北师大版四年级下册数学 2 小数的意义（二） 教学课件

小数的意义（二）北师版数学四年级下册课件1小数的意义和加减法情境导入长6分米。宽45厘米。你能用米来表示吗？6分米＝0.6米45厘米＝0.45米测量活动探索新知探究点根据小数的意义进行单位换算黑板有多长？1厘米0.01米36厘米0.36米

探索新知鹌鹑蛋和鸵鸟蛋的质量分别是多少千克？1千克＝1000克

＝0.001千克

＝0.012千克鹌鹑蛋的质量：鸵鸟蛋的质量：＝0.5千克

1＋0.5＝1.5千克探索新知小试牛刀

1.量一量，填一填。名称测量结果用“m”作单位笔记本电脑长32cm宽22cm教室长9m15cm宽6m60cm0.32m0.22m9.15m6.6m探索新知2.用小数表示测量结果。3.80.771.494.8课堂小结归纳总结：

把较小的度量单位转化成较大的度量单位，根据单位间的进率和小数的意义，先将较小的度量单位前面的数改写成分母是10，100，1000，…的分数，再把分数改写成小数。当堂检测小试牛刀（教材P5练一练）量一量，填一填。0.23米0.17米2.85米1.1米2.3米0.8米当堂检测一只军舰鸟的体重约1千克600克，翼长2米1分米，骨骼

重113克。用小数怎么表示呢？1千克600克＝（）千克2米1分米＝（）米113克＝（）千克1.62.10.113当堂检测3.2.537.50.513.60.7910.5当堂检测4.52厘米＝（）米5.6米＝（）米（）分米5元6角7分＝（）元1.35米＝（）元（）角（）分0.52565.67135当堂检测0.3小时是多少分钟呢？想一想。1时＝60分0.3时＝60分×0.3＝18分当堂检测易错辨析

(易错题)在括号里填上适当的单位名称，使算式成立。(1)85(

)＝850(

)(2)85(

)＝8.5(

)(3)85(

)＝0.85(

)辨析：名数改写的应用(答案不唯一)米分米分米米平方厘米平方分米(易错题)0.5时是50分吗？如果不是，那是多少分？不是1时＝60分0.5时＝30分答：0.5时是30分。辨析：时间单位的换算课堂总结这节课你有哪些收获？小数点搬家北师版数学四年级下册课件3小数乘法情境导入0.01元情境导入0.10元情境导入1.00元探索新知探究点1小数点移动引起小数大小变化的规律小数点向右移动，小数的大小发生了什么变化？0.01元0.10元1.00元1分1角1元×10×10小数点向右移一位小数点向右移一位小数点向右移两位×100探索新知小数点向左移动，小数的大小发生了什么变化？0.010.11÷10÷10小数点向左移一位小数点向左移一位小数点向左移两位÷100

探索新知请你再举个例子说说“小数点移动后小数的大小发生了什么变化”。探索新知小试牛刀

1．填一填。(1)把4.5的小数点向右移动一位，相当于把这个数(

)，结果是(

)。(2)把3.6的小数点向左移动一位，相当于把这个数(

)，结果是(

)。扩大到原来的10倍450.36(3)0.7分米是0.07分米的(

)，7分米是0.07分米的(

)。10倍100倍探索新知2．对照表格说一说。0.08的小数点向右移动两位，就从8个(

)变成了8个(

)，(

)是0.08的(

)倍。0.01十位个位·十分位百分位

0·0818100探索新知探究点2小数点移动引起小数大小变化的规律与乘除运算之间的联系看图想一想，说一说。10.10.01探索新知0.01的10倍、100倍各是多少？0.01×10＝0.10.01×100＝1探索新知看图想一想，说一说。1÷10＝0.11÷100＝0.01

10.10.01当堂检测小试牛刀（教材P37练一练）3.0.99905.380.5380.0538当堂检测世界上最矮的树是矮柳，它的高度一般只有0.05米。（1）婴儿出生时的身高大约是矮柳的10倍，婴儿出生

时的身高是多少米？（2）世界柏树王位于西藏林芝县巴结村，至今约有2600年的树龄，树高是矮柳高度的1000倍。这棵

柏树的高度是多少米？0.05×10＝0.5(米)0.05×1000＝50(米)当堂检测森林医生。56.7×100＝567056.7÷1000＝小数点向右移两位20.6÷10＝小数点向左移三位0.56700567小数点向左移一位0.2062.06当堂检测过河。1.414×10＝14.14

18.1×10＝1810.1×1000＝100

9.87÷10＝0.98736.9÷10＝3.69

43.21÷1000＝0.043213.14×100＝314

1.4×100＝1400.618×100＝61.8

0.01÷1000＝0.00001当堂检测学校购买了一些奖品，你能把表格填完整吗？0.7538022.5200探索新知小试牛刀

乘7.8除以0.086(3)计算14.5÷1000，就是把14.5缩小到它的(

)，也就是把14.5的小数点向(

)移动(

)位，所以14.5÷1000＝(

)。左三0.0145课堂小结归纳总结：

当