意思

一致。故选E。

37.

根据上文“Donistudyinyourbed,whereyouplaygames,orinfrontoftheTV.Why?”（不要在

你玩游戏的床上或者电视机前学习。为什么？）可知，接下来作者为介绍为什么不可以在床

上学习。G项中的“这样做会混淆你的要做什么思维”是对前文不能在床上或电视机前学习的

解释。故选G。

38.

根据本段小标题“Takegoodnotes.99（记好笔记。）可知，这一段作者是要建议读者好好记笔

记。F项中的“找一个好的记笔记的方法”和上文意思一致。故选F。

39.

根据下文“Youcannotteachsomethingyoudonotknow.“（你不可能教你不知道的东西。）可知，

作者在这一段是说教别人之前要自己先学会。C项中的“教你已经学会的”和下文意思一致。

故选C。

40.

根据本段小标题“Readyourtextbookeffectively（有效地）.“（有效地阅读课本。）可知，读书时

只读是不够的，还需要用方法有效率地读。B选项“仅仅读是不够的。”和上文意思一致。故

选B。

41.B42.D43.C44.C45.A

46.A47.B48.D49.C50.A

51.A52.D53.D54.B55.C

【导语】

这是一篇记叙文。文章主要讲述一名公交车司机绕行送阵痛的妇女前往医院的故事。提醒人

们对待周围的人和事要善良。

41.

考查动词短语辨析。句意：司机让她坐下。A.geloff下车；B.sitdown坐下；C.seioff引爆；

D.getthrough经历，打通°根据下文“Hethenannouncedtothe2ofthepassengers

thathewastakingadetour（绕行）”可知，司机准备通过绕行来帮助这位即将生产的女士，因此

叫她坐下。故选B。

42.

考查名词词义辨析。句意：然后他向剩下的乘客宣布接下来的四站他将绕行，如果愿意的话

乘客们可以下车选择另一条线路。A.other其他人;B.only唯一;C.most大多数;D.rest

剩下的人（事物）。根据"Hethenannouncedtothe2ofthepassengersthathewas

takingadetour（绕行）”可知，司机准备通过绕行来帮助这位即将生产的女士，因此告知剩下

的那些乘客他们可以下车去换乘其他的线路。故选D。

43.

考查形容词词义辨析。句意：然后他向剩下的乘客宣布接下来的四站他将绕行，如果愿意的

话乘客们可以下车选择另一条线路。A.first第一个的，首先的；B.last最后的；C.following

接下来的；D.previous从前的。根据“Hethenannouncedtothe2ofthepassengers

thathewastakingadelour（绕行）”可知，司机准备通过绕行来帮助这位即将生产的女士，由此

推知接下来的四站他将选择和平时不一样的线路。故选C。

44.

考查名词词义辨析。句意：然后他向剩下的乘客宣布接下来的四站他将绕行，如果愿意的话

乘客们可以下车选择另一条线路。A.direction方向，指导；B.stop站；C.route线路；D.vehicle

车辆。结合常识和“theycouldgetoffthebus”可知，此处是指乘客可以下车，选择另外的线

路到达自己的目的地。故选C。

45.

考查动词词义辨析。句意：然后，司机开车径直将这名孕妇送到医院门口，与她一起下车，

将她带到医院门口oA.drove驾驶；B.transmitted传播，发射；C.acpanied陪伴；D.remended

推荐。根据上文提到司机将绕行可知，此处是指司机开着公交车将孕妇送往医院。故选A。

46.

考查副词词义辨析。句意：然后，司机开车径直将这名孕妇送到医院门口，与她一起下车，

将她带到医院门口。A.right恰好，径直；B.forward向前；C.eventually最后；D.indeed的

确。根据上文“Shewashavinglaborpains”可知，这位女士正在经历产前阵痛。由此推知，

司机应是径直将这位女士送到医院门口。故选A。

47.

考查名词词义辨析。句意：第二天，这位女士从医院给公交公司打，希望了解司机是否

遇到了麻烦。A.passenger乘客；B.pany公司；C.driver司机;D.station站。根据下文“The

driveralsorangthepany”中的also推知，这位女士给公交公司打了。故选B。

48.

考查连词词义辨析。句意：第二天，这位女士从医院给公交公司打，希望了解司机是否

遇到了麻烦。A.why为什么；B.that（无意义）；C.how如何；D.if是否。根据上文公

交司机绕行帮助这位女士可知，女士打给公交公司了解司机是否因为此事而受到了牵连,

用if引导从句符合题意。故选D。

49.

考查名词词义辨析。句意：第二天，这位女士从医院给公交公司打，希望了解司机是否

遇到了麻烦。A.embarrassment尴尬；B.relief缓解，宽慰；C.trouble麻烦；D.position位置，

职位。根据"Shefoundthatonlyonepersononthebusfiledaplaint.“可知，女士打给公交公

司了解司机是否因为此事而陷入了麻烦。故选C。

50.

考查名词词义辨析。句意：公交公司表扬的该司机。A.praise表演，赞美；B.gratitude感激；

C.reward回报；D.apology歉意，道歉。结合常识可知，对于公交司机帮助他人的行为，公

司应给与表扬。故选A。

51.

考查形容词词义辨析。句意：这位新妈妈说司机的行为救了她刚出生的儿子。A.new新的；

B.sad悲伤的；C.ordinary普通的;D.excited兴奋的。根据"hernewbornson'slife”可知，这

是一位新妈妈。故选A。

52.

考查介词词义辨析。句意：这位新妈妈说司机的行为救了她刚出生的儿子。A.as作为；B.for

因为；C.with和，带着；D.by通过。在被动语态中，由介词by引出动作的发出者。故选D。

53.

考查形容词词义辨析。句意：这不是很好吗？A.tough棘手的，艰苦的；B.particular特别的；

C.worthwhile值得的；D.wonderful精彩的，好的。此处是反问句，即这位新妈妈认为司机

通过自己的行动救她儿子的生命这件事是非常好的。故选Do

54.

考查连词词义辨析。句意：那些最需要善良的人永远不会要求它。空处引导定语从句修饰先

行词those,从句缺少主语，应用关系代词who引导。故选B。

55.

考查介词词义辨析。句意：对这种需要敏感本身就是一种善良。A.of...…的；B.to对于，

像；C.in在...里；D.above在....上面。结合句意可知，此处为固定表达initsef本身”,

指能看到别人的需求本身也是一种善良。故选C。

56.why57.Limited58.inwhich59.experiments6O.cameacross

61.bravely62.the63.tostart64.effective65.fighting

66.Haveahealthylifestyle

Asweallknow,healthisveryimportant.Onlywhenwearehealthycanwestudywelland

enjoylife.

However,manyteenagersdon'tpayanyattentiontotheirhealth,especiallyduringthe

holiday.AndtheyspendtoomuchtimewatchingTV,playinggamesandchattingontheInternet

allnight,whichisbadfortheirhealth.First,thismaymakethemgetnear-sighted.Besides,their

bodiesbeemuchweaker.Thirdly,theywilllosethechancetomunicatewithothersfacetofaceas

theynevergoout,whichmayhaveabadeffectontheirmentalhealth.

Inmyopinion,theyshouldspendlesstimeinfrontoftheTVortheputer.Goouttotake

someexercise,playsomesportsandvisitsomefriendsandhaveahealthylifestyle.

【分析】

本篇书面表达属于应用文，要求考生给一个名叫Williams的澳大利亚男孩回信，表明想要

和他做笔友。

【详解】

1.词汇积累

寻找：lookfor—>huntfor

介绍：introduce—»remend

最后：finally—♦ultimately

高兴的：happy—pleased

2.句式拓展

合并简单句：

原句：I'mafreshmaninseniorhighschool.Myfavoritesubjectisbiology.

拓展句：I'mafreshmaninseniorhighschool.,whosefavoritesubjectisbiology.

【点睛】

[高分句型1]IamverygladtolearnfromtheInternetthatyouarelookingforafriendfromChina.

（运用了that引导的宾语从句）

[高分句型2]Itcan'tbemorehappytoreceiveyoure-mailtalkingaboutyourself.（运用了现在

分词做后置定语）

67.

Werdjustgottenonthegroundwhenloudthunderalmostmade